2022-2023學(xué)年山東省臨沂市常馬中學(xué)高二生物期末試卷含解析

1、2022-2023學(xué)年山東省臨沂市常馬中學(xué)高二生物期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，甲庚代表不同的生物。下列有關(guān)敘述中正確的是A圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級，屬于一個種群B調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法C當(dāng)丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi)，數(shù)量變化如圖2中的曲線XD若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化，則b點(diǎn)對應(yīng)的是圖3中的t2時刻，此時可適當(dāng)捕獲參考答案：C2. 將15N標(biāo)記的一個DNA分子放在含有14N的溶液中，讓其復(fù)制一次，則含有15N的

2、DNA分子占全部子代DNA分子的比例是A.0 B1/4 C1/2 D1參考答案：D3. 下列關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是A利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株，從紫草的愈傷組織中提取紫草素，利用細(xì)胞工程培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株，都利用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，而利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株沒有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)B在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體D單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)

3、胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)參考答案：C4. 下列屬于植物細(xì)胞工程實(shí)際應(yīng)用的是：（ ）制造人工種子 培育抗鹽植物 制作“生物導(dǎo)彈” 培育單倍體 生產(chǎn)脫毒植株A. B. C. D.參考答案：C5. 下圖是有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的概念圖，其中（）分別是（ ）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的種類 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞B.生態(tài)系統(tǒng)的種類 生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律C.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 生態(tài)系統(tǒng)的成分 食物鏈和食物網(wǎng) 信息傳遞D.生態(tài)系統(tǒng)的成分 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 食物鏈和食物網(wǎng) 物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律參考答案：C6. 在探索外星空間是否存在生命的過程中，科學(xué)家始終把尋找水作為最關(guān)鍵的一

4、環(huán)，這是因?yàn)樗谏凶钪匾囊饬x是 （ ）A水可以降溫 B水在生物體內(nèi)可以流動C水能與蛋白質(zhì)結(jié)合 D生物化學(xué)反應(yīng)必須在水中進(jìn)行ZXX參考答案：D7. 下列有關(guān)基因的敘述，正確的是（）A基因是DNA上任意片段B基因是RNA上任意片段C基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D基因是4種堿基的隨機(jī)排列參考答案：C【考點(diǎn)】基因與DNA的關(guān)系【分析】1、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸2、基因主要分布在細(xì)胞核中，還有少量基因位于細(xì)胞質(zhì)中生物都含有基因【解答】解：A、基因是DNA上特定的片段，A錯誤；B、基因是DNA上特定的片段，B

5、錯誤；C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，C正確；D、每種基因都具有特定的堿基排列順序，D錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題主要考查基因的概念，意在考查考生能理解和熟記所學(xué)知識要點(diǎn)的能力，試題難度一般8. 下列化合物的化學(xué)組成含有N元素的是A. 血紅蛋白 B. 脂肪 C. 水 D. 葡萄糖參考答案：A血紅蛋白的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其組成元素肯定含有N元素，A正確；脂肪的組成元素只有C、H、O，B錯誤；水的組成元素只有H、O，C錯誤；葡萄糖的組成元素只有C、H、O，D錯誤。9. 雙親表現(xiàn)正常，卻生了一個患苯丙酮尿癥的女兒和一個正常的兒子。那么這對夫婦再生一個正常的兒子且不攜帶致病基因的概率是A. 18 B.

6、14 C. 13 D. 34參考答案：A雙親表現(xiàn)正常，生了一個患苯丙酮尿癥的女兒，由此可知，該病為常染色體隱性遺傳病，且雙親均為雜合子，這對夫婦再生一個正常的兒子且不攜帶致病基因的概率是（1/4）（1/2）=1/8。選A。10. 在一個自然生態(tài)系統(tǒng)中，下列表述不正確的是A捕食者的存在可以有利于增加物種多樣性B捕食者的存在將使被捕食者種群逐漸衰退C捕食者的存在可定向改變被捕食者的某些基因頻率D捕食者與被捕食者之間存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)參考答案：B11. 有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)及復(fù)制的敘述，錯誤的是（ ）A. DNA分子中每個脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基B. DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成雙

