教師個人敬業(yè)事跡材料5篇

1、教師個人敬業(yè)事跡材料5篇在日復一日的學習、工作或生活中，大家肯定都接觸過事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推開工作，對工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡照實記載和反映的書面材料。下面的內(nèi)容是細心整理的老師個人敬業(yè)事跡材料模板精選，希望您可以喜愛。老師個人敬業(yè)事跡材料模板精選1XX老師由于年輕有沖勁，勤懇仔細，教學成果突出，因此他既是學校的骨干老師，又是學科帶頭人，一向從事畢業(yè)班語文的教學和科研。平常教學任勞任怨，勤勤懇懇，團結(jié)同事，熱愛同學，因此深受同事的好評、同學的尊敬、領(lǐng)導的肯定和家長的夸贊，在千村老百姓中享有很高的口碑。XX老師品德高尚，言辭舉止得體，教學專心仔細，成

2、果突出，無愧于“優(yōu)秀老師”的殊榮，其先進事跡主要有一、思想教育有特色1、強化自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè)?！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻?。老師光具備必要的專業(yè)學問是遠遠不夠的，還務必具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的典范去感染、熏陶同學。XX老師深知老師擔負培育下一代青少年的重任。老師的世界觀、人生觀、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，由于在兒童和青少年眼里，老師是一切完善事物的化身和仿效的典范，是最有學問、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是同學道德的先導。因此，他非常注意自身的思想教育和師德修養(yǎng)，把自我培育成一個品德高尚的老師。2、以人為本，抓好同學品德教育。他一

3、貫重視同學思想品德教育和良好行為習慣的養(yǎng)成，專心引導同學學習小同學守則和小同學日常行為標準，使同學“學會做人”，教育同學在家做個好孩子，在校做個好同學，在社會上做個好少年。由于他獨特重視同學的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認可和同學家長的好評，同學的群眾觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增加。二、求學上進有收獲：XX老師最初學歷是中師，自我意識到學問的缺乏，利用業(yè)余光陰進修，自學高校課程，20XX年專科畢業(yè)，20XX年又進修高校本科文憑。他這種專心上進的學習精神，深受同事的贊揚。他目前是千村小學學問豐富，學歷較高，年齡最小的人。作為的老師，我們?nèi)找娓械阶晕业某粤?，對高科技、網(wǎng)絡信息等幾乎是一知半解，

4、只有利用業(yè)余不斷地給自我“充電”，才能彌補自我學問面的缺乏。在這方面，XX無疑是目光超前的人，在學術(shù)研討方面帶了個好頭。三、嚴謹治學有成果XX老師一貫以治學嚴謹著稱。他對新課程新理念理解深入，把握扎實，運用嫻熟，能夠敏捷制造性地運用教材，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐潛力，全面提高同學的學習成果。1、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系。絕大部分老師在課堂教學中都是“高高在上”的，動輒批判訓斥同學，甚至“拳腳相向”，致使不少同學見到老師紛紛回避。這種“型”的師生關(guān)系，既不利于同學的學習，也不利于同學的身心進展。XX老師一改“老師權(quán)威”的架子，蹲下來與同學談心，了解同學遇到的困惑和問題，幫忙同學解決困難，與

5、同學成了好友。透過自身的人格典范，影響和激勵同學明確目的，端正看法，激發(fā)學習愛好，調(diào)動學習專心性，與同學一齊享受成果進步的喜悅。班風純粹、學風深厚，構(gòu)成了你追我趕的良好的學習氣氛。2、大膽探究新的教學方法與教學手段。XX老師不僅僅是學校的教導主任，又是語文學科帶頭人，一向致力于學校的課改研討。他上課時教學方法新穎得當，讀、說、寫、演、唱，形式活撥多樣。課堂氣氛簡潔快樂，同學學習愛好深厚。他還因地制宜，動手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學，使學校閑置多年的投影儀等裝備有“用武之地”。他課前細心準備，查找資料，敏捷制造性地運用教材，并結(jié)合同學已有的學問水平選取恰當有效的教學方法與手段，從不打

