科普教育心得體會(huì)

1、學(xué)?？破战逃顒?dòng)心得感悟范文1為進(jìn)一步貫徹落實(shí)關(guān)于實(shí)施科技工作建設(shè)創(chuàng)新型城 市的意見(jiàn)、市加強(qiáng)科普工作的實(shí)施方法等相關(guān)文件 精神，結(jié)合我?？破战逃虒W(xué)工作實(shí)際，抓好科普常規(guī)工 作的同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)相關(guān)文件精神，圓滿完成.市科普 教育基地、市科普標(biāo)兵學(xué)校、省科幻繪畫特色教學(xué)與創(chuàng) 作實(shí)驗(yàn)基地的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，現(xiàn)匯報(bào)如下：一、全員參與、以人為本，搭建科技教育創(chuàng)新智力平臺(tái)為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校的科技教育活動(dòng)，完善科技平臺(tái)的建 設(shè)工作，學(xué)校將科技活開工作納入品牌特色學(xué)校的開展規(guī) 劃，同時(shí)把它規(guī)劃為校園文化建設(shè)的一局部，提出了學(xué)校 科技活動(dòng)的開展規(guī)劃，在實(shí)施過(guò)程中做了以下工作：L領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)我校成立了科普教

2、育領(lǐng)導(dǎo)小組，由吳音強(qiáng)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)， 相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和學(xué)校骨干教師參加。負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)全校 的科普教育活動(dòng)，保障各項(xiàng)活動(dòng)的開展和實(shí)施，提高工作 效率。充分利用科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課和課外活動(dòng)的時(shí) 間組織活動(dòng)；領(lǐng)導(dǎo)小組制定活動(dòng)計(jì)劃，監(jiān)督活動(dòng)計(jì)劃的實(shí) 施，負(fù)責(zé)活動(dòng)的管理，校級(jí)科技輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)活動(dòng)的指導(dǎo)。2.加大培訓(xùn)力度，夯實(shí)師資隊(duì)伍我們讓學(xué)生帶著問(wèn)題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師 確實(shí)認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞 動(dòng)成果，并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向 自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì) 鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有 的概念和認(rèn)識(shí)，提出

3、各種問(wèn)題，集中探究的工程。但導(dǎo)師 不會(huì)給學(xué)生直接的指示，而會(huì)用問(wèn)題引導(dǎo)他們參與到研 究、制作和改進(jìn)中去。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，在全校掀起一股 學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普 遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育 的質(zhì)量。四、讓科技成果遍地開花：科技競(jìng)賽的成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)?？破战逃闆r的重要指 征。近三年，我校參加了各級(jí)各類科技比賽，取得了優(yōu)異 的成績(jī)：“科學(xué)是一個(gè)個(gè)疑惑不解的問(wèn)號(hào)，是一個(gè)個(gè)耐人尋味的 逗號(hào)，是一個(gè)個(gè)駕馭全球的感嘆號(hào)。“這是我們科技興校 的理念。我們科技特色學(xué)校通過(guò)一系列科普活動(dòng)培養(yǎng)出的 學(xué)生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別

4、執(zhí)著 的科學(xué)開展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力 度，建立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技 教育藍(lán)圖，相信不久將會(huì)綻放出更加絢麗多彩的科技之 花。學(xué)?？破战逃顒?dòng)心得感悟范文3市商業(yè)學(xué)校在表達(dá)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，全面貫徹 全國(guó)、全省青少年科普教育工作會(huì)議精神，樹立起科技興 校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一走加強(qiáng)科普教育的經(jīng)費(fèi)投入和實(shí)踐活 動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。在省科協(xié)、 市教育局、市科協(xié)的指導(dǎo)下，開展了豐富多彩、形式多樣 的科普教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、大膽實(shí)踐和勇于創(chuàng) 新的精神，取得了較好的成效。學(xué)校于20_年被評(píng)為市首 批科普特色學(xué)校，20_年及20_年，學(xué)校的科

5、普特色工程“無(wú)線電測(cè)向系列活動(dòng)”被批準(zhǔn)為一市科普活動(dòng)資助工程。 現(xiàn)將學(xué)校在20_年度的科普教育活開工作總結(jié)如下：一、全員參與，開展豐富多彩的科普教育活動(dòng)學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，開展多種形式、多種渠道的科普活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引導(dǎo)學(xué) 生關(guān)注生活中的科學(xué)，讓科學(xué)包圍自己，使他們形成強(qiáng)烈 的科普意識(shí)。通過(guò)科普教育，可以全面提高學(xué)科教育的質(zhì) 量和水平。學(xué)校里人人都參加科普活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都通 過(guò)活動(dòng)受到教育，逐步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)精神。 我校開展的科普活動(dòng)主要包括：1、學(xué)校在每周的第二課堂（選修課）中開展豐富多彩的 科普活動(dòng)選修工程，兩個(gè)校區(qū)每學(xué)期開設(shè)工程共1多項(xiàng)， 科普類

