校園文化建設(shè)總結(jié)5篇

1、精品文檔Word格式 校園文化建立總結(jié)5篇 校內(nèi)中五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了我們的業(yè)余生活，也為我們供給了展現(xiàn)自我力量與發(fā)揮制造力的舞臺(tái)。不但能開闊眼界，增加人生閱歷，還能進(jìn)步同學(xué)綜合素養(yǎng)。下面就是我給大家?guī)淼男?nèi)文化建立總結(jié)，盼望大家喜歡。 校內(nèi)文化建立總結(jié)1 根據(jù)?廣西中學(xué)校校內(nèi)文化建立40條評(píng)分細(xì)那么?的詳細(xì)要求，結(jié)合我校的實(shí)際，以建立美麗校內(nèi)環(huán)境、培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目的，我校開展了一系列的校內(nèi)文化建立活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，已獲得了必需的成效?，F(xiàn)將我校本年的校內(nèi)文化建立工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、組織管理。我校對(duì)校內(nèi)文化建立高度重視，成立了以校長為組長的校內(nèi)文化建立小組，制定了校內(nèi)文

2、化建立方案，仔細(xì)組織指導(dǎo)和全體教師學(xué)習(xí)中央8號(hào)文件，學(xué)習(xí)訓(xùn)練部黨組?關(guān)于實(shí)在加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀訓(xùn)練的通知?、訓(xùn)練部?關(guān)于大力加強(qiáng)中學(xué)校校內(nèi)文化建立的通知?，分組織管理、榮辱觀訓(xùn)練、校風(fēng)建立、教風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立、組織活動(dòng)、綠化美化校內(nèi)、人文環(huán)境建立、民族精神訓(xùn)練九個(gè)方面進(jìn)展，既重視硬件建立，也重視軟件建立，不斷進(jìn)展和富強(qiáng)校內(nèi)文化。全校一千多名師生投入到加強(qiáng)校內(nèi)文化建立活動(dòng)的熱潮中。透過召開行政會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)班會(huì)，進(jìn)展國旗下的講話、常規(guī)課堂、學(xué)問講座等形式向全校師生大力宣揚(yáng)，組織師生搜集素材，溝通學(xué)習(xí)、活動(dòng)心得。同時(shí)，利用校內(nèi)文化宣揚(yáng)長廊、播送、上遠(yuǎn)程課等陣地宣揚(yáng)活動(dòng)的目的好處及開展?fàn)顩r，從而營

3、造了良好的活動(dòng)氣氛。 二、榮辱觀訓(xùn)練。學(xué)校重視組織開展社會(huì)主義榮辱觀訓(xùn)練，學(xué)校上墻“八榮八恥的詳細(xì)資料，師生明確“八榮八恥的詳細(xì)資料和對(duì)各自的特定要求，并自覺踐行;學(xué)校開展以榮辱觀為主要資料的文藝演出，開展班級(jí)主題班會(huì)，組織同學(xué)出版學(xué)習(xí)園地并寫心得體會(huì)。 三、校風(fēng)建立。學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，堅(jiān)持以德育為中心，學(xué)校有訓(xùn)練方針標(biāo)語，有校風(fēng)校訓(xùn)標(biāo)語，有宣揚(yáng)櫥窗;學(xué)校全面執(zhí)行國家課程方案，開齊課程方案，開足課時(shí);組織同學(xué)參與社會(huì)理論活動(dòng)。 四、教風(fēng)建立。在教師中，以師德師風(fēng)訓(xùn)練為重點(diǎn)，在教師中，以愛崗敬業(yè)訓(xùn)練為重點(diǎn)。詳細(xì)措施是：召開指導(dǎo)班子會(huì)，要求班子成員對(duì)自我公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公