7、螺旋結(jié)構(gòu)C. 在解旋酶的作用下DNA分子邊解旋邊復(fù)制D. DNA分子通過一次復(fù)制后產(chǎn)生兩個完全相同的DNA分子參考答案：A 【分析】1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則（A-T、C-G）。2、DNA復(fù)制過程為：（1）解旋：需要細(xì)胞提供能量，在解旋酶的作用下，兩條螺旋的雙鏈解開。（2）合成子鏈：以解開的每一段母鏈為模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用游離的4種脫氧核苷酸為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈。

8、（3）形成子代DNA分子：延伸子鏈，母鏈和相應(yīng)子鏈盤繞成雙螺旋結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緿NA分子中絕大多數(shù)脫氧核糖上均連著兩個磷酸和一個堿基，但每條鏈末端的一個脫氧核糖只連接一個磷酸和一個堿基，A錯誤；DNA分子兩條脫氧核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)，B正確；DNA分子復(fù)制時，在解旋酶的作用下DNA分子的兩條鏈邊解旋邊復(fù)制，C正確；DNA分子通過一次復(fù)制后產(chǎn)生兩個完全相同的DNA分子，D正確，故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制，要求識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)；識記DNA分子復(fù)制的具體過程、特點(diǎn)及結(jié)果等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。12. 關(guān)于群落演替的敘述

9、，錯誤的是()A群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程B群落的原(初)生演替在海洋和陸地均可發(fā)生C群落的原(初)生演替速度通常非常緩慢D動物群落的演替與光照條件無關(guān)參考答案：D13. 如圖為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A. 該圖表示不夠完整，缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)B. 圖中c是指細(xì)胞膜，e是指細(xì)胞質(zhì)C. 圖中b成分是纖維素和果膠D. 圖中g(shù)可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳參考答案：D試題分析：圖中b為細(xì)胞核，故A 錯誤。e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故B錯誤。圖中d是細(xì)胞壁成分是纖維素和果膠，故C錯誤。g 是葉綠體h 是線粒體 故D正確?？键c(diǎn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生構(gòu)建知識體系的能力，

10、構(gòu)建知識體系是高考的熱點(diǎn)問題，需要學(xué)生重視。14. 關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）A血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān)，與無機(jī)離子含量無關(guān)BH2CO3/NaHCO3是維持細(xì)胞外液pH穩(wěn)定的緩沖物質(zhì)C細(xì)胞內(nèi)、外的Na+、K+分布不平衡狀態(tài)是通過消耗能量來維持的D運(yùn)動后Na+、K+排出體外較多，但機(jī)體的內(nèi)環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)參考答案：A15. 同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼與羊，噬菌體侵染的細(xì)菌，地衣是真菌和藻類構(gòu)成的植物體。以上4種種間關(guān)系分別依次為（ ）A. 競爭、捕食、寄生、共生B. 競爭、寄生、捕食、共生C. 寄生、共生、競爭、捕食D. 共生、寄生、競爭、捕食參考答案：A同一草原上

11、羊和牛為競爭關(guān)系，同一草原上的狼與羊?yàn)椴妒酬P(guān)系，噬菌體與侵染的細(xì)菌為寄生關(guān)系，組成地衣的真菌和藻類是共生關(guān)系，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯誤?！究键c(diǎn)定位】種間關(guān)系【名師點(diǎn)睛】理解競爭、捕食、寄生、共生概念的內(nèi)涵，熟記種間關(guān)系常見的實(shí)例是解答此題的關(guān)鍵。16. 下列對激素調(diào)控的描述中，正確的是（） 激素調(diào)控通過改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能 激素調(diào)節(jié)的啟動較慢、持續(xù)時間較長人和高等動物的生理活動，主要是通過激素調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時間短A B C D 參考答案：A17. 下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述，錯誤的是（）A. 硝化細(xì)菌沒有葉綠體，但能將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物B. 硝化細(xì)菌可遺傳變異的來源只有

