描寫老師的感動(dòng)事跡素材

1、描寫老師的感動(dòng)事跡素材人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田?？晌矣X(jué)得我們班的張老師是一本書，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書，一本讓人越讀越愛(ài)的書。今天在這給大家整理了描寫老師的感動(dòng)事跡作文，接下來(lái)伴著一起來(lái)看看吧!描寫老師的感動(dòng)事跡篇1您好!老師節(jié)到了。雖然您不在了，但您的名字全天下的老師都可能明白，你用你的生命換來(lái)了幾十個(gè)同學(xué)的生命。那時(shí)分你走在街上看見(jiàn)有許多個(gè)人在打您班的同學(xué)，而您不管三七二十一的跑過(guò)去救他們，然而那些壞人就捅了您一刀，當(dāng)時(shí)大家都傻眼了。你不但沒(méi)有怪他們還問(wèn)他們有沒(méi)有事還很關(guān)懷的問(wèn)他們，當(dāng)您被送當(dāng)醫(yī)院時(shí)，醫(yī)生說(shuō)

2、會(huì)盡力的，幾個(gè)小時(shí)后，您被蓋著白布推了出來(lái)當(dāng)全部的同學(xué)明白這件事后都哭得不停，大家都很舍不得您，老師，你活過(guò)來(lái)好嗎？還有許多同學(xué)在等著您，大家都很愛(ài)您!主持人說(shuō)：老師，用自己的青春和汗水都用在了教學(xué)上。有一些農(nóng)村的老師帶著病來(lái)教課，那些老師不管富貴還是賤都一樣的教我們這些同學(xué)還有些老師被頑皮的同學(xué)氣得生病，但老師們還是面帶微笑的教我們，這些老師才是我們值得尊重的老師?！奥犃诉@些后，我想起了您，雖然您不在了，但您也曾經(jīng)是老師。我?guī)е窃?jīng)被您救過(guò)的同學(xué)來(lái)到您的墳?zāi)骨八麄兌几械胶軕M愧，很對(duì)不起您，假如不是您救了他們，他們可能已經(jīng)死了!我們一到您的墳?zāi)骨熬筒荒茏约旱南肫鹉?dāng)時(shí)對(duì)我們那么好，您像是我們

3、的母親!一想到這里我就眼淚花花的哭了起來(lái)老師祝您在天堂快歡樂(lè)樂(lè)的，請(qǐng)您放心，我們這些同學(xué)肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)遺忘您對(duì)同學(xué)們的恩情描寫老師的感動(dòng)事跡篇2每當(dāng)有人提到老師時(shí)，我的腦海就出現(xiàn)一個(gè)矮矮胖胖，扎著馬尾辮的身影，她便是我生命中第一位也是最重要的一位老師。我小學(xué)是在農(nóng)村上的，老師的教書水平不怎么樣，學(xué)校便花錢從城中請(qǐng)來(lái)了一位老師，正好，叫她來(lái)教我們這一屆的同學(xué)。她是我們班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，還帶全校的英語(yǔ)，當(dāng)時(shí)整個(gè)學(xué)校除你她還沒(méi)有一個(gè)英語(yǔ)老師。她語(yǔ)文教得一般，但她的文章寫的非常好，我也就決心跟著她將我的作文提高。她為了便利教學(xué)，在我們那里租了一個(gè)房子，離我家很進(jìn)。于是，我每個(gè)雙休日便去

4、她家玩，順便叫她教我怎么寫作文。她家的客廳柜子上有一個(gè)非常精致的作文本，她說(shuō)這是她讀高校時(shí)學(xué)校的一次作文活動(dòng)得的冠軍獎(jiǎng)品，自己舍不得用一下。這個(gè)作文本，外殼為牛皮，周邊是金鑲的其實(shí)我也不明白是不是金，就這樣過(guò)去了4年。周老師教學(xué)嚴(yán)格，同學(xué)們稱其為惡臉婆，可我卻非常喜愛(ài)她。到了五班級(jí)開學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任不是周老師，心中非常失落，問(wèn)那個(gè)新來(lái)的班主任：“周老師呢？”他答復(fù)：“請(qǐng)她的時(shí)分期限4年她走了。”班上同學(xué)頓時(shí)歡呼，那的惡臉婆終于走了?？晌业男膮s涼了半截。放學(xué)后馬上沖去她家，發(fā)現(xiàn)她正在整理東西，我哭了。她見(jiàn)了我，擦干了我的眼淚說(shuō)：“天下哪有不散的宴席？這個(gè)本子給你吧!”她遞給我那個(gè)她最重要的本子，我