6、“無準備之仗”。上課時面對全體同學，激勵同學專心思索，大膽發(fā)言，按時予以肯定表揚。課后按時批改作業(yè)，激勵同學仔細訂正，并對同學進行輔導，補缺補差，全面提高每個同學的學習成果。3、同學進步明顯，成果優(yōu)異。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學，其校舍簡陋，教學資源相當匱乏，尤其是老師水平參差不齊。由于交通閉塞，經(jīng)濟落后，幾年來也沒有分配的大中專老師調(diào)入，學校的同學成果水平不高。XX老師的到來就如“按時雨”，在四周群眾之中“一石激起千層浪”。他一向從事高班級的語文教學，經(jīng)過調(diào)查分析，針對性地進行改革，徹底轉(zhuǎn)變同學貪玩任性的陋俗，變得懂事、禮貌、好學，成果進步明顯。同學感受到勝利的喜悅，學習更加勤奮，勤學好問的

7、班風日趨深厚。他所教的班級成果在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中屢次獲前幾名的好成果，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。四、教研活動有碩果XX老師利用課余光陰自覺仔細學習新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務水平和教學潛力。同時，他能夠做到學以致用，專心探究，大膽改革，推動千村小學新課程改革的進程。他作為學校中層領(lǐng)導和骨干老師，一方面引導大家學習新課程新理論，另一方面進行語文觀摩研討課，和大家共同座談評議，溝通經(jīng)驗，取長補短，共同進步，使我校的校本培訓和新課改呈現(xiàn)蓬勃進展的良好局面。XX老師在校內(nèi)常常進行專題講座、座談會、集中培訓和群眾備課，并激勵其他老師上公開課、評議課，與大家一齊學習共同進步。XX老師是學校語文學科的科研帶頭人

8、，結(jié)合語文教學中存在的缺乏，一向致力于作文教學的改革與探究，專心提倡自由習作和自由評改，激勵同學深化實際生活，留心觀看，寫日記，隨時記錄令自我感動的人、事、物，激發(fā)起同學寫作的欲望，有效化解同學作文頭疼的難題。全班同學熱愛寫作，專心性大幅提高，并影響帶動全校其他班級，組織并發(fā)起“千村小學作文研討社”，利用板報、墻報、播送等形式展現(xiàn)評析優(yōu)秀作文，并激勵同學投稿，參與省市進行的征文大賽。樹立同學寫作的信念，激發(fā)更大的寫作熱忱，提高全校同學的作文水平。XX老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是老師學習的典范！更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實

9、的精神，實在讓人鄙視！老師個人敬業(yè)事跡材料模板精選2我是一名一般的小學老師，自踏入教育這個崗位以來，我一直以勤勤懇懇、踏踏實實的看法來對待我的工作，以“師德”標準自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘?，F(xiàn)將我在新課程改革工作中的體會作以匯報：一、強化學習、轉(zhuǎn)變觀念觀念是行動的靈魂，是實踐的先導，教育觀念的轉(zhuǎn)變是課程改革的前提和根底，沒有正確、先進的教育觀念，就不會有自覺而有效的實踐，一切先進的教育改革都是從先進的教育觀念中生發(fā)出來的，而先進的教育觀念來自不斷的學習，因此，我主動參與學校組織的新課程培訓，把強化學習，轉(zhuǎn)變教育觀念作為我自己進行新課程改革的第一步，把新課程理念作

10、為一切工作的指導。我對比新課程的要求，對自己的教學行為進行商量反思。通過學習、商量和反思，提高了熟悉，深入地感到：課程改革是根底教育改革的核心內(nèi)容，是推動素養(yǎng)教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是與21世紀人才培育目標相順應的必由之路。在今后的教學中，肯定要貫徹新的教育思想和教育觀念，完成五個轉(zhuǎn)變：1、由重學問傳授向重同學進展轉(zhuǎn)變，引導同學在取得學問的同時，還要學會做事，學會做人，學會生存；2、由重老師“教”向重同學“學”轉(zhuǎn)變，老師不僅要細心設(shè)計怎樣教，更要細心研討同學怎樣學；3、由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，老師不但要使同學“學會”，而且要培育同學“會學”；4、由居高臨下的權(quán)威向公平融洽的好友轉(zhuǎn)變，師生互相溝通，互相啟

