教師期末工作總結(jié)感想大全10篇

1、精品文檔Word格式 老師期末工作總結(jié)感想大全10篇 時間總在不經(jīng)意間匆忙溜走，我們的工作又告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，肯定讓你在工作中有了更多的提升!下面我給大家?guī)黻P(guān)于老師期末工作總結(jié)感想，盼望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所關(guān)心。 老師期末工作總結(jié)感想篇1 今年，我擔(dān)當(dāng)八班級前六個班的思想品德課，在工作中我愛崗敬業(yè)，努力奮斗，是勤懇的一年也是收獲的一年。工作中我始終以仔細、嚴謹?shù)牡膽B(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。一年的努力最終有了一個較為滿足的結(jié)果了，如今做一個簡潔的總結(jié)來完畢本期的訓(xùn)練工作。 一、在教學(xué)中我仔細鉆研業(yè)務(wù)，仔細備課、預(yù)備學(xué)案，樂觀參與課程培訓(xùn)。 另外還仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練

2、學(xué)心理學(xué)，讀了大量的訓(xùn)練專家的理論著作。從中汲取養(yǎng)分、這就使我在短期內(nèi)有較明顯的進步。 我始終堅持四項根本原那么，堅持_的根本道路，忠誠_的訓(xùn)練事業(yè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷進步政治思想覺悟，做到既教書又育人，樂觀響應(yīng)上級號召，參與各項集體活動，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，以身作那么，團結(jié)關(guān)心別人，助人為樂。做為一名政治老師，在教學(xué)理論中，注意從本學(xué)科思想性強的特點動身，結(jié)合學(xué)校同學(xué)的特點，充分發(fā)揮政治學(xué)科在愛國主義訓(xùn)練中的重要作用，根據(jù)學(xué)科特點，樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。堅信做人比把握學(xué)問更重要，始終致力于教會同學(xué)們?nèi)绾巫鋈?，如何做一個好人，如何做一個有用的人。 二、我仔細寫工作心得體會，特地對教學(xué)中的整體、

3、個別現(xiàn)象進展總結(jié)。通過反思理解同學(xué)存在的問題。 作為任課老師，能仔細制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與教研活動，上好公開課，常常聽其他老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補短，進步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進展施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。作為教初一政治課的老師，課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料。為進步每節(jié)課教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還充分采納多媒體教學(xué)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)

4、政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，進步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。在進步同學(xué)學(xué)問程度的同時，還注意在教學(xué)中培育同學(xué)良好的思想品德和愛國主義情感，使同學(xué)樹立科學(xué)的人生觀和世界觀，進步同學(xué)熟悉和分析問題的力量，充分發(fā)揮政治課的德育功能作用，做到既教書又育人。 三、以一顆平常的心態(tài)懇切的對待工作。 在工作態(tài)度上，可以忠于職守，踏踏實實工作，從不計較人個得失，一切聽從指導(dǎo)支配，仔細完成上級交給的各項任務(wù)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為學(xué)校做奉獻。 總之，在一學(xué)期來忙勞碌碌的工作中，本人教學(xué)、理論程度和教研力量等方面有了肯定的收獲和進步，但是也有缺乏和困惑，在許多方面本人做的還不夠好。因此

5、，在今后的工作中，我將會更講究工作方法，進步效率，加強學(xué)習(xí)，進步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，把各項工作做得更好，成為一名優(yōu)秀的人民老師。 老師期末工作總結(jié)感想篇2 一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期，本人任教八班級610班的歷史課，能仔細制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補短，進步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)，運用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對同學(xué)進展施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活

6、中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教學(xué)校歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫

7、、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，進步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。 一、仔細備課。 不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。 使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。 在課

8、堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進步。如今同學(xué)普遍反映喜歡上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 四、真修改作業(yè) 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層

9、次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 六、狠抓學(xué)風(fēng)。 我所教的5個班，同學(xué)比擬寵愛

10、該科，上課的時候比擬仔細，大局部同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，因為怕老師責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的進步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了進步同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 雖然大局部同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，理解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)歷史的重要性，跟他們講一些好玩的歷史故事，進步他們的愛好;有些

