數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié)

1、篇一：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié)SQL Server數(shù)據(jù)庫管理課實訓(xùn)報告這個星期是我們SQL Server數(shù)據(jù)庫管理課的實訓(xùn)，經(jīng)過一個星期的實訓(xùn)，讓我將書 本上的理論與實踐相結(jié)合，領(lǐng)會到了許多平時課堂上所沒有接受的課外 知識課外訓(xùn)練，懂得 如何去運(yùn)用自己學(xué)到的書本上的知識,而進(jìn)行的一次分析設(shè) 計綜合的訓(xùn)練。而本次實訓(xùn)的 目的是讓我們拿握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的原理、技術(shù)，將理 論與實際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫管理 系統(tǒng)軟件”規(guī)范、科學(xué)地完成一個設(shè)計 與實現(xiàn)。其實說心里話，在實訓(xùn)數(shù)據(jù)庫之前我對數(shù)據(jù)庫這門課程是既抗拒又害怕的。從第一節(jié) 課開始，我在很認(rèn)真的聽老師講課,而且自己也非常有信心學(xué)好這門課 程。但是上了一個月 的

2、課程后我發(fā)現(xiàn)，對于數(shù)據(jù)庫我學(xué)的完全是迷迷糊糊，對于 查詢命令學(xué)的也是似懂非懂， 后來老師授課的內(nèi)容開始越積越多，我不會的沒弄懂的也越積越多，最后開始害怕這門課上 課,更害怕這門課考試。抱看不想掛科的心理，在數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)之前，我抽了一個星期的時間仔細(xì)地看了書，并且 把課后習(xí)題仔仔細(xì)細(xì)地重新做了一遍，對這本書的整個知識體系在腦 袋里面有個大概的印 象,后來老師告訴我們這次實訓(xùn)的目標(biāo)，于是我對這次實訓(xùn) 工作胸中就開始有大致的輪廓。 這次我們實訓(xùn)的內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng) 建和修改開始的,我知道了表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲數(shù)據(jù)具有已定義的屬性，在表的操作過程中,有查看表信息、查看表屬性、修

3、改表中的數(shù)據(jù)、刪除表中的數(shù)據(jù)及修改表和刪除表的操作。從實訓(xùn)中讓我更明白一些知識，表是數(shù)據(jù)最重要的一個 數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建好壞直接關(guān)系到 數(shù)數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好，但是也不能太繁瑣，以后在實際應(yīng)用中多使用表， 對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。我們實i J 口的另一個內(nèi)容是數(shù)據(jù)庫的約束、視圖、查詢。查詢語句的基本結(jié)構(gòu)，和簡單SELECT語句的使用，多表連接查詢。而在視 圖的操作 中，也了解到了視圖是常見的數(shù)據(jù)庫對象，是提供查看和存取數(shù)據(jù)的另 一種途徑，對查詢執(zhí) 行的大部分操作，使用視圖一樣可以完成。使用視圖不僅可 以簡化數(shù)據(jù)操作,還可以提高數(shù) 據(jù)庫的安全性，不僅可以檢索數(shù)據(jù)，也可以通過 視

4、圖向基表中添加、修改和刪除數(shù)據(jù)。存儲過程、觸發(fā)器也是我們實訓(xùn)的內(nèi)容之一，在操作中有建立存儲過程，執(zhí)行存儲過程, 及查看和修改存儲過程，這些都是非?；A(chǔ)的東西，但對用戶卻是 非常重要的呢，只有熟悉 了 T_SQL語言，才能更好的掌握更多的東西。我們還學(xué)習(xí)了，SQL管理、數(shù)據(jù)的導(dǎo)入、導(dǎo)出、備份和還原。有SQL Server安全訪 問控制;登錄賬戶的管理;數(shù)據(jù)庫角色的管理;用戶權(quán)限管理。維護(hù)數(shù)據(jù)庫的安全是確保數(shù)據(jù) 庫正常運(yùn)行的重要工作。數(shù)據(jù)的備份是對SQL Server數(shù)據(jù)事務(wù)日志進(jìn)行拷貝，數(shù)據(jù)庫備份 記錄了在進(jìn)行備份操作的數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的狀態(tài)。而數(shù)據(jù)的備份還分為數(shù)據(jù)庫完整備份、 差異備份、事務(wù)日

