幼兒園培訓學習總結模板5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園培訓學習總結模板5篇 有了一些收獲以后，應當立即記錄下來，寫一篇總結，這樣可以培育人思索的習慣。你想好怎么寫總結了嗎?以下我在這給大家整理了一些幼兒園培訓學習總結模板，盼望對大家有關心! 幼兒園培訓學習總結模板1 _年_月_日至_月_日，我參與了在幼兒師范學院培訓中心舉辦的_省幼兒園園長省級培訓班學習。在此期間，我們傾聽了由貴陽幼師培訓中心給我們支配的關于幼教事業(yè)的各類講座。參觀了貴陽市第五幼兒園，中天幼兒園一幼等各知名幼兒園，第一時間聽取了各幼兒園園長的管理閱歷介紹，參與了集體研討?外鄉(xiāng)文化和管理特色?，聽取了各縣市幼兒園園長的閱歷介紹，課余時間我與來自全省各地的

2、局部園長同行就辦園閱歷、管理方略、幼兒園特色等問題進展了溝通。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經受了一場深入的訓練思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。 首先，在培訓學習和參觀過程中，使我真正理解了什么是教師專業(yè)，什么是教師專業(yè)進展，我們的教師專業(yè)進展存在的幾個問題，以及如何去進展教師的專業(yè)進展，為我們以后開展教師培育和自身培育方面指明白方向。 其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應當?shù)竭_的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的進展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒

3、園的管理不容無視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各個方面做了全方位的分析，幼兒園必需朝著精細化方向進展。 再次，陳暢教師的講座，轉變了我們的育兒觀念，讓我們學到了許多科學的育兒方法，學會從幼兒的心理去分析幼兒的行為并實行適當?shù)拇胧┘右砸龑?，以更科學的開展幼兒園的相關訓練，他的這一講座激起了在場園長們的共鳴和劇烈的愛好，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的進展與幼兒、教師的親密關系，就如何進步幼兒園的進展效率給我們供給了一些明確的方法。 幼兒園培訓學習總結模板2 今日是我第一次參加濰坊市幼兒教師培訓基地的學習活動。為了讓每一位教師都能借此時機走出幼兒園，多看、多學、多思，我們五井鎮(zhèn)幼兒園的教師

4、們輪番看班、外出學習。此次學習，受益匪淺。在實地觀摩區(qū)域活動和戶外活動的學習中，我談談自己的感受與反思。 第一，區(qū)域活動外鄉(xiāng)化、科學化，彰顯幼兒的主體地位。走進諸城市直機關幼兒園，區(qū)域之中，沙子黏貼的恐龍，自制的恐龍玩具，“恐龍之鄉(xiāng)的美譽果真名不虛出，濃郁的鄉(xiāng)土氣息怎能不讓幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感呢?“美味餐廳“小小醫(yī)院“我是建筑師的區(qū)域創(chuàng)設讓幼兒在近乎真實的場景中通過動手操作、自主探究不斷豐富自己的閱歷?！鞍⒁?，我在炒黃瓜“阿姨，你不舒適，我給你打針吧，區(qū)域活動中，幼兒主動參加的意識很強，在不斷地操作中，孩子們無論是自理、獨立力量的培育還是同伴交往力量的進展都能得到很好的進步。教師們根據(jù)幼兒的年

5、齡段閱歷和愛好需要，投放孩子們感愛好的材料，讓幼兒真正的愛上區(qū)域，百玩不厭，樂此不疲。結合外鄉(xiāng)文化，投放具有地方代表性，科學、高效的材料逐步培育幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的社會情感。 第二，戶外活動內容豐富，形式多樣，彰顯特色的同時，全面增加幼兒的身心素養(yǎng)。東營利津縣試驗幼兒園的戶外活動給我們全部去學習的教師一個大大的震撼。把戲跳繩，孩子們單人跳，雙人帶跳，跳大繩，大繩帶小繩跳，形式多樣。戶外活動的開展，不僅滿意了幼兒的愛好需要，而且高效的活動也大大增加了幼兒的身體素養(yǎng)。師幼同玩的一字形和三角形跳繩，孩子們富有技巧性鉆進鉆出的跳著，熬煉身體的同時，一個個小臉上洋溢的成就感與驕傲感無以言表。單手拍球，雙

