2020年春“停課不停學(xué)”線上教學(xué)設(shè)計(jì)及反思人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五課《草船借箭》第一課時(shí)_第1頁(yè)
2020年春“停課不停學(xué)”線上教學(xué)設(shè)計(jì)及反思人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五課《草船借箭》第一課時(shí)_第2頁(yè)
2020年春“停課不停學(xué)”線上教學(xué)設(shè)計(jì)及反思人教部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五課《草船借箭》第一課時(shí)_第3頁(yè)
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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)虹橋第一小學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”輔導(dǎo)答疑教案 虹橋第一小學(xué)校“停課不停學(xué)”輔導(dǎo)答疑教案 3月23日輔導(dǎo)內(nèi)容草船借箭第一課時(shí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容 梳理重難點(diǎn)、易錯(cuò)易考點(diǎn)同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了草船借箭，讓我們鞏固一下這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。易錯(cuò)讀音（圖片教師投屏）誰(shuí)能讀一讀老師下面出示的詞語(yǔ)嗎？【學(xué)生讀】其他同學(xué)都讀準(zhǔn)這幾個(gè)詞語(yǔ)了嗎？多音字請(qǐng)你讀一讀：他在擂臺(tái)上擂鼓。會(huì)寫的字：點(diǎn)學(xué)號(hào)讀詞語(yǔ)。再重點(diǎn)講“忌”“督”注意上半部是自己的己，不能寫成已。上半部分“叔”的豎鉤變成豎二、課堂鞏固練習(xí)1、我

2、們可以用什么方法學(xué)習(xí)古典名著？【快速，短時(shí)】填空練習(xí)，梳理文章【點(diǎn)名回答后，師出示答案】文章以（ ）為主線，按照（ ）順序，描寫了諸葛亮草船借箭的經(jīng)過(guò)。文章以（借箭）為主線，按照（事情的發(fā)展）順序，描寫了諸葛亮草船借箭的經(jīng)過(guò)。3、抓重點(diǎn)語(yǔ)段，品讀人物特點(diǎn)。在這段文字中你讀出了什么？出示下面圖片：小結(jié)：（出示下面圖片）通過(guò)他們之間的對(duì)話我們可以讀出周瑜對(duì)諸葛亮的陷害和刁難。所以，借助人物語(yǔ)言，可以幫助我們讀懂人物特點(diǎn)，周瑜的有心機(jī)、嫉賢妒能、心胸狹窄就展現(xiàn)在我們眼前了。三、布置作業(yè)1、寫生字，每個(gè)字寫五個(gè)，最后組一個(gè)詞語(yǔ)。2、把需要注音的詞語(yǔ)抄寫在筆記上。3、閱讀課文，批注好自己的所思所感。作業(yè)反饋情況及教學(xué)反思：今日的語(yǔ)文作業(yè)截止到規(guī)定時(shí)間有2人未完成，生字的書寫學(xué)生們大多數(shù)都能工整書寫，完成較好，其中比較特殊的有26、27、3

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