6、的有20多個(gè)工程，如科技創(chuàng)新作品制作、無(wú)線電測(cè) 向、家電維修知識(shí)、航空模型競(jìng)賽、影視制作與編輯、 FLASH應(yīng)用、信息學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)等。2、每學(xué)期舉辦一屆技能節(jié)，每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，開 展各種科技活動(dòng)及競(jìng)賽活動(dòng)，兩個(gè)校區(qū)每屆開展的工程有 _0多項(xiàng)，科普類的有20多項(xiàng)，如各學(xué)科的手抄報(bào)或環(huán)保漫 畫、趣味電子電路設(shè)計(jì)競(jìng)賽、水火箭的制作及比賽、電腦 繪畫作品展、環(huán)保作品制作展、科技作品制作、信息學(xué)競(jìng) 賽、環(huán)保與科技創(chuàng)作大賽、創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、七巧板拼圖比 賽、環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)、電子報(bào)比賽、航模比賽等。3、學(xué)校成立了計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、學(xué)生電視臺(tái)、 學(xué)生廣播站、象棋社、動(dòng)漫社、無(wú)線電測(cè)向組、家電維修 組、飛機(jī)

7、模型組、科技創(chuàng)新制作組、環(huán)保組、絲印繪畫 組、藝術(shù)團(tuán)等多個(gè)與科普活動(dòng)相關(guān)的社團(tuán)和興趣小組。專 業(yè)老師還擔(dān)任導(dǎo)師，定期開展活動(dòng)，每學(xué)期技能節(jié)期間向 全校師生進(jìn)行匯報(bào)和展示。4、開設(shè)科普之窗。在校園櫥窗中，有一個(gè)“科普之 窗”專欄，共有0多塊宣傳畫框，通過(guò)這個(gè)專欄向?qū)W生介 紹科學(xué)家、科學(xué)創(chuàng)造的故事，介紹學(xué)?？萍蓟顒?dòng)內(nèi)容、獲 獎(jiǎng)信息等，每學(xué)期更新一次。5、開展讀科普書活動(dòng)。學(xué)校通過(guò)朝陽(yáng)讀書活動(dòng)的開展 及講座的形式介紹同學(xué)閱讀身邊的各類書、報(bào)、雜志。通 過(guò)“三全育人”組織學(xué)生讀書、讀報(bào)、剪輯資料、編寫專 欄等方式，充分讓學(xué)生遨游科普知識(shí)的海洋,從中汲取的精 神食糧。6、組織學(xué)生參觀_省市科技館，組織學(xué)

8、生參觀科普展覽 圖片，加強(qiáng)青少年科普知識(shí)的宣傳與教育。7、學(xué)校充分利用廣播、電視、電影、墻報(bào)、黑板報(bào)等 形式進(jìn)行科普宣傳，每天晚上半小時(shí)新聞，每月一次的電 影，讓學(xué)生感受科技的重要性，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的 提高。8、各個(gè)班級(jí)定期通過(guò)主題班會(huì)進(jìn)行科普知識(shí)的教育， 例如結(jié)合火箭升空進(jìn)行航天知識(shí)教育，結(jié)合參觀科技館進(jìn) 行新科技新技術(shù)教育等。9、組織科普知識(shí)講座，積極邀請(qǐng)校外專家及各類輔導(dǎo) 員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消防平安知識(shí)及演練、禁毒、防 疫、法制等講座。_、積極參加各類科技、科普競(jìng)賽活動(dòng)，組織學(xué)生參加 全國(guó)、省、市科技創(chuàng)新大賽及無(wú)線電測(cè)向等競(jìng)賽，均取得 了優(yōu)異的成績(jī)。二、科普教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)有保障學(xué)校

9、的科普獎(jiǎng)勵(lì)資金及資助經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)會(huì)統(tǒng)一管理， 每次使用都要經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)審批，做到?？顚Ｓ??？破摘?jiǎng)勵(lì)資 金使用工程有：每學(xué)期科普選修工程的開設(shè)、每學(xué)期技能 節(jié)科普工程比賽、科普興趣小組活動(dòng)經(jīng)費(fèi)、每年更換科普 之窗、組織科普知識(shí)講座及觀看科普電影、市級(jí)、省級(jí)、 的各類科普活動(dòng)比賽（無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、文 明風(fēng)采競(jìng)賽、計(jì)算機(jī)技能等競(jìng)賽活動(dòng)）等。三、參加市級(jí)以上競(jìng)賽的科技活動(dòng)及成果。科技競(jìng)賽的成績(jī)是反映一個(gè)學(xué)校科普教育的情況。20_ 年，我校參加了各級(jí)各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績(jī)：1、科技創(chuàng)新活動(dòng)為了不斷提高我校學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力，培 養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)，崇尚科學(xué)的精神。我校成立有科技創(chuàng)