11、是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，關(guān)心他們;一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求進步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 老師期末工作總結(jié)感想篇3 一學(xué)期來，擔(dān)當(dāng)八班級3班的數(shù)學(xué)教學(xué)，

12、在教學(xué)期間仔細備課、上課、聽課、評課，準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度，充實自己的頭腦，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，訓(xùn)練民主，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。 一、堅持仔細備課。 備課中我不僅備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了

13、詳細的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。 二、努力增加我的上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量。 使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進步。如今同學(xué)普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭煩數(shù)學(xué)的

14、同學(xué)都樂于上課了。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 四、完善修改作業(yè)： 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意

15、分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的同學(xué)進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要進步后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。 在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并仔細細致地

16、做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完好，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。 六、樂觀推動素養(yǎng)訓(xùn)練。 新課改提了的，要以進步同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授學(xué)問，而是留意了同學(xué)力量的培育，把傳授學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 七、工作中存在的問題： 教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)缺

17、乏。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手。由于對同學(xué)的理解不夠，對同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維力量不太明晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，同學(xué)把握的狀況怎樣，老師心中很多。 老師期末工作總結(jié)感想篇4 時間過得真快，20_-20_學(xué)年度已經(jīng)完畢了。在這一年中，我時時到處以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自我，以創(chuàng)新訓(xùn)練方針為指導(dǎo)，以教好同學(xué)，讓同學(xué)全面進展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)閱歷，汲取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。 一、思想上 一年來，我時時到處不忘加強思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國際時局，關(guān)注國家大事，嚴格要求自我，到

18、處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱忱投入到工作之中。 二、工作上 一年來，我進取聽從學(xué)校指導(dǎo)的安排，主動挑起最苦最累的管理學(xué)?；锸车墓ぷ?，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔(dān)當(dāng)了五班級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向指導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老老師請教，樂觀參與教研活動，仔細學(xué)習(xí)?新課標(biāo)?，領(lǐng)悟新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變主角，把微笑帶進課堂，注意同學(xué)的全面進展。仔細，急躁的教好每一個同學(xué)，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，同學(xué)成果也有所進步。在搞好工作的同

19、時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，敬重指導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。 在這一年的工作中，我以一名老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自我，得到了學(xué)校指導(dǎo)，老師們及同學(xué)們的好評?？墒牵瑱z查起來，所存在的缺點缺點也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論學(xué)問的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶散思想;二是工作雖然很努力，可是個人本領(lǐng)還有待進步，同學(xué)成果進步太慢。今后，我必需在校指導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，進步工作本領(lǐng)，使自我的思想和工作都能更上一個臺階! 老師期末工作總結(jié)感想篇5 一學(xué)期來，本人自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，本學(xué)期，本人任教初二班級6-10班的

20、歷史課，能仔細制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補短，進步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)，運用好導(dǎo)學(xué)案教學(xué)對同學(xué)進展施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上

21、，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹立崇高遠大的抱負。 作為教學(xué)校歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，進步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。 一、仔細備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間支配都作了詳細的記錄，

22、仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。 二、增加上課技能，進步教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動同學(xué)的樂觀性，加強師生溝通，充分表達同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力量，讓各個層次的同學(xué)都得到進步。如今同學(xué)普遍反映

23、喜歡上語文課，就連以前極厭煩語文的同學(xué)都樂于上課了。 三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都樂觀征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改良工作。 四、真修改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種幫助資料進展挑選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對同學(xué)的作業(yè)修改準(zhǔn)時、仔細，分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準(zhǔn)時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、樂觀推

24、動素養(yǎng)訓(xùn)練。目前的考試形式仍舊比擬傳統(tǒng)，這打算了老師的教學(xué)形式要停留在應(yīng)試訓(xùn)練的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感訓(xùn)練的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。 六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的5個班，同學(xué)比擬寵愛該科，上課的時候比擬仔細，大局部同學(xué)都能用心聽講，課后也能仔細完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的同學(xué)，因為怕老師責(zé)怪，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的進步。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、務(wù)實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與

