幼兒園秋季期安全后勤工作總結(jié)

1、 幼兒園秋季期安全后勤工作總結(jié) 一、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提高校園文化品味 為了讓孩子們擁有一個溫馨快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們利用國慶節(jié)放假期間對本園環(huán)境進(jìn)行大整改，一樓大廳鋪上PPC，操場鋪上綠草坪，小操場布置一面攀登墻；各班老師根據(jù)主題開設(shè)進(jìn)行班級環(huán)境布置，家長幫忙收集廢棄物品，全體教師發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神，利用晚上下班和雙休日時間加班加點(diǎn)，有畫的、有剪的、有手工制作的、有變廢為寶的、有師生、親子共同合作的，為孩子們創(chuàng)設(shè)新的區(qū)角和活動室環(huán)境。有付出，就有收獲。在11月8日安海教委辦舉辦的環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中，我園取得二等獎的好成績。 二、加強(qiáng)安全衛(wèi)生工作，促進(jìn)孩子健康成長 1健全各項(xiàng)保健制度 每天堅(jiān)持晨檢

2、，把好入園關(guān)，對患病幼兒加強(qiáng)觀察和日常護(hù)理，并及時記錄。利用消毒柜、消毒液、紫外線燈等消毒設(shè)施，各班做好桌椅、餐具、玩具、教室、寢室等清洗和室內(nèi)空間的消毒工作。每天清理和保持好室內(nèi)外衛(wèi)生，堅(jiān)持開窗通風(fēng)，指導(dǎo)幼兒飯前便后洗手，兩點(diǎn)一餐后飲水，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)衛(wèi)生保健用品的管理，購置的藥品，用品有登記，有使用記錄，保證衛(wèi)生保健用品的供給，促進(jìn)全園衛(wèi)生保健工作向前邁進(jìn)一大步。 2安全工作經(jīng)?；?、制度化 根據(jù)本園自身特點(diǎn)，完善各項(xiàng)安全制度，使幼兒在安全的環(huán)境中游戲、生活、學(xué)習(xí)，并獲得一些粗淺的自我保護(hù)意識。開展關(guān)愛生命，關(guān)注安全安全周活動、消防和地震展逃生演練活動防溺水、交通安全宣

3、傳周活動；強(qiáng)調(diào)幼兒接送卡的使用情況及每周開展幼兒出勤的刷卡情況的評比；每月定期與不定期對園舍、設(shè)施設(shè)備、對水電、門窗、大型活動器具等進(jìn)行安全檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早排除，并做好檢查記錄等。 3、認(rèn)真做好迎評工作。 在綜治安全學(xué)校評比中，全園教職工齊心協(xié)力，認(rèn)真對照評估的具體要求，找差距，找問題，逐條分解落實(shí)各項(xiàng)指標(biāo)，建立了規(guī)范、清晰、完善的評估檔案，受到評估人員的充分肯定。一份耕耘，一分收獲，20 xx年12月26日學(xué)校綜治安全目標(biāo)管理責(zé)任考評中，我園達(dá)到900分優(yōu)秀成績。 三、強(qiáng)化財務(wù)工作，規(guī)范財產(chǎn)管理 1、加強(qiáng)財務(wù)管理工作一學(xué)期來，做到嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，認(rèn)真做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，分清主次輕重，合理安排經(jīng)

4、費(fèi)開支，財務(wù)人員能夠當(dāng)好學(xué)園領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，賬物相符，收支平衡，開支合理。 2、對班內(nèi)使用物品的領(lǐng)取有規(guī)定的領(lǐng)用辦法。做到財產(chǎn)到班，責(zé)任到人，使幼兒園的財產(chǎn)管理得到了進(jìn)一步的規(guī)范。 一學(xué)期來，嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，后勤人員始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。 幼兒園秋季期安全后勤工作總結(jié) 五月份 1、物品集中維修。 2、進(jìn)行一次安全方面的講座。 3、保安工作書面匯報材料并與保安工公司交流。 4、消防器材檢查。 六月份 1、園服預(yù)訂。 2、安排寒假值班。 3、作好財務(wù)的稽核工作。 4、資料的整理。 5、端午節(jié)值班安排 6、

