十佳師德楷模事跡(版)五篇

1、十佳師德楷模事跡(版)五篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮亮地表達和主動宣傳一種特定時期所需要的精神。下面是為大家搜集的關(guān)于十佳師德楷模事跡（通用版）五篇。希望可以幫忙大家。十佳師德楷模事跡篇1她是個一般的“孩子王”，而她卻一般得不平常：上世紀(jì)九十年月先在幼兒園代課，后經(jīng)招工考試進編為教育系統(tǒng)職工，成為一名拿著職工編制低工資、干著一線老師高強度工作的幼兒老師，一干就是三十個年頭。三十年來她默默奉獻于幼兒教育的第一線，卻從不計較個人利益得失、從不為自我低收入、高業(yè)績而覺得委屈，總是以飽滿的熱忱歡樂地工作。在于孩子們的朝

2、夕相處中，在與同事們的共同成長中，她仔細鉆研業(yè)務(wù)，積累了許多的工作經(jīng)驗，并進取擔(dān)認(rèn)年輕老師的指導(dǎo)老師、策劃組織園內(nèi)多種活動、輔導(dǎo)老師、幼兒屢獲大獎，是幼兒園進展的頂梁柱。她以親和、謙遜、幽默的性格；以睿智、多才、敬業(yè)的才能贏得孩子們的愛戴、同行的敬佩、家長們的贊譽。歡樂是“愛心”的交換。在曹老師的眼里，班里沒有難看、頑皮、笨拙的孩子，她關(guān)愛每一個孩子，努力營造互助而善解人意的班級氣氛，用愛心贏得幼兒、家長的尊重和信任。黃奶奶每每提起曹老師總沖動得熱淚盈眶：她的孫子安是個身患怪病的問題兒童，每每發(fā)起病來滿教室爬滾、哭鬧叫喊，曹老師從沒嫌棄，而把他當(dāng)作自我的孩子，抱在懷里按摩安撫。一天驚聞安母親因

3、生病去世，曹老師哀思萬分，抱著孩子痛哭：“孩子，我就是你的媽媽，我來愛護你?！彪p休日曹老師會帶著安外出游玩，閑暇時就和他聊天、游戲，冬天怕安冷把自我兒子的衣服拿給他穿，多年如一日地照料他的生活、學(xué)習(xí)。在黃安因智力障礙在幾所小學(xué)遭受拒絕，面臨求學(xué)困難到處碰壁時，曹老師冒著烈日酷暑為他的求學(xué)四處奔波，最終幫這名孩子在特別教育學(xué)校報上了名，當(dāng)學(xué)校的老師明白曹老師不是孩子的母親時，都敬佩地豎起了大拇指。歡樂是“付出”的化身。班上以往有位孩子小軒，在20XX年的六一婦保所例行的幼兒體檢中，被查出孩子患有罕見的頭顱骨過早閉合癥，對生命造成威逼的重癥時，如同晴天霹靂，孩子才五歲啊!他的人生之路莫非這么早遭受

4、了不測她趕緊在第一時間把這一情景告知了家長、并讓他趕快去南京兒童醫(yī)院神經(jīng)科檢查、治療。當(dāng)?shù)弥@個孩子的父母為逃外債不知所終，孩子完全靠年老的外公、外婆撫養(yǎng)時，更是震驚和傷心，幼小的軒無錢、無助、無奈，情急之下，她在班上召開班會發(fā)動幼兒和家長們?yōu)樗杩?；去其他班級逐一告知班上這一孩子的病情和困難、求取贊助；本園師生、家長們在她的發(fā)動之下共捐款五千七百多元，為第一時間挽救孩子的生命奉獻了一份真情。大班畢業(yè)之際，她擔(dān)憂軒上小學(xué)后因手術(shù)后模樣奇怪被其他小好友鄙視，特地編排了勵志舞臺劇愛的翅膀，把孩子三年來的成長照片以及手術(shù)場面照片、捐款照片制成了有聲視頻，結(jié)合舞臺表演的形式演出了一臺感人淚下的舞臺節(jié)目

