班主任技能大賽教育心得600字

1、班主任技能大賽教育心得600字在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，就非常有必需要寫一篇心得體會(huì)，可以幫忙了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧，下面由給大家共享一些關(guān)于班主任技能大賽教育心得，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。班主任技能大賽教育心得600字一20X年11月李寧主任，付華美老師和我很榮幸觀摩了宜昌市教育局組織的“首屆中小學(xué)班主任技能大賽”活動(dòng)。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、溝通的時(shí)機(jī)，使我領(lǐng)會(huì)了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動(dòng)已經(jīng)告一段落，但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘記。本次大賽有來自全市十四個(gè)縣市區(qū)的七十九名參賽

2、選手分“教育故事講述”、“情景辯論”、“班會(huì)課或班集體活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“無領(lǐng)導(dǎo)論壇”四個(gè)版塊進(jìn)行了劇烈地角逐，可謂真槍實(shí)彈，來不得半點(diǎn)虛假，來不得絲毫運(yùn)氣，完全憑借的是選手的實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)!回憶整個(gè)競賽過程感慨萬千。競賽經(jīng)過一天半的緊急競賽，來自枝江市董市中學(xué)的楊鳳嬌老師過關(guān)斬將，勇奪初中組冠軍和最正確口才獎(jiǎng)；來自枝江市英杰學(xué)校的郭雙萍老師榮獲一等獎(jiǎng)和最正確設(shè)計(jì)獎(jiǎng)班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都細(xì)心的準(zhǔn)備了許多遍，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié)，演講教育故事講述，聽著大家講解并描述著各自的教育閱歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動(dòng)著。班主任的工作有時(shí)用語言是無法言

3、表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜美!本次競賽自己收獲很大：老師們的沉著、淡定、睿智讓我明白勝利來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理有厚積才有薄發(fā)。總之，班主任技能大賽，展現(xiàn)了老師們良好的素養(yǎng)，也能催促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓全部老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任技能大賽教育心得600字二昨日有幸參與了本校最大規(guī)模的班主任技能大賽。由于是第一次參與所以并不了解大賽的意義，只是簡潔認(rèn)為讓老班們展現(xiàn)自己的治班理念和方法而已。所以自己順著這個(gè)思路整下來了。自己參賽的目的并非是要拿到大獎(jiǎng)，只是想去學(xué)習(xí)老班主任們是如何管理和教

4、育同學(xué)的。誰知，到了現(xiàn)場才明白，原來大家都不能參觀啊。和公務(wù)員面試似得流程。由于抽簽抽到了29號，所以不免要等候三個(gè)半小時(shí)。等我入場時(shí)，驚呆了：老天啊!全校大小領(lǐng)導(dǎo)20多位當(dāng)評委，額外還有家長，再加上效勞人員，差不多30多大口人啊!公務(wù)員面試不過7位裁判罷了。頓時(shí)我蒙了。這個(gè)大賽看來不像我想的那樣簡潔哦!算了吧，把自己準(zhǔn)備好的PPT和講稿仔細(xì)演講一遍吧。誰能料到，我還拿到了第三名，一等獎(jiǎng)呢。哈哈哈快樂之余，就在思索，這個(gè)大賽的目的僅僅是讓班主任們在領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)一番就停止了嗎？還有領(lǐng)導(dǎo)說，這個(gè)技能大賽也是學(xué)校選擇儲(chǔ)藏干部的重要手段，一般新提拔的干部都是從這個(gè)大賽中出來的。難免又讓我絕望了。那么，