5、困難班收費(fèi)。 七月份 1、期末財產(chǎn)清點(diǎn)、核對。 2、期末物品集中維修。 3、保安一學(xué)期工作與保安公司交流，并形成書面材料。 幼兒園后勤安全工作總結(jié)范文三： 后勤工作繁瑣且零碎，它是教育工作順利開展的重要保障。我園人手緊缺，給后勤工作帶來極大的困難，但我們迎難而上，擠時間、擠人力，努力給教師創(chuàng)設(shè)一個舒適的工作天地，為幼兒創(chuàng)造一個健康的快樂家園。 一、狠抓安全手勁足 1.重教育。本學(xué)期我們的安全教育做到了月月有重點(diǎn)、周周有內(nèi)容。在幼兒一頭，有119消防安全系列教 育活動;有適合幼兒年齡的分組安全健康教育活動，如：10月大班的從小謹(jǐn)記，病從口入、12月小班的保護(hù)眼睛，健康寶貝、1月中班的牙齒白花花，

6、我們笑哈哈，通過這些活動，讓孩子們從小就知道安全健康對成長的重要性。在保教人員一頭，我們逢會必講安全、9月開展了消防知識講座、10月對食堂人員進(jìn)行了規(guī)范操作為健康安全護(hù)航的知識培訓(xùn)、11月進(jìn)行了杜絕傳染預(yù)防在先的保教人員秋冬季節(jié)傳染病知識講座，1月又組織教師對一日活動細(xì)節(jié)中安全問題研討。做到了對教職員工安全職責(zé)明確、安全警鐘長鳴的有效管理。 2.重自查。由各班主任負(fù)責(zé)完成每月一次班級安全隱患自查，園部對于各班發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時排查、妥善解決，有些無法解決的上報中心領(lǐng)導(dǎo)，同時對隱患作出恰當(dāng)?shù)姆婪丁?3.重人防。首先重視安保人員的素質(zhì)，及時更換不合格的安保人員，要求安保人員嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，杜絕陌

7、生人進(jìn)入幼兒園，做好來訪人員的登記和盤查。另外園部設(shè)立了安全保衛(wèi)處，組建了幼兒園護(hù)園隊(duì)，并得到了地方派出所的大力支持，堅(jiān)持每天有2名輔警協(xié)助維護(hù)上學(xué)放學(xué)時間段的監(jiān)護(hù)，把好幼兒園的大門，確保幼兒的生命安全。 4.重技防。做好了對技防設(shè)施的巡查和維護(hù)工作，保安人員熟練對技防設(shè)施的操作，定期對儀器檢查，并做好相關(guān)記錄。 5.每月填好安全月報表、每周填好安全信息周報表，并及時上交從未間斷過。 一學(xué)期來，人人講安全、事事講安全、時時講安全的氛圍已經(jīng)彌漫在整個香花校園。 二、重抓保育方法活 1.每月一次例會學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及幼兒園一日工作要求、消毒配比、規(guī)范操作、配合老師、教育幼兒等方方面面，特別是對那

8、些新的保育員在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。同時，對她們進(jìn)行品德的教育，讓她們明白幼兒園不是外面的大社會，要講文明，不講粗話臟話，做幼兒的榜樣，工作中也不能計較太多，人前不論是非，保證相互間的和睦相處。 2.規(guī)范考核制度。 由配班老師對保育員進(jìn)行每月一次考核，每班一個保育員，配班老師是最有發(fā)言權(quán)的，也最容易發(fā)現(xiàn)問題，這樣細(xì)化了對保育員工作的督促，對抓好保育工作非常有效。 3.交叉調(diào)研，規(guī)范保育 11月我們接受了來自中心與姐妹園的保育調(diào)研工作。調(diào)研采用一對一跟蹤檢查，后一一反饋，反饋中大家都充分肯定了保育員們認(rèn)真的工作態(tài)度，一致認(rèn)為各班的清潔衛(wèi)生、開窗通風(fēng)做得很好，保育員們對消毒配比也非常清楚。同時，也