5、，讓更多的孩子熟悉了軒，為他順當(dāng)?shù)匕残牡剡M入小學(xué)打下根底。歡樂是“職責(zé)”的滋生。她對孩子的愛從不做作與虛假，且不受外物刺激是心甘的，是個極具職責(zé)心的幼兒老師。她曾因上班途中遭受車禍，尾椎骨骨折，站又不是坐又不對，連晚上睡覺都得趴在床上，說不出的酸楚痛苦，醫(yī)生提議她臥床靜養(yǎng)，可是她每一天讓老公接送，帶著軟墊上班，卻不曾請一天病假，堅持組織孩子們教學(xué)、游戲，自我強忍著痛楚把歡樂帶給孩子。很多老師和家長都勸她好好休息，可是她心甘情愿地和孩子們每一天在一齊。她說“其實在把歡樂帶給孩子們的同時，他們也給我?guī)砹藲g樂，異樣是他們陽光般的笑容也減輕了幾份痛苦。”歡樂是“助人”的孿生。她不但用真誠換取孩子們的

6、信任，她的無私和助人為樂的精神，還贏得同事和全縣同行姐妹們的尊敬和贊譽：這兩年全縣公開聘請公辦幼兒老師，對期盼多年的民辦老師們來說是一特大喜訊，但要在眾多的競聘人員中成為佼佼者是多么困難的一件事，然而有了曹老師的激勵和幫忙，看到她舒心的笑容，大家信念百倍，士氣倍增。在考試前夕，她犧牲了自我的假期休息時間為多位老師輔導(dǎo)技能、微課，經(jīng)常是晚上八、九點才回家，每到臨考技能的前一天，她都要把所教老師的技能一一過關(guān)，每次過關(guān)輔導(dǎo)完最終一名應(yīng)考老師都在晚上10點多，而她不喊一聲累，微笑著全力以赴地奉獻全部，最終使二十幾名零代老師順當(dāng)?shù)乜忌狭擞讕熅幹啤６辔焕蠋煾锌卣f：“曹老師真是一位無私的、高尚的熱心人，

7、沒有她手把手地教她，就沒有我們能考取公辦老師的今天，我們感謝她一輩子!”她卻總是淡淡地一笑：“能幫到你們是我最大的歡樂!”歡樂“是耕耘，是收獲”!拿著教育系統(tǒng)職工的微薄收入，從事一線教育工作三十載，她從不松懈熱忱、從不放棄努力，嫻熟地把握各種教育教學(xué)技能：班級管理、家長工作、輔導(dǎo)老師、幼兒參賽、編排舞蹈、剪輯制作音樂、在幼教這個園地里默默耕耘，滿滿地收獲：她先后被評為縣“青年崗位能手”、鎮(zhèn)十佳“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、省教育學(xué)會課題研討先進個人，輔導(dǎo)老師、幼兒屢獲佳績。去年5月她導(dǎo)演的兒童劇愛心樹喜獲縣特等獎，同年九月又被評為縣“十佳最美如東教育人”；她多才多藝，還是個杰出的舞蹈編導(dǎo)，大凡

8、縣城各級學(xué)校理解教學(xué)驗收、舉辦文藝活動都離不開她的輔導(dǎo)，且屢獲好評。這一些都鼓勵著她不敢松懈，不斷前行，是值得我們學(xué)習(xí)的楷模。十佳師德楷模事跡篇2女，漢族、1977年誕生，本科學(xué)歷，20XX年參與工作，現(xiàn)任小學(xué)語文高級老師。姜老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋。她16年如一日，以校為家，一向工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚，模范履行老師職責(zé)，熱愛同學(xué)，團結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。十六年來，姜老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：一、默默耕

9、耘、不斷鉆研20XX年9月，姜老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起，她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛老師職業(yè)、熱愛每一個同學(xué)，把自我的事業(yè)看得崇高無比。為了做好老師這項崇高的工作，她一直堅持不斷地學(xué)習(xí)，堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，虛心學(xué)習(xí)老老師的教育教學(xué)經(jīng)驗，向年輕老師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣嫻熟操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段，努力做一名高品位的合格的人民老師。她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有精確的學(xué)問結(jié)構(gòu)，沒有先進的教育思想，就無法勝任太陽底下最光芒的老師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清楚透徹的思路，耐煩尋味的啟發(fā)，深化淺出的講解，使

