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1、中班美術各種各樣的魚說課稿教案反思這是中班美術各種各樣的魚說課稿教案反思，是優(yōu)秀的中班美術教案文章，供老師家長們參考學習。一、說教材：線描畫：線描畫是用線條的改變來描繪對象及其形體結構的繪畫方式，是最古老、也是最原始的一種繪畫方式，也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比擬簡潔，可以用勾線筆、鉛筆、油畫棒、鋼筆等，利用點、線、面來進行繪畫，既可以對物象進行細致入微地刻畫，也可以對物象進行簡潔地藝術處理；既可以進行造型訓練，亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。幼兒在簡筆畫的訓練根底上，再進行線描畫的訓練，會使其繪畫的精細方面和手眼協(xié)調(diào)方面有很大進展，不僅提高幼兒的繪畫力量，同時能提高幼兒

2、認真做事的力量，更能激發(fā)幼兒的繪畫愛好。幼兒在賞識、發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時，大膽進行創(chuàng)作，不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉，而且與綱要中提倡的2、觀看比擬法。觀看法即運用觀看進行教學的方法。通過觀看，幼兒既形成了精確的形體印象，又把握了局部的詳情特點。而在觀看中進行比擬，則能讓幼兒更加直觀地感受不同的創(chuàng)作手法帶來的不同效果。本次活動中，為了讓幼兒直接感受點、線、面的疏密改變和規(guī)律性對裝飾效果的影響，我采納了觀看比擬的方法，讓幼兒在觀看比擬三幅特征明顯的線描畫作品中，發(fā)現(xiàn)裝飾過于繁雜、無規(guī)律，裝飾手法單一、缺少改變都不能給人帶來美的享受，從而有效地突破了本次活動的重難點。3、賞識評價法。賞識評價法

3、指的是將幼兒不同特點的作品進行比照評價，肯定各自的特點。在本次活動的最終環(huán)節(jié)，我采納了賞識評價法，在賞識的同時圍繞兩個問題綻開點評：問題1、圖二：裝飾手法單一、缺少改變；圖三：疏密改變恰當、有肯定規(guī)律），幼兒通過觀看比擬，在老師的追問：孩子們在魚身上設計的圖案同樣超出了老師的想象：有植物、海洋生物、小動物、有的孩子甚至用上了數(shù)字進行裝飾。二、專注性。在孩子們繪畫的15-20分鐘里，全班孩子留意力集中，大家都在清靜的環(huán)境里低頭畫著自己的畫。有個孩子在魚身上劃出了格子，在格子里進行裝飾，20幾個格子，她就那樣一個一個的畫著，即使是四周的小好友畫完了，她仍然仔細的畫著，直至全部畫完，表達了孩子們對繪畫的寵愛。三、自信念。在最終講評的過程中，老師要孩子們在全班選出一幅我的圖案最漂亮，看我畫了這么多的圖案它們都不一樣。我用數(shù)字來裝飾魚，你們有嗎？我還用到了植物呢，有櫻桃生怕自己的被拉下，表達了孩子們劇烈的自我認同感。當然，活動也存在缺乏之處：幼兒共享溝通的時間少，這也是孩子們一個學習的過程，幼兒通過共享提高構圖和造型的力量和

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