9、誠懇地提出了存在的問題，如：部分班級幼兒用點(diǎn)心有等待的現(xiàn)象，保育員與幼兒交流不夠，保育工作中的一些細(xì)節(jié)問題不夠規(guī)范等等，并對存在的問題做出了規(guī)范性的指導(dǎo)，讓香花的保育員們更明確了保育工作的重要性，紛紛表示今后一定會糾正自己不正確做法，進(jìn)一步規(guī)范保育工作。因?yàn)闆]有最好，只有更好。 4.抓好衛(wèi)生保健工作。 保健老師嚴(yán)格把好晨間關(guān)，行政與組長輔助晨檢，特別注意檢查幼兒來園是否帶有不安全物品，把安全隱患降到最低;第二，認(rèn)真做好了衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)臺賬，開學(xué)初，對全園幼兒作了預(yù)防接種的接種統(tǒng)計，對缺種的幼兒做好了補(bǔ)種的通知，按照上級要求不折不扣完成任務(wù)，在防疫站的檢查中得到好評。平時，關(guān)注特殊兒童的成長，對體

10、弱兒和肥胖兒給予了特殊的關(guān)懷，每月測一次體重，經(jīng)常與家長交流孩子的情況，并做好了相關(guān)的記錄，力爭使特殊兒童的成長趨于正?；?。 三、食堂管理工作明。 1.抓好食堂安全衛(wèi)生工作 幼兒園食堂管理是幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，食堂的安全衛(wèi)生工作關(guān)系到每一位幼兒、關(guān)系到每一戶家庭。為了從源頭上控制食品的質(zhì)量，開學(xué)初，我們就和各供貨商簽訂了安全合同。每天早上，由保健老師負(fù)責(zé)把好驗(yàn)收關(guān)，并做好索證工作，確保食品的新鮮、安全。在操作清洗和烹飪的過程中，通過觸覺、嗅覺進(jìn)一步檢查食品的形狀、色澤、氣味等，如發(fā)現(xiàn)問題馬上停止，進(jìn)行匯報處理。食品留樣、餐具消毒都有專人負(fù)責(zé)。 2.合理膳食 保健老師制定好適合幼兒生長需要

11、的食譜，并經(jīng)常與婁江的保健老師相互學(xué)習(xí)、相互討論研究，盡可能做到營養(yǎng)均衡，搭配合理。食堂廚師的烹調(diào)技術(shù)不斷進(jìn)步，多采納教師的合理化意見，做到色香味俱全，幼兒的剩飯剩菜量不多。并且合理用好用足幼兒伙食費(fèi)，每月結(jié)清，并把結(jié)余情況向家長公開。 3.重視食堂人員知識培訓(xùn) 為了進(jìn)一步規(guī)范食堂人員對食品的操作程序，為幼兒的健康安全保駕護(hù)航。2022年10月21日，新區(qū)幼教中心香花幼兒園的行政和保健老師在上午對食堂人員的操作進(jìn)行了突擊抽查。下午3點(diǎn)30分，保健老師召集了食堂工作人員，結(jié)合抽查情況與他們交流，肯定了他們工作中規(guī)范的地方，也嚴(yán)格地指出幾個細(xì)節(jié)問題，如：刀具放置不夠規(guī)范、粗加工間衛(wèi)生工作沒有及時處