4、創(chuàng)辦事制度，依法治教，依法從教，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)秩序;召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員專心參加到師德師風(fēng)建立中去，大力協(xié)作學(xué)校開展師德師風(fēng)建立的各項(xiàng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建立結(jié)合起來，做師德師風(fēng)的楷模;召開教職工會(huì)，要請(qǐng)教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、效勞態(tài)度、效勞質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰同學(xué)等狀況進(jìn)展自查自糾;設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向同學(xué)、同學(xué)家長公開學(xué)校投訴 ，理解同學(xué)、同學(xué)家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)視，學(xué)校對(duì)收到投訴準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展了自查自糾;開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中覺察的問題學(xué)校準(zhǔn)時(shí)賜予了處理、整改。透過訓(xùn)練，我校全體教職員工可以做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、喜歡同學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表。

5、 五、學(xué)風(fēng)訓(xùn)練。堅(jiān)持把公民道德訓(xùn)練與同學(xué)行為養(yǎng)成訓(xùn)練結(jié)合，以培育同學(xué)高尚品德素養(yǎng)為目的，多方位，多層次的強(qiáng)化訓(xùn)練。為了進(jìn)步道德素養(yǎng)訓(xùn)練真正的落到實(shí)處，詳細(xì)做法是：、將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來，做到曉知以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。學(xué)期的第一周定為行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練周，要求班主任有方案的組織班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)?中同學(xué)守那么?、?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?等有關(guān)資料。新生入學(xué)，政教處還組織召開“行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練專題講座報(bào)告會(huì)，對(duì)新生在校日常行為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展比擬系統(tǒng)的訓(xùn)練培訓(xùn)，嚴(yán)厲校紀(jì)校規(guī)，使之能盡快地熟識(shí)并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在組織學(xué)習(xí)，識(shí)記有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)條款之后，政教處還組織考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。為了把禮貌標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落實(shí)到同學(xué)

6、日常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政教處、班主任和課任教師構(gòu)成共識(shí)，加強(qiáng)了對(duì)同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練與催促，做到有檢查，有公示，有反響，收到良好的效果。、與建立先進(jìn)班級(jí)、禮貌宿舍等相結(jié)合，學(xué)校在評(píng)比各級(jí)先進(jìn)班級(jí)時(shí)，把班級(jí)同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)和道德素養(yǎng)作為重要條件之一來考評(píng)。同學(xué)精神禮貌、品質(zhì)道德程度不斷得到進(jìn)步，校內(nèi)內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。 六、組織活動(dòng)。學(xué)校進(jìn)展豐富多彩校內(nèi)文化活動(dòng)，文化活動(dòng)建立是校內(nèi)文化建立血脈，它豐富活潑著校內(nèi)文化，豐富多彩的校內(nèi)文化系列活動(dòng)，能使學(xué)校布滿生氣和活力，因此學(xué)校一向以來都非常重視校內(nèi)文化活動(dòng)建立。 1、開展愛國主義訓(xùn)練。一向以來，學(xué)校都把愛國主義、群眾

7、主義、社會(huì)主義訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練結(jié)合起來，組織師生收看收聽以愛國為資料的電視和播送，堅(jiān)持正面宣揚(yáng)，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人，以愛國思想感化人。中宣部、訓(xùn)練部等七部結(jié)合推舉的100首愛國訓(xùn)練歌曲成為活潑校內(nèi)文化生活的主旋律。學(xué)校首先利用校內(nèi)播送每一天插播愛國歌曲;其次今年五月舉辦了“慶五四演講競賽和參與迎國慶鎮(zhèn)的演講競賽，透過競賽激發(fā)師生們的愛國熱忱。為了迎五一和國慶，學(xué)校組織了系列活動(dòng)，有以愛國報(bào)國為主題黑板報(bào)競賽;以黨團(tuán)學(xué)問為主的學(xué)問搶答賽，還有以中宣部、訓(xùn)練部等七部委結(jié)合推舉的100部愛國訓(xùn)練圖書為名目的讀書活動(dòng)及征文競賽。 2、為豐富校內(nèi)文化生活，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，在5月有播送體操