11、發(fā)，互相補充，到達共識、共享、共進的目的；5、由教材的接受和傳遞向教材的開發(fā)和制造轉(zhuǎn)變，老師不再是教材忠誠的闡述者和傳授者，而是教材開發(fā)者和制造者。教與學的方式的根本轉(zhuǎn)變，是此次課程改革的一個重要目標，傳統(tǒng)的教與學，就是老師負責教、同學負責學，老師是學問的主宰者和闡述者，同學是學問的接收者和儲存者，沒有老師對學問的輸出，同學就接收不到學問，同學沒有自由選擇和自主學習的權(quán)利和時機，完全處于單一的、被動的接受狀態(tài)，失去了自主性和獨立性。所以，在課改試驗中，我狠抓課堂教學，努力完成師生角色的轉(zhuǎn)變，老師由課堂的主宰者，向同學學習引導者轉(zhuǎn)變；由高高在上的權(quán)威，向同學學習的合作伙伴轉(zhuǎn)移；由單一的學問的傳遞

12、者向同學學習的組織者和促進者轉(zhuǎn)變。同學要從被動的接受者向主動參與者轉(zhuǎn)變，向?qū)W習的主體轉(zhuǎn)變。要創(chuàng)設(shè)能引導同學主動參與，主動探究的學習環(huán)境，建立公平、和諧、融洽的師生關(guān)系，營造自由、民主、寬松的學習氣氛，真正到達師生交往，公平對話，主動互動，共同進展的目的。經(jīng)過幾年的實踐，我的師生關(guān)系有了很大程度的轉(zhuǎn)變，我不再是高高在上的“權(quán)威”，居高臨下地要同學接受學習，而是放下架子，與同學進行公平的情感溝通，與同學交好友，成為完成學習任務的合作伙伴，突出了同學的主體地位；同學也不再是學習的被動者和接受者，而是主動的參與到教學中來，成為學習的主動者和合，把同學參與教學，探究學問貫穿于整個課堂。小組學習時，讓小組

13、長當小老師檢查、輔導本組同學，并選出學習好的小組到前邊講臺教全班同學讀寫等等。課堂上師生協(xié)作緊密協(xié)調(diào)，關(guān)系融洽和諧，一種公平，互動的新型師生關(guān)系正在消然形成。二、注意方法，培育力量在學問大爆炸的今天，傳授給同學多少學問已經(jīng)不是最重要的，而是教同學把握學問的方法和力量是至關(guān)重要的。因此，要求老師從舊的教學模式中走出來，轉(zhuǎn)變同學學習方式，提倡自主、探究、實踐式的學習，著眼于對同學力量的培育。目前已初步建立了問題情境共同探究多項溝通實踐應用的課堂教學的結(jié)構(gòu)模式，給同學創(chuàng)設(shè)了一個自由寬松、公平和諧的學習環(huán)境。例如：為了便于同學多感官接受和傳遞信息，增加動腦、動口、動手的時機，便于同學之間互相切磋，互相

14、合作，互相溝通。我根據(jù)同學的愛好愛好等將同學分成不同的小組，小組學習相互溝通。三、把握教材，敏捷運用以往教學，老師都是一成不變的運用教材，不管教材內(nèi)容是否貼近同學生活，符合同學心理，只是一味地照本宣科，成為教材內(nèi)容的忠誠的闡述者和傳遞者，而如今我領(lǐng)悟了新課改理念后，采納了新的做法，首先要吃透教材，深入領(lǐng)悟教材編寫的意圖，然后結(jié)合同學的生活實際，從同學身邊找例子，敏捷的處理教材，綻開課堂教學。通過一段時間的試驗，老師能把同學的生活引進課堂，讓同學感到生活離不開學習，學習也離不開生活。這種方法更簡單到達增加同學學習愛好、取得學問、培育力量的目的。四、親密合作，多項溝通課改是一個艱難的工程許多人都是

