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1、第 頁2022學年度鎮(zhèn)中心小學語文教研組計劃 一、指導思想： 堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，仔細學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以討論課堂教學為重點，以促進老師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素養(yǎng)教育。本學期教研組重點加強對老師評課的指導，使老師的評課規(guī)范化，系統(tǒng)化，定期進行主題教學沙龍和“會診式行動討論”，促進年輕老師的成長，加快我校學校語文老師隊伍成長速度和學校語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里的活動安排，開展各項有意義的同學活動，培育提高同學的語文素養(yǎng)，調動啟發(fā)同學的內在學習動機。二、工作目標：1、以課改為中心，組織老師學習語文課程標準，轉變教學觀

2、念，深入課堂教學討論，激發(fā)同學主動探究意識，培育同學創(chuàng)新精神和實踐技能，努力提高同學語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文老師隊伍建設，讓“語文討論小組”，充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團隊合作聰慧、能量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高老師的業(yè)務素養(yǎng)。3、組織老師開展切實有效的上課沙龍、評課沙龍，提高老師說課技能，和評課技能，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每兩周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，溝通教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高老師的素養(yǎng)服務。5、

3、依據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發(fā)同學學習語文的愛好，在自主活動中提高同學的綜合實踐技能，促進性格和諧進展。6、加強學習質量調查、檢測工作，實時分析，查找得失，確保完成各項教學指標。三、主要工作及詳細措施一骨干老師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文討論小組成員繼續(xù)充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干老師的示范作用，重視團隊合作聰慧、能量。教研組將圍繞“探究實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。第一學段1-2班級那么繼續(xù)進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業(yè)水平。2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提

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