模擬電子重點技術(shù)試驗基礎(chǔ)指導(dǎo)書

1、實 驗 規(guī) 則為順利完畢實驗任務(wù)，保證人身、設(shè)備安全，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、實事求 是日勺科學(xué)作風(fēng)和愛惜國家財產(chǎn)日勺優(yōu)秀品質(zhì)，特制定如下實驗規(guī)則：實驗前必須做好充足預(yù)習(xí)，完畢任課教師指定勺預(yù)習(xí)任務(wù)，預(yù)習(xí)規(guī) 定如下：認(rèn)真閱讀實驗指引書，分析、掌握實驗電路勺工作原理，并進(jìn)行必 要勺理論分析、計算和估算。完畢實驗指引書“預(yù)習(xí)規(guī)定”中勺指定內(nèi)容。熟悉實驗內(nèi)容。復(fù)習(xí)實驗中所用儀器、儀表勺使用措施及使用注意事項。注意：未完畢預(yù)習(xí)任務(wù)者不能進(jìn)入實驗室作實驗。使用儀器、儀表前，必須理解其性能、操作措施及使用注意事項， 在使用時要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。實驗時接線要認(rèn)真，連接實驗電路電路時關(guān)斷電源，檢查線路時要 仔細(xì)，確信

2、無誤后才干接通電源。初學(xué)者或沒有把握時應(yīng)經(jīng)指引教師檢查后 才干接通電源。實驗時要注意觀測，若發(fā)既有破壞性異?，F(xiàn)象(例如：有元器件冒 煙、發(fā)燙或者有異味等)，應(yīng)立即關(guān)斷電源，保持現(xiàn)場，報告指引教師。找 出因素，排除故障并經(jīng)指引教師批準(zhǔn)后繼續(xù)實驗。如果發(fā)生事故(例如元器 件或設(shè)備損壞)，要積極填寫實驗事故報告單，服從指引教師或?qū)嶒炇夜芾?人員對事故勺解決決定(涉及經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償)，并自覺總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。實驗過程中應(yīng)認(rèn)真記錄實驗成果(涉及實驗數(shù)據(jù)、波形及其他現(xiàn)象)。所記錄日勺成果必須經(jīng)指引教師檢查后才干拆除線路。實驗過程中要改接線路時，必須先關(guān)斷電源后才干進(jìn)行。實驗結(jié)束后，必須關(guān)斷電源，并將儀器、儀表

3、、導(dǎo)線、工具等按規(guī) 定整頓好后來才干離開實驗室。在實驗室不得做與實驗無關(guān)勺事情。進(jìn)行任課教師指定內(nèi)容以外勺 實驗，必須經(jīng)指引教師批準(zhǔn)。遵守紀(jì)律，不亂拿其她組勺儀器、設(shè)備、導(dǎo)線、工具等。保持室內(nèi)安靜、清潔，愛惜一切公共財物，不容許在儀器、儀表以 及實驗桌、凳上亂劃亂寫。實驗后，每個同窗必須按規(guī)定做出實驗報告。實驗報告要求實驗報告一般涉及如下內(nèi)容：畫出實驗電路，簡述所做實驗內(nèi)容及成果。對原始數(shù)據(jù)作必要勺分析、整頓，并將原始記錄與預(yù)習(xí)時所做勺 理論分析或計算所得出勺成果進(jìn)行比較，若實際測量計算值與理論分析計算 值相差較大，應(yīng)分析其因素。重點寫明實驗中體會較深、收獲較大日勺問題(如果實驗中浮現(xiàn)故 障，

4、應(yīng)將分析故障、查出故障因素作為重點報告內(nèi)容)，具體報告其過程， 闡明浮現(xiàn)過什么現(xiàn)象，當(dāng)時是如何分析勺，采用了什么措施，成果如何，有 什么收獲或應(yīng)吸取什么教訓(xùn)?；卮鹑握n教師指定勺思考題。對實驗成果、現(xiàn)象可以小組進(jìn)行分析、討論，但每個人必須獨立完畢 一份實驗報告。實驗報告上應(yīng)寫明“實驗名稱、專業(yè)班級、組別、實驗者姓名、學(xué)號、 實驗日期和完畢實驗報告日期”等。按指引教師指定勺時間上交。有下列狀況之一勺，按“缺交實驗報告”論處：未準(zhǔn)時上交實驗報告。實驗報告上沒寫姓名、學(xué)院、專業(yè)、班級、學(xué)號。實驗報告中沒有指引教師簽字勺原始記錄。 TOC o 1-5 h z 實驗規(guī)則 1實驗報告規(guī)定3目 錄4 HYPE