8、操競賽;有宏揚(yáng)民族精神為主題的書法競賽;有以?中同學(xué)守那么?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?為資料的手抄報(bào)競賽;有拔河競賽;還有籃籃球、排球競賽。為了能在手抄報(bào)競賽勝出，同學(xué)自覺學(xué)習(xí)了?中同學(xué)守那么?和?中同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)?。 3、專心開展體育活動(dòng)。開展體育活動(dòng)是增加學(xué)校分散力的有效途徑，在今年五月份開展的教職工籃球、排球、象棋競賽和同學(xué)拔河、籃球、排球競賽上，更高、更快、更強(qiáng)的追求深化人心，團(tuán)結(jié)友愛，勇爭第一人文精神得到充分表達(dá)，奧林匹克精神得到宏揚(yáng)。 4、開展生命訓(xùn)練主題活動(dòng)。加強(qiáng)了法制、衛(wèi)生以及平安學(xué)問的學(xué)習(xí)。組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)?平安訓(xùn)練手冊(cè)?、?道路交通平安提示?、?未成年人保護(hù)法?以及?預(yù)防未成年人犯

9、罪法?條文資料，聽專題講座和形勢(shì)報(bào)告等。并在學(xué)科教學(xué)中浸透生命訓(xùn)練，增加同學(xué)在自然和社會(huì)中的理論體驗(yàn)，為營造安康和諧的生命環(huán)境奠定根底。引導(dǎo)同學(xué)喜歡生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心別人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)、進(jìn)步生命質(zhì)量，理解生命的好處和價(jià)值。 七、綠化美化校內(nèi)。加強(qiáng)校內(nèi)文化文化設(shè)施建立，為校內(nèi)文化建立帶給物質(zhì)保障。我校以“環(huán)境美麗，文化深沉為目的，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)有用、干凈舒適的原那么來，建立校內(nèi)環(huán)境。堅(jiān)持不懈綠化、美化、凈化校內(nèi)，學(xué)校綠化率達(dá)60%，整個(gè)校內(nèi)綠蔭滿園，百花爭艷，四季常綠。學(xué)校既是花園，也是植物園，校內(nèi)規(guī)劃、教室布置、櫥窗

10、黑板的設(shè)計(jì)和管理，都表達(dá)了學(xué)問性與訓(xùn)練性，努力讓學(xué)校的一草一木一石一事都成為訓(xùn)練資源。 1、加大校內(nèi)文化設(shè)施建立資金投入。在學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊缺的狀況下，投資10多萬元綠化校內(nèi)，改善了校內(nèi)環(huán)境;投資3000多元，進(jìn)一步完善了校內(nèi)的體育設(shè)施;投資5000元用于購置圖書、征訂報(bào)刊雜志，充實(shí)了圖書室、閱覽室;資金的投入，使校內(nèi)文化建立有了牢靠保障，為開展校內(nèi)文化建立系列活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)根底。 2、搞好校內(nèi)美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。校內(nèi)是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，美化、凈化校內(nèi)以及引導(dǎo)同學(xué)參加校內(nèi)的美化、凈化本身就是對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練。學(xué)校有貼合規(guī)格的升旗設(shè)施;學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善;有貼合規(guī)格的升旗

11、設(shè)施和播送設(shè)備。?中同學(xué)守那么?、?中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、“八榮八恥的大幅宣揚(yáng)標(biāo)語已上墻。校內(nèi)環(huán)境美麗，綠樹成蔭?？傊?，校內(nèi)寬闊、干凈、美麗，表達(dá)了深沉的文化氣氛，并融訓(xùn)練性和藝術(shù)性為一體，讓同學(xué)置身于良好的訓(xùn)練環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。 校內(nèi)文化建立總結(jié)2 校內(nèi)行為文化是校內(nèi)文化在師生身上的最終表達(dá)，詳細(xì)表此刻同學(xué)的禮貌行為和教師的訓(xùn)練行為、學(xué)校的管理行為等方面。我校做法如下： (一)狠抓學(xué)校指導(dǎo)班子行為文化建立。學(xué)校指導(dǎo)是學(xué)校良好形象的代表，要重視并加強(qiáng)班子成員的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，鞏固樹立起全心全意為師生效勞、真心實(shí)意謀學(xué)校進(jìn)展的觀念。工作中努力做到用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教職工，用專心的工作激情感染

