幼兒園中班春期班務(wù)工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔Word格式 幼兒園中班春期班務(wù)工作方案5篇 制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比方說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，無視了過程，最終只能是拔苗助長的結(jié)果。下面我?guī)碛變簣@中班春期班務(wù)工作方案，盼望大家喜歡。 幼兒園中班春期班務(wù)工作方案1 一、家長工作 1.為了多供給家長和孩子活動(dòng)的時(shí)機(jī)，讓家長伴侶更多理解幼兒在園的狀況，促進(jìn)家園共育，本學(xué)期組織兩次親子性活動(dòng)時(shí)間為“三八婦女節(jié)，五月的“母親節(jié)。 “三八活動(dòng)以家長和孩子共同制作完成一幅畫，主題不限?；顒?dòng)時(shí)間定于3.8日下午4：30，請(qǐng)家長提早做好支配，盡量都能抽出時(shí)間來和孩子活動(dòng)。提示各位

2、家長來時(shí)帶接送卡，門衛(wèi)查。 2.本學(xué)期我們連續(xù)家訪工作，提早會(huì)通知給家長.并在家訪前本班成員共同做好家訪方案，根據(jù)家訪幼兒狀況設(shè)計(jì)好家訪目的、設(shè)計(jì)好問題，做好家訪記錄，回來后還要做反思記錄。 3.充分調(diào)動(dòng)和利用家長資源。本學(xué)期我們將請(qǐng)一些特別職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識(shí)。在活動(dòng)前我們會(huì)和家長提早溝通，商定好要講的內(nèi)容。請(qǐng)家長在您便利的時(shí)候支配好時(shí)間和所講內(nèi)容! 二、本學(xué)期注意幼兒行為習(xí)慣的培育 1.本學(xué)期我們將重點(diǎn)培育孩子動(dòng)手操作力量和孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我們都知道一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)影響孩子一生的進(jìn)展，但一個(gè)好習(xí)慣的培育也需要多方面的努力，更需要我們家園全面的協(xié)作，為了讓我們的孩

3、子能快而鞏固的養(yǎng)成這些習(xí)慣，我們盼望家庭中從以下幾點(diǎn)協(xié)作我們： (1)女孩子不要佩帶過多的飾品，這樣簡(jiǎn)單影響孩子的留意力，服裝簡(jiǎn)潔大方，干凈! (2)請(qǐng)各位家長按幼兒園時(shí)間要求沒有特別的狀況按時(shí)送孩子來園。有事情要請(qǐng)假! (3)為培育孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來上學(xué)奠定良好的根底，請(qǐng)家長每天晚上抽出肯定的時(shí)間來陪孩子做閱讀、繪畫、聽故事等等一些比擬寧靜的活動(dòng)。 (4)為培育孩子的責(zé)任感和動(dòng)手力量，除了必要自我效勞性的工作外(穿脫衣服，自己洗漱，洗自己的襪子，小毛巾等等)可以有目的的支配孩子做一些力量到達(dá)的事情，讓孩子有任務(wù)感和責(zé)任意識(shí)。(自己整理自己的房間;定期整理自己的玩具;圖書;長期來整理飯后

4、的碗筷.) (5)有意識(shí)的培育孩子的傾聽意識(shí)。能明白成人的要求并能按要求去做。 2.協(xié)作以上的培育目的，近期我們要做的活動(dòng)： (1)幼兒自己制作常見動(dòng)物的圖片。材料：稍硬的卡片;要求：完全由孩子自己設(shè)計(jì)繪畫，涂色，家長只關(guān)心孩子假設(shè)剪的時(shí)候費(fèi)力可以幫助剪下來。本周做兔子，我們將把搜集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里，嬉戲時(shí)或是故事表演時(shí)用。 (2)開種植課，請(qǐng)每位家長在和孩子商議的根底上，為孩子預(yù)備好種植需要的土、器皿、種子帶到幼兒園里來，我們會(huì)在種植課上講解完后讓孩子自己種植，以后也自己照看自己種植的植物。培育幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。并對(duì)做得好的孩子賜予嘉獎(jiǎng)。 三、協(xié)作幼兒習(xí)慣的培育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

5、 1.家長園地改版。您盼望在家長園地看到那些內(nèi)容?請(qǐng)您把您的想法告知我們，我們會(huì)綜合考慮各位家長的意見，設(shè)計(jì)我們的家長園地，便利我們更好的理解和溝通溝通!讓家長園地真正起到家園橋梁的作用!也盼望全部的家長多多關(guān)注我們的家長園地，多給我們提意見和建議! 2.為了家園互相理解孩子在行為習(xí)慣方面的進(jìn)步和家園的表現(xiàn)，我們?cè)诩议L園地設(shè)立投稿欄，請(qǐng)家長準(zhǔn)時(shí)將一些培育孩子習(xí)慣的好的閱歷，事例，還有孩子的閃光點(diǎn)以表揚(yáng)信的形式投遞到欄目上來，我們也會(huì)就孩子在園的狀況準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)信息。盼望各位家長踴躍投稿，也盼望通過我們共同的努力，早日讓我們孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣! 3.為促進(jìn)我們的工作，我們?cè)诩议L園地設(shè)立意見本，您覺察