5、接了過(guò)去剛想說(shuō)什么么她搶一部說(shuō)：“這上面有我的地址，等你將上面寫滿了就寄給我，再見(jiàn)了。”四年過(guò)去了，本子寫了一半，我相信，總有一天，她可以看見(jiàn)這個(gè)本子。描寫老師的感動(dòng)事跡篇3在老師眼里，優(yōu)生、差生是不等的級(jí)別。優(yōu)生犯了錯(cuò)誤，老師會(huì)認(rèn)為那是不當(dāng)心，是可以寬恕的；而差生犯了錯(cuò)，卻是不行寬恕的，甚至還要受到老師的鄙夷、嫌棄甚至污辱。差生只有逆來(lái)順受的命。有件事，您或許早就忘了，但我卻刻骨銘心。那是在這學(xué)期的校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參與的工程是XXX米跑，和我一起參賽的還有班長(zhǎng)。上場(chǎng)之前您對(duì)她千叮萬(wàn)囑。要她當(dāng)心點(diǎn)，不能跑就中途退下來(lái)，拿不到好成果沒(méi)關(guān)系，還給她買水喝，真可謂關(guān)愛(ài)入微呀!而站在她身旁的我，您卻看都

6、不看一眼，我真懷穎我是不是空氣，沒(méi)有我的存在。再看看班長(zhǎng)那張寫滿幸福的笑容，我的心里真不是味道，我多么希望您跟我說(shuō)句激勵(lì)的話，或是給我一個(gè)笑容，但是您什么也沒(méi)給我。發(fā)令槍響了，我舍命地往前跑，真恨不得能多長(zhǎng)出兩條腿來(lái)，當(dāng)時(shí)我的心中只有一個(gè)念頭：爭(zhēng)取得第一，為班上爭(zhēng)光，也想向您證明，我并不是個(gè)一無(wú)可取的差生，我也能為班上爭(zhēng)光，我并不奢求您能像對(duì)待優(yōu)生那樣對(duì)待我，我只希望您能多關(guān)懷我一點(diǎn)。但是，當(dāng)我跑到中途的時(shí)分，身子像是失去了平衡，整個(gè)身子往前栽去，我終于跌倒了，膝蓋一陣陣鉆心似的痛，血也順著膝蓋流了下來(lái)。但我還是咬著牙，困難地爬了起來(lái)，連續(xù)向終點(diǎn)跑去。這時(shí)我多么希望有一雙暖和的手來(lái)攙扶我呀!運(yùn)

7、動(dòng)會(huì)結(jié)束了，當(dāng)我拖著受傷的腿走在您面前時(shí)，我真以為您會(huì)對(duì)我說(shuō)：沒(méi)關(guān)系吧。可您再一次地挫傷了我的心，您瞟了我一眼說(shuō)：“唉，我以為差生只是學(xué)習(xí)不好，原來(lái)體育也不行?！甭牶螅业难蹨I禁不住嘩嘩地流了下來(lái)。老師，您明白嗎？此時(shí)我的心比受傷的膝蓋還痛呀!假設(shè)換成是班長(zhǎng)，您也會(huì)這樣嗎？請(qǐng)您放平您心中那傾斜的桿秤吧!描寫老師的感動(dòng)事跡篇4伴著時(shí)間的流逝，我的學(xué)問(wèn)在不斷的豐富，但我都無(wú)法遺忘我的啟蒙老師。魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是朱老師。她成天愛(ài)穿一件棕色外套，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更表達(dá)了她所具有的才華。有很多老師教過(guò)我，可啟蒙我的老師是如今教