10、新 制作興趣小組，學(xué)生創(chuàng)作的作品參加了第27屆廣東省青少 年科技創(chuàng)新大賽及20_年_市青少年科技創(chuàng)新大賽，并取得 了較好的成績(jī)。其中林英樹同學(xué)的作品幼兒園接送車兒 童防遺漏報(bào)警和自救器獲20_年廣東省第27屆青少年科 技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新成果二等獎(jiǎng)，獲省專利資助，申請(qǐng)國(guó) 家專利。鄧浩聰、陳灼寧同學(xué)的作品空調(diào)小助手（空調(diào)居 室空氣智能交換機(jī)）獲20_年廣東省第27屆青少年科技創(chuàng) 新大賽科技創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，獲省專利資助，申請(qǐng)國(guó)家專 利。陳美平老師的科教方案運(yùn)用任務(wù)引領(lǐng)工程教學(xué)法， 提高中職生電子科教效果獲20_年廣東省第27屆青少年 科技創(chuàng)新大賽科科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新二等獎(jiǎng)。林英樹同學(xué)的作 品直升機(jī)斜面平

11、安降落架一直升機(jī)不平面平安降落獲 20_年_市青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新成果（創(chuàng)造創(chuàng)造）一 等獎(jiǎng)。一成、張俊超同學(xué)的作品簡(jiǎn)易嬰幼兒發(fā)燒應(yīng)急報(bào)警 與降溫輔助裝置獲20_年_市青少年科技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng) 新成果（創(chuàng)造創(chuàng)造）一等獎(jiǎng)。張俊升、梁桂桑同學(xué)的作品汽車防水浸與自燃智能逃生裝置獲20_年_市青少年科 技創(chuàng)新大賽科技創(chuàng)新成果（創(chuàng)造創(chuàng)造）二等獎(jiǎng)。李渝老師的 作品直觀演示水高水壓與傳感器應(yīng)用的組合教具獲20 年市青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員工程（科教制作）一等 獎(jiǎng)。陳美平、雷曉懋老師的工程做中學(xué)，我快樂(lè)一一.商 校開展PVC線槽機(jī)器人的探索和實(shí)踐活動(dòng)獲20_年_市青 少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)三

12、等獎(jiǎng)。市商業(yè)學(xué)校 獲20_年_市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織一等獎(jiǎng)。2、無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)作為學(xué)校每學(xué)期的技能節(jié)競(jìng)賽工程，舉 行班際競(jìng)賽活動(dòng)；每年都組隊(duì)參加市無(wú)線電測(cè)向比賽、廣 東省無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽及全國(guó)青少年無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽80 米和2米波段短距離測(cè)向競(jìng)賽，均取得了優(yōu)異的成績(jī)。在 20_年廣東省無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽中，獲測(cè)向機(jī)制作一等獎(jiǎng)6 人,二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)3人；袁煥林獲得3. 5MHz短距離 測(cè)向男子甲組個(gè)人一等獎(jiǎng)、袁燦波獲得3. 5MHz短距離測(cè)向 男子甲組個(gè)人二等獎(jiǎng)、袁翠芬獲得_4MHz短距離測(cè)向女子甲 組個(gè)人二等獎(jiǎng)、袁燦波獲得_4MHz短距離測(cè)向男子甲組個(gè)人 三等獎(jiǎng)、袁煥林獲

13、得_4MHz短距離測(cè)向男子甲組個(gè)人三等 獎(jiǎng)；袁煥林、袁燦波、鐘志華、劉帥謙、羅煒榮、謝灼榮獲 得_4MHz短距離測(cè)向男子甲組團(tuán)體第三名。在20_年全國(guó)青 少年無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽中，獲測(cè)向機(jī)制作二等獎(jiǎng)2人，三 等獎(jiǎng)3人;劉帥謙獲_4MHz短距離測(cè)向青年男子組個(gè)人一等 獎(jiǎng)、袁燦波獲3.5MHz短距離測(cè)向青年男子組個(gè)人三等獎(jiǎng)、 袁煥林獲_4MHz短距離測(cè)向青年男子組個(gè)人三等獎(jiǎng)；袁煥 林、袁燦波、鄧浩聰獲_4MHz短距離測(cè)向接力賽青年男子組 第六名，羅煒榮、謝灼榮、劉帥謙獲_4MHz短距離測(cè)向接力 賽青年男子組（測(cè)試組）第六名。3、計(jì)算機(jī)技能、電子技能等競(jìng)賽活動(dòng)在20_年_市第八屆讀書節(jié)“電信杯”網(wǎng)上F