15、摸著石頭過河，所以單兵作戰(zhàn)是不行的。我特別留意老師間的溝通與合作。教育教學中遇到問題就與同行溝通磋商，還定期總結(jié)一些問題與同行進行溝通，在溝通中使自己的學問得到了豐富，力量也得到了提高。五、仔細總結(jié)，不斷思索，充足做好今后試驗工作從開展課程改革試驗以來，我們的工作思路就是：試驗反思調(diào)整改進再試驗。對試驗的每一步，我們都要作仔細總結(jié)，反思，思索，具體分析，勝利之點，作為經(jīng)驗，連續(xù)發(fā)揚；失利之處，作為教訓，改進調(diào)整，連續(xù)前進，并把這些總結(jié)的經(jīng)驗教訓作為一個專題“課改小結(jié)”記錄在自己的教案上。這樣，不但積累了經(jīng)驗，也使我對今后的試驗工作一直有一個蘇醒的熟悉，明確的思路。也正是在我與同學與全體老師的共

16、同努力下，豐碩的果實結(jié)伴而來，近年來屢次參與了鎮(zhèn)、縣組織的賽課活動，得到了學校、領(lǐng)導的大力支持，得到了全體老師的真心幫忙，不僅收獲了豐富的經(jīng)驗還取得了優(yōu)異的成果。20X年9月和20X年9月先后被評為縣優(yōu)秀老師。20X年7月獲得了縣級教育科研成果證書。20X年3月榮獲縣教育科學“”規(guī)劃課題的結(jié)題證書。20X年12月撰寫的論文數(shù)學教學應走向生活化榮獲方正縣教育學會頒發(fā)的二等獎榮譽證書。20X年11月在會發(fā)鎮(zhèn)小學“強效名師幫帶工程“活動中做了一節(jié)題為分手的簡潔計算的數(shù)學課，送教下鄉(xiāng)，得到老師們的認可。20X年5月參與鎮(zhèn)中心校組織的小學“崗位練兵”課堂教學成果展現(xiàn)活動中做了一節(jié)題為統(tǒng)計的公開課，得到領(lǐng)

17、導的好評。20X年10月參與縣進修校組織的“進取杯“教學展現(xiàn)活動中，作課漂亮的大森林榮獲一等獎。20X年11月在會發(fā)鎮(zhèn)小學老師推動新課程有效教學活動中做了一節(jié)題為整時的熟悉，得到好評。在20X20X學年度上學期的教案評比活動中，我的教案被鎮(zhèn)中心校評為優(yōu)秀教案。20X年4月參與縣進修校組織的小學數(shù)學“而立杯“教學大賽中作課平移和旋轉(zhuǎn)，得到領(lǐng)導的好評發(fā)予榮譽證書。20X年6月在會發(fā)鎮(zhèn)組織的青年老師匯報課活動中，做了一節(jié)題為找規(guī)律的數(shù)學課，被評為二等獎。20X年6月在哈爾濱市小學數(shù)學學科優(yōu)秀教學課例評比活動中，執(zhí)教的統(tǒng)計一課，榮獲一等獎。參與20X20X年度哈爾濱市小學班主任崗位練兵活動，于20X年

18、6月被市教育局德育辦公室評為先進個人榮譽稱號。在領(lǐng)導們的大力支持和同事們的真心幫忙下，我的教育教學工作取得了點滴的成果，但這只是我教同學涯的開頭，今后的路更加漫長，我將不斷地學習，順應新的教學形式，轉(zhuǎn)變教學理念，提高教育教學水平，當一名好老師。老師個人敬業(yè)事跡材料模板精選3一、初出茅廬不懂愛20XX年8月我正式走上工作崗位，踏上教育的沃土，那時我18歲，在偏僻的趙原，我開頭了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛，我驚慌甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮沖動，力量信念。吃住在學校，有許多的時間和同學打成一片，與同學有著親切無間的友情，甚至到溝里種樹，到河里洗衣服，都是三五成群的。我們在冬天的校

