論新媒體時代的高校新聞學專業(yè)學生管理工作

1、論新媒體時代的高校新聞學專業(yè)學生管理工作論新媒體時代的高校新聞學專業(yè)學生管理工作新媒體環(huán)境下，挪動互聯(lián)網(wǎng)海量信息的傳輸既滿足新聞學專業(yè)學生的求知欲、求新欲；也對他們的思維、行為等產(chǎn)生了影響。因此，對于高校管理方而言，學生管理工作面臨新變化與挑戰(zhàn)，必須有針對性地改善學生管理工作。一、高校新聞學專業(yè)學生管理工作面臨的新情況1、匿名交流加深了師生間的互相理解上網(wǎng)在高校新聞學專業(yè)學生中日漸流行，通過對在校大學生媒介接觸頻率的調(diào)查，結(jié)果說明如表1所示，大學生接觸頻率最高的是、其次是電腦，人數(shù)比例分別為95.3%和91.0%。高校新聞學專業(yè)的學生，上網(wǎng)的重要內(nèi)容就是人際交往，他們通過QQ群、微信朋友圈與自

2、己的同學、朋友保持著最為嚴密的聯(lián)絡。這對高校老師做好新聞學專業(yè)學生的管理工作大有幫助。通過實現(xiàn)的虛擬化交往是一種身體不在場的互動，可以化解老師和同學面對面交流的局促感，尤其對于學生來說，匿名的情況下，可能會更加真實地表露自己的心聲。借助挪動互聯(lián)網(wǎng)絡，老師和學生實現(xiàn)了真正的精神層面的交流，而不必顧及彼此的身份。2、超時空限制的信息傳送方便老師對學生的管控挪動互聯(lián)網(wǎng)絡的普及帶來的是人們超越時空的即時溝通體驗。高校學生管理工作也將借助挪動互聯(lián)網(wǎng)絡實現(xiàn)質(zhì)的飛越。在挪動互聯(lián)時代，學生通過媒體真正實現(xiàn)了5的信息傳播：henever隨時，herever隨地，hever任何人，hatever無論什么內(nèi)容，he

3、ver都能找到對方，即任何用戶可以在任何時間任何地點獲取任何信息并聯(lián)絡上任何人。我們有理由相信，隨著4G時代的到來，通過QQ、微信等即時通信工具，老師可以隨時隨地掌握學生的思想動向、行為動向，為現(xiàn)實生活中有針對性的管理提供重要參考。在這個意義上講，虛擬化的人際交往雖然是一種身體不在場的交往，卻是一種注重心靈和精神層面溝通的交往，它是老師理解學生的一個新的渠道。3、方便的搜索渠道有利于師生獲取就業(yè)信息近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)情況一直呈現(xiàn)供大于求的場面，高校畢業(yè)生面臨很大的就業(yè)壓力。即便是像新聞學這種應用性很強本文由論文聯(lián)盟.LL.搜集整理、就業(yè)面相對較廣的專業(yè)，就業(yè)難度也是顯而易見的。招生就業(yè)信息

4、的獲取對于高校新聞學專業(yè)學生把握就業(yè)時機至關(guān)重要。新媒體環(huán)境下，借助挪動互聯(lián)網(wǎng)，新聞學專業(yè)的大學畢業(yè)生可以通過搜索引擎，找到自己感興趣的招聘信息，還可以通過個性化的定制效勞，定時或不定時地收到合適自己的最新的招生就業(yè)信息，這對于增加畢業(yè)生的就業(yè)時機大有幫助。網(wǎng)上有針對性的應聘指導，那么極大地進步了新聞學專業(yè)學生的就業(yè)信心。網(wǎng)上匿名的公開招聘活動，摒除了現(xiàn)實社會的各種人情世故，以一種更為公平的方式為大學畢業(yè)生提供了較為平等的競聘時機。二、高校新聞學專業(yè)學生管理工作面臨的挑戰(zhàn)新媒體時代，以智能和挪動互聯(lián)技術(shù)為標志的挪動互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了人和人之間跨時空的即時交流。大學生對媒體的依賴已經(jīng)遠遠超出了對親人

5、、朋友的依賴，這不得不說是一種已經(jīng)發(fā)生了的人的異化。海量的信息裹挾著我們，承載多樣化信息的媒體掌控著我們。1、外表和諧的大學課堂高校新聞學專業(yè)學生目前對于的依賴程度正在加深，他們的學習、生活、娛樂、購物等所有的生活都在上完成。大學的課堂上不再出現(xiàn)學生竊竊私語或大聲喧嘩等擾亂課堂的行為，靜悄悄的課堂上只有老師一個人的聲音在教室里回蕩，師生互動的場景在這外表和諧的大學課堂里絕少出現(xiàn)。學生們沉溺在挪動互聯(lián)網(wǎng)絡的虛擬世界里無法自拔已經(jīng)是現(xiàn)代大學課堂的一個常見的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在高校新聞學專業(yè)課程的課堂上屢見不鮮，學生在課堂上貌合神離的狀態(tài)，令老師們頭痛，學生管理方面也顯得束手無策。2、充滿危險的人際交往

6、隨著上網(wǎng)在高校新聞學專業(yè)學生中越來越普及。大學生中也盛行虛擬交往，交往對象也是多元的，既包括現(xiàn)實世界中與自己具有血緣、親緣、同鄉(xiāng)、同學、同事等關(guān)系的特定人群，也包括各種生疏人。他們會因為網(wǎng)絡世界中的某些共同關(guān)注的話題而結(jié)識社會上不同階層和身份的人。這就給高校新聞學專業(yè)學生的人際交往帶來了很大的不確定性。新媒體時代，虛擬人際交往中高校新聞學專業(yè)學生的分享心理濃重，他們熱衷于依靠即時地理位置信息交友的挪動應用，個人地理位置能輕易被定位，讓虛擬社交的人有了更真實的體驗，但這種真實性也可能導致現(xiàn)實人際交往的潛在風險。3、真假難辨的就業(yè)渠道在新媒體環(huán)境下，人人都可以通過上網(wǎng)閱讀信息，發(fā)布信息，這種自由度

