大班健康教案：好玩的平衡板-幼兒園大班教案健康

1、 大班健康教案：好玩的平衡板_幼兒園大班教案健康目標(biāo)： 1、鼓舞幼兒嘗試?yán)脠?bào)紙進(jìn)行多種活動，進(jìn)展幼兒走、跑跳、平衡等基本動作，熬煉綜合運(yùn)動力量。 2、進(jìn)展幼兒的想象力，制造力以及與人合作、共享的意識。 預(yù)備： 足夠數(shù)量的報(bào)紙 過程： 一、活動導(dǎo)入 1、將報(bào)紙卷成紙棍做“開汽車”嬉戲 2、將報(bào)紙頂在頭上練習(xí)向前、向后、向左、向右走 3、嬉戲“飛機(jī)場” 二、活動組織 1、引導(dǎo)幼兒想一想，試一試，探究新的報(bào)紙嬉戲，并讓有創(chuàng)新的幼兒來表演，相互啟發(fā)。 2、將幼兒分成4個(gè)小隊(duì)，引導(dǎo)幼兒合作探究報(bào)紙的多種玩法，并讓各小隊(duì)表演一下與別的小隊(duì)不同的玩法。 3、引導(dǎo)幼兒用身體得不同部位進(jìn)行“送報(bào)紙”嬉戲。 4

2、、給各小隊(duì)獎一面小旗，鼓舞幼兒連續(xù)嘗試、發(fā)覺報(bào)紙的多種玩法。 幼兒園健康主題系列教案 好玩的報(bào)紙 優(yōu)秀的人總是會提前做好預(yù)備，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講同學(xué)在答，講的學(xué)問都能被同學(xué)汲取，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會事先預(yù)備好教案，有了教案，在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問題都能夠快速解決。我們要如何寫好一份值得贊揚(yáng)的幼兒園教案呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容幼兒園健康主題系列教案 好玩的報(bào)紙，盼望能為您供應(yīng)更多的參考。 活動一：好玩的報(bào)紙 年齡段：小班 活動目標(biāo)： 1.能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳。 2.在活動過程中學(xué)會躲閃，留意避開危急和意外損害，逐步建立自我愛護(hù)的觀念。 3.喜愛體育活動，能開心的

3、在集風(fēng)光前做各種動作。 目標(biāo)解析： 南師大五大領(lǐng)域健康指導(dǎo)目標(biāo)指出：讓孩子身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，情愿參與體育活動，樂觀進(jìn)行力所能及的體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 小班幼兒剛剛進(jìn)入集體生活，喜愛新穎、好玩、動手性強(qiáng)的活動。幼兒通過自制的紙球心情開心，大膽投入的參加嬉戲，在嬉戲中情愿克服困難，體驗(yàn)勝利的樂趣。 活動重點(diǎn)： 自然輕松的雙腳并攏向前跳。 活動環(huán)節(jié)：（大環(huán)節(jié)即可） 一、熱身嬉戲：小兔種蘑菇。 二、小兔采蘑菇。重點(diǎn)練習(xí)雙腳同時(shí)向前跳并跳過報(bào)紙的動作。 三、放松活動。 活動二：好玩的報(bào)紙 年齡段：中班 活動目標(biāo)： 1.愿意參與各項(xiàng)活動，態(tài)度樂觀。 2.嘗試用舊報(bào)紙?zhí)骄扛鞣N玩法，進(jìn)展幼兒的制

4、造力量。 3.訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、單腳跳等基本動作。 目標(biāo)解析： 中班孩子有了肯定的活動量，能跑能跳能鉆能爬，在動作進(jìn)展上有了肯定的基礎(chǔ)。本次活動的重點(diǎn)是單腳跳，讓孩子在已經(jīng)能雙腳跳好的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高要求，達(dá)到更高的目標(biāo)。 活動重點(diǎn)： 單腳跳的練習(xí)。 活動環(huán)節(jié)：（大環(huán)節(jié)即可） 一、紙棒操。 二、紙棒的各種玩法。 三、左腳、右腳跳起來。 四、放松運(yùn)動：石頭、剪子、布。 活動三：好玩的報(bào)紙 年齡段：大班 活動目標(biāo)： 1鞏固跑步的正確姿態(tài)，訓(xùn)練跑的速度。 2.嘗試用紙棒進(jìn)行接力跑。 3.培育幼兒機(jī)靈、英勇、遵守紀(jì)律以及合作嬉戲的精神品質(zhì)。 目標(biāo)解析： 大綱中對大班幼兒在健康方面指出這樣的要求：能