25、此同時，為了進步同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。雖然大局部同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生根底太差，考試成果都很差，有些同學(xué)是常常不及格，我找來差生，理解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些好玩的語文故事，進步他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目的，時時催促他們，關(guān)心他們;一些同學(xué)根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就關(guān)心他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，

26、一有進步，即使很小，我也準(zhǔn)時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大局部的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)閱歷，力求進步自己的教學(xué)程度，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲! 老師期末工作總結(jié)感想篇6 一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修?課程標(biāo)準(zhǔn)?，嚴格遵守?中學(xué)校老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?的要求，完成學(xué)校交給的工作，聽從指導(dǎo)的支配，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和理論本領(lǐng)為重點，仔細落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積進步作為我的天職，詳細的工作情景總結(jié)如下： 一、我的思想 嚴格要求自我，努力地進

27、步自我，解剖自我，分析自我，正視自我，仔細學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。樂觀參與學(xué)校各活動，并準(zhǔn)時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)的長遠進展，我不斷討論、探究和學(xué)習(xí)政治理論，同時從課外讀本中汲取養(yǎng)分，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學(xué)當(dāng)中做出了典范。 二、我的紀(jì)律 我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重指導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與指導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、喜歡同學(xué)，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和本領(lǐng)。 三、我的教學(xué) 我仔細鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句

28、話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并理解同學(xué)原有的學(xué)問技能、愛好、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，準(zhǔn)時實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 四、我的課堂 我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克制重復(fù)的缺點，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合。 五、我的作業(yè) 根據(jù)學(xué)期開頭的方案，在作業(yè)修改上，仔細準(zhǔn)時，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時理解同學(xué)的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做

29、到有的放矢。 總之，一年一度的訓(xùn)練教學(xué)中，今日也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。 老師期末工作總結(jié)感想篇7 _學(xué)年度教學(xué)工作已經(jīng)完畢了，本學(xué)年根據(jù)教學(xué)方案以及新的?歷史課程標(biāo)準(zhǔn)?，已經(jīng)如期完成了八班級歷冊的教學(xué)任務(wù)。訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，根據(jù)同學(xué)的共性特點去點拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生，而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去進展自己的觀念，樹

30、立崇高遠大的抱負。作為教初二歷史課的老師，明白自己對教材的陌生，故在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為進步每節(jié)課的進展效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，進步課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下： 一、備課周到細致，找準(zhǔn)重、難點 作為中青年老師，能仔細制定方案，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中汲取教學(xué)閱歷，取長補短，進步自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)程

31、度。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)?學(xué)校歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)?進展施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課，我常常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我還樂觀查找課件，制作課件，同時進展教材分析，爭取把第節(jié)課都備到完善。復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、學(xué)問點的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)予以概括?？偨Y(jié)，給同學(xué)一個明確的學(xué)習(xí)思路。并細心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中消失的最新題型，準(zhǔn)時地讓同學(xué)明確考試的方向。 二、上課做到線索清楚

32、，層次清楚 歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好歷史，就要讓同學(xué)寵愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，讓他們更理解歷史，更喜歡學(xué)習(xí)歷史。上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無預(yù)備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。上課后準(zhǔn)時做課后反思和寫教后感，找出缺乏之處準(zhǔn)時加以改良。 三、作業(yè)布置有針對性和有層次性. 為了減輕同學(xué)的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān)，每次布置作

33、業(yè)時，我都會細心地選擇，仔細地選擇一些有利于同學(xué)力量進展的、有利于同學(xué)發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。作業(yè)修改后，我又能準(zhǔn)時賜予講解;對于作業(yè)錯誤教多的同學(xué)，我利用課余時間對同學(xué)進展輔導(dǎo)，不明白的急躁講解，準(zhǔn)時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，同學(xué)通過不多的練習(xí)既把握了學(xué)問，又進步了對學(xué)問的深層理解。 四、輔導(dǎo)面對全體，關(guān)注個別。 在課后，我根據(jù)不同層次的同學(xué)的狀況進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的不同需求，避開了只重視優(yōu)生無視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決同學(xué)的疑難問題的同時，不斷的賜予鼓舞和支持，讓