7、很大、門檻很低的信息傳播環(huán)境極大地喚醒了人們的自我表現(xiàn)欲，表達欲，同時也帶來了網(wǎng)上信息真假不分的問題。面對互聯(lián)網(wǎng)上海量的招聘信息，高校新聞學專業(yè)的畢業(yè)生，顯得既欣喜又無奈。網(wǎng)上關(guān)于就業(yè)招聘信息數(shù)量龐大，但魚龍混雜，很難區(qū)分真假。三、改善的新舉措新媒體時代，上網(wǎng)受到高校新聞學專業(yè)學生的熱捧，他們的學習、生活、就業(yè)都與挪動互聯(lián)網(wǎng)絡嚴密聯(lián)絡在一起，在這個虛擬生存與現(xiàn)實生存界限日漸模糊的時代，高校新聞學專業(yè)的學生管理工作者如何利用新媒體，融入學生的虛擬交往圈，為現(xiàn)實的學生管理工作效勞，是亟待解決的問題。1、建立師生互動交流的網(wǎng)絡平臺新媒體環(huán)境下，隨著上網(wǎng)的盛行，媒介對生活的介入和浸透可謂是無孔不入。在

8、這個人人上網(wǎng)，處處分享的年代，老師可以通過QQ、微信等進入學生們的虛擬人際交往圈，傾聽他們七嘴八舌的議論，關(guān)注他們的生活，以此加深對學生的理解，為制定科學合理的學生管理制度提供現(xiàn)實根據(jù)。2、加強學生心理安康教育和疏導新媒體為高校新聞學專業(yè)的學生和老師提供了一種更加便捷的溝通方式，借助挪動互聯(lián)網(wǎng)絡中的社交平臺，老師可以更加全面、深化地理解學生的心理狀態(tài)。如今的大學生已經(jīng)不再是天之驕子，他們要為考證、考級發(fā)愁，為畢業(yè)就業(yè)發(fā)愁，社會的快速開展給他們帶來了宏大的心理壓力。這種情況下，高校新聞學專業(yè)的學生管理工作部門要把培養(yǎng)學生的安康心理作為重點工作，定期開展心理安康講座，邀請心理學專業(yè)的老師在大學生成

9、長的不同階段給予不同的心理安康輔導。針對個別突發(fā)事件，要進展恰當?shù)男睦砀深A，疏導學生中的不良情緒。此外，學校要定期開展心理安康調(diào)查，理解學生的心理安康程度，及時作出有針對性的心理輔導，把不良心理和情緒消滅在萌芽狀態(tài)。3、幫助學生挑選甄別網(wǎng)上就業(yè)信息高校新聞學專業(yè)學生畢業(yè)求職根本上以網(wǎng)絡應聘為主，網(wǎng)上招聘信息的真?zhèn)螀^(qū)分就成為至關(guān)重要的一環(huán)。新聞專業(yè)學生的管理部門可以結(jié)合學校就業(yè)指導中心，幫助畢業(yè)生篩癬甄別真實可靠的招聘信息。首先是借助計算機技術(shù)對網(wǎng)上招聘信息中的重復信息進展剔除，然后借助搜索引擎，挑選真實的招聘信息可以搜索招聘單位的真?zhèn)?，然后按照學校本身的開展程度即所開設(shè)的專業(yè)挑選出與本校畢業(yè)生

10、相關(guān)的用人單位，這樣經(jīng)過了就業(yè)指導中層層把關(guān)，挑選出來的招聘信息再經(jīng)由高校新聞學專業(yè)相關(guān)院系的學生管理人員，及時地發(fā)布到學生的挪動社交網(wǎng)絡平臺QQ群、微信圈等，學生通過即可及時獲取自己感興趣的招聘信息，防止學生自行閱讀網(wǎng)絡的盲目性，也消除了虛假招聘信息、傳銷組織欺騙到學生的隱患。4、線上交流與線下溝通相結(jié)合新媒體時代，學生和老師都比擬偏愛虛擬人際交往，通過QQ、微信等即時通信工具，老師和學生既可以克制面對面交流的拘謹感，又可以把自己的心里話說出來，是一種最經(jīng)濟的人際溝通。但是在線溝通畢竟是一種虛擬化的人際交流，少了面對面時的豐富表情、動作等，交流的真誠度大大降低，交流內(nèi)容的真實性也值得商榷。學校要加強對高校新聞學專業(yè)學生的管控，老師和學生的面對面交流必不可少，只有在師生雙方面對面坐下來的時候，老師才能認識一個更加真實的學生。當然了，線上虛擬化的交流，尤其是挪動社交平臺的關(guān)注、分享可以增加彼此的親近感，老師可以理解學生的生活、情感等方面的最新變動，為師生之間的面對面交流打好基矗結(jié)語新媒體時代，高校新聞學專業(yè)學生的學習、生活、就業(yè)等重要事宜都與挪動互聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)。他們通過挪動互聯(lián)網(wǎng)獲取學習資料，通過挪動互聯(lián)網(wǎng)購物、休閑，通過挪動互聯(lián)網(wǎng)上的招聘信息求職就業(yè)，他們的生存高度虛擬化了。這種虛擬化的生存狀態(tài)對于高校新聞學專業(yè)的學生管理工作來說既是機遇也是挑