19、內(nèi)堆好大的雪人，滾大大的雪球，在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜，在夏天的午后打涼爽的泉水，在春天的野外采不知名的野花。歡樂著幸福著，無憂無慮，經(jīng)常在某個孩子的門洞打牌或者講故事，還在一個打麥場上跳星星點燈唱蘭花草。這樣的日子如今想起就好像昨天，那時，并不由于我們的每天天藍成果不好，相反，我們的升學率位居榜首。那時，我每天練毛筆字，每天彈那架腳踏琴，還學習唱豫劇。后來的這些特長都是在那段光陰里打磨閃亮。那時，還一門心思參與自考，讀書學習，積累習慣，以至于后來說起古代文學、現(xiàn)代文學井井有條，那會，真正的學會了思索，積累了學問。可是，不懂教育就是愛的藝術(shù)，其實，與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年

20、孜孜以求的閱歷和感動，雖然初出茅廬，雖然面對世界還有很多的迷惑，但是，用一顆愛心足以暖和異樣的寒冷，足以容納求知的面容。沒有震天動地的壯舉，只有簡樸的言傳身教，只有腳踏實地老實做人的信條。二、歷久彌新學習愛回憶自己的教學點滴，從激情澎拜到平穩(wěn)過渡，是個漫長的過程，在這個蛻變中，我慢慢成熟頑強，沒有信誓旦旦的豪言壯語，一切從平凡開頭。從課堂上的揮灑自如，到課下的娓娓道來，無不是一馬當先。為了查找合適自己和同學的方法，多少次埋頭書堆，教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學會制作課件，一個暑假掛在網(wǎng)上，聽課，寫作業(yè)。但凡有時機，不教一日閑過?？偸窍胱约憾鄬W點，自己有一碗水，同學不愁水。不斷涉獵課外書，讓同

21、學一個月讀一本書，自己先做到，讓同學寫日記，自己也每天堅持，讓同學喜愛讀書，常常給他們讀課外書，激勵他們寫讀書筆記，總能從微小處浸透，健全他們的心智。不為困難找理由，多為勝利想方法。是啊，經(jīng)常埋怨生源差，習慣差，陷在無奈的嘆息和無望的掙扎中，是一種摧殘，是一種病態(tài)。面對這樣的情況，教學質(zhì)量當然在低谷徘徊，我除了課堂上追求高效以外，更是主動打造向上的氣氛，例如課前齊唱一支歌，讓同學眼睛盯著前方，有意培育他們的留意力，針對同學口語交際薄弱，我堅持同學課前一分鐘演講，輪番講。為了提高同學作文愛好，我?guī)麄內(nèi)タ赐米?，到郵局調(diào)查，給他們寫下水文，把班級優(yōu)秀的習作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師做最好的老師一書

22、后，學習給同學和家長寫信，溝通溝通，查找原因，了解同學的精神需求。一次，我讓同學寫一寫自己心目中的語文老師，不少同學給我提出了更高的要求，同學是有思想的，鮮活的，就看我們怎么引導，怎么塑造。平穩(wěn)自己的心態(tài)，不能損害同學。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往由于一點小事，大動干戈，讓師生關(guān)系緊急，甚者刺傷同學幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子敏捷，可是語言表達很差，說話只有半截，可能是與老師的嚴肅訓斥有關(guān)。還有一個同學，逃課，問其原因，由于完不成學習任務，害怕老師批判。其實，不管是學困生還是優(yōu)秀生，樹立他們的自尊和自信很重要，我們不能由于自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是，每一

23、節(jié)課，我告誡自己微笑，告誡自己寬容，給同學充足的空間，俯下身子與同學對話，把他們放在主人的位置在課堂上互動，讓他們發(fā)表見解，讓他們學習質(zhì)疑，禁止課堂上講與學無關(guān)的話題，更不許在課堂上批判同學。斯賓塞說：不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部神秘就在于如何愛惜同學，假如你厭煩同學，那么你的教育還沒有開頭就結(jié)束了。也有人說，愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，我想，我們都可以試著制造這個。所以，我明白不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù)，讓我們杜絕高分低能，讓我們先從培育人的角度動身。三、不斷進步制造愛在閱歷了職業(yè)倦怠之后，我清醒了。有人說：你教小學就成了小學的水平，真的是這樣嗎？我不