12、理、廚師嘗味用具要與廚具嚴(yán)格分開、更衣室雖簡陋但也要保持整潔等等。另外，保健老師與食堂人員一起學(xué)習(xí)了食堂規(guī)范操作的相關(guān)知識，讓他們進(jìn)一步明確了食堂操作中清潔、消毒、保潔各環(huán)節(jié)的要求;重新認(rèn)識了個人衛(wèi)生、習(xí)慣對于食堂工作的重要性;更加清楚了食品的質(zhì)量、加工與幼兒健康的聯(lián)系性。 四、校園環(huán)境管理 1.抓好環(huán)境衛(wèi)生。把幼兒園內(nèi)的公共場所劃分好衛(wèi)生包干區(qū)，分別包干給保育員，包括辦公室衛(wèi)生和專用教室的衛(wèi)生等。教師辦公室的整潔性在于教師，要求桌面上不堆放與教育無關(guān)的物品。 2.做好維修。因幼兒園的設(shè)備陳舊、條件艱苦，故要維修的地方很多，但考慮新的幼兒園馬上就要開始動工，所以持著盡量維持原狀的基礎(chǔ)上，對必須

13、維修的項(xiàng)目進(jìn)行修理，能自己解決的盡量自己克服解決。對于修理的項(xiàng)目做好登記。 一學(xué)期來，雖然常常忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不知東西南北，可是，能為孩子服務(wù)、能為老師們服務(wù)，再苦再累也值得，今后，還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，合理安排自己的手頭工作，不斷地完善和積累經(jīng)驗(yàn)，盡可能是我園的后勤管理越來越順。 幼兒園秋季期安全后勤工作總結(jié) 一、新領(lǐng)域的嘗試推動了個人較全面的成長與歷練 這個學(xué)期，十分感謝園里給予我新崗位嘗試與歷練的機(jī)會，讓我在教育教學(xué)之外較為陌生的領(lǐng)域得以鍛煉、成長。后勤管理，較于教育教學(xué)來說，零散、瑣碎的事務(wù)性事情明顯要多很多，這頭手邊事情還未完，那邊又有事情突現(xiàn)，最初接管時自我還真如無頭蒼蠅般的忙亂，卻還總是達(dá)

14、不到自我預(yù)期理想的工作效果，疲于應(yīng)對各種出現(xiàn)的工作狀況，除了心急與焦慮，只有不斷的調(diào)整自我心態(tài)、在問題中不斷的反思，改變被動的工作局面，把工作質(zhì)量完成得更好，但是，在不斷的工作摸索中也收獲諸多： 1、共同參與一線員工的工作，體驗(yàn)他們的工作之辛勞，認(rèn)同、尊重他們的勞動付出，這種參與方式更能走進(jìn)她們的內(nèi)心。透過開學(xué)初一日蹲點(diǎn)、偶爾不定期的走入一線的工作參與，邊一齊勞動的同時邊隨意的交談中，員工也更容易理解意見一些，并也能獲知很多有價值的信息，解決了所存在的一些問題。再有，無任何包袱的與之誠懇的進(jìn)行情感交流，更能客觀全面的了解到具體細(xì)節(jié)工作、存在的問題，然后從園所宏觀需求上與之誠懇的分析，在思想觀念

15、追求的一致性，緩解了員工與管理處于對立的局面，由此，團(tuán)隊(duì)意識、凝聚力就慢慢的有所增強(qiáng)了。 2、把好幼兒園開源節(jié)流關(guān)，采購物品時多方面進(jìn)行價格的比對，了解掌握價格的動態(tài)，最大空間的做好成本節(jié)約。采購于我來說是最頭疼的事情：一最怕價格有偏差;二怕購買回的物品質(zhì)量有偏差。最開始時由于沒有經(jīng)驗(yàn)，所采購回的物品價格、質(zhì)量時有偏差，數(shù)次受挫以后弄得人沒半點(diǎn)信心，很怕外出采購，甚至曾想過撂下采購的這個擔(dān)子，但在董事會鼓勵與信任下才重拾信心，也逐漸在采購中積累了一些經(jīng)驗(yàn)，每次采購時，即便是在固定的定點(diǎn)采購點(diǎn)也會問清楚每一項(xiàng)目的單價，然后在清單后面加注詳細(xì)價格單價;另有，除了定點(diǎn)的采購點(diǎn)，也會多問問、看看、了解

