中班美術(shù)活動(dòng)賣火柴的小女孩教案

1、中班美術(shù)活動(dòng)賣火柴的小女孩教案這是中班美術(shù)活動(dòng)賣火柴的小女孩教案，是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)（一）認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)賞識(shí)童話故事賣火柴的小女孩，激勵(lì)幼兒運(yùn)用形容詞（例：可憐的、凄慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的），把自己的感受連貫、完好地述說(shuō)出來(lái)，借助幼兒思維的跨躍性，培育幼兒思維的發(fā)散性、流暢性和求異性。（二）情感目標(biāo)通過(guò)感受童話故事中小女孩凄慘的閱歷，激發(fā)幼兒的憐憫心、樂于助人的愛心，懂得珍惜美妙生活。（三）人格目標(biāo)通過(guò)幼兒自由想像，并激勵(lì)他們將發(fā)生的事大膽地講解并描述出來(lái)，培育幼兒的獨(dú)創(chuàng)性。（四）引導(dǎo)幼兒依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，理解歌詞，用美麗的聲響演唱歌曲；（五）學(xué)習(xí)客

2、觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得快樂的心情體驗(yàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備感知圣誕節(jié)是開心、歡樂的節(jié)日。（二）環(huán)境準(zhǔn)備布置有圣誕氣氛的環(huán)境。（三）物質(zhì)準(zhǔn)備故事賣火柴的小女孩，電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)。三、活動(dòng)過(guò)程（一）整體賞識(shí)童話故事賣火柴的小女孩，初步感受故事中的凄慘氣氛。1師：圣誕夜到了，你明白，有一位可憐的小女孩是怎樣度過(guò)圣誕夜的，看看，究竟發(fā)生了什么事？2出示書面漢字：可憐的、凄慘的、又冷又餓的等形容詞，營(yíng)造氣氛，幫忙幼兒理解并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括內(nèi)容。師：你覺得她是一個(gè)怎樣的小女孩呢？（二）分段賞識(shí)，感受小女孩擦亮火柴時(shí)的心情怎樣，為什么會(huì)這樣。1師：小女孩擦亮第一根火柴時(shí)看到了什

3、么，為什么會(huì)這樣呢？師：假如擦亮一根火柴可以讓你幫忙小女孩完成愿望，你會(huì)怎樣幫她呢？2師：擦亮第二、三、四根火柴后又發(fā)生了什么事呢？假如是你，那你又會(huì)怎樣幫忙她呢？3師：小好友，想想你們是怎樣熱喧鬧鬧過(guò)春節(jié)的？4師：小好友們，請(qǐng)你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過(guò)圣誕夜的？（三）整體賞識(shí)，激發(fā)幼兒感情的升華。師：小女孩這么可憐，假如你能幫忙她，你會(huì)怎樣幫忙她呢？四、各領(lǐng)域浸透藝術(shù)：讓幼兒在賞識(shí)這一童話故事后，把自己的感受和對(duì)小女孩的祝愿與希望畫出來(lái)。五、生活中浸透在生活中，激勵(lì)幼兒多幫忙有困難的伙伴，培育豐富的情感。六、環(huán)境中浸透1將故事制成圖片，讓幼兒進(jìn)行排圖講解并描述。2設(shè)置小小舞臺(tái)，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事賣火柴的小女孩。七、家庭中