12、教職工。生活中給教職工更多的人文關(guān)心，敬重教師的人格與尊嚴(yán)，以德治校，以人格魅力和力氣使教師信任、信服，構(gòu)建以身作那么、以人為本的學(xué)校指導(dǎo)文化。 (二)強(qiáng)化教職員工行為文化建立。教師是學(xué)校文化的建立者，同時(shí)又是學(xué)校文化建立的重要對(duì)象，教師形象建立是流淌著的校內(nèi)文化。因此，我校在教師行為文化建立上一是施行“三抓：抓師德建立，抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，抓教研教改。二是開展“三愛三心活動(dòng)：喜歡訓(xùn)練有事業(yè)心，喜歡學(xué)校有職責(zé)心，喜歡同學(xué)有愛心。三是理論“四個(gè)負(fù)責(zé)：為同學(xué)此刻負(fù)責(zé)，為同學(xué)將來負(fù)責(zé)，為同學(xué)一生負(fù)責(zé)，為全部同學(xué)負(fù)責(zé)。努力促使每位教師成為一個(gè)以信譽(yù)至上、敬業(yè)負(fù)責(zé)、正直誠信、好學(xué)力行、重視細(xì)節(jié)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)的理論

13、者。 (三)落實(shí)同學(xué)行為文化建立。我校在同學(xué)行為文化建立方面，一是著力于誠信訓(xùn)練。二是主見自主訓(xùn)練。三是加強(qiáng)感恩訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)應(yīng)懂得感恩。因?yàn)槎酶卸鞯耐瑢W(xué)才知事、懂事、理解與敬重人。常常性組織同學(xué)助殘幫困捐款捐物等獻(xiàn)愛心活動(dòng)中，宣揚(yáng)了“一方有難，八方支援中華民族美德，對(duì)同學(xué)進(jìn)展生動(dòng)的愛心訓(xùn)練。此外，還訓(xùn)練同學(xué)要懂得對(duì)環(huán)境的感恩，懂得珍惜環(huán)境，樹立綠色環(huán)保意識(shí)。四是注意好學(xué)力行。訓(xùn)練要同學(xué)以學(xué)為本、要學(xué)以致用，努力做到“知行合一;幫助同學(xué)覺察自我，確定自我，體驗(yàn)每一天有進(jìn)步和成功的歡樂。五是關(guān)注特長訓(xùn)練。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)的時(shí)代中，人就應(yīng)有自我的特長。為此我校每周一下午組建開設(shè)有書法、舞蹈、棋類、科技

14、、興趣數(shù)學(xué)、歡樂英語、寫作、球類等13個(gè)愛好小組。 (四)加強(qiáng)平安防患，保校內(nèi)平安。一是加強(qiáng)平安訓(xùn)練和管理。簽訂平安工作目的職責(zé)書，明確了每位教師的平安訓(xùn)練和管理職責(zé)。每月進(jìn)展平安自查，準(zhǔn)時(shí)消退了電線老化、電源開關(guān)破損、窗戶玻璃松動(dòng)、樓梯欄桿空隙過大等平安隱患。以班隊(duì)會(huì)、安康訓(xùn)練課、集會(huì)強(qiáng)調(diào)、專題講座等形式進(jìn)展平安訓(xùn)練，讓同學(xué)增長了平安學(xué)問，增加了自我防護(hù)潛力。利用班隊(duì)會(huì)進(jìn)展同學(xué)疏散演練。 校內(nèi)文化建立總結(jié)3 我們學(xué)校以“學(xué)校教師、同學(xué)生命成長的樂園理念貫徹整個(gè)校內(nèi)文化建立，透過幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心學(xué)校特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、營造美麗的校內(nèi)環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染

