小學五年級英語教案：Unit2 My days of the week第二課時

1、 小學五年級英語教案：Unit2 My days of the week第二課時 一、教學重點 本課時需要重點把握句型：What day is it today？ It”s.What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays要求學生在實際情景中自如運用這些句子。 二、教學難點 本課時的難點是Let”s try局部，內(nèi)容多，易混淆。要求教師多放錄音，正確引導。必要時給出聽力原文指導學生進展分句聽和分段聽。另一難點是能夠簡潔描述一周內(nèi)的學習和生活狀況。 三、課前預備 1教師

2、預備教學過程中所需要的圖片、聲音、課件。 2教師預備一張日歷和課程表。教師自制嬉戲轉(zhuǎn)盤。 3教師預備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機、投影儀、幻燈片等。 四、教學過程 1Warmup（熱身） （1）教師放Start局部的歌謠Lets chant錄音，學生復習穩(wěn)固有關(guān)星期的新單詞和課程名稱。 （2）日常口語練習，內(nèi)容可參考如下： A：What day is it today？ B：It”s Tuesday A：What do you have? B: We have PEclassI like Tuesdays 2 Presentation（新課呈現(xiàn)） （1）教師播放Let”s try的錄音，讓學生

3、認真聽，盡量按選出正確的圖，并說出先后挨次。聽了一遍后，教師可給出重點句型。讓學生再聽錄音，完成聽音選圖練習后，教師指導學生給出正確答案。假如學生聽了兩遍后，還不能理解內(nèi)容，可出示聽力原文的同時播聲音，讓學生聽懂后，在不看文字的狀態(tài)下再聽一遍。反復播放錄音能強化對新句型的聽覺感知。 Let”s try局部錄音內(nèi)容如下： Boy：What day is it today？ Girl：It”s Friday Boy：What do we have on Fridays？ Girl：We have Chinese, math and art Girl：What day is it today? Bo

4、y：It”s Tuesday. Girl：What do we have on Tuesdays？ Boy：We have English， Chinese and PE Girl：Great! Circle the two days they are talking about. （2）在此根底上，教師出示本課時Lets talk對話局部的圖片，利用教學VCD或錄音帶，讓學生來看一看、聽一聽Amy要上什么課程。要求學生在聽的過程中做記錄，有意識培育他們聽的技能。小組或班級評比誰是聽力王，對學生聽的表現(xiàn)準時評價。 （3）反復聽錄音，跟讀對話。兩人一組讀對話。 3Lets play (趣味操練)

5、 （1）教師利用轉(zhuǎn)盤教具做嬉戲，操練第一組句型：What day is it today？ It”s.然后引導學生依據(jù)實際的課程表替換新句型中的關(guān)鍵詞，操練其次組句型：What do you have on？ We have. （2）讓學生依據(jù)自己的課程表，預備描述一下自己本周的學習狀況?？上仍谛〗M內(nèi)或同桌間進展溝通。然后在全班宣讀。在預備過程中教師要有意識地引導學生說出本局部重點學習的兩組新句型，如：What do you have on Wednesdays？ We/I have.溝通完畢后，教師不要遺忘讓大家評比出歡送的宣讀者。 （3）Group work 引導學生依據(jù)剛剛預備的學習狀況

6、宣讀稿，分小組爭論各自喜愛什么課程和哪一天的課程?？偨Y(jié)出各小組最喜愛的課程和最喜愛星期幾的課程，在班級內(nèi)做匯報。鼓舞學生表述盡可能多的理由。 4Consolidation and extension（穩(wěn)固與擴展） （1） 讓學生做A Let”s talk局部的活動手冊配套練習。 （2）讓學生聽Let”s talk局部的錄音，讀給朋友或家長聽。 （3）讓學生參照自己設(shè)計的課程表說一說喜愛的課程和喜愛星期幾。要特殊說的喜愛的理由。 （4）讓學生把新學的文化背景學問介紹給家長或朋友聽；制作祝愿卡給父母或朋友 5.小結(jié) 句型： What day is it today？ It”s. What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays 教案點評： 本課時通過聽、讀等活動來學習句型What day is it today？ It”s.What do you have on Wednesdays？ We have English，science，computer and PEI like Wednesdays側(cè)重聽力和口語的相關(guān)訓練，讓學生學會簡潔描述一周內(nèi)的學習和生活狀況。通過前一單元的學習，聽力局部的形式已被學