12、基因突變和染色體變異C. 硝化細(xì)菌有細(xì)胞壁但沒有成形的細(xì)胞核D. 硝化細(xì)菌的代謝類型與小麥相同，但所利用的能量來源是不同的參考答案：B【分析】硝化細(xì)菌是原核生物，原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斀狻肯趸?xì)菌是原核生物，細(xì)胞中沒有葉綠體，但是可以進(jìn)行化能合成作用，將無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，A正確；硝化細(xì)菌是原核生物，細(xì)胞中沒有染色體，其可遺傳變異的來源只有基因突變，B錯誤；硝化細(xì)菌是原核生物，有細(xì)胞壁但沒有成形的細(xì)胞核，C正確；硝化細(xì)菌可以進(jìn)行化能合成作用，小麥可以進(jìn)行光合作

13、用，兩者都屬于自養(yǎng)生物，但是兩者的能量來源不同，D正確。18. 圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示下列說法正確的是（）A未受刺激時，電流表測得的為靜息電位B動作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同C在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處Dt1t2，t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的參考答案：C【考點(diǎn)】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況【分析】神經(jīng)纖維未受到刺激時，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號，興奮的傳導(dǎo)方向

14、和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致【解答】解：A、靜息狀態(tài)時，神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，稱為靜息電位圖甲所示兩電極都在膜外，所以電流表測得的為零電位，A錯誤；B、興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致，B錯誤；C、靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動作電位是外正內(nèi)負(fù)，電流表會有不同方向的偏轉(zhuǎn)在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處，并產(chǎn)生電位變化，C正確；D、電極測的膜外的電位，t1t2為靜息電位，是由K+外流造成的，t3t4電位為動作電位，是由Na+內(nèi)流造成的，D錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題考查神經(jīng)信號的傳導(dǎo)、神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力19

15、. 如圖為核苷酸鏈的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述不正確的是（）A能構(gòu)成一個完整核苷酸的是圖中的aB圖中與每個五碳糖直接相連的磷酸有1個C在一條核苷酸鏈中各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵連接起來的D若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T參考答案：B【考點(diǎn)】1B：核酸的基本組成單位【分析】分析題圖可知，該圖是由核苷酸形成的核苷酸鏈，核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮堿基組成，核苷酸之間通過磷酸二酯鍵連接形成核苷酸鏈，脫氧核糖核酸的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸，核糖核酸的基本組成單位是核糖核苷酸，脫氧核糖核苷酸和核糖核酸在活性組成上的不同是五碳糖不同，堿基不完全相同【解答】解：A、核苷酸是核

16、酸的基本組成單位，每個核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖和一分子的含氮堿基組成，A正確；B、由題圖可知，只有核苷酸鏈的末端五碳糖與1個磷酸相連，其余均與2個磷酸相連，B錯誤；C、核苷酸之間通過磷酸二酯鍵相連形成核苷酸鏈，即圖中，C正確；D、脫氧核糖核苷酸根據(jù)堿基不同分為腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核苷酸，因此該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的是胸腺嘧啶堿基T，D正確故選：B【點(diǎn)評】本題的知識點(diǎn)是核酸的分類、基本組成單位和結(jié)構(gòu)，脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸的區(qū)別，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點(diǎn)的理解、記憶是本題考查的重點(diǎn)20. 人體免

17、疫反應(yīng)是機(jī)體識別“自己”排除“異己”的過程，在這一過程中發(fā)生了系列的變化。下列有關(guān)曲線中，不能正確反映這一變化過程中某些因素變化情況的是參考答案：B21. 在室溫下進(jìn)行了如圖酵母菌厭氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)，分析錯誤的是A.滴管中冒出的氣泡中的氣體是CO2 B.試管中加水的主要目的是制造缺氧環(huán)境 C.若試管中的水換成冷水，氣泡釋放速率下降D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP，其余的存留在酒精中參考答案：D22. 下列物質(zhì)中，屬于分泌蛋白的是 消化酶 抗體 載體 呼吸酶 性激素 胰島素 A. B. C. D.只有參考答案：C23. 下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述，錯誤的是A. 某種氨基酸R基是CH