15、人。 蘇霍姆林斯基曾說“用環(huán)境，用同學(xué)自我制造的四周情景進(jìn)展訓(xùn)練，這是訓(xùn)練過程中最微妙的領(lǐng)域之一。 1、讓每一堵墻都說話： 教學(xué)樓一至三樓連廊開拓學(xué)科學(xué)問文化長廊，綜合樓一至四樓走廊墻壁新增文化軟木墻，展現(xiàn)同學(xué)各類作品與活動(dòng)照片。 學(xué)校樓梯口都布置知名人名言展板，有的來自教師同學(xué)的推舉，有的來自教師同學(xué)的原創(chuàng)，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識(shí)，既美觀又富有訓(xùn)練好處。 學(xué)校的墻面上有“七彩畫廊和“七彩校內(nèi)“空中課堂等大型同學(xué)壁畫作品。校內(nèi)逐步成為進(jìn)展學(xué)習(xí)、探究、理論的園地，展現(xiàn)才能的大舞臺(tái)。 2、讓每個(gè)功能室都絢爛： 學(xué)校投入資金建立完成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的科學(xué)試驗(yàn)室、家長溫馨驛站、名師工作室;細(xì)心

16、布置美化了天工之城手工教學(xué)基地、五子棋室、體育館、校內(nèi)吉尼斯風(fēng)采墻等，努力在齊全的根底上呈現(xiàn)學(xué)校亮點(diǎn)?，F(xiàn)著手根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)工作特色，打造江北區(qū)一流的標(biāo)準(zhǔn)化少先隊(duì)隊(duì)室。 3、讓每塊綠地都芳香： 今年學(xué)校投入七萬資金建立完成行政樓屋頂平臺(tái)花園式“空中課堂;透過愛心植樹，增加了上百棵的花卉，幾十棵的大樹，總價(jià)值在二十萬左右;學(xué)校科學(xué)組還組織同學(xué)搜集資料為校內(nèi)內(nèi)的樹木花草掛上了“身份證，使每塊綠地都散發(fā)出學(xué)問的芳香。 4、讓每個(gè)班級(jí)都溫馨： 學(xué)校為每個(gè)班級(jí)都裝備了學(xué)校設(shè)計(jì)的多動(dòng)能柜，并裝備了班級(jí)健身箱，班級(jí)圖書箱。學(xué)校專心開展特色班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)環(huán)境文化建立的評(píng)比活動(dòng)，一系列的舉措，讓班級(jí)文化呈現(xiàn)

17、出共性鮮亮，書香濃郁，溫馨如家的特點(diǎn)。 二、健全人性化管理制度，以制度文化鼓勵(lì)人、標(biāo)準(zhǔn)人。 我們明白，要讓制度真正深化人心，真正成為全校師生的自覺操守，在制度之外，還得靠文化。 1、學(xué)校管理人文化： 學(xué)校對(duì)干部管理進(jìn)展目的化考核;對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)實(shí)行教代會(huì)協(xié)商的形式;對(duì)校務(wù)公開實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作;對(duì)學(xué)校工作聽取師生“金點(diǎn)子;對(duì)同學(xué)訓(xùn)練管理實(shí)行家?！盎?dòng)制。 2、教師成長自主化： 20年起施行“教師自主進(jìn)展規(guī)制，透過專家指導(dǎo)規(guī)劃，透過自我反思比照總結(jié)，透過成長之星評(píng)比評(píng)比，促進(jìn)教師專業(yè)成長的熱忱與長久的動(dòng)力。 3、師生管理精細(xì)化： 學(xué)校編制了?教師手冊(cè)?，以提示的方式告知教師明晰的工作標(biāo)準(zhǔn)與工作要求;

