暑期夏令營(yíng)推薦信

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁暑期夏令營(yíng)推薦信暑期夏令營(yíng)推薦信1 _是_大學(xué)_專業(yè)學(xué)生。由于該生大一時(shí)勤奮努力，積極進(jìn)取，以專業(yè)第一的成績(jī)獲得了、交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 我是該生的一名任課教授，與該生接觸一段時(shí)間后，對(duì)該生有了一定的了解。該生性格內(nèi)斂，沉著穩(wěn)重，但處事積極主動(dòng)，樂觀開朗。在思想道德方面，該生常常進(jìn)行自我反思，不斷提升自己，為人處事謙遜得體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，思想端正。學(xué)習(xí)上遇到過很多苦難，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)和老師，課上能主動(dòng)發(fā)言，思想活躍，勤奮刻苦，在科大緊張而繁忙的學(xué)習(xí)中能夠克服眾多的競(jìng)爭(zhēng)壓力一步步前進(jìn)，精神實(shí)在可嘉。該生進(jìn)取心強(qiáng)，對(duì)未來充滿希望，有志向，意志堅(jiān)定。雖然

2、該生家境貧寒，但沒有消減半點(diǎn)內(nèi)心向上的推動(dòng)力，反而更加把握機(jī)會(huì)努力提升自己。該生自學(xué)能力強(qiáng)，對(duì)事物觀察敏銳，喜歡獨(dú)立思考各種問題，腦子靈活。對(duì)于認(rèn)定的事更是鍥而不舍，不怕困難，勇于嘗試；對(duì)所修專業(yè)有著濃厚的興趣，具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)和較為熟練的科研思路。目前正在進(jìn)行大研計(jì)劃，雖然課題深度不高，但該生能獨(dú)立查找文獻(xiàn)、設(shè)計(jì)反應(yīng)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該生綜合素質(zhì)優(yōu)秀，品德端莊，積極進(jìn)取，希望學(xué)院能批準(zhǔn)她參加此次夏令營(yíng)，給她一個(gè)更好的機(jī)會(huì)提升。暑期夏令營(yíng)推薦信2致所的有關(guān)同行與領(lǐng)導(dǎo)：我是太原理工大學(xué)物理與光電工程學(xué)院的院長(zhǎng)王云才，我院光信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生非常希望能夠參加貴所組織的暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。她希

3、望我能夠給她寫一封推薦信，我很高興為之。我愿意為_同學(xué)寫推薦信的理由如下。1._同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)優(yōu)異。她的成績(jī)?cè)谌珜I(yè)排名在前兩名(是第一，還是第二我記不清楚了。)2.小富有愛心、極具團(tuán)隊(duì)精神。她曾任我校綠色志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，也曾組織同學(xué)去小學(xué)義務(wù)教學(xué)。3.小是我院第一批“本科生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”的成員，是我課題組的一員。目前已撰寫完成一個(gè)實(shí)用新型專利，現(xiàn)在她參與的“快速隨機(jī)數(shù)的產(chǎn)生”研究課題進(jìn)展順利。4.小不僅勤奮刻苦，而且懂事自立。大學(xué)四年，她在校內(nèi)外兼過多份有薪工作，如家教、促銷員等，現(xiàn)在還有一個(gè)我校的.學(xué)生勤工儉學(xué)的崗位。也許是我本人畢業(yè)于西光機(jī)所的緣故，我們的多數(shù)學(xué)生對(duì)光機(jī)所都感興趣，特

4、別是對(duì)上光所尤甚，可能是準(zhǔn)備超越我吧。為此我曾兩次組織我們的所有本科生去貴所參觀過。小并不是個(gè)子小，而是因?yàn)樗哪挲g、經(jīng)驗(yàn)與閱歷。我認(rèn)為，開闊眼界、增加見識(shí)會(huì)使她更加優(yōu)秀。我希望貴所能滿足_同學(xué)的意愿鑒于她的優(yōu)秀、我的信譽(yù)和您的慧眼。姓名：日期：暑期夏令營(yíng)推薦信3 _同學(xué)是_大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院土木工程專業(yè)道橋方向的20_級(jí)本科生，作為他的老師，我十分高興推薦他參加貴校20_年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng)。 本人是汪_同學(xué)土力學(xué)課程的老師，在教授課程的過程中，可以發(fā)現(xiàn)該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；并且思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí)，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在遇到學(xué)習(xí)困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。經(jīng)過近一年在教學(xué)過程中對(duì)該生的了解，可以看出，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)