16、其他店面的價格狀況，進(jìn)行物品、價格比對后，盡可能的購買性價比高的物品。 3、加大了員工寢室、功能室規(guī)范管理力度，較好的改變了以往臟、亂的局面。員工寢室一向是個大問題：物品雜亂、衛(wèi)生狀況差、用電安全意識欠缺，雖然平時也要求過、考核過，但是考核一下好一時，只要一不檢查就回復(fù)原樣，只是治標(biāo)根本治不了本，雜亂也仍然是那么亂著。甚至，老師們這種不良習(xí)慣會也影響到孩子，班級使用完功能室后老師也沒習(xí)慣收整好，導(dǎo)致功能室里也是慘不忍睹：桌椅、教玩具、圖書等物品雜亂不堪。 為了扭轉(zhuǎn)這種狀況，專門召集全體住園的老師召開了一次關(guān)于寢室管理要求的會議，從兩方面著手：一是職責(zé)到人，以考核督管自我約束力。重新選出寢室長，

17、寢室長負(fù)責(zé)監(jiān)管好自我寢室。將衛(wèi)生要求、寢室管理細(xì)則、值日生安排具體到人，排出公共區(qū)值日生表格張貼在寢室內(nèi)，每日值日生做完衛(wèi)生清掃后簽好字，以便于管理人員檢查核對，一旦發(fā)現(xiàn)未及時做好公共區(qū)衛(wèi)生工作，從重考核。每個寢室內(nèi)部衛(wèi)生如有發(fā)現(xiàn)不干凈的狀況，全體寢室人員一并從重考核。二是管理上由平時的一周一檢調(diào)整為不定時隨時抽檢，要確保寢室隨時持續(xù)衛(wèi)生干凈整潔，但凡發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生狀況差者同樣從重考核。透過一段時間的試行，自此，寢室環(huán)境衛(wèi)生改觀顯著，一改以往臟亂的局面，變得干凈清爽多了。 功能室里也相應(yīng)的采取了表格式管理，但凡進(jìn)入功能室使用的班級做好表格記錄，記錄好室內(nèi)衛(wèi)生、教學(xué)具整理狀況，出來后務(wù)必整理好功能室教

18、學(xué)具，并也務(wù)必要認(rèn)真填寫好使用表格，物品整理狀況如何。雖然，檢查過程中仍有少部分未清理整齊的狀況出現(xiàn)，但總體來說還是進(jìn)步相當(dāng)大。但是，后期表格的填寫有些班級就沒能堅(jiān)持下來，使用完后沒及時做好使用記錄，在下學(xué)期工作中還需要求老師做好持續(xù)性的工作。 二、后勤團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見成效 后勤人員相對班級來說也較為復(fù)雜一些，文化層次、個人素養(yǎng)亦存在有差異，管理起來就頗為費(fèi)勁些，要求與制度的執(zhí)行總是到了實(shí)際操作時大打折扣，并且習(xí)慣性的喜歡以各種借口與理由來給工作中出現(xiàn)的狀況與問題辯解，想要扭轉(zhuǎn)固化的這種工作思維與方式，的確需要精力和時間一而再、再而三的不斷去強(qiáng)化、去督促。我從以下方面展開了后勤團(tuán)隊(duì)的打造： 1、學(xué)