10、每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。二、細心關(guān)愛，耐煩幫忙老師對同學(xué)的愛源于母愛，卻盛于母愛。由于老師對同學(xué)的這種細心的愛，是一種理性的愛，它能喚醒同學(xué)身上一切完善的東西，激發(fā)他們揚帆前進。姜老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆微小的心，能按時發(fā)現(xiàn)同學(xué)身上的問題、存在的異樣，并能按時訂正、教育、培育，使之順著健康的道路前行。在姜老師所在的班級里，一直洋溢著一股暖流，似一團和風(fēng)細雨，感染著整個班級，浸透到每個同學(xué)的心中。比方，班里有個女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里出名的“膽小生”。為了幫忙她訓(xùn)練膽識，姜老師課上常常提問她一些很簡單的問題，并且課下常常找她

11、談心，激勵她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓她帶著大家朗讀。慢慢地，語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽地走上臺來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進，還當(dāng)上了姜老師精挑細選的課代表。看著孩子們的成長，她心里有說不出的喜悅。姜老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥晟?。這樣的例子在姜老師身上許多許多，她時辰把德育工作放在教學(xué)工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面進展，健康成長。她常常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事，育人需細心”。三、恪盡職守、任勞任怨任教十六年來，姜老師一直默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。歷年

12、來，她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，她輔導(dǎo)的同學(xué)在各級競賽中屢次獲獎，20XX年，在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工”、“骨干老師”等榮耀稱號。姜老師獻身教育、甘為人梯，用自我堅實的臂膀托起同學(xué)攀登新的頂峰；甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問與才智延長；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的職責(zé)感，在“三尺講臺”上書寫自我的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好典范，是完善的鄉(xiāng)村老師。十佳師德楷模事跡篇3小時分常常唱著這樣的歌謠走在上學(xué)的小

13、路上：“小時分，我以為你很漂亮，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時分，我以為你很神情，說上一句話來震天動地?！毙r分，我最崇拜的就是站在三尺講臺上的老師，記得最牢的就是“老師是人類靈魂的工程師”。于是，我也立志將來像老師一樣，站在這個崇高的舞臺上，面對一雙雙求知的眼睛海闊開空地談，牽著一只只稚嫩的小手逍遙自在地飛長大后，我真的成了一名老師，懷著滿腔的熱忱，耕耘在希望的田野上，我這才體會到了老師的艱辛與壓力，感受到了老師的平凡與奉獻，正如歌中所唱：“長大后，我就成了你，才明白那教室放飛的是希望，守巢的總你；長大后，我就成了你，才明白那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利?！逼D辛的成長之路，塑造另一個我。八

14、年前，從體校畢業(yè)的我被分到了韓集學(xué)區(qū)，當(dāng)一名一般的人民老師，當(dāng)時的我對老師的職業(yè)充滿了激情與憧憬，對老師工作充滿了信念與力量，覺得當(dāng)老師是一種最大的幸福。當(dāng)分到韓集小學(xué)后我面臨著很多困難，一是校內(nèi)校外環(huán)境極差，可以說是“三天無雨地冒煙，一場大雨路面淹”，進出非常不便；二是學(xué)校宿舍緊缺，沒有位置再容納新老師，外地來的我，只能寄住在同學(xué)家；三是每月工資只有200元，顧了生活，無法顧及其它；四是體校畢業(yè)又無教書經(jīng)驗的我被布置教一班級的語文和學(xué)前班的數(shù)學(xué)，每天被孩子吵得焦頭爛額，手足無措，一個對將來充滿向往的年輕女老師，面對此情此景，經(jīng)常黯然淚下，有時會反問自己，莫非我真的選錯了嗎？這時我會唱起兒時的

15、歌謠，這種一閃而過的想法，就被我一次又一次堅定的信念給戰(zhàn)勝了，我要在沖突中生活，在逆境中成長，去完成自己的人生價值。時機終來了，X年課改的春風(fēng)吹遍了漢川，新課改對老師提出了全新的挑戰(zhàn)和要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把這次錘煉的時機留給了一批年輕老師，其中包括我。為了讓自己從體育老師勝利轉(zhuǎn)型為語文老師，我付出了超出常人的努力，在這個過程中我?guī)缀跤昧藙e人兩倍的時間去學(xué)習(xí)、探究、實踐，還虛心向教老師學(xué)習(xí)，共同研討，主悅耳課，終于有了一套自己教低班級的教學(xué)手段，和獨特的教學(xué)風(fēng)格。我在課改期間屢次講公開課，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，把課改的春風(fēng)帶到了整個校內(nèi)，整個韓集。當(dāng)年所帶的語文學(xué)科在韓集鄉(xiāng)也名列前茅，在第二年語文優(yōu)