8、我語(yǔ)文的王慧娟王老師。時(shí)間像流水似的，一眨眼六年過(guò)去了，小同學(xué)活已經(jīng)結(jié)束。我已經(jīng)是初中一班級(jí)的同學(xué)了?；貞浲拢伊魬傥业男W(xué)時(shí)期，更留戀我的啟蒙老師。記憶的大沙漠是無(wú)形的，寄予它的只有心靈與腦海，在這無(wú)窮無(wú)盡的大沙漠里，最大的狂風(fēng)暴雨也卷不走的一粒沙我的啟蒙老師姜虹。人生如一張紙，每個(gè)人都有每個(gè)人光芒的一頁(yè)。無(wú)論它是顏色斑斕，還是暗淡無(wú)光，能在這張紙上譜寫人生的只有我們自己。這張紙上有過(guò)歡笑有過(guò)淚水；有過(guò)酸甜有過(guò)苦辣。然而在屬于我的那一張紙上，卻有一個(gè)她，她是我的小學(xué)老師。在我的印象中，她并不是一位特別優(yōu)秀的老師，和一般老師一樣，她非常關(guān)懷她的同學(xué)，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默無(wú)私的奉獻(xiàn)著。魚兒離不開

9、水，鳥兒離不開大樹，人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是朱老師。她成天愛(ài)穿一件棕色外套，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更表達(dá)了她所具有的才華。朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無(wú)知孩童的心扉；是您令我體會(huì)到了學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣；是您讓我了解到語(yǔ)文所特有的魅力；您不僅使我獲得了學(xué)問(wèn)，還對(duì)我的品德進(jìn)行教導(dǎo)，使我“德智體”全方面進(jìn)展。讓我體會(huì)到在人生的道路上應(yīng)當(dāng)怎樣做人，更使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情。謝謝您!我的啟蒙老師朱慶華!王老師對(duì)我的影響還有許多許多能遇到這么好的老師，我感到非常幸福。她不但使我們學(xué)到了許多科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，而且使我們懂得了做人的很多道理，從她身上學(xué)到了許

10、多優(yōu)秀品質(zhì)。啊!我的啟蒙老師，啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開頭，啟蒙我人生道路的起點(diǎn)雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，但是沒(méi)有她就沒(méi)有我的今天。老師，一個(gè)多么崇高的職業(yè)!由于有了它才有了我們幸福歡樂(lè)的今天!描寫老師的感動(dòng)事跡篇5提起筆剛要寫的時(shí)分，一種莫名的力量涌入我的心頭，我的心就像那大海里的浪花，一個(gè)接一個(gè)地涌進(jìn)了腦海。頓時(shí)，腦海里變成了一片空白，慢慢地出現(xiàn)出老師的身影。趙老師是從三班級(jí)開頭教我們的。記得我第一次見(jiàn)到趙老師的時(shí)分，那是我上三班級(jí)的第一天。當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，放眼望去，誒呀!眼前亂糟糟、黑壓壓一片!耳邊也亂哄哄的，好像有很多只小麻雀在我耳邊嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。再一看，呵，同學(xué)們真是五

11、花八門啊!有的蹦蹦跳跳，有的說(shuō)說(shuō)笑笑，還有的玩耍打鬧。大家都熱火朝天地玩著，竊竊私語(yǔ)，你追我趕?！扳彙鄙险n了，同學(xué)們都各自回到了自己的座位上，可還是在嘰嘰喳喳地說(shuō)著。不知不覺(jué)，我們的新老師已經(jīng)站到了講臺(tái)上。咦？我們的新老師怎么是位男老師呢？我好奇地看著他：他身穿運(yùn)動(dòng)服，顯得非常強(qiáng)壯，好像一棵魁梧的大樹，我們就猶如大樹底下的小花小草；一張四四方方的臉上還戴著一副黑色寬邊眼鏡，感到他的學(xué)問(wèn)非常淵博。“清靜!”老師突然大喊一聲，嘹亮的聲響充滿了整個(gè)教室，“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師。我姓趙，大家以后叫我趙老師就可以了。接下來(lái)，我們班的班長(zhǎng)就由潘可悅擔(dān)任?！卑?，竟然是我？我真不敢相信我的耳朵，莫非是我聽錯(cuò)了嗎？一陣掌聲響起，老師把我叫到了講臺(tái)上，我的心真是忐忑擔(dān)心，我行嗎光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。時(shí)間過(guò)得可真快呀!我們的大樹也變了，變得滄桑而高聳；大樹底下的小花小草也變了，他們?cè)诖髽涞暮亲o(hù)下變得茁壯而漂亮；