6、手交替拍，繞圓拍球，坐拍球，看籃球在孩子們手中是那樣的聽話，孩子們玩的快樂，玩出了自信與特色。孩子們在音樂節(jié)奏的帶動下，以回字形、M形和雙十字形的竹竿舞蹈帶給我們客人教師一個完好而精彩的表演。熱鬧的掌聲是孩子們應得的鼓舞與贊揚。 這次的學習猶如一股清泉注入枯槁的渠道，帶來生氣與活力。學習回來的當天晚上，我就結合班里的實際狀況，取人之長，制作了編織樣品和六副棋盤充實區(qū)域材料。身為一名幼兒教師也快有一年之久了，這次觀摩學習讓我明白一名合格而優(yōu)秀的幼兒教師就應當勤動手，善思索，為了孩子充實自己，為了孩子成就自己，與孩子同成長、共歡樂，在幼教之路上揮灑自己的滿腔熱血。 幼兒園培訓學習總結模板3 轉瞬間

7、，這次的幼兒園教師培訓已經完畢，很榮幸自己可以參與這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地細心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經過五天的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。 一、 幼兒教師要培育終身學習的理念 我們的生活日新月異，隨著社會的不斷進展，訓練理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。假設只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿意孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件苦痛的事，更是一件不負責任的事。 過去，我們是領著孩子在學習，如今我們

8、是和孩子一起學習，假設我們不把自己的學問的海洋裝滿，怎么才能滿意孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務素養(yǎng)很重要，如今的訓練對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素養(yǎng)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領域不至于落后。 二、廣泛學習幼兒訓練教學理論，提升教學技能 縣幼兒園的吳院長詳細深化的為我們解讀了?幼兒園訓練指導綱要?，為我們的教學理論起了提綱挈領的作用，為我們的訓練科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學閱歷豐富的骨干教師又結合幼兒訓練的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們理解如

9、何在幼兒園進展教學工作。 三、教師應具備良好的師德和職業(yè)道德 德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師,要有“捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。喜歡、敬重、理解幼兒是幼兒教師必需具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。 四、教師必需具備較高的業(yè)務素養(yǎng)。 要施行創(chuàng)新訓練理念，創(chuàng)新型教師必需具備以下幾種業(yè)務素養(yǎng)：(1)有豐富的學問構造，這是教師發(fā)揮制造性的根本保證。(2)有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個同學的個別指導。(3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗讀，熱忱洋溢的欣賞以及在與同學接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表

10、現(xiàn)出的樂觀情感能隨時地激發(fā)、調動同學的熱忱，激發(fā)同學的學習動機，同學因“親其師而信其教，變苦學為樂學，單純的學問傳授變成了雙向的情感溝通，使教者亦樂、學者亦樂。 總之，經過此次培訓，我懂得了許多的道理，學到許多學問，熟悉了許多伴侶。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好伴侶。 幼兒園培訓學習總結模板4 一周的幼兒園培訓在不知不覺中度過了，盡管有些累，但我覺得這一周過的很充實。我很感謝訓練局和海倫國際幼兒園給我們供給了這樣一個學習的時機。通過一周的學習，我對幼兒園的一日常規(guī)活動、保健、保教工作、財務管理及后勤工作都有了肯定的理解，收獲頗多。 學習一周下來感受最多的是

11、幼兒園工作并不像自己想象中的簡潔看好孩子就行了。幼兒園的孩子年齡小，不懂事，來園之后的吃喝拉撒睡我們都要管，既要管平安，還要有效的開發(fā)幼兒的智力。幼兒階段是智力開發(fā)的黃金階段，因此也備受家長及各部門的重視。由此看來幼兒訓練工作的重要性、緊迫性，對于剛成立的幼兒園工作，我們將面臨更大、更多的挑戰(zhàn)。 在第一天的跟班學習中，我體會較深的是教師和保育員的辛苦以及宏大。幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，她們要嚴格根據(jù)時間表，仔細做好一日生活常規(guī)工作。作為一名幼兒教師，幼教工作是繁瑣而又辛苦的，需要幼教工急躁、細心、愛心、責任心并重，缺一不行，平常的日常生活工作中一點都