5、也就是說如此多的老班們主動(dòng)參賽，有部分是奔著當(dāng)官來的。那樣可就真的可悲了，畢竟教育受官本位思想的影響已經(jīng)根深蒂固了，若學(xué)校再如此引導(dǎo)只會(huì)讓更多同學(xué)受到考公務(wù)員的束縛啊!班主任做的好了，就要提干，然后呢？班主任做的不好的要接著做。如此循環(huán)下去豈不是最專業(yè)、最優(yōu)秀的人都不在自己擅長的崗位上嗎？越想越覺得好可怕，如何才能讓教育走上屬于自己的陽關(guān)大道？是不是應(yīng)當(dāng)先從老師著手呢？一味的去指責(zé)教育的各種痼疾和缺陷有什么用啊，先給一線的教育者上一課吧!教好課不能為了不教課，當(dāng)好老班不能是為了不當(dāng)老班啊!專心用情教同學(xué)，用力用神管班級，這是我第一年當(dāng)老師的感受，現(xiàn)實(shí)證明我做的是對的，我之所以能這么做和堅(jiān)持是由

6、于我對教育充滿了一腔熱血，更是懷著強(qiáng)盛的信念和希望。而在現(xiàn)實(shí)中卻一次次的遭到打擊，那么多人根本不會(huì)尊重教育，他們在乎官位上下和工資的多少勝于在教育上的成就感。班主任技能大賽教育心得600字三在學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的氣氛下，為了豐富高校生校內(nèi)生活，展現(xiàn)高校生風(fēng)采，提升高校生的應(yīng)變力量和講解力量，同時(shí)也為了發(fā)揚(yáng)導(dǎo)游效勞精神，樹立高校生務(wù)實(shí)的形象，我們旅行管理系策劃舉辦了江漢高校第七屆導(dǎo)游技能大賽暨首屆導(dǎo)游詞創(chuàng)作大賽。本次大賽得到了校院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。一、活動(dòng)時(shí)間：20X年X月13日20X年X月4日二、活動(dòng)地點(diǎn)：海選：初賽：決賽：三、活動(dòng)內(nèi)容：導(dǎo)游技能大賽是我們江漢高校的品牌活動(dòng)，尤其今年的這次活動(dòng)是在

7、經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下舉辦的，更是難上加難。不過在校院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，經(jīng)過大家的努力協(xié)作，互相協(xié)作，同時(shí)各部門各司其職，充足利用各方面的資源和力量，克服了重重困難，終于拉開了競賽的序幕。本次競賽歷時(shí)將近兩個(gè)月，分為海選、初賽和決賽三個(gè)階段。吸引了來自全校眾多學(xué)院的300名選手參賽，其中非專業(yè)選手200多名，旅行管理系的同學(xué)更是主動(dòng)參與，呈現(xiàn)本專業(yè)的風(fēng)采。這次活動(dòng)的規(guī)模和影響都是歷屆之最。本次活動(dòng)同時(shí)也非常感謝武漢安康旅行社有限公司和中國國際旅行社武漢分社的鼎力支持，為本次大賽贊助了豐富的獎(jiǎng)品。海選。海選場分為A、B兩組，分別在不同的教室選拔。由商學(xué)院旅行管理系的老師擔(dān)任評委。對各位選手競賽的成果進(jìn)行評

8、定。這次競賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，即導(dǎo)游詞講解和個(gè)人才藝展現(xiàn)。與以往幾屆導(dǎo)游技能大賽不同，本次導(dǎo)游技能大賽專家組力求創(chuàng)新，突出武漢特色，因此本次海選限定了導(dǎo)游詞講解范圍為“大武漢之濱江濱湖特色、大武漢的橋、大武漢之商圈文化、大武漢之革命歷史、大武漢之租借文化、大武漢之民俗特色、大武漢之知音文化、大武漢之特色小吃”共八項(xiàng)。這不僅考察了同學(xué)們對武漢市內(nèi)各景點(diǎn)文化底蘊(yùn)的了解程度，還考察同學(xué)們導(dǎo)游詞的創(chuàng)作力量。在競賽過程中，選手們借助自己制作的精致PPT配上柔軟的背景音樂，把武漢特色景點(diǎn)介紹得活潑好玩，讓觀眾們樂在其中。個(gè)人才藝展現(xiàn)除了傳統(tǒng)節(jié)目唱歌與跳舞外，更值得稱道的是很多同學(xué)都是帶著自己原創(chuàng)的詩歌朗誦和歌