5、樂觀參與體育活動，動作敏捷。能快跑30米或接力跑。能獨(dú)立地、制造性地運(yùn)用器械熬煉身體，有良好的整理習(xí)慣。跡象要求均是通過努力能達(dá)到的，在本次活動中，我們把這三項(xiàng)要求貫徹始終，老師通過引導(dǎo)與示范，以孩子為主體，在新技能上得到進(jìn)一步的熬煉和提高。 活動重點(diǎn)： 知道接力跑，是田徑運(yùn)動中唯一的一項(xiàng)集體活動項(xiàng)目，每個(gè)人要跑相同的距離。我們利用廢報(bào)紙做的紙棒來進(jìn)行接力，學(xué)習(xí)交棒的技巧，感受合作的樂趣。 活動環(huán)節(jié)： 一、熱身運(yùn)動。 二、溝通紙棒的玩法，嘗試合作嬉戲。 三、嬉戲：火炬?zhèn)鬟f。 四、放松整理活動。 大班語言教案 好玩的中秋 不為明天做好預(yù)備的人是沒有將來的，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到

6、學(xué)問，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？以下是我為大家收集的“大班語言教案 好玩的中秋”僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 活動目的： 1、能夠聽小伴侶說中秋怎么過的。 2、能夠自己說出自己的中秋節(jié)怎么過的。 3、體會敘述自己的歡樂的樂趣。 活動預(yù)備： 剛過的中秋節(jié)。 活動重難點(diǎn)： 仔細(xì)聽其他小伴侶講話，以及流暢清晰的說出自己的中秋節(jié)。 活動過程： 一、老師敘述自己的中秋節(jié)。 小伴侶們這個(gè)中秋節(jié)過的開不快樂呀？老師這個(gè)中秋節(jié)過得可快樂了。小伴侶們小嘴巴閉閉好，聽一聽老師的中秋節(jié)是怎么過的。 陽歷九月15

7、日這一天，早上起來之后然后最終 二、提問小伴侶聽到的老師中秋節(jié)怎么過的。 好啦，老師的中秋節(jié)就過完啦，小伴侶們還記得老師的中秋節(jié)是怎么過的嗎？來，花花你說說。 恩，記得真好。那么，接下來，老師就要請小伴侶們來講一講自己是怎么過的中秋節(jié)啦。同樣的，小伴侶講的時(shí)候，其他的小伴侶，我們要閉上我們的小嘴巴，豎起我們的小耳朵，認(rèn)仔細(xì)真的聽，之后老師還會問問題的喲。 三、小伴侶敘述自己好玩的中秋節(jié)。 那么，老師倒數(shù)321，最先舉起小手的小伴侶，就最先來說一說自己的中秋節(jié)是怎么過的。 三！二！一！ 四、總結(jié)，結(jié)束課程。 哎呀，小伴侶們的中秋節(jié)過得可真豐富呀。那么，中秋過完啦，現(xiàn)在，我們要把心收回幼兒園來啦。

8、讓我們一起出去玩滑梯吧！ 幼兒園大班教案：好玩的紙 俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。為了使每堂課能夠順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，老師通常會預(yù)備好下節(jié)課的教案，所以，許多老師會預(yù)備好教案便利教學(xué)，教案有利于老師在課堂上與同學(xué)更好的溝通。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要留意些什么呢？下面是我為大家整理的“幼兒園大班教案：好玩的紙”，信任能對大家有所關(guān)心。 設(shè)計(jì)意圖： 在一次手工展過后，發(fā)覺班上的幼兒對紙藝產(chǎn)生的深厚的愛好，每每隔一個(gè)月的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，他們總要對幼兒園的墻飾、吊飾等談?wù)撘环?。“它飾由哪些材料制作的？它是怎么制作的？等等疑問。同時(shí)綱要指出：從身邊的小事入手，培育幼兒初步的環(huán)境愛護(hù)意識和行為，因此，順應(yīng)幼兒的

