幼兒教師大班保育工作總結(jié)

1、Word 幼兒教師大班保育工作總結(jié) 不斷向別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為一名合格的保育員老師今日我給大家為您整理了幼兒老師大班保育工作總結(jié)，盼望對大家有所關(guān)心。 幼兒老師大班保育工作總結(jié)范文一 時間在匆忙流失,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風(fēng)刺骨的季節(jié),在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班級的保育員工作,在這一學(xué)期里有歡快也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步.同時一學(xué)期又將過去了,這里,我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作閱歷,以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平. 一、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,總結(jié)工作閱歷. 仔細(xì)做好自己的保教工作,社會在不斷進(jìn)展,不斷進(jìn)步,對保育員老師也不斷地提出新的要求,這就要

2、求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員老師.在工作中,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師*相處,學(xué)習(xí)他們的特長和閱歷,不斷提高自己的保育水平,平常遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會和本班老師一起加班加點(diǎn),準(zhǔn)時完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù). 二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培育工作. 在工作中,我們深化貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要,培育幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參加、探究意識,培育幼兒行為規(guī)范、自理生活力量、自我愛護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.讓幼兒在一日各項(xiàng)活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣. 1、幼兒進(jìn)餐時,能夠做到精力集中,留意觀看,細(xì)心照看幼兒,

3、輕聲地、和氣地指導(dǎo)和關(guān)心幼兒把握進(jìn)餐的技能,培育文明行為習(xí)慣,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品. 2、留意培育幼兒的自理力量,教幼兒學(xué)習(xí)穿*服、鞋襪,整理自己的床上用品.學(xué)做一些力所能及的事. 3、在保教工作中訂正幼兒的一些不良習(xí)慣,如打架、爭搶玩具等,培育幼兒互幫互助的良好品質(zhì). 4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增加了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病力量. 三、加強(qiáng)幼兒平安意識的培育,杜絕了平安責(zé)任事故的發(fā)生. 老師們有高度的責(zé)任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排解一切擔(dān)心全因素,同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,培育幼兒自我愛護(hù)的意識和高度的應(yīng)變力量,開學(xué)前,我會對桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢

4、查,并落實(shí)各項(xiàng)平安措施,強(qiáng)化準(zhǔn)時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心.仔細(xì)做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作具體記錄.有病的幼兒準(zhǔn)時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗. 四、仔細(xì)學(xué)習(xí) 保育員工作職責(zé),明確保育工作目標(biāo).做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,留意觀看幼兒的神態(tài)、心情,發(fā)覺特別準(zhǔn)時詢問. 五、仔細(xì)做好清洗消毒工作,平常做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面干凈,無死角. 本學(xué)期我通過時間,在幼兒的成長中過去了,對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo).要把好的方面堅(jiān)持住,

5、不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來 ,使自己成為一名合格的保育員老師. 幼兒老師大班保育工作總結(jié)范文二 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問還有許多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來 ，使自己成為德育、教育、保育都合格的老師。 我在幼兒園工作也快有一年的時間，與班上的老師、小伴侶相處得特別友好，只是在我的工作中還是有許多的不足的地方，需要進(jìn)一步改進(jìn)，同時也特別感謝老師在我的工作中對我的關(guān)心，也感謝這一年來領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷與支持，使我在工作中不斷的完善自己。 有些家長過分溺愛，嬌慣孩子，使孩子從

6、小形成了以自我為中心的習(xí)慣，要關(guān)心孩子矯治這些壞習(xí)慣并不難，關(guān)鍵是我們要多一點(diǎn)的愛心和急躁，首先把小伴侶當(dāng)作自己的伴侶一樣，公平相處，自覺地愛惜弱小同伴，知道什么是謙讓，什么是憐憫。 其實(shí)，我們在日常生活中多表揚(yáng)，與鼓舞也可以促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣的培育，孩子的自信念來源于大人不斷的激勵和表揚(yáng)，從而強(qiáng)化良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對小伴侶明確不良的危害，從而改掉不良習(xí)慣。 比如，我們班上有幾個小伴侶特挑食，偏食的壞習(xí)慣，還有個別的幼兒一開頭吃飯就不用心，東張西望，邊吃邊說的，吃得很慢，在這種狀況下，我與老師首先就是提示他們，進(jìn)偏食的危害性，假如缺少就會影響身體的正常發(fā)育和健康，簡單患各種疾病，還打比方告

7、知小伴侶，多吃青菜與肉類可以讓小伴侶長得高，吃水果可以讓小伴侶越長越美麗，簡潔的比方小伴侶易懂，易明白這些道理。 凡對孩子不吃的食物，我們在日常生活中千萬不要責(zé)罵孩子，逼著他們吃，可以定一下一條法規(guī)“你們必需把每個菜都嘗一遍，假如不喜愛的，就不必再吃了。”看些老師對非常挑食的孩子勝利地用了“吃三口”的方法，當(dāng)然要留意老師千萬不要強(qiáng)逼小伴侶，使小伴侶吃到作嘔的地步，這樣對幼兒的生長不利，經(jīng)過勸導(dǎo)能少量進(jìn)食的小伴侶，我與老師都會在第一時間表揚(yáng)他們的進(jìn)步，或者調(diào)動幼兒的內(nèi)在因素，激發(fā)他們的上進(jìn)心，讓小伴侶自覺遵守紀(jì)律，我首先會對小伴侶要求“看班上哪些小伴侶吃飯吃得又快又好，吃飯時不說話，不挑食，他們