16、質(zhì)課評比中獲市二等獎。有一種無聲的愛促我真心付出。我認(rèn)為作為一個勝利的老師不僅要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，還要用正確教書育人的觀念，去關(guān)愛每一個同學(xué)。通過短短八年的實踐使我深深地懂得了“一雙眼睛看不住幾十個同學(xué)，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！蔽沂且幻蠋?，我常用女性特有的細心和愛心去對待每一位同學(xué)。有同同學(xué)病了，我總是按時地打電話詢問病情或前去探望，噓寒問暖，端水送藥，在同學(xué)返校后幫他補習(xí)功課。有同學(xué)父母離異了，能在不傷他們自尊心的情況下，盡可能賜予更多的關(guān)愛，盡可能愛護他們敏感而脆弱的心靈。有同學(xué)成果退步了，垂頭喪氣，總是能敏銳地發(fā)覺到，用各種方式激勵他們站起來，去迎接學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。我班有個

17、同學(xué)叫孫恒，他父母離異，跟爺爺生活，爺爺年紀(jì)較大，還種了幾畝菜地和幾畝糧田，勞動強度大，沒有時間管孫恒。孫恒的成果和行為習(xí)慣也越來越差，可自尊心較強的他到處表現(xiàn)自己。就拿上課來說吧，每次提出的問題，他都會舉手點他答復(fù)卻答不出，但在課堂上我并沒有批判他，而是經(jīng)常為他開脫說：“這位同學(xué)是明白答案的，由于心慌一時遺忘了，下次他肯定會英勇，再也不慌了”。下課后，找他談話才明白，經(jīng)常舉手是為了不讓別人瞧不起。當(dāng)時我看到一個相像的案例：明白答案舉左手，不明白答案舉右手。我實行同樣的方法來引導(dǎo)這位同學(xué)。剛開頭一段時間孫恒舉左手的機率非常少，但我從沒放棄他，課余時間為他補課，上課時只要他舉起左手，這個時機都會

18、留給他，答復(fù)后還讓全班同學(xué)對他進行表揚，時間長了，他學(xué)習(xí)的自信念又找回來了，舉左手的次數(shù)也越來越多了，再加上平常在生活上賜予他的一些特別幫忙，偷偷送他學(xué)習(xí)用品，過早時多給他一個饅頭，為沒有吃午飯他泡上一包便利面等等，記得在一次為他俯下身子系散掉的鞋帶后，他含著淚說：“老師您真像我的媽媽?！蔽衣犃怂麆忧榈卦捳Z，心也被震撼了，我深深地感受到，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待同學(xué)，定會收到意想不到的效果，后來孫恒振作起來了，學(xué)習(xí)、行為都進步不少，當(dāng)年還被評為優(yōu)秀同學(xué)。他的爺爺明白他的轉(zhuǎn)變后，動情地說：“謝謝您，老師，孫恒有您這樣的老師是他的福氣。我要把他改變，告知遠在他鄉(xiāng)打工的爸媽?！睘樯骱帽砺适?/p>

19、我一生的追求?？鬃诱f過：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從?！蔽覀兝蠋熂偃绮皇锹窐?biāo)，講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強，都是無根之花，無源之水，由于老師的一舉一動，一言一行，都清楚地印在了同學(xué)心靈深處，成了他們學(xué)習(xí)的典范，所以我始終嚴(yán)格要求，從小事做起，從自我做起，領(lǐng)先垂范，作出表率，堅持以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的看法對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛惜人。這樣，同學(xué)自然會“親其師，信其道?！泵刻爝M教室我會給同學(xué)一個微笑，由于微笑是世界上最美的語言，是心與心最短的橋梁，微笑過后和大家一起做勞動，我愛勞動，大家才更愛勞動。我還會因遲到而向同學(xué)們道謙和認(rèn)錯，