9、愛好和需要，為幼兒供應(yīng)了更多的年材料及廢舊品。目的一方面是讓幼兒依據(jù)自己的想象，進(jìn)行大膽的紙藝創(chuàng)設(shè)；另一方面是加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識，教育 幼兒很好利用廢舊品。因此。我設(shè)計(jì)“好玩的紙”活動課程，在活動中，我將重視不同力量的幼兒，為了幼兒在不同的力量上有所供應(yīng)，我將以學(xué)習(xí)者、引導(dǎo)者、觀看者、參加者的身份與幼兒相互動。 活動預(yù)備： 1、收集各種廢舊品：紙盒、信封、報(bào)紙、掛歷紙等。 2、海底背景圖一幅。 3、各類紙張：皺紋紙、卡紙、電光紙、包裝紙等。 活動目的： 1、培育幼兒要相互合作，并在活動中，體驗(yàn)合作的開心心情。 2、學(xué)習(xí)認(rèn)真地觀看，并能依據(jù)老師供應(yīng)的材料進(jìn)行簡潔的操作。 3、能依據(jù)自己的想象，進(jìn)

10、行大膽的紙藝創(chuàng)作。 活動過程； 一、 帶領(lǐng)幼兒自由的參觀紙藝展覽。 二、 談?wù)務(wù)f說紙工展覽： 老師提問：1）在紙展覽上你看到了些什么？ 2）它們是什么做的？ 3）它們是怎么做的？ 三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由的分組活動。 1、時(shí)尚風(fēng)景：利用廢舊報(bào)紙制作各種服飾。 2、指偶嬉戲：讓幼兒依據(jù)信封的外形，制作出相關(guān)的指偶。 3、小小玩具城：利用紙盒、紙杯等，讓幼兒制作飛機(jī)、機(jī)器人、汽車、昆蟲等。 4、 海底世界：供應(yīng)各色的紙張及水彩筆，讓幼兒自由的帆船、魚等，并把它粘貼到背景圖上。 5、供應(yīng)信紙、蠟光紙、皺紋紙、電光紙、包裝紙，讓幼兒折花進(jìn)行插花。 四、可依據(jù)活動過程的需要，組織一個(gè)“垃圾收購站” 五、作品

11、展現(xiàn)會: 1、供應(yīng)音樂，讓幼兒進(jìn)行服裝展現(xiàn)。 2、指偶角色表演 3、小小玩具城的展現(xiàn) 4、 對作品進(jìn)行解說 大班健康教案：健康日 俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為一位幼兒園老師，我們盼望能讓小伴侶們學(xué)到更多的學(xué)問，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？下面是我?guī)痛蠹揖庉嫷拇蟀嘟】到贪福航】等?，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 活動目標(biāo)： 1、初步了解健康日，知道愛牙日、愛眼日、愛耳日都是和健康有關(guān)的宣揚(yáng)日。 2、閱讀圖文標(biāo)記，知道健康日的詳細(xì)日期，協(xié)商安排工作，嘗試和大家一起制作健康日的宣揚(yáng)欄。 情愿向大家宣揚(yáng)

12、健康學(xué)問，嘗試設(shè)計(jì)健康日的宣揚(yáng)用語。 活動預(yù)備： 1、預(yù)備制作宣揚(yáng)專欄的材料，筆、紙、圖片、照片等材料。 2、師生與健康日有關(guān)的一些資料。 活動過程： 一、念謎語，猜想五官，記錄五官的形象， 1、老師念謎語，幼兒猜想， 2、老師在黑板上畫出五官的形象。 二、爭論五官的重要，引出健康日。 1、老師：眼睛、耳朵、牙齒這些器官有什么重要的作用？ 2、老師：五官太重要了，沒有眼睛我們就看不見四周的一切，成了瞎子；沒有耳朵我們就聽不見四周的一切，成了聾子；沒有牙齒我們吃東西就咬不動，就沒有方法吃東西。怎樣讓大家都來關(guān)注我們的眼睛、耳朵和牙齒呢？ 三、閱讀圖文，了解健康日的由來。 1、老師在眼睛、耳朵和牙

13、齒圖片的上方寫上詳細(xì)的日期，并鼓舞幼兒閱讀，告知幼兒這是健康日，啟發(fā)幼兒想一想：寫在眼睛上方的日期表示選床什么日子呢？鼓舞幼兒敘述愛眼日、愛耳日、愛牙日。 2、老師小結(jié)。 3、帶領(lǐng)幼兒完整敘述，如：6月6日是愛眼日，3月3日是愛耳日，9月20日是愛牙日。 四、帶領(lǐng)幼兒觀看健康日教育方面的圖片或影像資料，加深對健康日的熟悉。 五、組織幼兒爭論，加深熟悉。 啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)健康日宣揚(yáng)欄。 活動反思： 在課前，我預(yù)備了形象的五官圖片，以及人們在健康日所開展的各項(xiàng)活動圖片，讓幼兒對五官以及健康日有更全面的了解。以猜謎的方式引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)的愛好，并樂觀參加到活動中。為了加深幼兒對健康日的熟悉，我組織了幼兒進(jìn)