24、信。我一直堅信自己會走出一條屬于自己的路子。在一次次的學習聽課中，先進的教學理念，現(xiàn)代化的教育手段，時時觸動著我的靈魂，我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了，我真的嗎？我不是個同流合污的人，對老師這個職業(yè)的厚愛不答應我絲毫懈怠。在“四個一”活動中，我每周細心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課，請中心校領(lǐng)導，校長，教研組長，聽課評課，多提建議。在漸漸磨練中，我敢于說，每節(jié)課都有閃光點，這樣長期下去，不進步都難。每月仔細研讀教育名著，寫了兩本厚厚的讀書心得，不時在網(wǎng)絡發(fā)表日志，溝通自己的學習生活。每個月用主動行動努力爭當月標兵。今年月日參與了高效課堂優(yōu)質(zhì)課賽講，受到聽課領(lǐng)導的全都好評。六一節(jié)的讀書展現(xiàn)中，我寫的許多隨

25、筆被教研室領(lǐng)導肯定。正如新教育提倡的：有行動就有收獲。天道酬勤，教育的甜美根植我心。新教育試驗課題給我了時機。月日，在張主任的帶著下，我們走進了平路西街小學，第一次感受了新教育“追求一種完好幸福的教育生活”的教育抱負?；貋砗?，我起草了我們學校的讀書方案，確定從晨誦，午讀，暮省開頭，從專業(yè)閱讀，專業(yè)寫作開頭。我每天早上用到分鐘和同學一起上晨誦課，中午分鐘給同學讀書讀報，然后放手讓同學自主閱讀，晚上寫日記，讀書筆記。老師，每月寫教育敘事。借此時機，我開通了班級愛心微博，自己帶頭寫，每天寫，激勵每個同學都在上面留下腳印，給同學提供了“我手寫我心”的場地。然后每周的課外實踐，我都建議同學辦手抄報，辦多

26、壞沒關(guān)系，只要專心找資料，精細繪制，我都賜予表揚。孩子是在欣賞中成就自尊和自信的。只要能大膽發(fā)出自己的聲響就是好樣的。如今，班上的不少同學主動要求辦“原店日報”，展我們學校的風采，謀我們學校的大業(yè)。在校內(nèi)文化建設(shè)中，我?guī)е嗌系耐瑢W，一個故事一個故事的讀，一條標語一條標語背，告知他們，我們就要這樣做，這些不是擺設(shè)，是文化熏陶，是精神糧食。孩子們在一個個故事中得到啟示，在日記本上傾吐心中的美妙。用愛心微笑灌溉幼苗，讓讀書學習伴我們成長。我用青春的激情，書寫著自己教育生涯的喜怒哀樂；我用不懈的追求，詮釋著我對教育的理解和尊重；我選擇我無悔，堅守三尺講臺，心系萬千孩子，是我一生的奮斗目標。老師個人敬

27、業(yè)事跡材料模板精選4王霞，女，現(xiàn)年31歲，小學一級老師，先后在沙灣區(qū)水碼頭小學，銅茨中心小學任教，現(xiàn)為樂山市沙灣區(qū)福祿小學老師。從教12年中擔任了11年班主任工作，她所帶的班集體班風正，學風濃，屢次被評為雛鷹中隊和先進班集體。她先后擔任小學英語、音樂、語文專職老師，成果顯著，指導同學多人獲獎，教學成果名列全區(qū)前茅。一、立足三尺講臺譜寫青春之歌20XX年9月，19歲她走進了離縣城50多公里，地處偏遠山區(qū)的水碼頭小學，那里條件非常艱苦，但為了圓自己的老師夢，她并沒有退縮。幼師畢業(yè)的她一面對老老師請教管理班級的經(jīng)驗，一面利用休息時間，不斷探究學習，查找成長之路。20X年上學期，剛做完卵巢囊腫手術(shù)不久

