初中語文語文版七年級下冊安州區(qū)黃土鎮(zhèn)仁和初級中學(xué)唐蓉語文課堂展示教學(xué)設(shè)計(jì)

1、七年級下第四單元14鄉(xiāng)愁第一課時教學(xué)設(shè)計(jì)安州區(qū)黃土鎮(zhèn)仁和初級中學(xué)唐蓉教學(xué)目標(biāo)知識與能力 品味詩中四個意象，體會詩歌思想情感，理解詩作主題。過程與方法 通過聽詩歌，讀詩歌，品詩歌，領(lǐng)悟詩歌的情感。情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)祖國統(tǒng)一的思想，讓學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。教學(xué)重點(diǎn) 分析詩歌意向，并理解意向與情感的關(guān)系；朗讀并背誦該詩。教學(xué)難點(diǎn) 體會詩歌的旋律美，理解獨(dú)創(chuàng)的意象和精巧的構(gòu)思對表達(dá)鄉(xiāng)愁的作用。教學(xué)流程設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課前播放MV費(fèi)翔的歌曲故鄉(xiāng)的云，對學(xué)生提問，1、這首歌叫什么名字？ （學(xué)生回答：故鄉(xiāng)的云）2、這首歌表達(dá)了一個什么樣的主題？（學(xué)生回答：對故鄉(xiāng)的思念之情）其實(shí)，我們每個

2、人一旦離開家鄉(xiāng)到了外地，都會思念自己的故鄉(xiāng)，我們把對故鄉(xiāng)思念的憂愁叫鄉(xiāng)愁?！坝巫铀监l(xiāng)”是中國詩歌一個永恒的話題，那么，請同學(xué)們說出我們所學(xué)過的描寫鄉(xiāng)愁的詩句抽生回答，然后出示鄉(xiāng)愁詩句的幻燈片。齊讀這些句子。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（李白靜夜思）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（王維九月九日憶山東兄弟）問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流（李煜y 虞y美人）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯 馬致遠(yuǎn)天凈沙. 秋思日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。（崔顥黃鶴樓）3、用幻燈片出示對余光中的介紹和這首詩的寫作背景。余光中，當(dāng)代著名詩人。祖籍福建，1928年生于南京，1950年

3、赴臺。寫作背景鄉(xiāng)愁寫于1972年，當(dāng)時，大陸與臺灣幾乎隔絕?；貞浧?0年代初創(chuàng)作鄉(xiāng)愁時的情景，余光中說：“隨著日子的流失愈多，我的懷鄉(xiāng)之情便日重，在離開大陸整整20年的時候，我在臺北廈門街的舊居內(nèi)一揮而就，僅用了20分鐘便寫出了鄉(xiāng)愁?！倍?、聽詩歌播放余光中的鄉(xiāng)愁的配樂詩朗誦三、朗讀詩歌，整體感知請同學(xué)們在聽課文朗讀時做到以下要求：1、聽朗讀時，先在書本上劃出每句詩句的節(jié)奏。 然后用幻燈片出示詩的節(jié)奏。2、體會這首詩的語速和語調(diào)。提醒學(xué)生朗讀要注意語速 緩慢語調(diào) 悲傷、惆悵、深沉3、自讀，抽生讀，齊讀4、請用簡潔的語言分別概括這四個小節(jié)的內(nèi)容是什么之別，抽生回答，然后出示幻燈片。第一節(jié) 母子之別

4、夫妻之別生死之別第四節(jié) 游子與祖國之別討論四、品詩歌的語言1、這四節(jié)詩是按什么順序排列的？你能找出標(biāo)志性的詞語嗎？ 時間順序；小時候、長大后、后來、現(xiàn)在2、讀這四句詩，回答問題鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)鼓阌X得這四句詩歌中有哪些詞值得你關(guān)注呢？他們在詩中有什么表達(dá)效果？ （1）有疊詞：小小的、窄窄的、矮矮的、淺淺 的（2）有變換的數(shù)量詞：一枚、一張、一方、一灣 看似輕描淡寫的方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個面積小程度輕的對象之上，恰恰反襯出詩人內(nèi)心深處濃烈的思鄉(xiāng)情感。 （3）在同一位置上，有重復(fù)，即“我在這頭 ” 它的作用是什么

5、？我/在這頭 母親/在那頭我/在這頭 新娘/在那頭我/在外頭 母親/在里頭我/在這頭 大陸/在那頭在音樂上造成一種回環(huán)往復(fù) ，一 唱三嘆的旋律，給全詩 營造一種 低回悵惘的基調(diào)。五、感悟詩情1.鄉(xiāng)愁是一種抽象情感，作者通過哪些具體可感的事物，分別寄托了作者怎么樣的情感？抽生回答，出示幻燈片。郵票母子之情船票夫妻之愛墳?zāi)箚誓钢Ш{家國之思2、在第三節(jié)中后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭“矮矮的墳?zāi)埂边@是一種什么樣的感情？ 這是一種悲哀的、痛苦的感情。3、“淺淺的海峽”表達(dá)了詩人怎樣的期盼 ？ 表達(dá)了詩人希望祖國統(tǒng)一的期盼4、這是一種怎么樣的鄉(xiāng)愁？ 可望而不可及的 、無奈的鄉(xiāng)

6、愁 5.本文表現(xiàn)怎樣的主題?這是一首抒情詩，借郵票、船票、墳?zāi)?、海峽把抽象的 鄉(xiāng)愁具體化、實(shí)物化，變成具體可感 的 東西，表達(dá)了作者渴望與親人團(tuán)聚，渴望祖國早日統(tǒng)一結(jié)束分離之苦的 強(qiáng)烈愿望。抽生回答并出示答案，齊讀。六、課堂回顧與感悟 （先齊讀這首詩。再出示幻燈片）鄉(xiāng) 愁時間 意象 情感 小時候 郵票 母子之情 長大后 船票 夫妻之愛 （可望而不可及的 、無奈的 ）鄉(xiāng)愁 后來 墳?zāi)?喪母之哀 現(xiàn)在 海峽 家國之思 （祖國統(tǒng)一的）期盼 七、學(xué)以致用，課堂練習(xí)1.下列各組詞語中加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是()A.鄉(xiāng)愁(chu)窄窄(zhi)矮矮(i)淺淺(qin)B.疲憊(be)海峽(xi)郵票(yu)

7、一枚(mi)C.母親(qn)親家(qn)長大(zhn)漫長(chn)D.驀地(m)墳?zāi)?m)大陸(l)陸圓(li) 2.下列句中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項(xiàng)是()A.鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票(代表著漂泊、隔離)B.鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?指墳?zāi)褂幸黄椒矫椎拇笮?C.我在這頭/母親在那頭(顯示了空間的隔離)D.一灣淺淺的海峽(海峽雖然“淺淺”，但是愛國之情卻是深不可測)3.對這首詩歌分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.詩人的思鄉(xiāng)之愁是直白說出，塑造了四幅生活藝術(shù)形象，使之呈現(xiàn)在讀者眼前。B.本詩集單純美與豐富美于一體：物象集中明朗，如郵票、船票、墳?zāi)沟炔宦恢?；?nèi)容豐富含蓄，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。C.詩歌的結(jié)構(gòu)寓變化于統(tǒng)一之中，既有各小節(jié)的均衡、勻稱，又有小節(jié)內(nèi)的長短句的變化，使詩歌的外形整齊中有參差之美。D.詩歌有回旋往復(fù)，一唱