14、行爭論，但沒有完全激發(fā)他們爭論的樂觀性，以至于爭論時(shí)間很短，爭論得不夠深刻。最終，組織幼兒每組設(shè)計(jì)一幅健康日宣揚(yáng)畫，使幼兒在向大家宣揚(yáng)健康日的同時(shí)，學(xué)會分工合作，從中得到開心的體驗(yàn)。在整個(gè)活動過程中，我應(yīng)供應(yīng)給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。 小班健康活動教案 抱枕真好玩 活動目標(biāo)： 1、愿意嘗試用抱枕玩各種嬉戲。 2、用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戲，體驗(yàn)健康活動的樂趣。 活動重點(diǎn)： 用抱枕玩爬、跑、跳等嬉戲，體驗(yàn)健康活動的樂趣。 活動難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒探究抱枕的多種玩法。 活動預(yù)備： 各種顏色艷麗的抱枕，課件，音樂 活動過程： 一、幼兒進(jìn)活動室。 1、帶領(lǐng)幼兒開汽車

15、進(jìn)活動室。（用抱枕做汽車方向盤） 2、熟悉抱枕，感受抱枕。 二、鼓舞幼兒探究抱枕的多種玩法 1、幼兒自由探究，引導(dǎo)幼兒頂抱枕、夾著抱枕跳 2、躲貓貓用抱枕遮住身體的不同部位 三、依據(jù)情境制造性地玩抱枕。 1、到小烏龜家做客小烏龜邀請我們到它家去做客，你們想去嗎？可是小烏龜家住在河的那邊，我們要渡過河才能到小烏龜家，我們沒有船怎么辦??？鼓舞幼兒想方法，用抱枕做船。 2、老師：快看，小烏龜家到了，我們敲敲門吧。小烏龜打開門和大家打招呼。 小烏龜：歡迎小伴侶們來我家做客，我們一起做嬉戲好嗎？我們來玩烏龜爬的嬉戲吧。鼓舞幼兒想方法，用抱枕做殼。 四、結(jié)束部分 轟隆隆，打雷了，寶寶們要下雨了，趕快撐起小

16、傘回家了。 大班科學(xué)活動教案 好玩的影子 俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工能使孩子們充分的學(xué)習(xí)汲取到課本學(xué)問，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。寫好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)大班科學(xué)活動教案 好玩的影子，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒觀看影子的存在的緣由。 2、萌發(fā)幼兒探究科學(xué)的愛好及求知欲望。 3、進(jìn)展幼兒的觀看、推斷及合作的力量。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 光線照耀在物體上，物體攔住光線就產(chǎn)生影子。 活動預(yù)備： 選擇陽光的日子、在教室布置成黑黑的，并放一盞燈在教室。 活動過程

17、： 一、玩踩影子嬉戲引起幼兒的愛好。 老師帶領(lǐng)小伴侶在室外玩踩影子嬉戲。請小伴侶說一說你看到的影子影子的特征，你看到的是什么樣子的影子？ 通過幼兒自由玩自由發(fā)言，體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問的主動性和自主性原則。 二、查找影子、了解影子的特征 。 老師引導(dǎo)同學(xué)：看一看影子是怎么來的呢？通過讓幼兒幼兒觀看了解：天氣是什么樣的，并提問假如陰天沒有太陽會不會有影子。老師小結(jié)：太陽光照在自己的身體上，身體攔住了太陽光就產(chǎn)生了影子。 三、同學(xué)操作，在試驗(yàn)中感受光源位置與影子位置的關(guān)系。 老師帶領(lǐng)小伴侶回教室做試驗(yàn)：發(fā)覺沒有光，影子就不存在了，有了光才會有影子。教室不開燈，一片漆黑，同學(xué)們發(fā)覺看不到影子；老師江燈開啟

