中班語(yǔ)言我和春天教案反思

1、中班語(yǔ)言我和春天教案反思這是中班語(yǔ)言我和春天教案反思，是優(yōu)秀的中班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。還有部分幼兒不能主動(dòng)、主動(dòng)地參與到對(duì)四周事物的觀看活動(dòng)中或不敢將自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行表述等等，因此立足該主題，我們將從幼兒實(shí)際動(dòng)身，把握幼兒進(jìn)展層次的差異，希望通過(guò)多種形式，多種途徑的交互作用，以到達(dá)幼兒自主參與，自發(fā)生成，在其自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)根底上向更高一階段進(jìn)展。（三）前期的調(diào)查分析為更深化了解在老師引導(dǎo)下，觀看、了解它們的生長(zhǎng)改變，并情愿表述。進(jìn)一步觀看發(fā)現(xiàn)春天的特征，熟悉春天生長(zhǎng)的植物、動(dòng)物；觀看并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔記錄它們的改變。2會(huì)用多種形式表現(xiàn)出自己對(duì)春天動(dòng)、植物的熟悉和情感；學(xué)習(xí)照料春天的植物（如

2、：向日葵等）、飼養(yǎng)春天的小動(dòng)物（如：春蠶等）3在成人引導(dǎo)下，參與班級(jí)里春天的環(huán)境布置.能依據(jù)已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，參與班級(jí)春季環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。4有觀看的愛(ài)好，感受春天的改變、寵愛(ài)春天。情愿關(guān)注四周事物的改變，體驗(yàn)季節(jié)改變的樂(lè)趣。說(shuō)明：1、由于班級(jí)幼兒存在進(jìn)展層次的差異，因此在制訂目標(biāo)時(shí)對(duì)有些工程進(jìn)行了層次劃分，以期使每位幼兒都能在參與該主題活動(dòng)過(guò)程中獲得進(jìn)展。2、由于是預(yù)定的方案，因此對(duì)于目標(biāo)以及活動(dòng)設(shè)計(jì)有可能會(huì)在今后實(shí)踐中依據(jù)幼兒進(jìn)展情況進(jìn)行敏捷的調(diào)整。三、學(xué)習(xí)句式：歡樂(lè)、歡樂(lè)、我給大家二是與伙伴間互相關(guān)懷的情感，三是數(shù)字的排列與改變。老師在活動(dòng)過(guò)程中，留意把握遞增的為小花、小草澆水。3.返園休息整理

3、效果分析及生成內(nèi)容：外出的活動(dòng)總能提起幼兒的愛(ài)好和熱忱，在愛(ài)好熱忱、好奇中，孩子們走進(jìn)了中山植物園。游玩時(shí)孩子對(duì)成片的郁金香發(fā)出歡呼聲，這與孩子四周的環(huán)境中較少見(jiàn)到這樣的景象有關(guān)，孩子對(duì)著成片郁金香花，說(shuō)出贊美的話，孩子對(duì)美的環(huán)境有肯定的感悟。參觀放大鏡等活動(dòng)過(guò)程：（一）出示蠶的實(shí)物，談話導(dǎo)入活動(dòng)指導(dǎo)語(yǔ)：1、蠶寶寶有什么改變？2、你是怎樣喂養(yǎng)蠶寶寶的？（二）觀看蠶的形狀，并學(xué)習(xí)運(yùn)用放大鏡指導(dǎo)語(yǔ)：認(rèn)真看，蠶寶寶是什么樣子？還有什么新發(fā)現(xiàn)？（三）進(jìn)行商量，豐富有關(guān)蠶的學(xué)問(wèn)指導(dǎo)語(yǔ)：1、你明白哪些關(guān)于蠶的學(xué)問(wèn)？2、你是怎么明白的？（四）提出問(wèn)題，嘗試多種學(xué)習(xí)方法1老師引發(fā)問(wèn)題，幼兒商量并產(chǎn)生研討愛(ài)好。

4、指導(dǎo)語(yǔ)：1）你還有哪些不明白的？2）誰(shuí)能答復(fù)？他們說(shuō)得對(duì)不對(duì)？2老師提供材料（實(shí)物、圖書(shū)、標(biāo)本、圖片等），引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題。老師指導(dǎo)幼兒閱讀有關(guān)蠶的圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行喂蠶寶寶的比擬性試驗(yàn)。3.小結(jié)幾種學(xué)習(xí)方法（五）分散活動(dòng)1.裝扮蠶寶寶的家：運(yùn)用多種方式裝飾盒子，激發(fā)關(guān)懷蠶寶寶的情感。2.給蠶寶寶喂桑葉：明白蠶寶寶愛(ài)吃桑葉，情愿照料他們。3.觀看光盤(pán)，豐富有關(guān)蠶的學(xué)問(wèn)活動(dòng)設(shè)計(jì)思索：1、活動(dòng)目標(biāo)的制定，我們不僅僅局限為有關(guān)蠶的認(rèn)知點(diǎn)，還將引導(dǎo)幼兒嘗試多種學(xué)習(xí)方法，敢于置疑作為重點(diǎn)內(nèi)容，以讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為動(dòng)身點(diǎn)，通過(guò)親身參與，進(jìn)行研討性學(xué)習(xí)。2、在活動(dòng)的組織上，我們以分組形式開(kāi)展活

5、動(dòng)，目的是為了保證師生互動(dòng)頻率和個(gè)別指導(dǎo)的質(zhì)量，使幼兒有充足地探究、操作的時(shí)間和空間?；顒?dòng)內(nèi)容：談話：春天里人們的活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1、能用簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法；2、通過(guò)實(shí)踐、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輪番說(shuō)的方法；3、養(yǎng)成傾聽(tīng)伙伴講話的習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：春天里人們的活動(dòng)調(diào)查表活動(dòng)過(guò)程：1創(chuàng)設(shè)環(huán)境，引出談話感受故事角色的情感，陶冶情操；合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看中班語(yǔ)言松樹(shù)爺爺?shù)拿弊咏贪赴?。中班講解并描述活動(dòng)：娃娃：中班語(yǔ)言活動(dòng)娃娃教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒用描述性的語(yǔ)言，完好、連貫地講解并描述娃娃。豐富相應(yīng)的形容詞如：漂亮、可愛(ài)、胖嘟嘟等。幼兒通過(guò)好玩的“猜猜誰(shuí)不見(jiàn)了”、“改錯(cuò)”游戲，對(duì)“娃娃”進(jìn)行由特征到一般的有序感知、表述。合適幼兒園老師們上中班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看幼兒園中班講解并描述活動(dòng)娃娃教案吧。中班散文詩(shī)：大樹(shù)媽媽：中班語(yǔ)言活動(dòng)大樹(shù)媽媽教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)散文詩(shī)中的