14、LASH動(dòng)漫設(shè) 計(jì)大賽（高中組）中，葉志華同學(xué)的作品農(nóng)藥也瘋狂獲 一等獎(jiǎng)，歐永樂(lè)同學(xué)的作品蜜蜂王國(guó)獲二等獎(jiǎng)，袁銘 偉同學(xué)的作品天上不會(huì)掉餡餅獲二等獎(jiǎng)，張潤(rùn)發(fā)同學(xué) 的作品正道獲三等獎(jiǎng)。在20_年_市信息學(xué)競(jìng)賽（中等職 業(yè)組），錢錦培、陳熾均同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，吳旭全同學(xué)獲二等 獎(jiǎng)，劉俊杰、林家華同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在20_年_市中等職業(yè) 學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽中，我校學(xué)生代表隊(duì)取得了 優(yōu)異的成績(jī)：歐永樂(lè)同學(xué)獲FLASH技術(shù)應(yīng)用一等獎(jiǎng)，葉志 華同學(xué)獲FLASH技術(shù)應(yīng)用二等獎(jiǎng)；張俏儀同學(xué)獲廣告設(shè)計(jì)與 制作二等獎(jiǎng)，張佩珊同學(xué)獲廣告設(shè)計(jì)與制作三等獎(jiǎng)；庾煥章 同學(xué)獲圖形圖像處理三等獎(jiǎng)；謝灼榮、葉玉婷、謝劍明同學(xué)

15、獲網(wǎng)絡(luò)綜合布線三等獎(jiǎng)。在20_年_市中等職業(yè)學(xué)校教師計(jì) 算機(jī)應(yīng)用技術(shù)競(jìng)賽中，我校教師任國(guó)鋼、丁剛強(qiáng)的工業(yè)產(chǎn) 品設(shè)計(jì)獲二等獎(jiǎng)。在20_年_市廣告設(shè)計(jì)師職業(yè)技能競(jìng)賽（圖 形圖像）中，鐘智輝、張佩珊獲三等獎(jiǎng)，鐘嘉麗、劉翠瑩獲 優(yōu)秀獎(jiǎng)。在20_年_市中職學(xué)生“用友杯”會(huì)計(jì)信息化技能 競(jìng)賽中，我校學(xué)生謝雪映、李彩君同學(xué)分別獲一等獎(jiǎng)，梁 錦濱同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。在20_年_市中職教師“用友杯”會(huì)計(jì) 信息化技能競(jìng)賽中，何曉瑩、莊義鑫教師分別獲一等獎(jiǎng)。 在20_年_市中職學(xué)校學(xué)生電子技能競(jìng)賽中，林英樹獲一等 獎(jiǎng)，鄧浩聰、羅煒榮分別獲二等獎(jiǎng)。在20_年廣東省中等職 業(yè)學(xué)校技能大賽“亞龍杯”電工電子類電子產(chǎn)品裝配與調(diào)

16、試技能競(jìng)賽中，林英樹同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。在20_年第九屆全國(guó) 中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽中，張潤(rùn)發(fā)同學(xué)的作品21_獲Flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)類比賽二等獎(jiǎng)，黃國(guó)斌同學(xué)的作 品生存危機(jī)獲Flash動(dòng)漫設(shè)計(jì)類比賽二等獎(jiǎng)，李映 桃、曾滿東同學(xué)的作品肇事逃逸不可為獲Flash動(dòng)漫 設(shè)計(jì)類比賽三等獎(jiǎng)。在20_年全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生技能作品展 洽會(huì)中，袁雯賓同學(xué)的作品漆畫展示獲優(yōu)秀學(xué)生技能作品（工程）一等獎(jiǎng)，謝自強(qiáng)同學(xué)的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演示三維雕刻、4D 影視效果展示及羅慧婷同學(xué)的動(dòng)漫COSPLAY表演獲優(yōu)秀學(xué) 生技能作品（工程）二等獎(jiǎng)，袁偉鋒同學(xué)的動(dòng)漫2、3維作品 展示、黃利成同學(xué)的像素粒子玩具現(xiàn)場(chǎng)DIY、袁志鋒同學(xué)的 蜜蜂王

17、國(guó)動(dòng)漫衍生、賴嘉聲同學(xué)的絲網(wǎng)畫展示及現(xiàn)場(chǎng) 制作、袁漢君同學(xué)的嶺南醒獅獲優(yōu)秀學(xué)生技能作品（工程） 三等獎(jiǎng)，劉建聰同學(xué)的手工街系列衍生品展示、田沖同學(xué) 的現(xiàn)場(chǎng)三維掃描演示、劉建聰同學(xué)的迪士尼衍生品展示獲 優(yōu)秀學(xué)生技能作品（工程）優(yōu)秀獎(jiǎng)。另外，我校的陳美平、黃陳華、李渝老師因輔導(dǎo)學(xué)生參 加比賽取得優(yōu)異成績(jī)，被一市青少年科技教育協(xié)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀 科技輔導(dǎo)員。四、20_年學(xué)?？破战逃铋_工作思路1、多方面開展科普教育，全“生”投入科普學(xué)習(xí)。學(xué)校將充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣 傳，開設(shè)科普之窗、開展讀科普書活動(dòng)、科普知識(shí)講座、 開展科普知識(shí)主題教育活動(dòng)。利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)媒體宣 傳日常生活中的科