12、忽略不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，理解幼兒的生理、心理特點，把握幼兒的年齡特點、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調動幼兒心情的同時，讓幼兒欣然承受新奇事物。保育員要負責孩子在幼兒園的生活，簡潔說就是照看孩子。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進消毒柜的時候應當杯口朝下;觀看孩子在園期間有沒有不舒適;要明晰的記得家長說的留意事項等細節(jié)問題;消退對幼兒存在的各種平安隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育工作在幼兒身心的安康進展中占著舉足輕重的作用。盡管教師和保育員的職責不同，但要做到并做好“保教并重、“保中有教，教中有保卻不是一件簡潔的事。這也是我們今后工作的重點和努力方向。

13、保教工作是幼兒園的重頭戲，但也絕不行無視幼兒園的保健工作。如入園前要對全部的孩子、教師進展體檢(到指定機構體檢)，一年一次，學期末進展匯總分析等;每天都要對來園的全部幼兒進展晨檢、午檢、晚檢三次各方面的檢查;幼兒園還要有專業(yè)的醫(yī)護人員，負責簡潔病傷的處理，傳染病的預防，幼兒園的消毒等事情。這些似乎都是醫(yī)院或防疫站的工作，但在幼兒園這些工作同樣重要。幼兒免疫力、對抗力較低，假設消毒、衛(wèi)生工作做不好，遇到傳染病的高發(fā)期，結果如何，可想而知。 這次學習我最感愛好的是幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設。海倫國際幼兒園，那么大的一個園，環(huán)境創(chuàng)設很有特色。她們創(chuàng)設環(huán)境的理念是：美觀且有用。如樓道內的交通廳，里面張貼有交通規(guī)

14、章，自制的交通平安手抄報(文字形式)，有交通標志、標志指示(圖示形式)，有各班自制的車站牌(正面是公交車線路，反面是簡潔的交規(guī))，還有停車場，交警等?；顒訒r孩子們可以自己當交警指揮交通，這無形中給孩子浸透了有關交通平安方面的學問和常識。我還留意到：每到一些節(jié)日，如端午節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，每個班的門口都會有相關布置，而且這些幾乎沒有現(xiàn)成的東西張貼或懸掛，都是教師和孩子發(fā)揮他們的聰明才智，利用廢舊物品自己制作的。這樣讓孩子從小對我們中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日的風俗有所理解，還讓他們懂得了感恩。還有樓道死角的合理利用，可以布置成音樂小屋，珍寶秀等。總之環(huán)境布置不僅要結合幼兒、幼兒園的實際特點，還有美觀、有用

15、，這種理念是值得我們學習的。 海倫國際幼兒園環(huán)境有特色，管理有方法，保教并重，值得學習的地方確實許多，以上是本次培訓學習我感受較深的幾方面，當然收獲不止這些。本次培訓我還有一個較大的疑心：民辦園和公辦園在財務管理方面存在差異，那么公辦園在財務方面應當如何管理、操作?盼望在下次培訓中能將這方面作為重點。再次對局指導和海倫國際幼兒園給我們供給的本次學習時機表示真誠的感謝! 幼兒園培訓學習總結模板5 訓練要上去，師資是關鍵，師資隊伍是訓練事業(yè)進展的根本。在當今深化訓練改革，施行素養(yǎng)訓練的過程中，我們更深入地體會到：訓練的改革與進展，關鍵在于建立一支高素養(yǎng)現(xiàn)代化的教師隊伍，因此師資隊伍建立是我們永久的

