魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 完整版課件

1、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西漳州三中語(yǔ)文組陳藝偉 小說(shuō)的三要素是什么？人物、故事情節(jié)、環(huán)境（描寫）小說(shuō)的定義： 小說(shuō)是以刻畫人物形象為中心， 通過(guò)故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫 來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。 小說(shuō)情節(jié)發(fā)展包括哪四個(gè)階段？開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段：開(kāi)端：（17段）：酒樓宴友、父女訴苦、義贈(zèng)白銀 發(fā)展：（89段）：旅店送行高潮：（1020段）：消遣鄭屠、拳打鄭屠結(jié)局：（21段）：智走他鄉(xiāng)1234567891011121314分析“三次消遣鄭屠”1.魯達(dá)如何對(duì)待鄭屠？ 語(yǔ)言：直呼“鄭屠” 行為：三次消遣鄭屠 2.魯達(dá)消遣鄭屠目的何在？ 3.“消遣鄭屠”表現(xiàn)了粗人魯達(dá)的什么性格特

2、點(diǎn)？粗中有細(xì)、有勇有謀 大而言之，從重要情節(jié)中去理解； 啟示一：如何分析人物？ 小而言之，從分析描寫人物的各種方法入手 。啟示二：莫對(duì)文章內(nèi)容孤立分析，應(yīng)注意聯(lián)系上下文。前奏導(dǎo)讀 鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)拿住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地跌倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踩住胸脯，握起那醋缽兒大小拳頭 找出下文的動(dòng)詞運(yùn)用與原文有哪些出入，說(shuō)說(shuō)原文所用動(dòng)詞的表達(dá)效果。前奏導(dǎo)讀 鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按（拿）住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢（跌）倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏（踩）住胸脯，提（握）起那醋缽兒大小拳頭替換法 啟示三：怎樣理解詞語(yǔ)在句

3、子中的意蘊(yùn)？ （即將關(guān)鍵詞換成另一個(gè)相近的詞，在比較中體會(huì)其關(guān)鍵詞的表達(dá)效果）分析“三次拳打鄭屠” 請(qǐng)?jiān)跁旧蟿澇鲇嘘P(guān)三拳精彩描寫的語(yǔ)句，對(duì)照電視畫面，加以品讀。 分析“三次拳打鄭屠”1.三拳的落點(diǎn)分別在哪里 ？關(guān)于“三拳”的順序 鼻子上、眼棱縫、太陽(yáng)穴 2.這三拳的順序能否顛倒 ？3.這三拳按什么順序來(lái)寫 ？從次要部位到要害部位 啟示四：并列語(yǔ)段或語(yǔ)句往往可以細(xì)究它們之間是否 存在某種特定邏輯關(guān)系。 應(yīng)學(xué)會(huì)“無(wú)疑處生疑”培養(yǎng)質(zhì)疑探究意識(shí) 分析“三次拳打鄭屠”評(píng)析三拳的細(xì)節(jié)描寫 和比喻手法的運(yùn)用 （講評(píng)P112 /課后練習(xí)三， 學(xué)生小組討論：比喻句、 本體 、喻體 、本體和 喻體的相似點(diǎn)） 第

4、一拳：打在鼻子上打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似 開(kāi)了個(gè)油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。 本體 喻體 相似點(diǎn)(味覺(jué)):血流滿面，疼痛難忍，又酸又咸又痛又麻，就像油醬鋪里的調(diào)味品一樣味道豐富。 第二拳：打在眼棱處打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似 開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。 本體 喻體 相似點(diǎn)(視覺(jué)):眼棱裂開(kāi)，紅的血，黑的眼珠，紫的膿血等五顏六色的與彩帛鋪里的五彩布帛相似。 （眼角上）第三拳：打在太陽(yáng)穴上做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。 本體：想象中鄭屠頭暈?zāi)垦?兩耳亂鳴魂飛天外的感受。 喻體 相似點(diǎn)(聽(tīng)覺(jué)):神志迷亂，兩耳亂鳴，就像水陸道場(chǎng)上的各種樂(lè)器齊鳴，

5、紛亂嘈雜。 又只一拳，太陽(yáng)上正著，卻似 分析“三次拳打鄭屠” 通過(guò)三拳的細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了人物的什么性格特點(diǎn)？ 嫉惡如仇 1、從小說(shuō)重要情節(jié)中刻畫人物的方法來(lái)把握人物性格：語(yǔ)言、動(dòng)作(行為)、細(xì)節(jié)描寫；本節(jié)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)2、對(duì)文章內(nèi)容的分析應(yīng)聯(lián)系上下文；3、可用替換法理解句中關(guān)鍵詞的表達(dá)效果； 4、學(xué)會(huì)“無(wú)疑處生疑”，培養(yǎng)質(zhì)疑探究意識(shí)，體會(huì)語(yǔ)言的邏輯關(guān)系。 總結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容：拓展鞏固：閱讀下文,分析加點(diǎn)“搶”字的表達(dá)效果。 那幾個(gè)潑皮看了,便去與眾破落戶商議道:“大相國(guó)寺里差一個(gè)和尚,甚么魯智深,來(lái)管菜園。我們趁他新來(lái),尋一場(chǎng)鬧,一頓打下頭來(lái),教那廝伏我們?！?且說(shuō)智深出到菜園地上,東觀西望，看那園圃。只見(jiàn)這二三十個(gè)潑皮,拿著些果盒、酒禮,都嘻嘻的笑道:“聞知和尚新來(lái)住持，我們鄰舍街坊都來(lái)作慶。” 智深不知是計(jì),直走到糞窖邊來(lái)。那伙潑皮一齊向前,一個(gè)來(lái)?yè)屪竽_,一個(gè)便搶右腳,指望來(lái)攧智深。 第六回今日作業(yè): 1、分析魯達(dá)“三次消遣鄭屠”過(guò)程中店小二的三次反應(yīng) （有何變化？寫其對(duì)表現(xiàn)魯達(dá)形象有何作用？） 2、魯達(dá)的性格特點(diǎn)并不單一,試舉例分析小說(shuō)中還刻畫了魯達(dá)的哪些性格特點(diǎn)。 3、主題探