18、普知識(shí)。學(xué)校將定期組織學(xué)生參觀一市展 覽館、科技館，組織學(xué)生參觀科普展覽圖片，加強(qiáng)青少年 科普知識(shí)的宣傳與教育。2、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，提高科普教育水平。通過(guò)選派局部教師參加省市科協(xié)組織的科普培訓(xùn)或參觀 科技創(chuàng)新大賽，提高教師的理論水平和指導(dǎo)能力，鼓勵(lì)教 師不斷學(xué)習(xí)，向科研、學(xué)者方向開展。在學(xué)生科普創(chuàng)新教 育活動(dòng)中，要求教師努力成為科普創(chuàng)新的教育者，要求學(xué) 生成為科普創(chuàng)新的實(shí)踐者和創(chuàng)造者，在教育和實(shí)踐中創(chuàng)新 開展。特別是在科技創(chuàng)新大賽的輔導(dǎo)中，要組織老師參 與，多嘗試各學(xué)科的作品參與。3、開展和完善具有職業(yè)學(xué)校特色的科普教育活動(dòng)。學(xué)校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，繼續(xù)從多渠 道、多形式地開展內(nèi)

19、容豐富多彩的科普活動(dòng)，有計(jì)劃有組 織地開展具有職業(yè)學(xué)校特色的科普教育活動(dòng)：科普展覽進(jìn) 校園、第二課堂（選修課）活動(dòng)、技能節(jié)及藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué) 生社團(tuán)及興趣小組活動(dòng)、科普之窗宣傳活動(dòng)、讀科普書活 動(dòng)、主題班會(huì)教育活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)等活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都 能參與到科普教育活動(dòng)中。努力爭(zhēng)取更多的科普工程成為. 市科普活動(dòng)資助工程。4、積極參與科普類競(jìng)賽，力爭(zhēng)取有新的突破。我校無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、計(jì)算機(jī)技能、電 子技能等競(jìng)賽工程取得了一定的成績(jī)，有一定的基礎(chǔ)。未 來(lái)，我校將以科技創(chuàng)新活動(dòng)、無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)、計(jì)算機(jī)技 能工程為重點(diǎn)開展的工程，加大力度建設(shè)科技實(shí)驗(yàn)室，加 大力度進(jìn)行訓(xùn)練、探索，努力形成一套

20、特有的訓(xùn)練模式。目前我校的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍是以兼職為主，內(nèi)外結(jié)合校內(nèi) 為主的科技輔導(dǎo)隊(duì)伍。在人員的調(diào)配及師資建設(shè)的問(wèn)題 上，我們選拔一批年紀(jì)輕、有朝氣、思想活躍、善于學(xué)習(xí) 和接受新事物的青年教師參加航模、車模、計(jì)算機(jī)軟件、 科技創(chuàng)新、科幻繪畫、服裝設(shè)計(jì)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐步 把他們培養(yǎng)成學(xué)校科技教育工作的骨干和中堅(jiān)力量。通過(guò) 走出去的工作方式，組織學(xué)?？破战M教師到其他科普教育 基地學(xué)習(xí)、參觀的工作方式，提高我們?？萍冀逃乃?養(yǎng)。本年度，我校李海明老師、羅秀艷老師、胡敏怡老師 先后被評(píng)為鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織工作者”和 、鎮(zhèn)優(yōu)秀科普輔導(dǎo)員”。3.經(jīng)費(fèi)是開展科技活動(dòng)的有力保障在經(jīng)費(fèi)方面，學(xué)校對(duì)

21、科技活動(dòng)與其他常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng) 一視同仁。在科幻繪畫教材的普及推廣上，學(xué)校也給予了 一定程度的傾斜。目前學(xué)校開展的所有科技活動(dòng)，除必要 的直接物資由學(xué)生自己承當(dāng)外，其他費(fèi)用全部由學(xué)校承 擔(dān)，人員投入和交通有保障。二、全力以赴，突出重點(diǎn)，打造科普教育基地亮點(diǎn)工程 隨著我校校本課程的開展，順應(yīng)課程的需求，我校結(jié)合 人文理念、新美術(shù)概念，通過(guò)美術(shù)表達(dá)創(chuàng)新理念，探究如 何推廣、如何拓展，補(bǔ)充我們的課堂資源，從而開發(fā)教學(xué) 資源，自主開發(fā)了校本教材少兒科幻繪畫教程，并免 爭(zhēng)取在市、省、比賽中有優(yōu)異的成績(jī)，努力把我校科技科 普競(jìng)賽工程提高到一個(gè)新的水平。繼續(xù)開展好我校的科普 特色工程一一無(wú)線電測(cè)向活動(dòng)，參加