18、同時(shí)學(xué)校還編制印發(fā)了同學(xué)“十個(gè)好，并同時(shí)印發(fā)“十個(gè)好的解讀本，以更詳細(xì)微小的處要求同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)。 4、師生考核鼓勵(lì)化： 學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券為主題的教師考核制度，努力變指導(dǎo)考核為自我考核，不斷增加教師的進(jìn)取心;修改了同學(xué)素養(yǎng)訓(xùn)練報(bào)告單，從更全面，更共性的角度來反映同學(xué)的成長，鼓舞同學(xué)的成長。 三、充實(shí)師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。 知名教授肖川講過：“校內(nèi)文化體此刻我們每個(gè)人的身上。這句話告知我們：形式上的校內(nèi)文化不是真正的校內(nèi)文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校內(nèi)文化。 1、圖書進(jìn)室： 學(xué)校實(shí)行各學(xué)科，各辦公室，各班主任推舉書籍，學(xué)校集中購置的方式，不斷豐富學(xué)校

19、圖書，班級(jí)有圖書箱，辦公室有書柜，為師生閱讀帶給便利。 2、論壇進(jìn)校內(nèi)： 20年開頭的教師論壇已成為學(xué)校經(jīng)典的校本培訓(xùn)欄目，在幾年的進(jìn)展中，論壇人員，形式與資料在不斷拓展，現(xiàn)不僅僅有教師論壇，還有家長論壇，同學(xué)論壇;在形式上，不僅僅有自由論壇，還有專題論壇;在資料上不僅僅有訓(xùn)練教學(xué)方面的，還有社會(huì)經(jīng)濟(jì)的，極大拓展思索視野，豐富訓(xùn)練資源。 3、博客進(jìn)校內(nèi)網(wǎng)： 20年起，學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)中設(shè)立了教師博客專欄，2021年學(xué)校成立教師成長博客團(tuán)隊(duì)。教師在寫中，愛上寫，在寫中，愛上思。至今，教師網(wǎng)絡(luò)博文足有上萬篇。學(xué)校每年把優(yōu)秀博文修改成書，已有三本。 4、校內(nèi)刊物進(jìn)社會(huì)各方： 學(xué)校?七彩虹?、?太陽雨?已

20、走過九個(gè)年頭。九年中，從紙質(zhì)校刊到電子?？?，從紙面互動(dòng)到網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，資料不斷豐富，影響不斷擴(kuò)大。2021年寧波市學(xué)校教師刊物評(píng)比中，學(xué)校?太陽雨??？瘶s獲二等獎(jiǎng)。如今，她們不僅僅僅是一本?？?，更是一個(gè)平臺(tái)一條紐帶。 四、開展豐富的校內(nèi)活動(dòng)，以活動(dòng)文化培育人、熬煉人。 德國出名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為：體驗(yàn)表達(dá)理解，是生命的本體，尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在。 1、精彩主題月活動(dòng)： 學(xué)校在原先主題月(2021年起，課題成果曾獲寧波市根底訓(xùn)練成果三等獎(jiǎng))的根底上梳理、整合“主題月資料，每月一大節(jié)：英語節(jié)、語文節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)。仔細(xì)籌劃，以工程承包的形式落實(shí)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)再從主題

21、到資料，從資料到環(huán)節(jié)進(jìn)展設(shè)計(jì)并執(zhí)行。不斷營造“人人參加，個(gè)個(gè)進(jìn)步的喜人場面。 2、繽紛社團(tuán)活動(dòng)： 學(xué)校透過內(nèi)挖外引訓(xùn)練資源，開設(shè)了兒童畫、創(chuàng)意手工、五子棋、電腦繪畫、合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、田徑隊(duì)羽毛球、跆拳道、書法、中國畫、拉丁舞16個(gè)等社團(tuán)，近800名同學(xué)參與，豐富多彩的活動(dòng)鋪寫出校內(nèi)生動(dòng)的畫卷。 3、隆重節(jié)日典禮活動(dòng)： “三大節(jié)日，四大典禮成為學(xué)校校內(nèi)生活的重要資料。一年中，我們仔細(xì)籌劃并成功組織“周一升國旗儀式、入隊(duì)宣誓儀式、開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮;富有創(chuàng)新地開展了“七彩六一、感恩母親、愛國詩誦會(huì)。透過節(jié)日典禮活動(dòng)不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。 4、多樣教師校內(nèi)活動(dòng)： 我們根據(jù)教師的業(yè)余愛好，每月支