34、他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，漸漸培育他們學(xué)習(xí)的愛好，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。 但是，在今年的教學(xué)過程中還存在許多的缺乏的地方，主要表如今以下幾個方面。首先：上課進度過慢以致于同學(xué)沒多少時間復(fù)習(xí)，這可能跟之前同學(xué)搞許多活動沖了一些課影響了教學(xué)進度有關(guān)，在今后的教學(xué)中肯定要留意好復(fù)習(xí)這個環(huán)節(jié)。第二：由于閱歷缺乏，課外活動的開展因同學(xué)的素養(yǎng)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。 總之，訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也隨著社會的不斷進展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時覺察、討論和解決訓(xùn)練教學(xué)工作

35、中的新狀況、新問題，把握其特點、覺察其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命?！皩W(xué)高為師身正為范，成果已經(jīng)成為過去，在今后的教同學(xué)涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研訓(xùn)練教學(xué)，不斷進步自身的業(yè)務(wù)程度，為我校的訓(xùn)練事業(yè)做出自己的一份努力。 老師期末工作總結(jié)感想篇8 一年多來，我喜歡訓(xùn)練事業(yè)，遵紀(jì)守法。工作中，我仔細學(xué)習(xí)?公民道德建立施行綱要?，不斷進步自我的思想覺悟，時刻牢記自我是一位榮耀的人民老師。 作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位同學(xué)都歡快的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人! (1)關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每一天能歡快充實;同時他們在獵

36、取書本學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常訓(xùn)練孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心境去贊許他們的每一份成功。 (2)我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，但凡要求同學(xué)做到的，我首先做到。 (3)我注意同學(xué)社會理論本領(lǐng)的培育，進取開拓第二課堂，把同學(xué)從受訓(xùn)練者變成一個自我訓(xùn)練者，如今年3月份邀請全國助殘先

37、進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的學(xué)問講座、今年12月份組織同學(xué)進展賣?南國早報?的社會理論活動和赴西大參觀的理論活動，收到了良好的效果。 (4)經(jīng)過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活潑，職責(zé)感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)立了一個禮貌守紀(jì)、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，分散力較強的班團體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成果，并屢次獲得五星班級。 在教學(xué)上，我貫徹“以同學(xué)為主體，以老師為指導(dǎo)的教學(xué)原那么，樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)改革理論，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，仔細備課、上課、聽課、準(zhǔn)時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比擬完好的學(xué)問構(gòu)造，嚴格要求同學(xué)，

38、敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自我的教學(xué)程度和思想覺悟，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了許多有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之理論;樂觀參與在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自我之短。由于我不斷努力，所教語文科成果A等生人數(shù)不斷上升，同學(xué)的學(xué)習(xí)進步超顯。 一年來，我遵守校紀(jì)，不曠教、做到有事請假、聽從支配，埋頭苦干，任勞任怨，獲得了可喜的成果。20_年2月范文?第一次掙錢?榮獲第_屆語文老師范文寫作競賽廣西賽區(qū)一等獎;20_年2月范文?第一次掙錢?榮獲第_屆語文老師范文寫作競賽全國三等獎;20_年6月論文?淺談組織課堂教學(xué)

39、的幾點策略?榮獲廣西中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎;20_年7月被學(xué)校評為師德先進個人;我所帶的班級屢次被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的全都好評。 金無足赤，人無完人，在訓(xùn)練教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)形式，課堂語言不夠生動。 走進21世紀(jì)，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完善的明天奉獻自我的力氣。 老師期末工作總結(jié)感想篇9 時間的腳步不停留，工作的進程告一段。不經(jīng)意間又到了期末，突然該總結(jié)工作了;細細回味這一年，那逝去的一點一滴，那收獲的一棵一粒，無不浸透著辛苦和酸甜。以