20、主動接受大家的懲罰，而得到同學(xué)們諒解的掌聲和同學(xué)們交往中最令我感動的還是那段時間：還記得剛懷寶寶的那段時間，吃什么吐什么，整整幾個星期靠打點滴維持整個身體的養(yǎng)分和能量。在這期間我從沒遺忘過我的同學(xué)，我堅持為同學(xué)講課，講課要吐了，出去吐完然后再進來講課，突然整個課堂清靜了很多，很多雙眼睛突然都亮起來了，此時，我明白了，這是同學(xué)對老師發(fā)自內(nèi)心的一種尊重。這樣夠了，一個清靜的課堂，已經(jīng)堅定了我為同學(xué)堅持下來的決心。還記得有一次，當(dāng)身懷六甲的我，帶著同學(xué)辦黑板報時，我面臨多方的困難：一是同學(xué)小，不會設(shè)計無法辦好，他們的希望寄予在我身上，二是我身懷六孕，不行攀高，三是其他老師各有其責(zé)，不行經(jīng)常麻煩別人。

21、最終，我還是鼓足士氣站在了桌上，當(dāng)時同學(xué)們都投來挓異而崇拜的眼神，當(dāng)我辦完下來時，已有很多雙小手不約而同地扶著我所站的桌子，他們從中學(xué)會了關(guān)懷。夠了，這樣已經(jīng)夠了，很多雙小手更加堅定了我為同學(xué)再堅持下來的決心。最終，我堅持下來了，在期末考試后的第二天，我終于生下了一個可愛的小寶寶。在這一年我班的班風(fēng)濃，同學(xué)成果優(yōu)異，我班被評為優(yōu)秀班級，我也被評為優(yōu)秀班主任。當(dāng)修產(chǎn)假時，同學(xué)一個接一個，一群接一群地來探望我，送上他們的禮品和祝愿。雖然他們沒有說出一個“思念的字和一句感謝的話，但我從他們的眼神和行動中看出他們懷著一顆思念和感恩的心在默默付出。雖然這一切沒有諄諄教導(dǎo)的課堂，但有一種品質(zhì)在同學(xué)心中生根

22、發(fā)芽，開花結(jié)果。他們懂得了尊重，學(xué)會了關(guān)懷，明白了感恩，他們長大了，看到他們成長的笑容，我感到無比的欣慰，覺得再苦再累也是值得的。課堂是心靈的藝術(shù)，教學(xué)是真誠的溝通，教育是愛的奉獻。在以后的工作中，我要以心為課堂，以愛為課本，連續(xù)在平凡的工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，不斷探究、不斷反思，同同學(xué)一道學(xué)習(xí)，一起進步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子們心中的希望和幻想，去唱響童年的歌謠：長在后，我就成了你十佳師德楷模事跡篇4有人說老師的職業(yè)是葉的事業(yè)，襯托出花的嬌艷，醞釀著果實的香甜。我覺得老師更像園丁，一片誠意育桃李，滿園春色競風(fēng)流。我為這份職業(yè)而驕傲，平凡而一般，崇高而榮光。本人是20XX年踏上老師這個工

23、作崗位的，驀然回首，竟有14個年頭了，這么多年來，我一直熱愛老師這個職業(yè)。工作中我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡、一般的人民老師。我在思想上嚴(yán)于律己，到處以身作則，關(guān)懷和愛惜每一位同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時到處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視同學(xué)的思想教育工作。通過班會、思想品德課及結(jié)合各科教材對同學(xué)進行愛祖國、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)懷同學(xué)，感情上親近同學(xué)，生活上關(guān)懷同學(xué)，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氣氛，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級在各項評比中成果優(yōu)秀。我相信愛心貫穿

24、我們教育工作的一直，我們要用愛子之心，教育每一位孩子，在課堂上我們的每一個微笑，每一個關(guān)愛的眼神，一句信任的激勵，都能贏得同學(xué)的信任，會使他們的潛能發(fā)揮出來，使他們能充足享受到學(xué)習(xí)的樂趣，假如課堂上一味地板著面孔，動不動就吼，嘲笑，嘲諷，他們的內(nèi)心就會充滿恐驚，厭煩，同學(xué)也就不會有好的學(xué)習(xí)心情。因此，在教學(xué)中應(yīng)對同學(xué)少一些批判，多一些賞識，賞識教育正是愛心的表達，有句話說的好“賞識導(dǎo)致勝利，埋怨導(dǎo)致失利”。孩子們正處于身心進展階段，在眾人面前有較強的自尊心，他們渴望得到認(rèn)可和激勵。人無完人，金無足赤，更何況是同學(xué)呢!我們不能只看到他們的缺點，而忽視他們的長處，因此作為老師，首先應(yīng)當(dāng)去掉“有色眼