18、2CH2SCH3，則它的分子式是C5H11O2NSB. 分子式為C63H105O45N17S2的環(huán)狀多肽在形成過程中，產(chǎn)生水分子的數(shù)目最多16個C. 兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫來源于氨基和羧基D. 人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的功能完全不同是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)不同參考答案：B【分析】氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為：。組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，這些氨基酸的區(qū)別在于R基不同。氨基酸脫水縮合過程中脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個數(shù)=氨基酸個數(shù)-肽鏈條數(shù)。蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是：氨基酸的種類、數(shù)目和排列順序不同，多肽鏈的條數(shù)不同，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結(jié)構(gòu)不同。【詳解】A、根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式寫

19、出分子簡式是C2H4O2NR，某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-S-CH3，則它的分子式是C5H11O2NS，A正確；B、環(huán)狀多肽的分子式為C63H105O45N17S2，根據(jù)N原子數(shù)目知，最多由17個氨基酸脫水縮合而成，因?yàn)樾纬傻氖黔h(huán)肽，所以在形成過程中，產(chǎn)生水分子的數(shù)目最多17個，B錯誤；C、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的H2O中的氫一個來源于氨基，另一個來源于另一個氨基酸的羧基，C正確；D、結(jié)構(gòu)決定功能，人的紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞的功能完全不同是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)結(jié)構(gòu)不同，D正確?！军c(diǎn)睛】本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，氨基酸的不同類型的劃分依據(jù)，脫水縮合反應(yīng)過程中形成的多肽鏈的氨基的個數(shù)相關(guān)計算，根據(jù)多

20、肽鏈的分子式推斷氨基酸的個數(shù)的綜合應(yīng)用，解題時要從最基本的原理入手，仔細(xì)分析解答，解題時不要漏掉形成的肽鏈有2種情況環(huán)狀和非環(huán)狀，結(jié)果不一樣。24. 組成載體、肌糖原、RNA、抗體蛋白的基本單位依次是：（ ） A氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸、氨基酸 B氨基酸、葡萄糖、核苷酸、葡萄糖C氨基酸、葡萄糖、脫氧核糖核苷酸、氨基酸 D葡萄糖、氨基酸、核苷酸、氨基酸參考答案：A25. 某學(xué)生開展了“NAA溶液對草莓發(fā)育影響”的研究，下圖是實(shí)驗(yàn)結(jié)果示意圖。圖中箭頭所示的是草莓的瘦果，瘦果內(nèi)包含著種子。根據(jù)有關(guān)信息可知，NAA溶液A導(dǎo)致了多倍體草莓的產(chǎn)生B在本實(shí)驗(yàn)中幫助草莓完成了授粉C主要起到了驅(qū)蟲的作用D作用

21、類似于草莓種子發(fā)育時產(chǎn)生的生長素參考答案：D26. 現(xiàn)有四個純種果蠅品系，其中品系的性狀均為顯性，品系均只有一種性狀是隱 性，其他性狀均為顯性。這四個品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗(yàn)證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為( )A. B. C. D. 參考答案：C驗(yàn)證決定兩對相對性狀的基因是否位于兩對同源染色體上，要用基因的自由組合定律；基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合。根據(jù)題意和圖表分析可知：果蠅品系中只有品系的性狀均為顯性，品系均只有一種性狀是隱性，其他性狀均為顯性；又控制翅形和體色的基因都位于號染色體上，控制