40、下是我在這一年工作中的幾點總結(jié)： 一：仔細學(xué)習(xí)，修德養(yǎng)身 20年的從教閱歷告知我，當(dāng)一個好的幼兒老師，個人的德行是至關(guān)重要的。言傳身教的作用比任何語言訓(xùn)練來得都直接。為此，從來沒有停頓過自我學(xué)習(xí)的腳步，今年亦復(fù)如是，業(yè)余時間我看完了?和諧挽救危機?和臺灣社會訓(xùn)練講師蔡禮旭老師的?如何落實德行訓(xùn)練?、?弟子規(guī)?等精彩視頻講座，深知厚德載物以及欲得天下先治其國，欲治其國，先齊其家，欲齊其家，先修其身，欲修其身，先正其心，欲正其心，先致其知，欲致其知，先格其物的人生成就道理，工作中嚴格要求自己，時時檢點自己的言行;格除全部的丑陋、貪欲、惰性、消極等不良心情，時時召喚自己本來的和藹，保持自己的品行在孩

41、子面前永久透亮新奇。要求孩子懂禮貌，自己的言談舉止切不行粗魯，正如孔子所說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。理論中也感受到：“身教者從，言教者訟的道理，因此凡要求孩子做到的自己必需先做到做好。 二：踏實工作，公平愛人。 在經(jīng)濟當(dāng)前的大潮面前，每項工作都和錢掛上鉤，心的欲望開頭張婪，假設(shè)不降服其心，煩躁和焦慮，壓力和緊急就會讓你郁悶和急躁，工作何來踏實和平穩(wěn)，一旦心情失控，受害的直接是孩子。明白了結(jié)果，所以，一方面要求自己看開;另一方面要信任指導(dǎo)的公正，信任指導(dǎo)不會虧待任何一個踏實工作的人。諸如這樣，心就會平穩(wěn)下來，良好的班級常規(guī)也就建立了;活動再多，挨次漸進，有條不紊，孩子們也同時感到

42、平安，有平安感，孩子才會信任我們，和我們溝通，溝通當(dāng)中，孩子們的制造以及思維火花才會給我們表達。這個學(xué)年，我在班級主頁和班級博客及個人博客上發(fā)了許多表現(xiàn)孩子思想的繪畫作品，記錄了許多孩子們的童趣故事。我認為它比什么都重要。 每一個孩子都是不同的，每一個孩子都有她的珍貴的品質(zhì)，每一個孩子都是每一對父母的，每一個孩子都寄予著其這個家庭全部成員的厚望“人之出，性本善假設(shè)我們不可以公正，那么就會消失嫉妒和損害，將來大到社會就會是挑釁和戰(zhàn)斗這和為人師者不能說沒有關(guān)系。翼翼淘氣，卻喜歡溝通和繪畫;王晨不講衛(wèi)生，但是卻可以關(guān)心小伴侶擺椅子，青青小性子，卻學(xué)習(xí)仔細。所以在我們班上，講故事一個一個講，為班級效勞

43、一個一個輪番做，評比表揚鼓舞皆本著公正原那么。張揚每個孩子的特長，無視他們的短處。讓每個孩子都可以進步。 三、長遠訓(xùn)練，先德后才。 在當(dāng)今社會，孩子們學(xué)習(xí)的渠道多了，學(xué)問已經(jīng)隨處可得，但是，孩子心里的問題卻越來越嚴峻。這是因為社會訓(xùn)練消失了本末倒置的現(xiàn)象，導(dǎo)致許多孩子不知道孝敬父母和敬重老師，切沒有責(zé)任意識。所以消失了很多不該消失的人生慘況：高校同學(xué)的犯罪和退學(xué)、自殺等就是很好的說明。我們都知道，一個人學(xué)問再多，假設(shè)德行不夠，那么她的學(xué)問只能給他的人生帶來災(zāi)難。所以我要求自己用長遠的目光從教，時時到處表達德行訓(xùn)練，這學(xué)期，在生活中給孩子們講弟子規(guī)的故事，萌發(fā)孩子的善心和愛心，這是孩子們上好人生

