幼兒園班級管理分享

1、大四班一日生活管理幼兒園班級管理分享第1頁綱要中相關(guān)“生活”及“幼兒生活” 內(nèi)容進(jìn)行一些討論。 科學(xué)、合理地安排和組織一日生活。 （一）時間安排應(yīng)有相正確穩(wěn)定性與靈活性，現(xiàn)有 利于形成秩序感，又能滿足活動需要. （二）盡可能降低無須要集體行動和過渡步驟，降低和 消除消極等候等浪費時間現(xiàn)象，提升活動效率. （三）教師直接指導(dǎo)集體活動要能滿足絕大多數(shù)幼兒 需要.（四）建立良好常規(guī)，降低無須要管理行為，逐步培 養(yǎng)幼兒自律。 幼兒園班級管理分享第2頁使幼兒“生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本生活自 理能力”；使幼兒“能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系”；使幼兒“初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中美” 等等。綱要中

2、，還有大量教育目標(biāo)即使沒有直接 提及“生活”這一語詞，但它們確實都是指向幼兒 愉快、健康生活，指向幼兒身心全方面友好發(fā)展。 綱要中對幼兒生活活動指導(dǎo)內(nèi)容幼兒園班級管理分享第3頁幼稚園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行） （摘）認(rèn)同幼稚園教師專業(yè)性和獨特征，重視本身專業(yè)發(fā)展 重視生活對幼兒健康成長主要價值，主動創(chuàng)造條件，讓幼兒擁有高興幼稚園生活。 重視本身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展主要影響與作用 了解幼兒發(fā)展中輕易出現(xiàn)問題與適宜對策 掌握幼稚園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理知識與方法。建立班級秩序與規(guī)則，營造良好班級氣氛，讓幼兒感受到安全、舒適。 合理安排和組織一日生活各個步驟，將教育靈活地

3、滲透到一日生活中。 幼兒園班級管理分享第4頁一、讓幼兒愉快、健康地生活 二、讓幼兒學(xué)習(xí)并適應(yīng)生活 三、讓幼兒在生活中學(xué)習(xí) 我們組織幼稚園一日生活基本方向幼兒園班級管理分享第5頁一、幼稚園一日生活管理內(nèi)容上午晨間接待下午起床整理早餐午點區(qū)域活動集體活動戶外活動戶外活動盥洗餐前活動午餐晚餐午睡幼兒離園幼兒園班級管理分享第6頁（一）、晨間活動 -早上好，我老師我幼稚園 幼兒園班級管理分享第7頁該怎樣組織幼稚園一日生活各步驟呢？把每一步驟都來當(dāng)課程對待 因為幼稚園課程是從幼兒身心發(fā)展特點有目標(biāo)、有計劃地組織和實施并貫通于幼兒一日生活之中 經(jīng)驗，這種經(jīng)驗也是幼稚園施加教育影響一個方式，從而來引導(dǎo)和促進(jìn)幼

4、兒朝著社會所需要人才方向發(fā)展。幼兒園班級管理分享第8頁接待入園 清晨一位教師會在門口等候每一位幼兒到來，幼兒一入園就看到自己老師心情自然愉快。教師幼兒相互擁抱主動問好，教師能主動與孩子進(jìn)行親密身體接觸，對于家長來說，這是孩子是否能安心放在幼稚園很主要一環(huán)。幼兒園班級管理分享第9頁晨間活動 孩子進(jìn)到教室教師會設(shè)置許多屬于幼兒自己活動，大班已經(jīng)有了一定生活自理能力，孩子要有禮貌和家長告別后自己整理衣物、然后到自己喜愛區(qū)角活動、在桌面玩具中輕松度過等候時光。幼兒園班級管理分享第10頁（二）、 良好進(jìn)餐習(xí)慣 養(yǎng)成進(jìn)餐前主動洗手好習(xí)慣。平靜有序排隊端飯。養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽，不挑食，不浪費，不弄臟桌面和衣物行為