25、鏡”，熱忱地去發(fā)現(xiàn)他們在為人處世，學(xué)習(xí)生活等方面所表現(xiàn)出來的長處和進步，看到長處就表揚，發(fā)現(xiàn)特長就扶持，有了進步就激勵，孩子們在真誠而又恰如其分的表揚、扶持和激勵中會漸漸消退自卑，增加自信，在榮譽感與勝利體驗中發(fā)現(xiàn)自我價值，激發(fā)奮進的動力。上學(xué)年我班有位叫賈長宇的男孩，開頭我還沒有發(fā)現(xiàn)他的成果咋樣，從他的作業(yè)完成情況我才明白他很不錯，但是他的課上表現(xiàn)讓我很不以為然，由于他課上、課后顯得較清靜，課上別人商量時他總是一聲不吭，別人舉手發(fā)言，他也沒動靜，課后也不和同學(xué)一起玩，后來我找到他，與他談心，才明白，原來他始終都是媽媽照料，由于缺少父愛，導(dǎo)致他性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)也不夠主動主動，我明白這一點后

26、，就常常在課上提問他，激勵他，開頭都是些簡潔的問題，為的是讓他對自己有信念，在以后的學(xué)習(xí)中變得大膽些；課后還常常讓他幫忙那些需要幫忙的同學(xué)，為的是讓他與同學(xué)多溝通，多溝通，讓他融入這個大家庭。慢慢地，他的膽子大了很多，性格也開朗了很多，學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加主動了?？梢钥闯?，他對學(xué)習(xí)更有愛好，對自己更有信念了。同學(xué)各異，愛一部分同學(xué)簡單，愛全體同學(xué)，尤其是愛后進生，就不太簡單了。他們可能會給老師帶來許多不快樂的事情但我們假如只對一部分同學(xué)施以愛心，而對另一部分同學(xué)毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響同學(xué)心理的正常進展。我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個同學(xué)。孩

27、子具有較強的好勝心和自尊心，我們要抓住恰當(dāng)機遇，對同學(xué)的長處予以表揚激勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股發(fā)奮向上的力量，變成他們前進的動力。上一年我們班就有這樣一位女生，名叫張瑞瑞，一開頭成果不好，毛病又多：如愛動，上課說笑，不聽講，還常常不完成作業(yè)，做事毛毛草草，因此一開頭我就對其進行思想教育，要求她以后端正學(xué)習(xí)看法，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的時機我發(fā)現(xiàn)她樂于助人，熱愛班集體的事，在班內(nèi)表揚了她，并且希望其他同學(xué)向她學(xué)習(xí)。過后她簡直變了一個人，毛病改了，成果進步了，最終以優(yōu)異的成果被評上了“進步之星”。這是愛心的結(jié)晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封

28、閉的窗；一縷愛的陽光，能夠照亮一條勝利的路；一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!這一次，學(xué)校將我推選為師德標(biāo)兵，我覺得受之甚愧，其實我只做了些平凡又平凡的小事，有許多老師比我做得更好。我一直有一種簡樸的情懷，不能耽擱同學(xué)，不能拋棄責(zé)任，不能辜負(fù)百姓。我的人生信條是：勤懇做事，踏實做人；愛心作伴，耐煩育人，盡職盡責(zé)，只求無愧于心!十佳師德楷模事跡篇520X年9月，帶著青春的無限激情，滿懷對教育事業(yè)的真誠，我踏入了三尺講臺，成為一名榮耀的人民老師。光陰匆忙流逝，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年過來了，我用真情和愛心灌溉著一棵棵幼苗茁壯地成長。為了教育事業(yè)，我將全身心地投入到工作中去，奉獻自己的一生。一、愛崗敬業(yè)，無私奉獻教書育人。有人說敬業(yè)和奉獻是一對孿生姐妹，奉獻就是付出。小學(xué)五班級的工作是繁重而又緊急的，成果的好壞直接影響到學(xué)校，而今年又是教育質(zhì)量年，深感肩上的擔(dān)子更重了。每天早晨醒來，就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。自復(fù)習(xí)以來，白天測試，輔導(dǎo)，沒有批閱作業(yè)的時間，就在下午放