28、的她回校接任了六班級下學期的語文教學工作，該班五班級時從村小轉(zhuǎn)入，班級學風差，學困生多。接手后，她首先走鄉(xiāng)竄戶進行家訪，深化了解每個同學的狀況，因材施教。其中有位王某某同學，從不做作業(yè)，由于常常被留下補作業(yè)，他恨死老師了。經(jīng)過多方面的了解，該生其實頭腦挺聰慧，跟著爺爺奶奶生活，家離學校要走2個多小時的山路，他每天來回都打手電，倦怠的他到家已經(jīng)很晚，根本沒有時間和精力做作業(yè)。得知這情況，上課時王老師非常關(guān)注他的表現(xiàn)，盡量讓他課堂上把握當天學習內(nèi)容，不給他布置家庭作業(yè)，該生每天回家早了，覺得學習輕松許多，他對王老師說：“王老師，我就喜愛你教我，我不做家庭作業(yè)，但我向你保證，我期末考試肯定考85分以

29、上?！弊罱K他以93分的成果回報了老師的信任，該班也以全區(qū)同班級50多個班第9名的成果順當畢業(yè)。王霞同志總把學校和同學擺在第一位。他丈夫常年在外，家里家外全靠她自己。20X年，她產(chǎn)后兩個月就回到了學校，那時分，到學校要坐20分鐘的車，她早上把孩子放到校門口親戚家，利用課余喂孩子奶，同事都叫她在家?guī)Ш⒆樱齾s說：“學校今年老師少，大家都累，我能分擔多少就做多少吧，況且我的教學任務還沒有完成呢。”話是這么說，她卻從來沒有落下一節(jié)課。由于長時間勞累和飲食不按時，王霞同志患上了嚴峻的胃下垂和胃潰瘍，在課堂上，她常常痛的汗水直流都不曾請假休息過。20X年，王霞同志家庭裂開，生活的重擔和孩子的責任更是全部壓

30、在了她的肩膀上，可是，生活上的不如意從不曾影響她對工作的熱忱。20X年8月，她女兒患重病，手術(shù)后始終吃不下東西。開學的時分，她女兒病情非常嚴峻，大家都叫她帶女兒到成都華西醫(yī)院檢查，可她說：“你們以為我不想嗎，我心里著急呀，只是，這剛開學，同學收心工作很重要，我是班主任，我怎能讓我的同學一開學就看不到自己的老師，況且過兩天就是全區(qū)師德師風演講決賽了，我是學校代表，領(lǐng)導和老師們都對我寄予了很大希望，這種時分，我怎么能離開？”開學第一天早上，鎮(zhèn)上停水停電，她在街上給生病的女兒買了一個粽子，把女兒背到學校放在辦公室椅子上就一頭扎進了工作。中午給同學們分好飯菜才弄了點白飯喂女兒，可女兒吃了不到兩口就臉色

31、發(fā)白，看著快暈倒的女兒，王老師哭了，背起女兒就走，她多想趕緊帶著女兒上大醫(yī)院，給她找最好的醫(yī)生，可是她沒有，她只是把女兒放到了家里的床上，就又回到了學校布置同學，而此時的她早飯、午飯都還沒來得及吃。上班累了，回到家里還照料女兒。到演講的那天，她感冒了，發(fā)著高燒，聲響嘶啞，最終，以二等獎的成果結(jié)束了競賽。盡管大家覺得她表現(xiàn)很好了，但是她對好友說：“沒得第一，總覺得對不住學校領(lǐng)導和老師們。”王霞同志的女兒生病半年，不曾耽擱過同學一天的課程，她愛同學賽過了自己的孩子，難怪她的同學作文里都叫她“媽媽”。王霞同志就是這樣站在三尺講臺，默默的為教育事業(yè)奉獻著她的青春。二、大災當前呈現(xiàn)大愛20X年5月12日