8、就會得到嘉獎，吃得又快又好的小伴侶，每天可以到我這里領(lǐng)一塊小貼紙，看這些小貼紙很美麗的，我盼望每個小伴侶都爭取到貼紙，先聲明我是講吃飯吃得快的小伴侶才能有嘉獎。”這樣以后吃得很慢的挑食的小伴侶等一些壞習(xí)慣漸漸有所轉(zhuǎn)變，這種狀況不能急，只能漸漸堅(jiān)持下去，就會把不良的習(xí)慣訂正過來。 比如：我們大班的小伴侶要求他們自己疊被子，整理床鋪有小伴侶不是不會疊被子，而是偷懶任憑疊一下就完事了，疊得不夠整齊，放得不夠好，在這時候我就會明確要求小伴侶疊好，放好，首先我會示范，一次怎樣疊好被子怎樣放好被子，反復(fù)教他們，使小伴侶明白自己的事情自己做，讓小伴侶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 小伴侶的自控力量較差，往往從細(xì)小的過

9、程中，漸漸地養(yǎng)成不良習(xí)慣，在日常生活中經(jīng)常發(fā)生這些事情，有些小伴侶比較自私，簡單發(fā)脾氣，自己愛玩的東西老與人爭搶，發(fā)覺時要準(zhǔn)時賜予訂正，并對此教育小伴侶要講文明，懂禮貌，同伴之間要相互謙讓，爭做好孩子。 在我們班上就常常遇到這樣的事情，常由于玩具鬧別扭，就在上個星期的早上黃星某小伴侶跑來跟我說：“常姨，你去幫我說一聲，黃丹某吧，他不要我玩哪個汽車玩具?！钡人麄冋f完了各自的理由，我就勸告他們，要團(tuán)結(jié)友愛，他們倆都喜愛這個汽車玩具對吧，看誰爭當(dāng)做好孩子，能不能你們倆各自謙讓一下，你們平常不是好伴侶嗎?有好的東西要一起玩，這樣好不好，先讓黃星某玩一會兒，再給你玩好嗎?他們倆都點(diǎn)頭同意了，還有個別自私

10、的小伴侶，自帶玩具不讓別的小伴侶碰，我就開導(dǎo)他，小伴侶要懂禮貌，不行以那么自私，這一次讓他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到時候也叫你一起玩，你說好不好?一般經(jīng)過勸導(dǎo)的小伴侶都會開快樂心的一起玩，也會相互謙讓的。 總之在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中，我們與老師都會嚴(yán)格要求自己，要求幼兒，比如睡覺的時候，我們會提示小伴侶要寧靜，不要防礙別人等，比如看到小伴侶在周一早上回園時見到老師，阿姨也不打招呼，我們就會提示他，你怎么見到老師阿姨不問好，這樣是沒有禮貌的，比如晚上帶小伴侶出漫步 時，我會提示班上的小伴侶，見到弟弟、妹妹走過來了，你們是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老師、阿姨問好，并且要讓路

11、，讓弟弟妹妹先走過，要讓他們自覺地愛惜弱小同伴，只要略微提示一下，他們都會做得很好的。 在以后的工作中我與老師盡量要求小伴侶，不剩飯，自己穿脫衣服，不隨地吐痰，不任憑亂扔垃圾，用完的東西放回原處，按時睡覺，按時起床，讓小伴侶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德文明習(xí)慣，讓我們以后在日常的工作中對幼兒更細(xì)致的關(guān)懷，做得更到位一些，讓幼兒在各個環(huán)節(jié)中養(yǎng)成好的習(xí)慣，打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒老師大班保育工作總結(jié)范文三 一個學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和關(guān)心下，使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷

12、，以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我喜愛保育工作，自覺遵守勞動紀(jì)律，樂觀參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開展的一切活動，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆記，增加保育意識，不斷改進(jìn)工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班老師做好保教工作， 二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我喜愛和喜愛幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對生疏的幼兒園，難免會有些可怕和恐慌。這時候，我就把每個孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個愛惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開學(xué)初，早上有的的小伴侶要哭要鬧，這時我就用親切的語調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的

13、去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說“我不餓”，就是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜愛吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。 首先，我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小伴侶的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小伴侶長得高高的，身體棒棒的等各種方法。 其次，我們班有個早產(chǎn)兒，他比較挑食，剛開頭來的時候，他根本不會自己吃飯，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時和他家人溝通。同時盼望家長協(xié)作老師，在家里也對孩子進(jìn)行自理力量的培育，放手讓孩子

14、自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進(jìn)步，變得喜愛吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別興奮。 三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，關(guān)心幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時都要老師賜予關(guān)心。有的幼兒還尿褲子，這時我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時，王子林要上兩次廁所，并且要按時提示他，聽他家長說，他在家睡覺時都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過老師的提示和培育，他很少流尿了。 活動時，對出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對龍鳳胎，身體比較差，比較怕冷，我也要隨時關(guān)注他們的冷熱忱況，給他們增減衣服。 我每天仔細(xì)的做好消毒工作，削減有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是特別重要的，他們來到園的每一天都是由我照看，要想取