6、我們工作中的缺乏，您有好的創(chuàng)意，在不便利和我們溝通的狀況下都可以些到本上。我們真誠的盼望您能對(duì)我們的工作多提意見，我們都時(shí)為了孩子的訓(xùn)練而努力做到更好! 4.本學(xué)期我們可根據(jù)班級(jí)活動(dòng)的支配隨時(shí)更換內(nèi)外墻飾，并做到讓幼兒真正參加墻飾的設(shè)計(jì)和制作，讓墻飾和幼兒互動(dòng)。 5.為讓家長更好理解幼兒在園的狀況，我們將借鑒別的班的好的做法，設(shè)置幼兒飲水記錄表，以幼兒自己操作的形式，讓家長一目了然的理解幼兒的飲水狀況。 6.本學(xué)期也注意幼兒體能的進(jìn)展，調(diào)動(dòng)家長資源，共同設(shè)計(jì)合適中班幼兒年齡的戶外體育器械。 幼兒園中班春期班務(wù)工作方案2 一、工作目的 連續(xù)培育幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣，培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫

7、力量，培育幼兒良好的傾聽力量，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒之間的合作力量，連續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌訓(xùn)練，連續(xù)加強(qiáng)幼兒動(dòng)手力量的培育。 二、詳細(xì)措施 1、教師做好家長宣揚(yáng)工作，通過家園協(xié)作，讓幼兒形成家園全都的飲食習(xí)慣，通過評(píng)比小紅花，逐步進(jìn)步幼兒的飲食速度。 2、教師根據(jù)班內(nèi)幼兒表現(xiàn)狀況每周每組選一名小組長，關(guān)心本組幼兒協(xié)商解決問題。 3、兩位教師根據(jù)常規(guī)要求，在各科教學(xué)中浸透常規(guī)訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。 4、年段教師不定期的抽查級(jí)幼兒的常規(guī)狀況。 三、一日生活常規(guī)要求 (一)生活常規(guī) 1、進(jìn)餐常規(guī)： (1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺。 (2)一口菜、一口飯地進(jìn)餐，不把菜全部倒入

8、碗里，保持“三凈。 (3)寧靜、用心地進(jìn)餐，進(jìn)餐完輕拿椅子坐到指定地點(diǎn)。寧靜活動(dòng)，不影響別人進(jìn)餐。 (4)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點(diǎn)。 2、喝水常規(guī)： (1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進(jìn)杯口。 (2)口渴了會(huì)自己喝水。能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。 (3)接了水分開接水區(qū)喝水，排隊(duì)的小伴侶站好等候，不推、不擠。 3、盥洗常規(guī)： (1)知道便后、餐前洗手，手臟知道隨時(shí)洗手。 (2)入廁：男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙，便后洗手。 4、衛(wèi)生常識(shí)： (1)知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，不聽?wèi){坐躺在

9、地上。 (2)勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。不用臟手擦眼睛。 (3)不隨地吐痰，會(huì)正確使用紙巾，會(huì)擤鼻涕。 (4)會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋內(nèi)。 (5)保持桌面、墻面清潔，特殊在美術(shù)活動(dòng)中不用蠟筆、水彩畫桌面。 (6)能按標(biāo)簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學(xué)具。 5、午睡常規(guī)： (1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。 (2)寧靜進(jìn)入臥房，把鞋擺放整齊。 (3)輕輕上 床，自己脫 衣，把衣物疊放整齊放在指定地方。 (4)睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。 (5)寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。 (6)寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。 (7)起床后洗臉、入廁。 6、坐的常規(guī)：

10、 (1)會(huì)搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時(shí)要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時(shí)不能有聲音。知道愛惜桌椅。 (2)上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時(shí)間坐著可以輕輕靠在椅背上。 (3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當(dāng)間隔 ，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物間隔 適當(dāng)。 (4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時(shí)不翹腳;不駝背坐。 7、禮貌常規(guī)： (1)來園時(shí)能主動(dòng)對(duì)教師小伴侶說“早上好，對(duì)保健醫(yī)生說“醫(yī)生好，向家長說“再見，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)教師小伴侶說“再見。 (2)會(huì)主動(dòng)向客人問好。 (3)會(huì)正確、生動(dòng)使用禮貌用語：請(qǐng)、感謝、你好、對(duì)不起、沒關(guān)系等。 8、上下樓梯常規(guī)： (1)上下