32、，一場百年不遇的特大地震致使距震中汶川僅30公里的綿竹市全部學校均遭到消滅性的破壞，災區(qū)告急！但是許多同志因種種原因不愿前往，王霞同志卻主動請纓，申請到災區(qū)支教。20X年8月25日，王霞同志不顧親友同事的勸阻輕輕揮手作別沙灣，帶著老師的責任與青春的幻想，毅然踏上了赴綿支教之路。要明白對于一名離異，父母又年老體弱，加之讀一班級的女兒剛剛大病初愈，要走這條路是何等的艱辛?。偟骄d竹市漢旺初級中學，學校吳校長拉著王霞同志的手沖動的說：“我們學校正缺音樂老師呀，我們希望你能用歌聲讓我們的孩子盡快從地震陰影中走出來?！笨粗鴧切ｉL一臉的期盼，她深深明白這一年支教工作的重任，也暗暗下定決心，肯定用她的才智，

33、用她的愛讓每個孩子歡樂起來。王霞同志擔任了初一8個班的音樂教學和同學處的管理工作，該校孩子來自不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，絕大多數(shù)在地震中失去了家園，失去了親人，許多孩子對生活失去了信念。針對這樣的情況，王霞同志細心準備每一節(jié)課，活潑開朗的她也贏得了全體同學的寵愛，她的第一堂課音樂中的生命力還被刊登在了綿竹市“支教信息簡報”上。王霞同志在課內(nèi)外還不時對同學進行心理疏導，用她無私的愛撫慰著每一個災區(qū)孩子的心靈。其中有個同學叫劉強，地震中失去了右手，右腳也跛了，上什么課都不聽講。偶然一節(jié)音樂課，她看到劉強用一只手在桌子下靜靜跟著指揮的時分，她走到劉某身邊，親切的激勵他，“劉強，英勇地站起來，把手拿出來指揮吧，你看

34、歌星鄭智華沒有雙腿也一樣在舞臺上為大家演唱的，你看你節(jié)奏拍點把握的比許多同學都好，你能行的！”他慢慢站起來，和著大家一起跟著音樂訓練起來，看著他的指揮，同學們不約而同停了下來，教室里響起了熱情的掌聲，這時的他臉紅了，眼眶也潮濕了。從今，他上課更仔細了，還常常站上講臺為大家表演唱歌。還有很多在地震中失去父母的孩子也在王老師的關(guān)愛中站了起來，看著天真的笑容又回到了孩子們的臉上，王老師心中感到無比的欣慰。為了災區(qū)孩子盡快走出陰影，王霞同志一開學就把歌聲帶進校內(nèi)，每天中午堅持非常鐘在播送里教全校師生午唱，她還常常組織開展豐富多彩的文藝活動，在課堂上專設(shè)10分鐘展現(xiàn)臺，讓同學們盡情展現(xiàn)自己的才華，煥發(fā)七

35、起生活的自信。特別是“六一”匯演，雖然沒有舞臺，沒有華美的衣服，沒有效果良好的音響，孩子們還是在鋪著的紅地毯上載歌載舞，歡快的度過了特別的“六一”兒童節(jié)。在為期一學年的支教工作中，該同志急災區(qū)人民所急，想災區(qū)人民所想，為人師表、工作主動主動，同志間關(guān)系融洽、師生間和諧相處，臨行前所教同學個個依依不舍，紛紛為其留言，讓人深感欣慰；雖然所在的板房學校生活、工作條件異樣艱苦，但她從未向?qū)W校提出過任何要求，受到災區(qū)人民高度評價，被評為綿竹市“優(yōu)秀支教老師”。老師個人敬業(yè)事跡材料模板精選5擔任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子里，我們在學習中提升，在實踐中穩(wěn)固，在創(chuàng)新中享受?；厥走^去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學習中，同學們相互學習，互幫互助；在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的呼喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會上，同學們主動參與，盡情展現(xiàn)自己多才多藝的一面五十顆晶瑩的心，五十張漂亮的笑容構(gòu)筑成迎河中學高三（1）班暖和的家。現(xiàn)將本人的一點工作點滴匯報如下：一、堅