16、主題。 本期我們資隊伍建立以?幼兒園指導綱要?精神為指導，堅持“以幼兒園訓練質量為本，以教師和幼兒進展為本的思想，以建立一支的師講師德、鉆業(yè)務、愿奉獻的高素養(yǎng)的教師隊伍為目的。從我園實際狀況動身，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動討論，扎實有效地深化貫徹?綱要?。堅持把進步保教質量放在第一位，通過各種教研活動的開展，樂觀地促進幼教事業(yè)向前進展，培育一支有較強專業(yè)化力量的教師隊伍，讓保育訓練質量更上一個新的臺階。 隨著幼教改革的不斷深化，教師們都已把握了一些正確的訓練觀念。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從學校轉崗而來，本期我園又有11名教師從學校轉崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生氣，但是

17、也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難。本期我們的33名教師中，只有6名畢業(yè)于幼師，近三年從學校轉崗而來的教師有27人。而且幼兒園如今是一園兩點，一共11個班級，如今的教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員，因此這給幼兒園教師隊伍的進展帶來了機遇與困惑。我們只有抓住機遇，重視教師隊伍的建立，才能讓全園保教質量越來越高。 一、利用園本教研組活動，促進教師的專業(yè)化成長 面對今日我園教師隊伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動、園本培訓等各種活動的開展，促進教師的專業(yè)化成長。根據(jù)教師的需要，我們確立了教師培訓的五個方面的內容，即：師德培訓、理論培訓、教學理論力量培訓、訓練

18、科研力量力量培訓、現(xiàn)代信息技術的培訓。在教研組的設置上，將以前的幼教中心組、園本教研組改為分語言、科學等五個領域的學科教研組，由教務員和骨干教師擔當組長，使教研組的設置更加科學合理，并更好地發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領作用。教研活動形式也更加豐富，將理論和實際問題結合起來，使教師真正進入培訓的主體角色，較好地激發(fā)了教師主動參加的熱忱，讓教師們成長于學習之中，進展于工作之中。通過各種培訓活動，很多教職工明白了幼兒園的工作需要團結幫助精神，需要劇烈的責任心，工作中合作意識增加了，大家互相敬重，而不斤斤計較。大家在思想上達成了共識，進一步體會到：人無遠慮，必有近憂。假設沒有憂患意識，滿意已有的成果，只能

19、走向失敗，所以教師們都以樂觀的態(tài)度去面對一切，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。 二、利用幫帶活動，進步教師專業(yè)成長的速度 為了建立一支有奉獻精神、高素養(yǎng)的骨干隊伍，實現(xiàn)“抓骨干，骨干帶整體的奮目的斗。我們加強了對骨干教師和后備骨干教師的培育和使用，堅持搞好我園的幫帶活動，發(fā)揚教師們各自的優(yōu)點，在互幫互助中共同進步，以縮短教師們專業(yè)成長的路程。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想、業(yè)務等各方面快速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參與名師工作室學習的歐德娟教師也樂觀主動地將學到的新理念帶到幼兒園，帶動一大局部教師快速地成長起來。為了進一步促進教師的專業(yè)化成長，我們供給時機讓她們參

20、與各級各類的公開教學活動、競賽，使她們在教學活動中經受錘煉，快速成長，成為布滿制造力，富有開拓進取精神的一支隊伍。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的教師也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進的訓練理念和教學方法，我園的教師也很樂觀主動地向兩位教師學習，辦公室里、走廊上、綠樹下，處處可聽見她們在一起爭論的聲音。本期的全員賽課活動，大家都樂觀仔細地參加，很多年輕教師脫穎而出，我們?yōu)樗麄兊目焖俪砷L而欣喜。 三、重視教職工的思想素養(yǎng)的進步。 面對今日我園幼兒教師隊伍的現(xiàn)狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，通過學習，很多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事，不能為完成任務而干事。在工作中關注幼兒園的每

21、個孩子，不因個人的愛好去對待孩子，而是專心去愛每一個孩子，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。 四、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作，標準優(yōu)化一日保教常規(guī)。 本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據(jù)學期初制定的實行。首先，我們利用業(yè)務學習時間對教師或保育員進展相關的理論學習，明確教師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又互相協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀?綱要?上所講的各領域的教學目的、要求與指導要點，同時注意幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細內容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來支配活動，做到動靜交替，并以嬉戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，催促幼兒，