5、志備份、文件及文件組備份。做數(shù)據(jù)備份就是為了以后的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)用。 在實訓(xùn)內(nèi)容上我們還做了倉庫管理數(shù)據(jù)庫，其中的要求包含了許多數(shù)據(jù)庫的對象，綜合了我 們所學(xué)的許多知識，讓我們更努力的把所學(xué)到的東西運(yùn)用上去。實訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的一星期實訓(xùn)是結(jié)束了 ”但其中讓我們學(xué)到了 許多知識，出現(xiàn)許多未知的為什么，如數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，如何建立視圖、觸發(fā)器等一系 列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我們才一 步步把問題解決了，最終完成了自 己一個人不可能完成的任務(wù)。這次實訓(xùn)我和馮亞勤組成一個小組來共同完成這次的實訓(xùn)項目，每次實訓(xùn)我 都能感受 到團(tuán)隊的合作很重要，這次的實訓(xùn)也不例外。我有不

6、會做的題的時候會 問馮亞勤，馮亞勤不 會的時候我倆會一起看書一起商量看做，當(dāng)做出來的命令還是不對的時候會請老師幫忙。 有的時候是自己太粗心，寫錯了一個單詞執(zhí)行不出來你工齡的時候就 以為自己寫的命令語 法有問題，老師看到了會耐心的指出來是我單詞寫錯了。于 是我認(rèn)識到在以后的工作中不 僅要有頭腦還應(yīng)該認(rèn)真仔細(xì)有耐心。篇二：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)學(xué)習(xí)心得寧夏理工學(xué)院數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)學(xué)習(xí)心得學(xué)號 40112124專業(yè)電信學(xué)院計科班級計科12101數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)學(xué)習(xí)心得經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)對數(shù)據(jù)庫這門課有所了解,我們已經(jīng)知道 數(shù)據(jù)庫對 我們計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的重要性。而且數(shù)據(jù)庫技術(shù)已經(jīng)成為信息社 會中對大量數(shù)據(jù)盡

7、 心組織與管理的重要技術(shù)手段及軟件技術(shù)，是網(wǎng)絡(luò)信息化管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)。經(jīng)過實訓(xùn)，我們 從開始的設(shè)計，到后來的實施，當(dāng)中都是受益匪淺的。在實訓(xùn)中，我和我的隊友們各有分工，工作明了，這使我們設(shè)計的系統(tǒng)能夠 順利的進(jìn) 行，在遇到一些問題，就一起討論從各方面去傾聽,去學(xué)習(xí)，去歸納出一個更加合理，更加可 靠地答案。其實，從中我們可以提前去感受體驗一下做軟 件，做系統(tǒng)的那種氛圍，去體驗一 下團(tuán)隊之間的那種默契和合作。對未來我們以后的發(fā)展會起到意想不到道的作用。團(tuán)隊之間的分工更加給人一種責(zé)任感，這并不是別人的 事,而是自己的事，隊友之間更加的是相互理解，多去溝通，我覺得 吧,這對整個項目來說也 是很重要的。通

8、過實訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫理論的同時，也提高了自己的動手能力，將課本上的 知識用到實踐中，真正做到了學(xué)以致用，讓我們也真正的體驗了一次 做項目的大致流程，對 于我們這樣的初學(xué)者階段來說，實訓(xùn)讓我們對前邊的理論知識的一種檢測，也是讓我們對 做項目”做軟件有了初步的認(rèn)識?！辈环e珪步，無 以至千里，不積小流，無以成江河,其實 我們就應(yīng)該多去參見一些這樣的實訓(xùn)，去積累一些經(jīng)驗，經(jīng)驗多了對以后自己的發(fā)展,會大 有所用，對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用也會得心應(yīng)手。其實，不僅僅是數(shù)據(jù)庫，在我們所學(xué)的專業(yè)，許多課程和技術(shù)都是有看聯(lián)系的，所以在數(shù)據(jù)庫上的實驗,也可以在一定程度上理解為對所 有技術(shù)的綜合應(yīng)用。在設(shè)計過程中，我們