9、曲演唱，充足的展現(xiàn)了當(dāng)代高校生的多才多藝。還有妙趣橫生的小品，也是博得滿堂彩。競賽最終有25位選手進(jìn)入了初賽。初賽。由于在競賽之前我們旅行管理系張金霞老師特別對選手們進(jìn)行了一次培訓(xùn)，所以選手們在競賽中信念倍增。經(jīng)過充足準(zhǔn)備后的選手們，在本次初賽中給評委和廣闊觀眾呈現(xiàn)了一場精彩的視覺盛宴賽場氣氛活潑，選手們熱忱洋溢，活潑活潑，語言流暢，表情自然親切，手勢恰當(dāng)?shù)轿?。在詳?xì)講解中，選手們還將技巧巧妙運(yùn)用到了自己的解說中去。選手分別講解了以上八大主題。武漢特色文化在選手們的精彩講解下顯得異樣活潑。經(jīng)過劇烈角逐，最終10名選手勝利晉級。決賽。比起海選和初賽的精彩，決賽可以說更勝一籌。本次決賽共分為三個(gè)環(huán)

10、節(jié)：導(dǎo)游詞解說、才藝展現(xiàn)和專業(yè)學(xué)問問答。在導(dǎo)游詞講解環(huán)節(jié)中，選手們以其杰出的講解把廣闊游客們帶到武漢各個(gè)景點(diǎn)，飽覽了武漢特色文化。從中國城中湖東湖，“天塹”長江上第一橋長江大橋，繁華商貿(mào)中心江漢路步行街，到辛亥革命博物館紅樓，再到武漢小吃特色街戶部巷，一環(huán)接一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝，讓“游客”們仿佛置身其中，流連忘返。才藝展現(xiàn)過程中，精彩紛呈。歌曲、健美操、交誼舞、詩歌朗誦等等，博得現(xiàn)場觀眾一次次熱情的掌聲和歡呼聲。在最終一個(gè)環(huán)節(jié)中，選手們充足表現(xiàn)了自己的機(jī)敏和睿智。在場的親友團(tuán)們更是渾身解數(shù)為心目中的選手加油喝彩。此外，在競賽過程中穿插了兩輪觀眾互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場氣氛拉向了另一個(gè)層次。在競

11、賽即將結(jié)束時(shí)，旅行管理專業(yè)老師張金霞老師為大家作了精彩點(diǎn)評，她講到：選手們的優(yōu)秀表現(xiàn)和啦啦隊(duì)的熱忱讓她震驚，一些非本專業(yè)選手的表現(xiàn)甚至超過了本專業(yè)選手，并指出選手們呈現(xiàn)出來的親和力、交際力量及帶團(tuán)技巧與專業(yè)導(dǎo)游比起來也毫不遜色。經(jīng)過劇烈的角逐，來自旅管08級的呂竹同學(xué)憑借優(yōu)秀的解說，大方得體的舉止，杰出的才藝展現(xiàn)和臨危不亂的表現(xiàn)奪得了冠軍，獲得由武漢安康旅行社有限公司贊助的張家界四日游。四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：1、只有留意各個(gè)詳情，充足考慮到每個(gè)環(huán)節(jié)，認(rèn)真檢查，才能使競賽盡善盡美；2、只有付出辛勤勞動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)的處理每一件事情，互相協(xié)作，互相協(xié)作，才能使競賽順當(dāng)進(jìn)行；3、只有強(qiáng)化大家各方面的專業(yè)學(xué)問，提