11、樓梯靠右邊，看腳印上下，一個(gè)跟著一個(gè)走，不推也不擠。 (2)上下樓梯逐級(jí)走，不跑、不跳。 9、入園常規(guī)： (1)堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)入園(8：30前入園) (2)由家長送到校門口，幼兒自覺參與晨檢,晨檢完立即進(jìn)教室。 (3)主動(dòng)向見到的人問早問好，與家長再見。 10、漫步常規(guī)： (1)在教師帶著下一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。 (2)遵循行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。 (3)在教師的指導(dǎo)下細(xì)心的觀看四周事物。 (二)學(xué)習(xí)活動(dòng)常規(guī) 1、晨煉、早操常規(guī)： (1)會(huì)主動(dòng)向教師、小伴侶問好問早。 (2)按規(guī)定放好書包。 (3)開心地參與晨運(yùn)。 (4)愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械

12、，并放到指定的地方。 (5)聽到早操音樂快速排好隊(duì)，仔細(xì)做操。做操時(shí)眼睛看教師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動(dòng)作到位，跑動(dòng)快速，不拖拉，不懶散。 (6)早操后放好器械，有挨次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。 2、戶外活動(dòng)常規(guī)： (1)玩之前在教師提示下知道脫 衣，玩后穿好自己的衣服。 (2)正確玩大型玩具： 滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。 能聽教師指揮快速排隊(duì)，整理好隊(duì)伍回教室。 愛惜大型玩具，可隨意挪動(dòng)的玩具，在玩過后放回原處。 愛惜活動(dòng)室玩具，友好合作地嬉戲。 嬉戲后整理好器械，便于下一個(gè)班幼兒嬉戲。 3、體能嬉戲常規(guī)： (1)愛惜各種體育器械，學(xué)會(huì)正確使用各種

13、體育器械。 (2)友好、合作、協(xié)商地使用各種器械。 (3)仔細(xì)進(jìn)展體育活動(dòng)，不無故不參與活動(dòng)，活動(dòng)前后學(xué)會(huì)自己脫穿衣物。 4、教學(xué)活動(dòng)常規(guī)： (1)留意寧靜地傾聽教師的表達(dá)，不隨意打斷別人的講話。 (2)樂觀大膽答復(fù)下列問題，答復(fù)下列問題時(shí)先舉手，答復(fù)下列問題時(shí)聲音適中，大方、不扭擺。 (3)未經(jīng)允許，不隨意擺布桌面的學(xué)具、學(xué)慣用品。 5、區(qū)域活動(dòng)常規(guī)： (1)根據(jù)自己的愛好選擇進(jìn)區(qū)。 (2)遵守每個(gè)區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。 (3)區(qū)域活動(dòng)完畢后主動(dòng)整理材料，根據(jù)區(qū)域標(biāo)簽擺放好材料。 幼兒園中班春期班務(wù)工作方案3 一、班級(jí)教學(xué)方案 1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)立省一級(jí)幼兒園，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，

14、進(jìn)展環(huán)境材料的供給，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。 2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展“十年園慶的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)、家長制作展現(xiàn)、主題討論展現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動(dòng)，向家長、同行、社會(huì)宣揚(yáng)，展現(xiàn)我們十年的辦園成果。 3、本學(xué)期連續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給根據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消失的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。 4、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。連續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)展探究，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)

15、音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)力量;英語活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，進(jìn)步自己的英語程度，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。 5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，進(jìn)步隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估，根據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別訓(xùn)練供給根據(jù)。 二、各月工作重點(diǎn) 二、三月份：組織編排早操;“三八以班級(jí)為單位進(jìn)展“我愛媽媽親子活動(dòng);組織幼兒春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。 四

16、月份：進(jìn)展“國際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。 五月份：慶“五一親子環(huán)保小制作競(jìng)賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶慶賀系列活動(dòng);溝通各班的觀看記錄。 六月份：“幼兒園十周年園慶慶賀系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)閱歷溝通;教師閱歷論文溝通。 七月份：教師教學(xué)方案和訓(xùn)練筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。 三、衛(wèi)生保健工作 a)保育員的配班工作：有意識(shí)的進(jìn)步自己對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀看、記錄工作。 b)連續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理力量進(jìn)展培育。 c)保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)展

17、觀看記錄。 d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 e)加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練和教師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。 四、家長工作 1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練我們將加強(qiáng)溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長對(duì)我們工作的看法。 2、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。 3、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地，以及每月的家長開放日活動(dòng)，連續(xù)開展家長助教工作。 4、連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平常 聯(lián)絡(luò)，發(fā)