22、省、市乃至全國(guó)的各 類競(jìng)賽，力爭(zhēng)有新的突破。今后，我校將以創(chuàng)立市科普標(biāo)兵學(xué)校為契機(jī)，為師生 搭建平臺(tái)，積極開展各類科技科普活動(dòng)，提升學(xué)?？萍伎?普教育質(zhì)量。努力營(yíng)造校園的創(chuàng)新教育氣氛，開展形式多 樣的科普活動(dòng)，提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)?？破战逃顒?dòng)心得感悟范文4在努力表達(dá)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興 校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活 動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況 總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氣氛科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是職業(yè) 學(xué)校學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重 視科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，

23、教務(wù)處、實(shí)習(xí)處人員 為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實(shí)各項(xiàng) 工作，教務(wù)處和實(shí)習(xí)處督查工作落實(shí)情況，保證了活動(dòng)的 有序開展，形成了良好的科普文化氣氛。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣 傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講 科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氣氛，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全 體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動(dòng)的情緒參 加科普活動(dòng)，在活動(dòng)中感到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng) 造的歡樂(lè)，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教 學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相 機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見(jiàn)，摸得著，不

24、僅 具有雕塑的代表性而且更有實(shí)踐功能。學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氣氛的 “領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時(shí)時(shí)吸 引著學(xué)生、家長(zhǎng)駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展 示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生 學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒?dòng)順利 開展我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱 心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校每年 暑假選派一批骨干教師參加省級(jí)、新技術(shù)培訓(xùn)，每年選派 局部教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高教師理 論水平和指導(dǎo)能力，高起點(diǎn)切入科普教育活動(dòng)。學(xué)校尊重教師的辛

25、勤勞動(dòng)和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工 作列為評(píng)選先進(jìn)、評(píng)定職稱、晉級(jí)的業(yè)績(jī)考核之一，還對(duì) 他們?cè)诟骷?jí)各類重大競(jìng)賽中獲得優(yōu)異成績(jī)的輔導(dǎo)老師，按 照我校犍為職中獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)那么的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 教師在教學(xué)中，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)化科技實(shí)踐 活動(dòng)，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能 力和綜合實(shí)踐能力。學(xué)校每年保證投入一定的科普活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，確?？破战逃?和活動(dòng)的順利開展。結(jié)合專業(yè)建設(shè)，學(xué)校組建了局域網(wǎng)、 廣播站，增添了大量的科技活動(dòng)設(shè)備設(shè)施。由于客觀的原 因，學(xué)校校園場(chǎng)地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@ 地納入學(xué)校開展規(guī)劃，即將開工的綜合實(shí)訓(xùn)大樓已規(guī)劃建 立科普活動(dòng)基地。三、搭建活動(dòng)舞臺(tái)

26、，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力學(xué)生對(duì)科學(xué)有著濃厚的興趣，對(duì)新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng) 烈的好奇心。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們 組織了三個(gè)層次的科普活動(dòng)，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力 和創(chuàng)造力。第一層面、普及型科學(xué)活動(dòng)1、組織科普知識(shí)講座一方面，學(xué)校定期組織全校學(xué)生進(jìn)行科普知識(shí)講座。由 各教研組輪流推薦業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識(shí)強(qiáng)的教師，結(jié)合 專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技開展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng) 用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識(shí)。另一方面，積極邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行科普知識(shí)、消 防平安、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀 請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行了交通平安教育、消防平安演練、 禁毒、預(yù)防艾滋病、法制等講座，同學(xué)們通過(guò)聽

27、講座、觀 摩，大大地提高了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、平安防范、遠(yuǎn)離毒品 的思想意識(shí)。2、組織開展常規(guī)性課外科技活動(dòng)。學(xué)校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間， 活動(dòng)指導(dǎo)老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo) 和服務(wù)。平時(shí)的雙休日，學(xué)生可以參加學(xué)校組織的科學(xué)考察、調(diào) 查、參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第二層面、技能訓(xùn)練型活動(dòng)學(xué)科教育滲透科普教育，不但有利于學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，而 且也有利于開展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意 識(shí)和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力 及創(chuàng)造創(chuàng)造才能。為讓一些對(duì)科學(xué)有更多興趣和愛(ài)好的學(xué)生得到科學(xué)方法 和科學(xué)技能培養(yǎng)的機(jī)會(huì)，在普及的前提下開展孩子的個(gè) 性。我們把科技制