22、眼色的基因位于號染色體上，所以選擇位于兩對染色體上的基因來驗(yàn)證基因的自由組合定律，只能用或，故選D。27. 關(guān)于生物大分子結(jié)構(gòu)或功能的說法，正確的是ADNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序B纖維素酶能除去細(xì)胞壁，果膠酶可分解細(xì)胞膜C一種tRNA只能識別一種密碼子，但能攜帶多種氨基酸D肽鏈的盤曲和折疊被解開，蛋白質(zhì)的特定功能不會發(fā)生改變參考答案：A略28. 下列有關(guān)動物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)說法不正確的有 A.微量高效 B.通過神經(jīng)傳導(dǎo)或體液的運(yùn)輸 C.作用于靶細(xì)胞或靶器官 D.激素一經(jīng)發(fā)揮作用后即被滅活,以保證生命活動調(diào)節(jié)的靈活性參考答案：B29. 關(guān)于細(xì)胞工程的有關(guān)敘述，不正確的是 ( )A

23、單克隆抗體的制備采用了動物細(xì)胞融合技術(shù)和動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)B在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能會發(fā)生細(xì)胞脫分化，染色體變異或基因突變，而不可能發(fā)生細(xì)胞分化和基因重組C動物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)融合的方法，所用的技術(shù)手段，所依據(jù)的原理均相同，都能形成雜種細(xì)胞和雜種個體D“試管嬰兒”實(shí)質(zhì)上就是“體外受精”和“胚胎移植”的“產(chǎn)物”，不能使不能產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的夫婦能得到自己的孩子參考答案：C30. 科研人員人工繁殖的一母所生的老虎中，其在大小、形態(tài)等方面有一定差異，造成這些變異的類型及其本質(zhì)原因是 A基因重組 同源染色體上的非姐妹染色單體之間發(fā)生片段的交叉互換或非同源染

24、色體自由組合B基因突變 DNA分子中堿基對的替換、增添或缺失C染色體結(jié)構(gòu)變異 染色體中某一片段的缺失、重復(fù)、倒位或易位D染色體數(shù)目變異 染色體數(shù)目的增加或減少參考答案：A31. 左圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述不正確的是A不同物種的細(xì)胞中、和的種類均不同B免疫抑制藥物可作用于而使器官移植的成功率明顯提高Ca和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性 D如圖示為肝細(xì)胞膜，則a可代表尿素，b可代表葡萄糖 參考答案：A32. 下列關(guān)于基因工程的敘述，正確的是（ ）ks5uA. 基因工程常以抗菌素抗性基因作為目的基因B. 細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程

25、最常用的載體C. 通常用一種限制酶處理含目的基因的DNA，用另一種處理運(yùn)載體DNAD. 選擇目的基因人胰島素基因時只能從胰島B細(xì)胞中選取參考答案：B33. 如圖為某二倍體植株花藥中的花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過程。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）A. 過程表示脫分化,過程表示再分化B. 過程需要避光,過程需要照光C. 過程說明花粉細(xì)胞具有全能性D. 過程獲得的完整植株自交后代不會發(fā)生性狀分離參考答案：C試題分析：植物組織培養(yǎng)過程愈傷組織的形成是脫分化，叢芽的形成是再分化。圖中過程表示脫分化，表示再分化，A錯誤；脫分化需要避光處理，再分化和植物生長需要照光。因此過程需要避光，過程、需要照光，B錯

26、誤；過程、是植物組織培養(yǎng)過程，由花粉細(xì)胞最終獲得了完整植物個體，說明花粉細(xì)胞具有全能性，C正確；過程獲得的完整植株屬于單倍體植株，高度不育，不能自交產(chǎn)生后代，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的條件。34. 在電子顯微鏡下觀察細(xì)胞膜，可以看到的是兩條暗帶中間夾一條明帶，那么下列關(guān)于這兩條暗帶和一條明帶的化學(xué)成分的說法，比較準(zhǔn)確的是 ()A兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì)；明帶的主要成分是磷脂，無蛋白質(zhì)B明帶的主要成分是蛋白質(zhì)；兩條暗帶的主要成分是磷脂，無蛋白質(zhì)C兩條暗帶的主要成分是蛋白質(zhì)；明帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質(zhì)D明帶的主要成分是蛋白質(zhì)；兩條暗帶的主要成分是磷脂，也有蛋白質(zhì)參考答案：C35.