5、習(xí)慣。用完餐之后，整理桌面，放好椅子，主動送回餐具。力所能及幫老師做好餐前準(zhǔn)備和餐后收拾工作。 幼兒園班級管理分享第11頁幼兒園班級管理分享第12頁 幼兒喝水是幼稚園一日生活步驟中非常普通一件事，不過去很主要。大班孩子要求能夠除去平時喝水以外還能主動在大運動之后去喝水，且午睡起來大量進(jìn)水，確保身體內(nèi)充分水能量。（四）、喝水活動 - 能量補充幼兒園班級管理分享第13頁（五）、入廁活動 - 自然生理需求，自主取得滿足 。性別如廁 - 幼兒分男、女兩組按次序 入廁小便。 有序入廁 - 自然排隊，按序如廁，便 后提好褲子，沖水離開。 便后洗手 - 引導(dǎo)幼兒大小便后用正確 方法洗手。 幼兒園班級管理分享

6、第14頁（三）、盥洗活動 - 認(rèn)認(rèn)真真來洗手，干潔凈凈不生病 挽袖子 - 長袖變短袖，挽到（推置）胳膊肘，預(yù)防 衣袖濕，我們來洗手。 濕濕手 - 打開水龍頭，沖濕小小手，關(guān)上水龍頭 抹香皂 - 拿起香皂抹三下，雙手相互搓； 搓手指 - 雙手手指交叉搓動， 搓手掌 - 雙手手掌、手心、手背、雙向搓； 搓指尖 - 指尖放在掌心雙向搓。沖沖手 - 打開水龍頭，沖走香皂沫，關(guān)上水龍頭。 甩甩手 - 雙手甩一甩。擦擦手 - 摘下毛巾，打開放置手掌上，雙手擦干 凈，掛好小毛巾。 幼兒園班級管理分享第15頁1、掌心相對，互摸洗手液2、手心對手背，沿指縫搓手背3、掌心相對，交叉手洗指縫4、合成空拳，互洗指被5

7、、互搓洗大拇指6、一手指尖在另一手掌心搓擦幼兒園班級管理分享第16頁幼兒園班級管理分享第17頁（六）睡眠活動 -享受溫馨恬靜、養(yǎng)精蓄銳甜蜜時間 如廁后平靜走入臥室，不大聲喧嘩。不帶小玩物上床。找到自己床位，快速脫鞋，外套，整理被褥后閉上眼睛平靜入睡。 幼兒園班級管理分享第18頁起床后自己穿衣服并整理好床鋪幼兒園班級管理分享第19頁（三）學(xué)習(xí)活動我們一起來活動圖片幼兒園班級管理分享第20頁區(qū)域活動做自己想做工作1.有計劃、有目標(biāo)去選擇工作。（計劃）2.帶著計劃認(rèn)真去完成自己所選擇工作。（工作）3.老師適時出現(xiàn)排憂解難。（老師介入）4.最終帶著結(jié)果向老師做個詳細(xì)匯報。（回顧）幼兒園班級管理分享第2

8、1頁計劃一會兒做點什么？幼兒園班級管理分享第22頁區(qū)域 圖片工作中.幼兒園班級管理分享第23頁偶爾老師會來幫助我們幼兒園班級管理分享第24頁一起回顧分享：幼兒園班級管理分享第25頁情景閱讀和老師一起漫游故事王國 幼兒園班級管理分享第26頁特色活動水粉畫 專屬我們色彩世界圖片幼兒園班級管理分享第27頁（八）、離園活動 - 再見高興幼稚園、親愛老師 離園準(zhǔn)備 - 將小椅子放在要求位置，整理自己物品。如廁，整理好服裝，之后教師與幼兒交流，回顧一天有趣事情，幼兒間可交流，可跟著老師唱歌、朗誦兒歌等。 離園 - 迎接家長到來，整理好著裝，用禮貌語和老師兒童說“再見”。給一天活動畫個圓滿句號，為親子時光做個美好開始。幼兒園班級管理分享第28頁最終 在繁瑣而又工作中縱使我們又許多不快與煩惱，但我們思維不能因為工作對象而變簡單而沖動。知道自己在做什么，更要知道我們要怎么做，相信孩