19、習(xí)、強(qiáng)化規(guī)章制度，明確崗位職責(zé)與要求，嚴(yán)格規(guī)范程序化工作 在學(xué)期初，就召開后勤會議，組織全體后勤人員進(jìn)行規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，從思想上、從幼兒園宏觀工作需求上來要求后勤人員更高標(biāo)準(zhǔn)、更高要求的對待自我的工作，嚴(yán)格以規(guī)章制度、崗位職責(zé)來對照日常工作;并在園訓(xùn)的基礎(chǔ)上修改、擬出了一份后勤部門工作宣言，以此指導(dǎo)自我的工作;我還新制定出了一份后勤管理考核細(xì)則，對后勤人員進(jìn)行細(xì)致程序化工作的要求與監(jiān)管，以此為依據(jù)進(jìn)行日?？己?。力求多渠道的帶動后勤工作逐步進(jìn)入規(guī)范化管理。 2、下放管理權(quán)利，發(fā)揮中層管理領(lǐng)導(dǎo)力量 食堂班組工作氛圍一向不是十分融洽，個人主觀意識多，相互協(xié)助精神相對于班級來說還是欠缺一些，埋頭悶聲做

20、事多，主動交流溝通少，就有因交流不暢導(dǎo)致工作出現(xiàn)問題的狀況發(fā)生過(幼兒菜量少了無人管、調(diào)改了菜譜不匯報等等)，這也是影響食堂工作質(zhì)量大的一個因素之一。 為此，我就如何提升食堂工作質(zhì)量，帶動食堂班組工作氛圍找食堂班長多次交流。分析原因有：食堂自主管理不夠，平常多半是被動式的理解安排的工作，沒有太多的動腦筋想問題、想事情，構(gòu)成了一種等待安排、被動理解的工作習(xí)慣，沒有一個主要負(fù)責(zé)的人員來起到一個協(xié)調(diào)、帶動的作用，班組長帶動性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，根本發(fā)揮不了作用。 并且只要一有出現(xiàn)問題，大家還相互推諉職責(zé)。基于此，透過與班長交談、商討，決定把管理權(quán)利下放，充分發(fā)揮中層管理人員的力量，以班長負(fù)責(zé)制進(jìn)行食堂班組內(nèi)部

21、自主管理，班長有責(zé)管理、調(diào)動、協(xié)調(diào)好食堂班組所有人員、所有工作，有問題我們只找班長問責(zé)，班組內(nèi)必須要高要求、高質(zhì)量、不打任何折扣的完成所有工作。透過試行，這種方式的確可取，班長用心主動性被調(diào)動了起來，班組內(nèi)工作氛圍、協(xié)助精神也明顯有所改觀。但有些細(xì)節(jié)工作、對工作要求的執(zhí)行力度還需在以后工作中不斷督促與強(qiáng)化。 3、組織形式多樣的各種賽項(xiàng)、業(yè)余活動，調(diào)動大家主動參與的用心性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力 為了激發(fā)大家主人翁意識，增強(qiáng)后勤工作人員的凝聚力，光只靠嘴上多念叨還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要豐富多樣的團(tuán)隊(duì)活動等其他形式來調(diào)動大家的熱情與用心主動性，于是，這個學(xué)期我們組織了諸如：食堂切菜比賽、保育組故事比賽、外出休閑

22、放松活動(保育組、食堂班組分別進(jìn)行)等，讓大家在競賽中得以技能上的相互學(xué)習(xí)、提升，增強(qiáng)大家參與活動的用心性;在緊張的工作之余也放松身心，釋放壓力，以持續(xù)充沛的精力、簡單愉快的情緒投入到工作當(dāng)中。 三、安全管理意識、督促排查力度做得不夠到位，導(dǎo)致有職責(zé)安全小事故的出現(xiàn) 生命安全大于天，可見安全工作是擺在幼兒園首要重點(diǎn)工作，其實(shí)我一向也十分重視安全工作，學(xué)期初也采取了一些安全管理措施： 1、修改完善了各部門的安全職責(zé)狀，并與各職責(zé)人進(jìn)行了職責(zé)狀的簽訂。 2、出臺了每日安全檢查制度，除了班級以及各部門所需維修的物品維修上報登記表之外，還增加建立了每日安全檢修臺帳，要求安全負(fù)責(zé)專員每一天進(jìn)行安全排查并