27、 實(shí)驗(yàn)測得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如下圖，有關(guān)敘述正確的是()A選用花生檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時需要使用顯微鏡B向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會呈磚紅色C用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈藍(lán)色D萌發(fā)時相同質(zhì)量的三種種子需要的O2量基本相同參考答案：A花生種子中含有脂肪較多，可以用作鑒定脂肪的材料，實(shí)驗(yàn)中需要用顯微鏡觀察被染上顏色的脂肪微粒。小麥種子含淀粉最多，可以用作鑒定淀粉的實(shí)驗(yàn)材料，但需要用碘液來鑒定，呈現(xiàn)藍(lán)色。大豆種子含有蛋白質(zhì)較多，所以研磨后的樣液可以用雙縮脲試劑來鑒定而呈現(xiàn)紫色。等質(zhì)量的種子萌發(fā)時消耗氧氣最多的是花生種子，因?yàn)榛ㄉN子含的脂肪

28、最多。36. 在光合作用中，不需要酶參與的過程是ACO2的固定 B葉綠素吸收光能 CC3的還原 DATP的形成參考答案：B37. 分析下圖有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)、人體體液中物質(zhì)交換的示意圖，以下說法正確的是 ()A人體發(fā)生過敏反應(yīng)時，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫B人體O2濃度最高的是甲圖中的BC乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分D因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中B所處的營養(yǎng)級參考答案：A38. 在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多，用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開，對培養(yǎng)基的要求是加抗生素不加抗生素加氮素不加氮素加葡萄糖不加葡萄糖37恒溫箱中培養(yǎng)283

29、0溫度下培養(yǎng)A B C D參考答案：C39. 下列對神經(jīng)系統(tǒng)的組成及相關(guān)結(jié)構(gòu)的敘述，錯誤的是A坐骨神經(jīng)中有許多條神經(jīng)纖維B神經(jīng)系統(tǒng)中有支持（膠質(zhì)）細(xì)胞 C突觸后膜受前一個神經(jīng)元樹突末梢的支配D支配骨骼肌的運(yùn)動神經(jīng)元細(xì)胞體位于脊髓參考答案：C40. 某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目為8條，下圖能表示有一個染色體組的是參考答案：C二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 右圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程，、表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的四種器官，是有關(guān)的生理過程，下列說法錯誤的是（ ）A內(nèi)環(huán)境與交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁B過程是指食物的消化，是體內(nèi)血糖的主要來源之一C

30、表示重吸收，發(fā)生在腎臟的腎小管、集合管部位 D表示的器官是皮膚參考答案：B42. 某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究不同濃度的生長素類似物溶液對根和芽生長的影響，擬用小麥種子、溫箱、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙、尺、蒸餾水、10mg/L 2,4-D（一種生長素類似物）以及0.1%升汞（表面消毒劑）等完成相關(guān)研究。（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是：生長素類似物對植物生長有調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)效應(yīng)與 等有關(guān)；用不同濃度的2,4-D處理萌動的種子，對根、芽的生長有不同的影響。（2）請補(bǔ)全如下方法步驟：取小麥種子，用0.1%升汞消毒適宜時間，再用蒸餾水沖洗若干次，置于22溫箱中催芽2d。取培養(yǎng)器若干套，并編號。向1號皿中移入10mg/L 2,4-D 溶液10ml，然后移出1ml到2號皿中，加9ml蒸餾水并混勻，如此稀釋至6號皿（濃度為0.0001mg/L）。最后 。 在各皿中放置一濾紙圓片，選取萌動的種子10粒，合理排放于皿中，蓋上皿蓋，放在22溫箱中黑暗培養(yǎng)3d。測量并記錄 。 （3）2,4-D的調(diào)節(jié)效應(yīng)一般用一定時間內(nèi)器官長度的增長百分率（%）來表示。計算增長百分率（%）需要獲得的參數(shù)除了處理