18、，請同學(xué)看，有了影子。老師提問小伴侶：看一看，光和影子在一起嗎？影子在光的哪一面？得到：影子總在光的另一邊。 請同學(xué)玩手影嬉戲，體會影子和光帶給我們的樂趣。 好玩的撲克（大班科學(xué)） 活動目標(biāo) 1、嘗試用多種方法讓撲克牌站立起來，感知力與平衡的關(guān)系。 2、學(xué)習(xí)記錄試驗(yàn)結(jié)果并樂于大膽明確的表達(dá)自己的想法。 3、在探究撲克的多種玩法中熬煉求異思維，樂于合作探究。 活動預(yù)備 1、牌人手二十張；大記錄表一張；小記錄本、記號筆人手一份。 2、不同外形的卡紙若干；紅、黃、藍(lán)、綠的牌子各四個(gè)；金、銀、銅的獎?wù)屡c幼兒人數(shù)對應(yīng)。 活動過程 一、自由玩撲克牌，探究撲克牌的各種玩法。 1、提出活動內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)探究規(guī)章：

19、 師：瞧，老師手上是什么？（撲克牌）今日我們就要用撲克牌玩嬉戲。玩撲克牌嬉戲時(shí)要遵守下面幾條規(guī)章： （1）可以自己玩也可以邀請同伴一起玩。 （2）保管好自己的撲克牌不要跟別人混在一起。 （3）聽到碰鈴聲，整理好撲克坐回原位。 2、幼兒自由探究撲克的玩法。 3、幼兒溝通共享玩法。 4、老師記錄并總結(jié)幼兒玩撲克的方法。 師：請小伴侶說說你們是用什么方法玩撲克的。 （老師用大記錄表以分類、排序、比大小等形式總結(jié)、記錄下幼兒的不同玩法。） 二、自由探究“讓兩張撲克牌站立”的方法。 1、提出探究的問題，強(qiáng)調(diào)探究規(guī)章： 師：剛才我們總結(jié)出許多玩撲克的方法，現(xiàn)在我們要挑戰(zhàn)“讓兩張撲克牌站立”，挑戰(zhàn)的要求是

20、（1）把撲克勝利站立在桌上的方法記錄在本子上。 （2）一種方法記錄一格。 （3）聽到碰鈴聲，整理好撲克拿著記錄本坐回原位。 2、幼兒自由探究“撲克站立在桌上的方法”并記錄。 3、幼兒共享溝通自己的方法。（幼兒出示自己的小記錄本，邊敘述邊示范撲克牌站立的方法。） （1）你是用什么方法讓撲克牌站立在桌子上的？ （2）有不一樣的方法嗎？ （3）為什么這種方法能讓撲克牌站立在桌子上？ （4）哪一種方法站得最穩(wěn)？ 4、老師小結(jié)。 師：原來讓撲克牌站立的方法有怎么多，從小伴侶記錄的方法中我們發(fā)覺兩張相互依靠，直立成三角形擺放在桌上，當(dāng)兩張撲克牌依靠的力一樣大時(shí)站立最穩(wěn)。 三、合作探究“用撲克牌搭建得又高又

21、穩(wěn)”的方法。 1、提出探究任務(wù)。 師：我們現(xiàn)在又有一個(gè)新的挑戰(zhàn)任務(wù)，就是“用撲克牌搭建得又高又穩(wěn)”。 2、出示圖文結(jié)合的競賽規(guī)章圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀，明確嬉戲規(guī)章： （1）四人一隊(duì)，分成：紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。 （2）供應(yīng)不同外形的卡紙作為幫助工具，可以使用，也可以不用。 （3）時(shí)間：五分鐘。 （4）最高最穩(wěn)的獲得金牌。 2、幼兒自由組合探究出“用撲克牌搭建得又高又穩(wěn)”的方法。 3、幼兒溝通勝利與失敗的閱歷。 4、老師小結(jié)：底層的撲克牌應(yīng)當(dāng)兩張一組直立在桌上，要擺放的多而穩(wěn)，依據(jù)自己選擇的卡片圖形搭建，越往上撲克牌要越少，這樣才能搭得又高又穩(wěn)。 4、老師給搭得最高的一組頒發(fā)金獎，其他小組分別頒發(fā)

22、銀獎、銅獎。 活動延長 1、將撲克牌投放到區(qū)域中，不借助幫助材料，鼓舞幼兒自由探究出更多“用撲克牌搭建得又高又穩(wěn)”的方法。 2、鼓舞幼兒回家與爸爸、媽媽一起用撲克牌探究出各種好玩的玩法。 好玩的稻草畫（大班美術(shù)） 常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先方案。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做預(yù)備。大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟識所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。你知道怎么寫詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？為此，我從網(wǎng)絡(luò)上為大家細(xì)心整理了好玩的稻草畫（大班美術(shù)），僅供參考，歡迎大家閱讀。 一、活動目標(biāo) 1、初步嘗試稻草作畫，體驗(yàn)特別的繪畫方式帶來的樂趣。 2、通過