22、配形式多樣資料豐富的工會(huì)活動(dòng);我們遵循學(xué)校的歷史，每年支配教師“新春聯(lián)歡會(huì)，并在原由根底上，逐步“文化起來，增設(shè)了“校內(nèi)十大新事的頒獎(jiǎng)典禮，增加教師的才藝表演。在“活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升已成了教師的共識(shí)。 出名學(xué)者張文質(zhì)說：學(xué)校文化是一條流淌的河，需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累、維護(hù)、調(diào)整與提升。我們信任，透過我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的魅力。 校內(nèi)文化建立總結(jié)4 我校明確提出了“以物質(zhì)文化建立為依托，以精神文化建立為核心的校內(nèi)文化建立思路。在校內(nèi)文化建立中，一方面加強(qiáng)環(huán)境文化建立，制造美麗、舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;另一方面加強(qiáng)迫度文化建立，以制度標(biāo)準(zhǔn)人，以制度鼓勵(lì)人，

23、以制度引領(lǐng)師生走向成功的目的;同時(shí)加強(qiáng)精神文化建立，開展豐富多彩的活動(dòng)，努力造就有特色、和諧、向上的文明集體。我們注意提倡特色，豐富載體，活動(dòng)引領(lǐng)，學(xué)科浸透，樂觀將校內(nèi)文化建立的內(nèi)容深化，內(nèi)涵升華，使學(xué)校真正成為師生愉悅成長的樂園。 一、加強(qiáng)校內(nèi)觀念文化的導(dǎo)向作用 我校通過在理論中不斷總結(jié)，探尋到了德育特色訓(xùn)練之路，逐步形成了“以愛育愛新的訓(xùn)練理念，“以特色活校，用質(zhì)量立校成為全校上下的共識(shí)，師生之間情感融洽尊師愛生、公平相處、教學(xué)相長、親密合作;同學(xué)之間親近友愛團(tuán)結(jié)互助、互相理解、互勉互勵(lì)，同學(xué)的平安、歸屬與愛、自尊等根本需要得到滿意，整個(gè)校內(nèi)中有一種深沉的樂觀向上的氣氛。 為了加強(qiáng)觀念文化

24、的導(dǎo)向作用，我們提出了辦學(xué)思想：辦學(xué)宗旨：一切為了孩子，一切為了社會(huì)，一切為了進(jìn)展。辦學(xué)理念：以人為本，求真務(wù)實(shí)，弘揚(yáng)特色，進(jìn)展創(chuàng)新。培育目的：讓我們的孩子具有優(yōu)良的品學(xué)習(xí)慣、扎實(shí)的文化根基，安康的身心素養(yǎng)，強(qiáng)勁的進(jìn)展?jié)撃?。十幾年后，懂得如何做人，懂得如何做事，學(xué)會(huì)如何生存，學(xué)會(huì)如何進(jìn)展。 校訓(xùn)：誠信為人、勤奮做事 校風(fēng)：尊師愛生，崇尚文明，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮進(jìn)取。教風(fēng)：為人師表，民主和諧，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，弘揚(yáng)共性。學(xué)風(fēng)：友愛互助，刻苦鉆研，胸懷大志，拼搏向上。 以上理念的形成，對(duì)進(jìn)步教師的分散力，鼓舞師生的斗志，起到了很好的作用。 二、抓好校內(nèi)物質(zhì)文化建立，強(qiáng)化環(huán)境的熏陶作用 硬化整鋪操場，加強(qiáng)了學(xué)校