28、作活動(dòng)與專業(yè)技能訓(xùn)練相結(jié)合，深入開 展科技制作活動(dòng)。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢(shì)，在機(jī)械、電 子、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專業(yè)進(jìn)行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制 作活動(dòng)小組，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。每個(gè)組都完成了一項(xiàng)項(xiàng)很有 創(chuàng)意的科技制作，比方機(jī)械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味 魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝 置、計(jì)算機(jī)專業(yè)制作的動(dòng)漫作品、卡通人物、游戲軟件等 都受到師生的廣泛關(guān)注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。第三層面、創(chuàng)新作品制作活動(dòng)由于前面兩個(gè)層面活動(dòng)的開展，許多學(xué)生的科學(xué)探究能 力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個(gè)想做科學(xué)研究的 孩子都能得到指導(dǎo)，并照顧學(xué)生開展的個(gè)別差異，讓對(duì)科 學(xué)有特殊愛(ài)好和有才華的孩子能

29、夠得到更大的開展空間， 我們讓學(xué)生帶著問(wèn)題找導(dǎo)師。學(xué)生的小課題一旦得到導(dǎo)師 確實(shí)認(rèn)，就可以向?qū)W校提出申請(qǐng)，學(xué)校充分尊重學(xué)生的勞 動(dòng)成果，并給予時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的支持。學(xué)生們只要向 自己的導(dǎo)師提出申請(qǐng)，就會(huì)得到導(dǎo)師的全程指導(dǎo)。導(dǎo)師會(huì) 鼓勵(lì)他們?cè)诳茖W(xué)課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有 的概念和認(rèn)識(shí)，提出各種問(wèn)題，集中探究的工程。但導(dǎo)師 不會(huì)給學(xué)生直接的指示，而會(huì)用問(wèn)題引導(dǎo)他們參與到研 究、制作和改進(jìn)中去。以上三個(gè)層次的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開展，在全校掀起一股 學(xué)科學(xué)、做科學(xué)、用科學(xué)的熱潮，使學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到普 遍提高，也落實(shí)了普及科學(xué)的目標(biāo)，提升了學(xué)?？茖W(xué)教育 的質(zhì)量。我們科技特色學(xué)校通過(guò)一系列科普活

30、動(dòng)培養(yǎng)出的學(xué)生是 具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學(xué) 開展新一代。我校將進(jìn)一步加大科技投入和管理力度，建 立健全各項(xiàng)相關(guān)的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍(lán) 圖，相信不久將會(huì)綻放出更加絢麗多彩的科技之花。費(fèi)給全校師生使用。我們以科學(xué)幻想繪畫的形式，將科學(xué) 內(nèi)容融入教材，讓科學(xué)知識(shí)普及到每一個(gè)學(xué)生。有效地進(jìn) 行科學(xué)幻想繪畫創(chuàng)作，是我校最普遍的科學(xué)普及形式之 -O通過(guò)近年來(lái)的探索和實(shí)踐，我校建立了以提高學(xué)生科 技素養(yǎng)，進(jìn)行科學(xué)知識(shí)教育為導(dǎo)向，以創(chuàng)作訓(xùn)練為手段， 以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣為核心的教學(xué)模式。（一）.因地制宜，挖掘資源，順利開展各項(xiàng)科技活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的課程改革、學(xué)生的良好素質(zhì)、

31、校園的配套建 設(shè)，充分利用科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)室、植物園、校園廣播站、綜 合實(shí)踐室、科技工作室、客家文化展室、客家文化展室、 科普教育版畫室等功能室的功能，先后建成了科幻工藝品 室、科幻作品成果展室。學(xué)校還十分重視科技環(huán)境建設(shè)， 在教學(xué)樓之間設(shè)立了科普長(zhǎng)廊展板，向?qū)W生介紹科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)，讓學(xué)生隨時(shí)受到科學(xué)知識(shí)的熏陶。在相關(guān)部門的大 力支持下，建立了鎮(zhèn)污水處理廠作為我?？破战逃膶?shí)踐 基地，定期組織學(xué)生調(diào)查水資源，讓學(xué)生通過(guò)調(diào)查比擬， 了解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的內(nèi)涵。其次，舉辦科技作品 展覽，包括模型制作、仿生機(jī)器人制作、電子報(bào)紙制作 等。開展環(huán)保宣傳，積極參加市科協(xié)部門組織的活動(dòng)。2.因地制宜，開展好

32、各項(xiàng)興趣小組我校全面開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課和第二課堂活動(dòng)課不僅 內(nèi)容豐富，而且形式多樣：有讀書小組、小創(chuàng)造制作、科 幻繪畫小組、仿生機(jī)器人制作組、文學(xué)社、電腦小組、車 輛模型小組、服裝設(shè)計(jì)小組、網(wǎng)頁(yè)制作、籃球、乒乓球等 項(xiàng)，這些活動(dòng)我們逢周一、二、三、四都正常開展。其 次，堅(jiān)持開展科普“五個(gè)一”活動(dòng)。閱讀科技書報(bào);觀看科 普影視;參觀科教基地;開展科技宣傳；制作科技小作品。在 科普“五個(gè)一”的基礎(chǔ)上，每班推選優(yōu)秀作品參加學(xué)?？?技活動(dòng)。有效拓展了學(xué)生活動(dòng)的空間，提高學(xué)生動(dòng)手能力 和實(shí)踐能力。3利用信息技術(shù)，開展科普教育活動(dòng)在教學(xué)方面，所有信息技術(shù)課程均在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的機(jī)房 進(jìn)行教學(xué)，主要集中在電子