9、首先要去對我們所選的課題集中進(jìn)行討論，構(gòu)想，確定了系統(tǒng)要實 現(xiàn)怎樣的功能，要達(dá)到怎樣的目的，以及系統(tǒng)的大致框架，設(shè)計出了初步的功能模塊圖，然后 就是進(jìn)行系統(tǒng)的需求分析，我們在網(wǎng)上，在實地進(jìn)行調(diào) 研，去了解客戶所需要的的基本功能， 查詢各種實體的的屬性，對我們初步所做的功能模塊圖進(jìn)行進(jìn)一步的修改。做好需求分析 之后，就是概念結(jié)構(gòu)設(shè)計階段，畫出E-R圖，通過對需求分析綜合，歸納和抽象，形成一個 獨立于具體DBMS的概念模型。然后就是邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計階段，迸行E-R弄醒向關(guān)系模型的 轉(zhuǎn)換，最后對數(shù)據(jù)模型進(jìn)行優(yōu)化。而在數(shù)據(jù)庫的物理設(shè)計階段，要確定數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)、設(shè)計數(shù)據(jù) 的存取路徑、確定數(shù)據(jù)的存放位置、確

10、定系統(tǒng)的配置，做完這一系列階段任務(wù)之后,就是數(shù) 據(jù)庫的實施和維護(hù)，首先第一數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，然后就是數(shù)據(jù)的載 入和應(yīng)用程序的調(diào)試、編制與調(diào) 試應(yīng)用程序,最后使數(shù)據(jù)庫試運(yùn)行。并且，要注 意對系統(tǒng)進(jìn)行定期的備份，以免造成不必要 的損失。經(jīng)過這寫些階段之后,項目已經(jīng)可以說基本完成，最后就是在以后使用時候?qū)栴} 的調(diào)試了。經(jīng)過這么多道程序之后,我們的數(shù)據(jù)庫也可以說已經(jīng)成功做好了，在這其中，我們隊數(shù)據(jù) 庫技術(shù)的的 學(xué)以致用，對以后的發(fā)展來說，我覺得受益匪淺，對團(tuán)隊之間的合作 也是有了進(jìn)一步的認(rèn) 識，總的來說，對此次數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)，我感到收獲很大。篇三:SQL Server數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié)SQL Server數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)

11、總結(jié)為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，從這一周中，有了很多的感悟。從學(xué)到和拿握到的東西來說, 在書本上學(xué)到的東西非常不牢固，然而實訓(xùn)真的讓我受益匪淺！實 訓(xùn)第一天到教室時，看到 老師給我們講試i J 口的內(nèi)容與要求,然后告訴我們一些要 完成的任務(wù)與作業(yè),然后根據(jù)試訓(xùn) 的內(nèi)容與要求授課，讓我們從實踐中去體會所學(xué)的知識。說實話，對于SQL Server數(shù)據(jù)庫, 我所學(xué)到的知識很不牢固，當(dāng)時 在課堂上聽課所記住的也并不多，所以在試訓(xùn)開始時，真的 不知道該干些什么？有一種何去何從的感覺！但隨看老師的教課和講解，以及和同學(xué)的討 論，再 結(jié)合自己所知道的知識和老師所發(fā)放下的課程內(nèi)容,根據(jù)這些實際的情況，我對 自己

12、將要做的事也有了興趣和信心。所以在接下來的時間中，我們在老師的幫助下開始了數(shù)據(jù)庫 相關(guān)的實訓(xùn)。在這次的google訂餐系統(tǒng)的設(shè)計過程中，我 們根據(jù)該google訂餐系統(tǒng)的 功能，將其分解三大部分來完成，第一部分就是建立數(shù)據(jù)庫和表，并給其添加約束；第二是角 色的管理，分為管理員，訂餐用戶和 餐館；第三就是用編程語言建立管理菜單。所以試訓(xùn)的 內(nèi)容是從數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表 的創(chuàng)建和修改開始的，表是建立關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本結(jié)構(gòu)，用來存儲 數(shù)據(jù)具有已定 義的屬性，在表的操作過程中，有查看表屬性,有查看表信息，修改表中數(shù)據(jù), 刪除表中的數(shù)據(jù)以及修改表與刪除表的操作。我們以SQL Server數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ)，建立一個