44、如何為人處事的根底課。很多家長反映：孩子在家懂事了，要自己做事和關(guān)心爸爸媽媽做事，觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?，在于不斷的浸透和穩(wěn)固，同時還需要家庭老師的合力;只有培育出德才兼?zhèn)涞暮⒆?，才不愧于做一回幼兒老師?四：日常訓(xùn)練從習(xí)而慣 在日常工作中急躁細致的照看好孩子的日常生活，尤其下半學(xué)年帶小班孩子，孩子自理力量比擬差，手把手的教幼兒如何穿脫衣服、鞋襪，和如何把衣服疊整齊;鼓舞孩子自己做事。洗手入廁，培育孩子良好的生活起居和飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子從小做到：“朝起早“晨必盥“冠必正，紐必結(jié)“對飲食，物揀擇;培育良好的公德衛(wèi)生習(xí)慣：引導(dǎo)孩子做到“便尿回，輒凈手“物亂頓，致污_及自我保護“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈“寬轉(zhuǎn)彎，物觸

45、棱等行為意識。 良好的習(xí)慣養(yǎng)促幼兒良好性格的形成，良好的性格那么是孩子幸福一生的保證! 四：合力訓(xùn)練，事半功倍。 在家長工作方面，我把每一位家長當(dāng)成是自己的伴侶，專心去和他們溝通。到處站在家長的立場上進展思索，仔細細致的做好家長工作。通過家園聯(lián)絡(luò)欄和開放活動、班級博客等和家長溝通溝通，讓家長準(zhǔn)時理解幼兒園和班級的各項活動;支持我們的工作。按時發(fā)放?家園聯(lián)絡(luò)冊?，不但詳細匯報幼兒在園的狀況，而且堅持仔細回復(fù)家長的意見和建議;通過幼兒園網(wǎng)站準(zhǔn)時把班級的活動、方案以及孩子活動時的照片上傳上去，讓家長理解我班的活動狀況，結(jié)合班級主題活讓家長在活動中理解我們的訓(xùn)練理念和教學(xué)活動，同時增加家長之間的互相理

46、解和分散力，激發(fā)家長參與集體活動的愛好。(在牛老師請假的兩個月的過程中，做的很辛苦，但是沒有落下任何工作) 除此，根據(jù)方案，根據(jù)動靜結(jié)合的原那么開展教學(xué)活動，完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，并切根據(jù)孩子的愛好和國家要事準(zhǔn)時生成訓(xùn)練活動：上學(xué)期在四川地震和奧運會期間;生成了豐富多彩的愛心訓(xùn)練和愛國訓(xùn)練活動，如：?給災(zāi)區(qū)小伴侶做禮物?重建家園?等手工和美術(shù)活動?愛北京愛福娃愛奧運?體育和音樂活動等。擔(dān)當(dāng)大班班主任期間;我堅持每天修改孩子的口述日記，為孩子們上學(xué)打下堅實的語言根底。本學(xué)期結(jié)合老師節(jié)重陽節(jié)國慶節(jié)對小班孩子，進展了尊師敬老、和我愛國旗的訓(xùn)練，切準(zhǔn)時地寫好教學(xué)反思，準(zhǔn)時的做好班級訓(xùn)練主頁仔細對待每一個教學(xué)活動。切實在實促進幼兒的進展。 其他，做好幼兒每日的出勤記錄，對未能準(zhǔn)時入園的幼兒，通過打 認真詢問幼兒的狀況，并做好記錄。 五：勤耕樂耘，無愧于心。 這一學(xué)年的工作，忙勞碌碌，有喜有憂，有起有落，有笑有淚。今年十月一期間，幼兒園活動多，班上孩子多，趕上家中有事，身體狀況也不是很好，請假回家還是堅持上班?兩難之間眼淚情不自禁落下，但是一考慮到幼兒園整體工作，最終說服了家人。勤懇工作、對得起孩子是我的責(zé)任，不能在