12、升素養(yǎng)和力量，才能以備不時(shí)之需；4、只有將每個(gè)人的特色與工作相結(jié)合，提高大家參與活動(dòng)的主動(dòng)性，才能使活動(dòng)開展得更好；5、只有仔細(xì)總結(jié)，借鑒其他活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，改革創(chuàng)新，才能使活動(dòng)更具有可觀性。6、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。這次導(dǎo)游技能大賽是江漢高校的品牌活動(dòng)，參與的每一個(gè)工作人員都仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好自己的工作，無論是賽前的準(zhǔn)備工作，賽中的組織布置工作，還是賽后的總結(jié)工作，大家都保質(zhì)保量的完成，由于全部人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)舉辦一次勝利的、有特色、吸引人的品牌活動(dòng)。這次活動(dòng)得到了學(xué)校多方面的關(guān)系和幫忙。班主任技能大賽教育心得600字四為了提高老師的專業(yè)技術(shù)水平，展現(xiàn)老師才能，促進(jìn)老師互相溝通，互相學(xué)習(xí)，共同提高。20X

13、年X月1日，我園開展了老師技能大賽。參賽老師經(jīng)過充足的的準(zhǔn)備，以自己的狀態(tài)迎接這次競賽。本次技能技巧競賽共分四大塊內(nèi)容：一、自彈自唱；二、講故事；三、舞蹈；四、繪畫。競賽過程緊急而精彩，賽場里時(shí)而萬籟俱寂，時(shí)而掌聲四起，在這次活動(dòng)中老師有著青春的活力和無限的制造力，充足發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹(jǐn)慎仔細(xì)的對待，雖然是重在參與，但是大家準(zhǔn)備的都很充足，不少老師為了讓曲子彈得嫻熟一些，趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴，直到天黑才回家?？梢姼魑焕蠋煻际呛茏屑?xì)很好學(xué)的。競賽是老師學(xué)習(xí)的平臺(tái)，結(jié)果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是競賽的真正意義。此次活動(dòng)的開展，給每位參賽老師搭建了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，提供

14、了一次互相學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自我提高，真正到達(dá)了鼓勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的，對老師的個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)進(jìn)展起到了非常主動(dòng)的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué)，成為全能型老師打下扎實(shí)的根底。班主任技能大賽教育心得600字五在這次老師職業(yè)技能大賽中，幾位參賽者的講課水平我覺得相當(dāng)之高，對于課件板書的利用也是恰當(dāng)合理，但是我們拋開競賽本身，老師自身的力量素養(yǎng)呢？似乎這是被忽視的。而且這點(diǎn)似乎更重要，下面就這個(gè)，我闡述一下自己的看法。對于一個(gè)老師，除了教學(xué)技能之外，政治思想方面的學(xué)習(xí)，尤其是教育思想、教育觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)對教育事業(yè)的進(jìn)展至關(guān)重要。正確的教育觀可以造就人才，而錯(cuò)誤

15、的教育思想則會(huì)摧殘人才。伴著課改如火如荼的綻開，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)學(xué)問，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研討型老師、專家型老師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作？新課程將轉(zhuǎn)變老師與同學(xué)的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)提倡同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，老師要不斷地完成自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)情境讓同學(xué)們?nèi)ハ?，激?lì)同學(xué)動(dòng)腦、動(dòng)手去做。其次，我們要轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目的。我覺得可以從以下幾個(gè)方面來做：1、確立一個(gè)思想，即“為同學(xué)一生的進(jìn)展做準(zhǔn)備”的思想。同學(xué)的進(jìn)展，我們主要強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)是全體同學(xué)；而不是部分同學(xué)，應(yīng)當(dāng)是同學(xué)人格的全面進(jìn)展，而不是重智力輕其他；應(yīng)當(dāng)是獨(dú)特進(jìn)展而不是同一模式，應(yīng)當(dāng)是可持續(xù)進(jìn)展，而不是限于當(dāng)前的進(jìn)展，老師的每節(jié)施教必需從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)。2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。當(dāng)一個(gè)人他要把想到的事情準(zhǔn)備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，