小學(xué)教師師德考核優(yōu)秀總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 小學(xué)老師師德考核優(yōu)秀總結(jié)5篇 時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)完畢了，回憶過去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個(gè)梳理，再寫一份工作總結(jié)。下面是我給大家?guī)淼膶W(xué)校老師師德考核優(yōu)秀總結(jié)，盼望大家可以喜歡! 學(xué)校老師師德考核優(yōu)秀總結(jié)1 本學(xué)期在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步，立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)訓(xùn)練工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期?，F(xiàn)

2、將有關(guān)方面總結(jié)如下： 一、喜歡并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度 二、仔細(xì)備課 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了詳細(xì)的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。 三、增加上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量 使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)

3、的樂觀性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到進(jìn)步。如今同學(xué)普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。 四、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向_分鐘要質(zhì)量 以同學(xué)為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視學(xué)問與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。 五、仔細(xì)修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進(jìn)展挑選，力求每一次練習(xí)都起到

4、的效果。同時(shí)對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 六、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進(jìn)步后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自

5、覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進(jìn)步他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完好，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。 總之，訓(xùn)練工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教誨

6、我的同學(xué)，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。 學(xué)校老師師德考核優(yōu)秀總結(jié)2 我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣訓(xùn)練局，訓(xùn)練辦指導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，實(shí)行形式多樣，資料豐富的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。師德師風(fēng)建立獲得了本質(zhì)性的進(jìn)展，現(xiàn)將我個(gè)人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下： 一、思想熟悉 在政治思想方面，老師們都能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)了?訓(xùn)練法?、?老師法?等法律，根據(jù)?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自我，遵守社會(huì)公德。把忠誠于人民的訓(xùn)練事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我

7、，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從指導(dǎo)，不打折扣，并能仔細(xì)完成指導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，用“學(xué)為人師，行為示范的要求來約束自我，努力做到家長認(rèn)可，同學(xué)喜歡，學(xué)校放心的“三滿足老師。在平常我常常進(jìn)展自我反省，時(shí)時(shí)到處對自我嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造一個(gè)好老師的形象。 二、學(xué)習(xí)訓(xùn)練階段 學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，實(shí)行相對集中學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)訓(xùn)練的主要資料，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)習(xí)?老師法?、?中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改善思想政治工作的假設(shè)干意見?等。 三、比照檢查階段 比照檢查階段的主要任務(wù)是仔細(xì)學(xué)習(xí)，進(jìn)步熟悉的根底上提醒問題，并找準(zhǔn)主要沖突。我透過與老師之間的談心，加深對師德訓(xùn)練，并比

8、照自我的過去，檢查自我在工作上的很多問題和缺乏之處，向同事們暢談，透過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會(huì)，開頭自查和自我批判，態(tài)度誠懇，也樂于理解大家對我的批判，仔細(xì)分析問題的緣由，加以訂正，以便今后工作上的開展。 四、整改進(jìn)步階段 根據(jù)自我比照檢查覺察的主要問題，針對性地實(shí)行措施，建立健全有關(guān)的條款，使自我?guī)煹聨燂L(fēng)建立漸漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自我在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改意見并理解老師監(jiān)視檢查，力爭使自我比擬劇烈的問題得到明顯的改善，使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動(dòng)了自我的專心性和主動(dòng)性。 五、今后努力的方向 1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)在進(jìn)步自我思

9、想境界和工作程度。 2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力訓(xùn)練好我們的同學(xué)。 3、要興奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義訓(xùn)練事業(yè)。 4、要更新訓(xùn)練觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲辦同學(xué)是為同學(xué)好的錯(cuò)誤思想，轉(zhuǎn)變對同學(xué)居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)，專心地建立一種民主，公平，和諧的師生關(guān)系，敬重同學(xué)人格，喜歡同學(xué)，尤其要喜歡差生和后進(jìn)生。 5、要樹立4個(gè)意識 (1)樹立“育人先做人，正人先正已的意識，要求別人做到自我堅(jiān)決要做到。 (2)樹立“學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率的意識，以教書育人為本職，作同學(xué)，老師的表率。 (3)鞏固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感，緊迫感和危

10、機(jī)感。 (4)樹立“仆人翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。 6、專心調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，群眾與個(gè)人，名利和道義之間的關(guān)系。 以上是我個(gè)人的師德心得。透過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，務(wù)必具有高尚的道德品質(zhì)，以及對同學(xué)要有慈母般的愛心，做讓同學(xué)喜歡的好老師。 學(xué)校老師師德考核優(yōu)秀總結(jié)3 德育是學(xué)校施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要組成局部。它貫穿于學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的全過程和同學(xué)日常生活的各個(gè)方面，浸透在智育、體育、美育等訓(xùn)練中。對青少年的安康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保障作用。近年來，我校樂觀貫徹中共中央和訓(xùn)練部?關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建立?文件精神，始終把德

11、育工作擺在重要位置，為確保順當(dāng)施行，一年來，我校德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先，進(jìn)展為本的原那么，將根本道德素養(yǎng)培育作為德育訓(xùn)練的主要抓手，討論規(guī)律，講究操作，注意實(shí)效，使德育訓(xùn)練向著標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。詳細(xì)工作總結(jié)如下。 一、加強(qiáng)指導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。 1、學(xué)校進(jìn)展德育管理，需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育指導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)絡(luò)，這就要學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以到達(dá)指揮敏捷，步調(diào)全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。 2、學(xué)校常常組織全體教職