33、報(bào)刊制作、電腦繪畫、電腦動(dòng) 畫、網(wǎng)頁(yè)制作和電腦程序設(shè)計(jì)、科普知識(shí)的獲取等方 面。，使學(xué)生掌握操作技能，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加一年一度 的全國(guó)中小學(xué)生電腦制作大賽，并在省、市、鎮(zhèn)各級(jí)各類 比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。（二）.積極參加各級(jí)各類青少年科技活動(dòng)，圓滿完成了 各項(xiàng)工作指標(biāo)本年度，積極組織學(xué)生參加省、市、鎮(zhèn)科技創(chuàng)新大賽及 青少年科技活動(dòng)節(jié)，20_年_鎮(zhèn)青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)， 我校學(xué)生參加服裝設(shè)計(jì)大賽，獲得一等獎(jiǎng)2人次，二等獎(jiǎng)4 人次，包攬了前六項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)；參加機(jī)器人拼裝獲得團(tuán)體二等 獎(jiǎng)；參加科幻繪畫大賽，獲得一等獎(jiǎng)1人次（一等獎(jiǎng)只設(shè)1 名）、二等獎(jiǎng)2人次、三等獎(jiǎng)2人次。其次，我校的市科普 教育基地場(chǎng)所堅(jiān)持

34、對(duì)外免費(fèi)開放125天，接待前來(lái)參觀學(xué) 習(xí)人數(shù)累計(jì)1800人次，讓師生深切的感受到科學(xué)知識(shí)貫穿 于我們生活的方方面面，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)知識(shí)的魅力和樂(lè) 趣，激發(fā)了他們創(chuàng)新思想及熱情。學(xué)校科普教育活動(dòng)心得感悟范文2知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)充分顯示了科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)開展和 社會(huì)開展中的重要作用。職業(yè)教育作為傳播實(shí)用科學(xué)技 術(shù)、提高勞動(dòng)者素質(zhì)特別是勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力的 教育機(jī)構(gòu)，一直受到國(guó)家和社會(huì)的密切關(guān)注。職業(yè)教育呼 喚教育創(chuàng)新，科技活動(dòng)以其獨(dú)特的趣味性、知識(shí)性、科學(xué) 性、實(shí)踐性和創(chuàng)造性在職業(yè)教育中發(fā)揮著不可替代的作 用。因此，作為成武科技特色示范校，我校繼續(xù)以科技為 特色，高起點(diǎn)起步，扎實(shí)開展科普教育活

35、動(dòng)，取得了顯著 成績(jī)。在努力表達(dá)職教辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興 校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實(shí)踐活 動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況 總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，創(chuàng)設(shè)科普文化氣氛科普活動(dòng)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的方式，也是職 業(yè)學(xué)校學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力的有效手段。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視 科普活動(dòng)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)處、實(shí)習(xí)處工作人 員為成員的科普活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。各專業(yè)組相互配合開展具 體工作，教務(wù)處和實(shí)習(xí)處監(jiān)督工作落實(shí)，保證了活動(dòng)的有 序開展，形成了良好的科普文化氣氛。學(xué)校充分利用廣播、墻報(bào)、黑板報(bào)等形式進(jìn)行科普宣 傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營(yíng)造學(xué)科

36、學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講 科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氣氛，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全 體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。為了讓學(xué)生始終以高昂而激動(dòng)的心情參與科普活動(dòng)，在 活動(dòng)中感受他們的智慧和力量，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，我們以 專業(yè)為主線，挖掘?qū)I(yè)教學(xué)和生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中蘊(yùn)含的 各種宣傳陣地，用一臺(tái)天然的相機(jī)滲透科普教育，讓科普 教育看得見(jiàn)、摸得著，既有雕塑的表象，又有更多的實(shí)用 功能。學(xué)生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學(xué)校創(chuàng)設(shè)科普氣氛的 “領(lǐng)銜設(shè)施”，早已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，時(shí)時(shí)吸 引著學(xué)生、家長(zhǎng)駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展 示了學(xué)生不斷更新的科普意識(shí)和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生 學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍和科教園地建設(shè)，確?？破栈顒?dòng)順利 開展我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、素質(zhì)好、熱 心科技教育事業(yè)。結(jié)合學(xué)校專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校每年 暑假選派一批骨干教師參加省級(jí)、新技術(shù)培訓(xùn)，每年選派 局部教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)，提高教