25、的綠化、凈化、美化、體育設(shè)備的更新，一方面加強(qiáng)軟環(huán)境的布置，建起了文化墻、校訓(xùn)匾、宣揚(yáng)欄，播送站。如今，無論走到哪里，觸目所見的都是園林化、藝術(shù)化、人性化的校容校貌，校內(nèi)內(nèi)布局精致，裝飾雅致，地面干凈，還有挺立的松柏、漂亮的小花園，墻面有壁畫語錄、班級(jí)風(fēng)采、德育走廊、學(xué)問長廊等。干凈、美觀、和諧的環(huán)境對(duì)同學(xué)良好品德的形成、思想情操的陶冶起到了有益的作用，讓師生無意識(shí)地通過耳聞目染，感受到了學(xué)校生活的歡快和諧，悄悄地塑造著同學(xué)甚至教師的心靈，陶冶著人的情操。力爭使學(xué)校真正成為同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的“樂園。 三、加強(qiáng)校內(nèi)精神文化建立，進(jìn)步師生思想境界 1、加強(qiáng)師德建立。師德建立是我校一項(xiàng)長期性的工作，不

26、管平常教學(xué)工作有多忙，學(xué)校都要組織教師定期學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德程度。通常都是通過全校教師大會(huì)、政治學(xué)習(xí)，針對(duì)教師中消失的問題，作深化的思想工作。 2、開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校為了使教師不斷提升自己，進(jìn)步教師的整體文化素養(yǎng)，在今年特殊注意為教師讀書學(xué)習(xí)制造更好的氣氛和條件，在教師中開展了“好書美文推舉活動(dòng)，先由教師推舉給自己留下深入印象的訓(xùn)練理論著作、訓(xùn)練隨筆、故事等好書美文，再由學(xué)校搜集歸類整理，推舉給全校教師閱讀，有方案、有步驟地組織教師進(jìn)展閱讀，在全校形成了良好的讀書氣氛，讓更多的教師寵愛上了讀書。堅(jiān)持每周的讀書日活動(dòng)，輪番讓同學(xué)在圖書室借閱，并寫出讀書筆記。 3、德育主題月活動(dòng)務(wù)實(shí)效。堅(jiān)持“三貼

27、近，如3月植樹節(jié)、4月環(huán)保節(jié)、5月讀書節(jié)、6月藝術(shù)節(jié)、7月黨建節(jié)、9月尊師節(jié)、10月國慶節(jié)、11月科技節(jié)、12月體育節(jié)等，讓師生在盡享節(jié)日歡樂中得到思想境界自主提升。 4、堅(jiān)持根本目的，搞好養(yǎng)成訓(xùn)練。桌凳文具擺放整齊、主動(dòng)彎腰撿拾、課間活動(dòng)不打鬧、地面一塵不染、墻壁新凈、玻璃完好、窗明幾亮、班容布置合理等作為我們長期堅(jiān)持不懈工作的.根本目的。 四、完善制度建立，發(fā)揮制度文化的鼓勵(lì)作用 表彰先進(jìn)制度，鼓舞進(jìn)步政策，對(duì)學(xué)業(yè)有困難、品德有缺陷同學(xué)的幫教措施，鼓舞同學(xué)發(fā)揮各種特長技能的培育手段，獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)措施，同學(xué)校內(nèi)生活標(biāo)準(zhǔn)等等，使每個(gè)同學(xué)乃至教師都有成功的體驗(yàn)，得到精神鞭策。我校在學(xué)校管理、教學(xué)管理、教研管理、班級(jí)管理、后勤保障、平安管理等方面建立一系列完善的制度。這些制度的建立，保證了學(xué)校各方面的工作可以有序的進(jìn)展，保證了學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)著教師在工作中不斷創(chuàng)新。 五、加強(qiáng)學(xué)校活動(dòng)文化建立，豐富同學(xué)的課余生活 我校還充分利用校內(nèi)的文化設(shè)施和校外的文化資源，開展的各種文化消遣體育活動(dòng)，使校內(nèi)的課外文化活動(dòng)具有群眾性、自主性、學(xué)問性、消遣性的特點(diǎn)，能使同學(xué)在“求知、求新、求美、求樂的活動(dòng)中進(jìn)步熟悉、開闊視野，活潑身心，增進(jìn)友誼，豐富生活。近幾年來我校每年開展的“歡樂成長展能活動(dòng)、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、“第二課堂活動(dòng)、“陽光運(yùn)動(dòng)長跑