12、員工學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練法律法規(guī)、課改理論，召開老師民主生活會(huì)，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會(huì)，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，更進(jìn)一步進(jìn)步了德育訓(xùn)練隊(duì)伍的綜合素養(yǎng)。 二、以人為本，狠抓隊(duì)伍建立，強(qiáng)化育人意識。 以嚴(yán)校長為首的校指導(dǎo)一班人，高瞻遠(yuǎn)矚，把德育工作置于重中之重。他們認(rèn)為老師是德育工作的直接施行者，是進(jìn)展德育的群體力氣，而班主任又是學(xué)校對同學(xué)開展德育訓(xùn)練的主力軍，因此，優(yōu)化老師隊(duì)伍，強(qiáng)化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。 1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體同學(xué)供給效勞的觀念，為同學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長供給全方位的效勞，關(guān)心同學(xué)自主熟悉、實(shí)現(xiàn)自我成長。 2、強(qiáng)化一種責(zé)任：我校

13、每位教職員工做到“樂觀主動(dòng)、急躁細(xì)致地關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，充分表達(dá)一個(gè)訓(xùn)練工的責(zé)任感和使命感。 3、抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，進(jìn)步全校班主任的整體素養(yǎng)，形成了一支素養(yǎng)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍，涌現(xiàn)出了舒官芝、李紅英等模范班主任。在她們的帶動(dòng)下，我校掀起“學(xué)先進(jìn)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的活動(dòng)高潮，起到了很好的效果。 4、形成一種合力：樹立了德育訓(xùn)練無小事，人人參加，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個(gè)訓(xùn)練活動(dòng)都能表達(dá)德育訓(xùn)練的育人功能。 三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氣氛。 校內(nèi)環(huán)境是學(xué)校精神文明建立的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。因此我校努力凈

14、化、美化校內(nèi)環(huán)境，引導(dǎo)校內(nèi)文化氣氛向安康、高雅方向進(jìn)展。 學(xué)校老師師德考核優(yōu)秀總結(jié)4 我校的師德建立，在緊跟師德建立年的步伐，逐一抓好落實(shí)的根底上，主要是以打造師德文化為主線，努力使師德建立在高端、精細(xì)、扎實(shí)、長久、可持續(xù)進(jìn)展的生態(tài)面上運(yùn)行，因此獲得了較好的效果。現(xiàn)就將我校師德考核工作總結(jié)如下： 一、成立師德考評指導(dǎo)小組 為使我校德師德考評工作落到實(shí)處，學(xué)校遵循考核公正、公正、公開的原那么，成立了銀河學(xué)校老師師德考核指導(dǎo)小組。組長：白繼華(校長)成員：徐國慶(教育主任)何繼紅(少先大隊(duì)輔導(dǎo)員)閆學(xué)貴(辦事員)岳海禮考核指導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)_縣?老師師德師風(fēng)考核細(xì)那么?，組織老師進(jìn)展自評、

15、他評、校評，進(jìn)展師德師風(fēng)總結(jié)，訓(xùn)練老師自覺遵守?_縣老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?和?_區(qū)中學(xué)校老師行為“十不準(zhǔn)?。樹立良好的老師形象。 二、考核時(shí)間支配 1、元月15日：老師師德自我總結(jié)階段。 2、元月16日：老師師德考核自評階段。 3、元月17日：老師師德考核他評、校評及考核總結(jié)階段。 三、考核組織形式 本次考核遵循公正、公正、公開的原那么，實(shí)行自評、他評、校評相結(jié)合的形式，力爭使考核工作實(shí)事求是、公開透亮。 1、元月15日，學(xué)校召集全體老師集體學(xué)習(xí)?_縣老師師德師風(fēng)考核細(xì)那么?，對細(xì)那么深化理解，使老師明確細(xì)那么的相關(guān)考核評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對自身師德師風(fēng)狀況進(jìn)展自我定位、自我評價(jià)。 2、老師對自身師德狀況進(jìn)

16、展自我剖析，每位老師都能客觀、公正的將自身師德相關(guān)狀況進(jìn)展總結(jié)，形成書面材料，在考評會(huì)上進(jìn)展總結(jié)，其他老師根據(jù)書面材料和老師的工作狀況進(jìn)展評議、打分，會(huì)上氣氛和諧，效果好。 3、考評指導(dǎo)小組根據(jù)老師日常工作狀況并結(jié)合老師自評、他評狀況客觀公正的打分，并準(zhǔn)時(shí)將考核狀況通報(bào)老師，形成書面總結(jié)和考核結(jié)果上報(bào)訓(xùn)練辦。 學(xué)校老師師德考核優(yōu)秀總結(jié)5 一年來，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立了“以同學(xué)為主體，“以培育同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造潛力，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。在思想上可以嚴(yán)于律己，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，

17、時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀老師的身份來約束自我，鞭策自我，本年度也被評為了同學(xué)最喜歡的好老師。 平常的工作中，能專心參與各類學(xué)習(xí)，深入剖析自我工作中的缺乏，找出自我與其他老師間的差距，寫出心得體會(huì)，努力進(jìn)步自我的政治程度和理論修養(yǎng)。同時(shí)，聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作指導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，本年度除擔(dān)當(dāng)八班級一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)當(dāng)了八班級兩個(gè)班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八班級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生們?nèi)嫉暮迷u。 務(wù)實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開展教學(xué)、教研工作，訓(xùn)練教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。課前，我仔細(xì)鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細(xì)分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與訓(xùn)練理論中，專心利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性和制造性思維，力求用活教材，理論新理念，增加課堂教學(xué)的吸引