13、google訂餐系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理體系，并將數(shù)據(jù)庫與程序連接,用編程語言建立數(shù)據(jù)庫管理菜單。老師給我們講了庫和表的創(chuàng)建方法，以及約束的內(nèi)心及 其語法結(jié)構(gòu)，讓我們知道了不同約束的功能和使用的環(huán)境，還給我們說了標(biāo)識列 的使用和作用。講了 數(shù)據(jù)庫的操作，增刪改查。使我們掌握了 insert into ,deleted from , update set，以及 select*from語句的的相關(guān)知識和運(yùn)用。其中還學(xué)到了分頁查詢以及多表查詢。從這次試訓(xùn)中讓我們更明白了一些知識表是數(shù)據(jù)庫最重要的一個數(shù)據(jù)對象，表的創(chuàng)建 好壞直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫的成敗，表的內(nèi)容是越具體越好”但是也不能太 繁瑣，以后在實際運(yùn) 用中使

14、用多表，對表的規(guī)劃和理解就會越深刻。通過這次試訓(xùn)，讓我深刻的了解到自己的不 足，要想對進(jìn)行數(shù)據(jù)庫更深的學(xué)習(xí)，自己得要多 看有關(guān)的課外書籍，并多做練習(xí)，不懂得要多 問同學(xué)和請教老師，以解決自己遇到的難題，知道更多的知識。實訓(xùn)不僅是讓我們在實踐中 對理論知識的驗證，也 讓我們知道我們多學(xué)的知識在社會上的運(yùn)用，把所學(xué)知識和企業(yè)商業(yè) 接軌。這次實訓(xùn)，不僅讓我們學(xué)到了許多有關(guān)數(shù)據(jù)庫的知識,老師也給我們講了很多社會現(xiàn) 狀和就業(yè)情況，讓我們不同的角度了解這個專業(yè)的就業(yè)趨勢。讓我們在 今后的學(xué)習(xí)中更有 動力的充實自己，曾加自己的知識面和鍛煉自己各方面能力。篇四：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié)報告經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)電實

15、子商訓(xùn)務(wù)數(shù)據(jù)報庫技告術(shù)孟高源學(xué) 號 201315021編寫日期2015年1月數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)學(xué)習(xí)心得在網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的今天。我作為一名在校大學(xué)生必須跟上時代發(fā)展的步伐。經(jīng)過了兩個禮拜的學(xué)習(xí)與實踐，我對數(shù)據(jù)庫這門課有了更加深入的了解,在實踐中我了解到 了數(shù)據(jù)庫對我們電子商務(wù)專業(yè)的重要性。經(jīng)過實訓(xùn)，從開始的設(shè)計，構(gòu)思，到后來的實際操 作，當(dāng)中獲益良多。在實訓(xùn)中，我安排了自己的實訓(xùn)步驟，實訓(xùn)目標(biāo)清晰，這使我設(shè)計的網(wǎng)上訂 餐系統(tǒng)能夠 順利的進(jìn)行。雖然在實訓(xùn)中遇到許多問題，我從各方面去傾聽，去學(xué)習(xí)，去歸納出一個更加合 理，更加可靠地方案。其實，從中我也可以去感受體驗 一下做軟件，做系統(tǒng)的那種艱難，去培 養(yǎng)一下獨

16、立思考問題的習(xí)慣。對未來我以后的發(fā)展會起到意想不到道的作用。對于我個人為一個小組，這是給我自己的一個挑戰(zhàn)，為了培養(yǎng)自己獨立解決問題和獨立 思考問題的能力。但是在實踐中，許許多多的問題是自己能力所不及 的，所以我與其它小組 的不少成員交流學(xué)習(xí)，與他們探討解決問題的方案，從中 獲益不少既培養(yǎng)了自己獨立自主、 自力更生的精神有體悟到與他人合作中1+12的效果。通過實訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫理論的同時，也提高了自己的動手能力，將 課本上的知識用到實踐中，真正做到了學(xué)以致用，這也讓我也真正的體驗了一次 做系統(tǒng)的大致流程。對 于我這樣的初學(xué)者階段來說，實訓(xùn)是對我前邊的理論知識 的一種檢測,也是讓我對做系統(tǒng)有

