中班科學(xué)活動(dòng)水寶寶不見(jiàn)了教案反思

1、中班科學(xué)活動(dòng)水寶寶不見(jiàn)了教案反思中班科學(xué)活動(dòng)水寶寶不見(jiàn)了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)，活動(dòng)反思等內(nèi)容，激發(fā)幼兒的探究愛(ài)好，使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看水寶寶不見(jiàn)了教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒的探究愛(ài)好，使幼兒樂(lè)于在活動(dòng)中動(dòng)手操作。2.讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)生活中有些東西是可以吸水的。3.進(jìn)展觀看力和動(dòng)手操作的力量。4.情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備。（1）老師應(yīng)充足了解生活中有那些東西可以吸水。（2

2、）幼兒已熟悉一些常見(jiàn)的操作材料。2.物質(zhì)材料的準(zhǔn)備。（1）八寶粥瓶子人手一個(gè)（里面裝有毛巾，蓋子上開(kāi)一個(gè)小口），杯子人手一個(gè)。（2）每組一盆水，海綿，布，棉花，沙，石頭，水果網(wǎng)，泡沫，積木，毛線等材料若干.圖表一張?；顒?dòng)過(guò)程：1.以變魔術(shù)的形式，引起幼兒的愛(ài)好.（1）將一杯水倒入八寶粥瓶子里，請(qǐng)幼兒猜猜水能否倒回杯子，并以試驗(yàn)證明.（2）出示另一個(gè)瓶子（里面裝有毛巾），猜猜看結(jié)果是否一樣，并驗(yàn)證.（3）集體商量水到那里去了？2.引導(dǎo)幼兒自己變魔術(shù)，查找原因.（1）激勵(lì)幼兒像老師一樣變魔術(shù).（2）打開(kāi)瓶蓋，發(fā)現(xiàn)水是被毛巾吸掉了.（3）幼兒商量，生活中還有那些東西可以吸水.3.幼兒自由選擇材料一至兩種，再次試驗(yàn).4.溝通自己是用什么材料吸水的，并以結(jié)果記錄在圖表上.5.老師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng).讓我們?cè)谕饷嫒フ艺疫€有哪些東西可以吸水的.活動(dòng)延長(zhǎng)：回家后，連續(xù)研討可以吸水的材料.活動(dòng)反思：新綱要強(qiáng)調(diào)：科學(xué)教育應(yīng)親密結(jié)合幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探究的對(duì)象。因此，我以幼兒的科學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，嘗試了通過(guò)生活化的幼兒科學(xué)教育。在活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動(dòng)中，我以談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)了幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的愛(ài)好。通