精選2篇消防安全主題班會教案word版

1、第第 頁共8頁精選2篇消防安全主題班會教案消防安全主題班會教案篇一：教學目的：1、加深學生對火災危害嚴重、防火意義重大的認識。2、鞏固防范火災和火海自救的技能。3、了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現(xiàn)自 救和“救他”4、培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學“治”火的意識。教學重點：鞏固防范火災和火海自救的技能。教學難點：了解滅火常識，重點掌握科學使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”1、提前布置學生去搜集近年來發(fā)生的 .重大火災并了解 其慘重后果。2、布置學生復習平時學到的防范火災和火海自救的知 識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。3、聯(lián)系學校安全主任，準備滅火器等消防器材。班會形式：學生對自己收

2、集的資料和知識進行展示和介紹；多媒體展示相關知識；“我當消防員”（消防小演習）。教學過程：一、導入：展示消防安全教育課的相片，勾起學生對防 火、救火知識的回憶。教師設疑：“為什么我們一而再、再 而三的講消防安全？”尤其是冬天來了，天氣干燥。引入到 大火無情，面對殘酷的火災我們該怎么辦的問題上來。二、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例， 談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到 火災危害和消防安全教育的重要性。教師引導：火災是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜 的生命，可以說“火災猛于虎”。既然火災有那么大的危害， 那么我們平時應該怎么做才能盡量地避免火災呢？三、由學生發(fā)言，教

3、師總結，特別介紹生活中如何防火。1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患四、“逃生知識小測試”很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬一火 災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？結合自己了解到的知識，進行“逃 生知識小測試”，鞏固防范火災和火海自救的技能。五、“我當消防員”消防小演習面對火災，我們實在無力控制火勢時應該懂得逃生自 救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災并未失控，這時， 我們就應該運用科學的知識和方法控制火勢、撲滅火災，避 免人員傷亡和財物損失。果真，

4、我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。1、了解火災的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的 火災用不同的滅火器。2、“我當消防員”消防小演習。請學校安全處負責人 進行滅火示范。觀看后，學生分組實際操作滅火器進行滅火， 通過實踐，真正地掌握科學滅火的技能。六、教師總結：火災無情，所以我們要盡量避免火災。萬一不幸身邊發(fā) 生了火災，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學的知識 有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學“治”火， 實現(xiàn)自救和“救他”。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福消防安全主題班會篇二目的1、學生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義2、掌握防范火災和在火災中的進行逃逸和自救的一些 基本能力準

5、備工作1、提前布置學生去上網(wǎng)搜集今年發(fā)生的重大火災事件 并了解其慘重的后果2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范 火災和在火災中自救的基本知識形式學生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹過程（環(huán)節(jié)、層次、步驟、程序）教學過程：導語：火災是危害人們的安全的重要危險事故之一，這 節(jié)課我們主要就來認識一下火災的危害以及我們面對突發(fā) 火災應該怎么辦。一、學生展示其收集到的近年來有關火災的事故案例， 談談觀后感，使學生確實能從他們自己收集的案例中體會到 火災危害和這堂課的重要性。二、教師作總結，并介紹一些由火災導致死亡的原因。 現(xiàn)狀及危害20 x年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā) 生

6、火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名 教師也在火災中死亡。另外還有 100人受傷。20X-03-14日，南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災 面積達1000平方米，消防部門出動 10余輛消防車150人撲 救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。上?！?11 15”特別重大火災事故遇難人數(shù)上升到58人，其中男性22人，女性36人?；馂陌l(fā)生后，上海市靜安 區(qū)共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。老師：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火，能燒掉茂密的森林， 廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。失

7、去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣 防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧?；馂脑斐伤劳龅脑?、煙霧中毒窒息死亡，這是火災致死的首要原因。因 為大火煙霧中含有大量一氧化碳，吸入后立即與血紅蛋白結 合成為碳氧血紅蛋白當人體血液中含有10%的碳氧血紅蛋白時，就會發(fā)生中毒，占50%時就會窒息死亡。有人做過統(tǒng)計， 火災中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的45倍。在一些火災中，被“燒死”的人實際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又 遭火燒的。濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。在一氧化碳 濃度達1.3%的空氣中，人吸上兩三口氣就會失去知覺，呼吸13分鐘就會導致死亡。而常用的建筑材料

8、燃燒時所產(chǎn)生的 煙氣中，一氧化碳的含量高達 2.5%。此外，火災中的煙氣里 還含有大量的二氧化碳。在通常的情況下，二氧化碳在空氣 中約占0.06%,當其濃度達到2%時，人就會感到呼吸困難， 達到6%7%時，人就會窒息死亡。另外還有一些材料，如聚 氯乙烯、尼龍、羊毛、絲綢等纖維類物品燃燒時能產(chǎn)生劇毒 氣體，對人的威脅更大。有關專家經(jīng)過多年研究，發(fā)現(xiàn)煙的蔓延速度超過火的速 度5倍，其能量超過火 56倍。煙氣的流動方向就是火勢 蔓延的途徑。溫度極高的濃煙，在2分鐘內就可形成烈火，而且對相距很遠的人也能構成威脅。在美國發(fā)生的次高層建 筑火災，雖然大火只燒到 5層，由于濃煙升騰，21層樓上也 有人窒息死

9、亡了。此外，由于濃煙出現(xiàn)，嚴重影響了人們的視線，使人看 不清逃離的方向而陷入困境。2、被火燒死。3、跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識， 被火逼得走投無路而跳樓摔死。三、既然火災有那么大的危害，那么我們平時應該怎么 做才能盡量地避免火災呢 ?（由學生發(fā)言教師總結）1、首先要樹立這種安全意識，認識到火災的極端危性2、安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)3、經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災安全隱患四、很多時候我們自身雖然很注意火災的預防，但是萬 一火災在我們身邊發(fā)生了，我們應該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢 ？1、沉著冷靜：根據(jù)火勢實情選擇最佳的自救方案，千 成不要慌亂。2、

10、防煙堵火：這是非常關鍵的，當火勢尚未蔓延到房間內時，緊閉門窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門、 墻發(fā)熱，說明大火逼近，這時千萬不要開窗、開門，可以用 浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時找不到濕毛巾可以用其他棉織物替代，其除煙率達60% 100% 可濾去10%40%一氧化碳。1983年， 哈爾濱” 4.17 大火中，河圖街 73號居民大樓絕大部分被 燒毀，只有一戶居民用堵火辦法阻擋了烈火入侵，堅持到消 防隊把火勢壓下后才得救，創(chuàng)造了”火海孤島”的奇跡。3、設法脫離險境：利用各種地形、設施選擇各種比較 安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒有起火，或火勢不大，可以裹上一件雨衣 （尼龍、塑料禁用）、用水浸濕 的毯子、棉被包裹全身后，快速從樓梯沖下去。如果樓梯脫 險已不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下， 二樓、三樓可將棉被、席夢思墊等扔到窗外，然后跳在這些 墊子上。跳時，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺，再跳，這樣 可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內臟 特別頭顱損傷。4、顯示求救信號：發(fā)生火災，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)， 可以用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，