17、 了初步的認(rèn)識。其實作為現(xiàn)代大學(xué)生的我就應(yīng)該多去參加一些這樣的實訓(xùn)，去積累一些經(jīng)驗，對以后自己的發(fā)展,會大有所用，對數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用也會更加得 心應(yīng)手。其實，不僅僅是數(shù)據(jù)庫，在我所學(xué)的專業(yè)，許多的課程和技 術(shù)都是有看聯(lián)系的，所以 在數(shù)據(jù)庫上的實驗,也可以在一定程度上理解為對所有技術(shù)的綜合應(yīng)用。在設(shè)計過程中，從開始的數(shù)據(jù)流圖、ER圖和功能結(jié)構(gòu)圖的設(shè)計到數(shù)據(jù)庫的建立，表的 導(dǎo)入，數(shù)據(jù)關(guān)系的建立到利用導(dǎo)入的數(shù)據(jù)建立查詢和存儲過程，到利 用數(shù)據(jù)源和vb開發(fā)系 統(tǒng)界面，最后在美化界面和調(diào)試。經(jīng)過這么多道程序之后，我的網(wǎng)上訂餐系統(tǒng)也可以說已經(jīng) 成功做好了。在這其中，我學(xué)到的數(shù)據(jù)庫技術(shù)的 的學(xué)以致用，對以后的發(fā)

18、展來說，是受益匪 淺的。對個人獨立自主也是有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在處理實際當(dāng)中的很多問題不是說看這么簡 單的，這就需要我更加在 今后認(rèn)真學(xué)習(xí),把每個環(huán)節(jié)的知識都掌握牢固,最后把知識串聯(lián)起 來應(yīng)用的實際當(dāng)中來,才是最有價值的！商務(wù)131班孟高源20122篇五：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)心得課程設(shè)計報告題目學(xué)生選課系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)稱數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計院信息工程學(xué)院.14計算機(jī)專(1)班號 2014039060名一 史騰衛(wèi)師阮丹丹.2014-2015 第二學(xué)期課52三.課程設(shè)計目二課5的2四、課程設(shè)計彳壬務(wù)及要求2五、課程設(shè)計內(nèi)容3六、課程設(shè)計心得7一、課程設(shè)計時間此次課程設(shè)計是從215年3月30號開始，至2015年

19、4月3號結(jié)束,為期一周。二課程設(shè)計地點實驗樓S5-507機(jī)房三、課程設(shè)計目的目的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)的主要目的是結(jié)合實際案例，通過實驗、實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的對數(shù)據(jù)庫軟件的應(yīng)用能力，熟練使用幾種數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術(shù)的工具，比如SQL Server 2&讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表、信息、視圖等相關(guān)概念，熟悉數(shù)據(jù)庫的基本操作，學(xué)會使用SQL語句，能夠動手設(shè)計出一個簡單的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),并完成數(shù)據(jù)庫的基本操作。四、課程設(shè)計任務(wù)及要求任務(wù)(1)熟悉SQL Server 2005安裝配置及數(shù)據(jù)庫的建立和管理。(2 )學(xué)會 通過SQL 語句創(chuàng)建與管理數(shù)據(jù)表。(3 )學(xué)生數(shù)據(jù)庫軟件的一些基本操作，增添、刪除、查詢、修改數(shù)據(jù)

20、等。(4 )理解數(shù) 據(jù)存儲的過程，掌握存儲過程的執(zhí)行方法和存儲過程的管理和維護(hù)。(5 ) 了解視圖的概念, 掌握創(chuàng)建視圖、測試、加密視圖的方法,掌握用視圖管理數(shù)據(jù) 的方法。(6 )理解存儲過程概念、類型；掌握各種存儲過程創(chuàng)建方法和查看、修改、刪除存 儲過程方法。五、課程設(shè)計內(nèi)容1創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)庫代碼如下USE master GOIF EXISTS(SELECT *FROM sysdatabases WHERE NAME 二學(xué)生選課系統(tǒng)，)DROP DATABASE學(xué)生選課系統(tǒng)CREATE DATABASE學(xué)生選課系統(tǒng)GO數(shù)據(jù)庫如圖圖一創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫2創(chuàng)建數(shù)據(jù)表創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的代碼如下USE學(xué)生選課系統(tǒng)

21、一創(chuàng)建數(shù)據(jù)表 Student CREATE TABLE Student (Sno char(8) not null primary key,-學(xué)號 Sname varchar(12) not null,Sex char(2) not null default 男： Birth smalldatetime not null, not null,Classno char(3) not null, Entrance_date smalldatetimeHomeaddr varchar(40) not null,)create table Course (Cno char(3) not null pr