18、動(dòng)家長樂觀參與家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，獲得家園訓(xùn)練的全都性。 5、要求家長協(xié)作教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理力量。 五、工作人員的協(xié)作 a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織為目的，讀書學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的進(jìn)展。 b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相協(xié)作、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。 c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。教師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事情發(fā)生。 d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，樂觀完成園內(nèi)及班級(jí)組的各項(xiàng)工作。 幼兒園中班春期班務(wù)

19、工作方案4 1、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)立省一級(jí)幼兒園，我班將根據(jù)幼兒園的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展環(huán)境材料的供給，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深化，用評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。 2、針對(duì)我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)展“十年園慶的慶典活動(dòng)：文藝節(jié)目展現(xiàn)、美術(shù)展現(xiàn)、家長制作展現(xiàn)、主題討論展現(xiàn)等系列活動(dòng)，盡力讓每個(gè)幼兒與家庭都能參加展現(xiàn)活動(dòng)，向家長、同行、社會(huì)宣揚(yáng)，展現(xiàn)我們十年的辦園成果。 3、本學(xué)期連續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)展主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供給根據(jù)。在活動(dòng)預(yù)備時(shí)力求充分，在活動(dòng)進(jìn)展時(shí)力求使用多種表征手段，在活動(dòng)反思時(shí)針對(duì)幼兒活動(dòng)時(shí)消失的問題進(jìn)展反思，改掉以前只注意結(jié)果的作法。

20、 4、構(gòu)造教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)展。連續(xù)對(duì)音樂活動(dòng)進(jìn)展探究，力爭(zhēng)用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動(dòng)中，加強(qiáng)與體育教師的協(xié)作、輔導(dǎo)工作;語言活動(dòng)中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞、詞匯量以及口語表達(dá)力量;英語活動(dòng)中，兩位教師在配班的同時(shí)，進(jìn)步自己的英語程度，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)展復(fù)習(xí)。 5、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀看、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，進(jìn)步隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的進(jìn)展對(duì)幼兒進(jìn)展正確的評(píng)估，根據(jù)多元才智理論，找出幼兒的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能。根據(jù)本班幼兒的狀況，設(shè)計(jì)相宜本班幼兒的進(jìn)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別訓(xùn)練供給根據(jù)。 二、各月工作重點(diǎn) 二、三月份：組織編排早操;“三八以班級(jí)為單位進(jìn)展“我愛媽媽親子活動(dòng);組織幼兒

21、春游;建立班級(jí)有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩、研討;學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。 四月份：進(jìn)展“國際象棋月系列競(jìng)賽活動(dòng);早操表演;檢查各班環(huán)境。 五月份：慶“五一親子環(huán)保小制作競(jìng)賽;接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估;“幼兒園十周年園慶慶賀系列活動(dòng);溝通各班的觀看記錄。 六月份：“幼兒園十周年園慶慶賀系列活動(dòng);主題探究活動(dòng)閱歷溝通;教師閱歷論文溝通。 七月份：教師教學(xué)方案和訓(xùn)練筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比;整理班級(jí)物品;班務(wù)工作總結(jié)。 三、衛(wèi)生保健工作 a)保育員的配班工作：有意識(shí)的進(jìn)步自己對(duì)幼兒的觀看、指導(dǎo)力量，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)展指導(dǎo)、觀看、記錄工作。 b)連續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理力量

22、進(jìn)展培育。 c)保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)展觀看記錄。 d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。 e)加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練和教師的責(zé)任心，避開發(fā)生任何事故。 四、家長工作 1、學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，理解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的狀況，需要進(jìn)展個(gè)別訓(xùn)練我們將加強(qiáng)溝通、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，理解家長對(duì)我們工作的看法。 2、開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的搜集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好根底。 3、堅(jiān)持每月準(zhǔn)時(shí)更換“家長園地，以及每月的家

23、長開放日活動(dòng)，連續(xù)開展家長助教工作。 4、連續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平常 聯(lián)絡(luò)，發(fā)動(dòng)家長樂觀參與家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理念，獲得家園訓(xùn)練的全都性。 5、要求家長協(xié)作教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓舞自己的事情自己做，進(jìn)步幼兒的自理力量。 五、工作人員的協(xié)作 a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織為目的，讀書學(xué)習(xí)溝通互動(dòng)反思成長，在探究中享受歡樂，在反思中尋求進(jìn)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的進(jìn)展。 b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相協(xié)作、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。 c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。教師互相監(jiān)視，不允許有違背師德的事情發(fā)生。 d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，樂觀完成園內(nèi)及班級(jí)組的各項(xiàng)工作。 幼兒園中班春期班務(wù)工作方案5 一、班級(jí)狀況分析 本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大局部幼兒通過一年的幼兒園生活，自理力量有了較大進(jìn)步，良好習(xí)