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文檔簡介

1、 認(rèn)識厘米和用厘米量蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 使同學(xué)們初步認(rèn)識長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念。2. 使同學(xué)們初步學(xué)會用刻度尺量物體長度的方法，學(xué)會用直尺畫定長線段。課桌一樣長，為什么他們說的數(shù)不同？因?yàn)榱康臉?biāo)準(zhǔn)不同，導(dǎo)致說的結(jié)果不同。那我們測量一個(gè)物體，要怎樣才能得到一個(gè)統(tǒng)一的結(jié)果？在日常生活中，為了準(zhǔn)確、方便而又統(tǒng)一地測量物體的長度，我們的祖先發(fā)明了帶刻度的尺子。今天我們就用統(tǒng)一的尺子來量物體的長度。 我們可以用尺子來量物體的長度。0刻度刻度線刻度認(rèn)識直尺1、觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？數(shù)字長度單位厘米我們發(fā)現(xiàn)了尺子上每相鄰兩長線的距離都一樣；尺子上都有很多數(shù)字，每個(gè)數(shù)學(xué)都對著

2、一根長的刻度線，對著的數(shù)字是幾，我們就把它叫做刻度幾；這些數(shù)字都是有順序的，尺子長的數(shù)字就多，尺子短的數(shù)字就少。1厘米0刻度厘米可以用字母cm表示2、尺子最左端的數(shù)字是幾？“0”作為直尺的起點(diǎn)。這都是1厘米3、仔細(xì)觀察，哪段是1厘米？從刻度0到刻度1是1厘米，從刻度1到刻度2是1厘米。每兩個(gè)數(shù)字之間的一大格都是1厘米。我們來找一找哪些物體的長度是1厘米？我們量比較短的物體的長度，就用厘米作單位。今天我們認(rèn)識了1厘米在尺子上有這么長，是多長？用兩個(gè)手指來比畫一下1厘米大約有多長？2厘米3厘米5厘米我們來找一找2厘米，3厘米，5厘米有多長？2個(gè)1厘米3個(gè)1厘米量一量：為什么左端要與“0”刻度對齊，不對齊行嗎？將鉛筆的左端與“0”刻度對齊，鉛筆的右端對著刻度幾就是幾厘米。尺子斷了，該怎么量呢？82=6（厘米）辯一辯，這樣測量橡皮的長度可以嗎？75畫一條7厘米的線段。 畫一條5厘米的線段，再畫一條比它長2厘米的線段。1、畫一畫。2、小華身高95厘

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