22、imary keyz 課程號 Cname varchar(20) not null, 課程名稱Total_perior smallint,-總學(xué)時Credit tinyint,-學(xué)分傲據(jù)庫實訓(xùn) 總結(jié) check (TotaLperior3 and Credit0 and Creditv 二 6)create table SC (primary key(Sno/Cno)/Sno char(8) not null foreign key references Student(Sno),學(xué)號Cno char(3) not null foreign key references Course(CnoL

23、 課程號Grade tinyint,-成績 check(Grade=0 and Grade = 100)如圖所示圖二創(chuàng)建數(shù)據(jù)表3添加和刪除約束代碼如下DROP TABLE SCDROP TABLE Student DROP TABLE Course篇六：數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)報告XX學(xué)院數(shù)據(jù)庫(visual foxpro 0 )實訓(xùn)題目系部專業(yè)班級姓名學(xué)號指導(dǎo)教師日期目錄_、選題依據(jù)學(xué)生管理系統(tǒng)開發(fā)的意義3系統(tǒng)開發(fā)工具3二、實施計劃3系統(tǒng)總體規(guī)劃3系統(tǒng)功能模塊設(shè)計3三、概要設(shè)計3系統(tǒng)需求分析4系統(tǒng)運(yùn)彳言司境4四、設(shè)計分析4系統(tǒng)j御呈框圖4詳細(xì)的設(shè)計內(nèi)容51系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 52系統(tǒng)應(yīng)用皂帚設(shè)計8系統(tǒng)調(diào)試的分

24、析21五、學(xué)習(xí)心得24心得體選題依據(jù)在信息全球化的今天，計算機(jī)高速的發(fā)展已經(jīng)應(yīng)用到了各行各業(yè)，當(dāng)然學(xué)校 也不例外。以前學(xué)校的管理”對于學(xué)生的成績、檔案等一些管理大多都是依靠人工來進(jìn)行管理的，現(xiàn)在 計算機(jī)作為管理的一部分有了人工所不可比擬的優(yōu)勢查詢 方便、可靠性高、儲存量大等優(yōu) 點。所以，對于能夠提高學(xué)校的管理效率來說，開發(fā)一套學(xué)生管理系統(tǒng)是十分有必要的。數(shù) 據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié)學(xué)生管理系統(tǒng)開發(fā)的意義學(xué)生管理系統(tǒng)的開發(fā)最大的特點是節(jié)省了人力資源，使用方便。在提高學(xué)校管理質(zhì) 量和效率”的原則,快捷的管理學(xué)生信息、教師信息、課程信息，所以開發(fā)一套學(xué)生管理系統(tǒng)來代替人工管理系統(tǒng)是勢在必行的。數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié).系

25、統(tǒng)開發(fā)的工具本系統(tǒng)是在Windows XP的操作系統(tǒng)使用VFPO開發(fā)制作的。二.實施計劃在Windows Xp的操作系統(tǒng)下，從整個班級情況調(diào)查開始，然后看手于程序的設(shè)計，從整個系統(tǒng)的整體規(guī)劃、系統(tǒng)的功能模塊設(shè)計，系統(tǒng)概要設(shè)計下的分 析設(shè)計和運(yùn)行環(huán)境，以 及系統(tǒng)的測試分析和系統(tǒng)編寫后的學(xué)習(xí)心得。系統(tǒng)總體規(guī)劃設(shè)計該系統(tǒng)的主要規(guī)劃對象是學(xué)生的一些基本檔案，學(xué)生的成績、寢室號、學(xué)號的一 些管理、查詢、打印表單模塊。能進(jìn)一步提高學(xué)校的信息化程度、管理水平以及整體規(guī)劃 組合資源的能力。系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計該系統(tǒng)的功能模塊包含了數(shù)據(jù)庫、表單、程序以及程序的連編和維護(hù)。數(shù)據(jù) 庫內(nèi)學(xué)生 管理系統(tǒng)包含了學(xué)生檔案表和