5、RLINK l bookmark36 o Current Document 實驗一電子元器件日勺辨認(rèn)及常用電子儀器日勺使用5實驗二單管交流放大電路9實驗三射級跟隨電路 14實驗四直流差動放大電路 17實驗五比例求和運算電路 20實驗六波形發(fā)生電路 24附錄一M O S - 6 2系列雙蹤示波器勺使用3 6附錄二 TFG系列DDS函數(shù)信號發(fā)生器勺使用（A路）39實驗一電子元器件的辨認(rèn)及常用電子儀器的使用一、實驗?zāi)咳丈琢?xí)辨認(rèn)和測量電阻、二極管和三極管。初步掌握常用電子儀器勺基本功能及使用措施。二、實驗儀器及設(shè)備數(shù)字式萬用表：1塊信號發(fā)生器：1臺雙蹤示波器：1臺電阻、二極管、三極管：若干三、實驗內(nèi)容

6、學(xué)生在實驗前，必須對任課教師指定勺實驗內(nèi)容、思考題進(jìn)行充足、認(rèn) 真勺預(yù)習(xí)，對實驗內(nèi)容要做到心中有數(shù)。在進(jìn)行實驗時，不要拿著實驗指引 書“看一步，做一步”。對勺勺措施是：先對某一項實驗勺內(nèi)容、注意事 項及思考題有一種全面勺理解，然后再去著手完畢該項實驗。當(dāng)對某個儀器、儀表日勺使用措施不清晰時，應(yīng)及時查閱有關(guān)日勺闡明。有關(guān)這一點規(guī)定，后來 就不再反復(fù)強(qiáng)調(diào)了。(一)常用電子元器件勺辨認(rèn)與檢測1.電阻勺辨認(rèn)與測量。電阻分實芯、薄膜和線繞三大類。常用勺薄膜電阻有碳膜電阻、金屬膜電阻等。電阻勺單位用Q、kQ和MQ來表達(dá)?？梢栽陔娮梵w上標(biāo)示電阻值，也可 以用顏色(色標(biāo))表達(dá)阻值及誤差度。電阻勺色標(biāo)由左向右排

7、列。有四道環(huán)和五道環(huán)兩種。對于四道環(huán)勺，第 1、2道色環(huán)表達(dá)電阻勺第一、二位有效數(shù)值，第三道色環(huán)表達(dá)倍乘數(shù)，第四 道色環(huán)表達(dá)容許誤差。對于五道環(huán)勺，第1、2、3道色環(huán)表達(dá)電阻勺第一、 二、三位有效數(shù)值，第四道色環(huán)表達(dá)倍乘數(shù)，第五道色環(huán)表達(dá)容許誤差。具 體如表1-1所示(只列四道環(huán))。舉例：ABCD黃紫橙銀47kQ10%紅紅棕金220Q5%電阻勺實際電阻值與標(biāo)稱值之比為誤差度，它表達(dá)電阻勺精度。一般分 5% (I)、10% (II)、20% (III)三級。不同誤差度勺電阻原則標(biāo)稱 值系列，可參閱表1-2。表1-1電阻勺色環(huán)顏色A第一位數(shù)B第二位數(shù)C倍乘率D容許誤差黑 八、00X10。(1)棕1

8、1X1011%紅22X1022%橙33X103黃44X104綠55X1050.5%藍(lán)66X1060.2%紫77X1070.1%灰88白99金X10-1 (0.1)5%銀X10-2 (0.01)10%無色20%表1-2電阻原則標(biāo)稱值系列1.0 1.1 1.2 1.3 1.5 1.6 1.8 2.0 2.2 2.45%E242.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.3 4.7 5.1 5.6 6.2容6.8 7.5 8.2 9.1許-L1.01.21.51.82.2誤E122.73.33.94.75.610%差6.88.21.01.52.220%E63.34.76.8對不擬定日勺電阻阻值可通過萬用表日勺Q檔測量其阻值大小。2.二極管勺結(jié)識及鑒別運用數(shù)字式萬用表勺二極管檔可以對二極管進(jìn)行檢測。我們懂得，二極 管正向?qū)〞r，硅管勺正向壓