23、活動，知道稻草在生活中的廣泛用處。 二、活動預(yù)備 農(nóng)夫收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫紙和鉛筆、彩筆、稻草畫觀賞范例、稻草制品。 三、活動過程 （一）觀看錄像，引起幼兒的愛好 1幼兒觀看錄象。 師：誰來告知大家，這段錄象放的是在什么地方？農(nóng)夫伯伯在干什么？（收稻） 2師：收下來的稻子有什么作用？ 師：稻谷進(jìn)行加工成大米，大米是我們生活中不行缺少的糧食。 3師：稻谷可以加工成大米，那么剩下的稻草應(yīng)當(dāng)怎么處理呢？它還有用嗎？它有什么作用？ 4老師請幼兒敘述稻草的作用，并對幼兒的回答作簡潔的提煉和總結(jié)。 （二）觀看Photoshop，進(jìn)一步加深對稻草的用處的了解 1）抗

24、洪救災(zāi)時(shí)，解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。 2）灑點(diǎn)菌種可以種植菌類蔬菜。 3）養(yǎng)雞場、養(yǎng)鴨場為小雞、小鴨搭草房子。 4）冬天用稻草蓋青菜、蘿卜，青菜、蘿卜就不會被凍壞。 5）稻草可以做成工藝品。（草繩、稻草人、稻草樹、稻草鳥窩等） 6）可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。 （三）觀賞并感受稻草畫的美，嘗試制作稻草畫 師：稻草還可以用來畫畫，老師還從網(wǎng)上找到了很多美麗的稻草畫。 1觀賞稻草畫，激發(fā)幼兒制作稻草畫的愛好。 2爭論溝通：怎樣制作稻草畫，引導(dǎo)幼兒觀看先畫邊框線、稻草的排列方向、長短的掌握、排列的技巧等。 3師邊示范邊講解作畫要求，可請一名幼兒上來示范。 4幼兒制作稻草畫，在活動過程

25、中，適當(dāng)?shù)馁n予關(guān)心，引導(dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡潔的事物等，使畫面更豐富。 （四）展現(xiàn)溝通 1師：誰來介紹一下你的作品。你用稻草做了什么？（將幼兒的作品展現(xiàn)在黑板上），和你的作品合影留念。 2我們把畫拿來布置教室吧！ 小班健康活動教案 大型玩具真好玩 活動目標(biāo)： 1了解大型玩具的種類及玩法。 2在玩大型玩具時(shí)獲得開心的情感體驗(yàn)。 活動預(yù)備： 各種大型玩具的圖片 活動過程： 一、玩滑滑梯 1與哥哥姐姐一起玩滑滑梯，消退恐驚心理，了解嬉戲規(guī)章 2上樓梯及下滑時(shí)，要保持距離，不推撞。向上登梯時(shí)要抓緊扶手，向下滑時(shí)身體坐正，兩手輕扶滑梯兩側(cè) 3.嫻熟后可換花樣滑，如滑落時(shí)驟停（雙手放松） 二、蕩秋千 1老師請膽小的幼兒坐在秋千上，輕輕地蕩，使幼兒漸漸消退恐驚感 2嘗試用坐、蹲等姿態(tài)蕩秋千 3將繩轉(zhuǎn)成麻花狀，然后松開，隨之轉(zhuǎn)圈。 4提示蕩秋千的幼兒應(yīng)兩手抓緊繩索，觀看的幼兒要與秋千保持肯定距離。 三、蹺蹺板 1.幼兒自由結(jié)伴玩蹺蹺板 2.雙方有節(jié)奏的轉(zhuǎn)變速度、高度，相互蹺著玩。 3.雙方協(xié)作，設(shè)法使蹺蹺板保持水平。 4.提示幼兒留意雙腳落地的位置，以防壓傷。 大班語言活動教案 好玩的嬉戲棋 活動目標(biāo)： 1、通過玩嬉戲棋，培育幼兒多種方式解決困難的力量。 2、在活動中集中幼兒閱歷，進(jìn)一步提高幼兒想象力和語言表達(dá)力。