26、會電三班成績單，表單下面包含了歡迎、密碼、主控、輸入 模塊、查詢、統(tǒng)計、打印等數(shù)據(jù)模塊，分別有著查詢、統(tǒng)計和打印等功能。便于學(xué)生以及 家長對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和學(xué)校對學(xué)生檔案、學(xué)生 的日常生活的一些管理。三.概要分析學(xué)生管理系統(tǒng)以計算機(jī)為工具，通過對教務(wù)處的管理工作需要，把管理人員從繁瑣的數(shù) 據(jù)管理處理工作中解脫了出作，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作。系統(tǒng)需求分析學(xué)生基本檔案可以了解學(xué)生的基本信息，便于老師對學(xué)生的基本了解。學(xué)生檔案的查詢可以便于對學(xué)生的信息查詢，也可以便于公司對學(xué)生信息的了解。學(xué)生成績查詢可以對學(xué)生的成績進(jìn)行查詢，便于了解學(xué)生的基礎(chǔ)知識。學(xué)生 成績打印 可以方便學(xué)生成績打印，

27、以及父母的查詢。來，使得有更多的精力從事 教學(xué)研究和工系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境處理器奔騰（或者更高）的處理器內(nèi)存64MB （推薦128MB）硬盤空間安裝所必需的系統(tǒng)組件需要20MB空間,Visual FoxPro 0最小話 安裝需要115MB空間，最大化要安裝需要155MB空間。顯示器最低分辨率800*600,256色(推薦16位以上的增強(qiáng)色)四設(shè)計分析系統(tǒng)的流程框圖數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié).詳細(xì)的設(shè)計內(nèi)容1系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計數(shù)據(jù)庫(data base )是以一定的組織方式將相關(guān)的數(shù)據(jù)組織在一起放 在計算機(jī) 外儲存器上，并能為多個用戶共享的，與應(yīng)用程序彼此獨立的一組相關(guān)的數(shù)據(jù)的集合。在對數(shù)據(jù)庫的了解和熟練的基礎(chǔ)上建立項

28、目管理器篇七數(shù)據(jù)庫實驗心得體會數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)總結(jié).數(shù)據(jù)庫實驗心得體會有關(guān)于數(shù)據(jù)庫實驗的心得體會，總的來說，受益匪淺。在這些天中，我們學(xué)到了很多東 西，包括建表，導(dǎo)入數(shù)據(jù)，查詢，插入。最重要的是我們有機(jī)會用電腦自己進(jìn)行實踐，沒接觸的 時候總是覺得它比較深奧或是不可接近的新型語言，盡管自己對C語言非常感興趣,但還是 有些心理上的陌生感。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫就和我 們平時的其它科目學(xué)習(xí)一樣感覺它有永無止境的 知識，數(shù)據(jù)庫是我在高中時候聽 過,到了大學(xué)漸漸了解了些，但就其原理性的內(nèi)容還不知道,也就是根本就不清楚什么是數(shù)據(jù)庫，只是知道一個所謂的中國字典里的名詞。我認(rèn)識它是從 我接觸實驗運(yùn)作開始的，剛開始就是建立數(shù)據(jù)庫

29、，兩種驗證模式，沒什么東西但還覺得不錯。 進(jìn)而就是操作語言了，緊接看就是觸發(fā)器的使用，進(jìn)而對數(shù)據(jù)庫高級的使 用，等等。開始知 道數(shù)據(jù)庫的時候想學(xué)，不知道從何而起，不懂的話怎么問，從什么地方學(xué)起。后來到大三開 學(xué)后有數(shù)據(jù)庫原理必修課，非常高興。當(dāng)時感覺SQL Sever數(shù)據(jù)庫管理既然是單獨門課程 一定會講的比較細(xì)，也能學(xué)到真正實用的內(nèi)容。學(xué)了這門課以后發(fā)現(xiàn)和我想的基本是一樣的, 老師對學(xué)生也比較和藹 可親”對我們要求也不是很緊。讓每個人都覺得輕輕松松就能把這 門課程學(xué)完，沒有多么緊張的作業(yè)，也沒有太苛刻的要求。當(dāng)老師在最后說這個課程結(jié)束了，回顧一下以前老師給我們講過的東西，真 的有很多是 我們應(yīng)該去注意的。學(xué)習(xí)完SQL Sever數(shù)據(jù)庫后感覺可分兩大塊，-塊是開發(fā),一塊是管 理。開發(fā)主要是寫寫存儲過程、觸發(fā)器什么的，還有就是用Ocle的Develop工具做fo m。有點