中班社會(huì)香噴噴的月餅教案反思

1、中班社會(huì)香噴噴的月餅教案反思中班社會(huì)香噴噴的月餅教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，錘煉手部動(dòng)作的敏捷性，激勵(lì)幼兒大膽制作，培育想象力、制造力，了解做月餅的過(guò)程，訓(xùn)練團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，合適幼兒園老師們上中班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看香噴噴的月餅教案吧。設(shè)計(jì)意圖漢族農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)飲食風(fēng)俗。月餅在古代被作為中秋節(jié)時(shí)的祭品，據(jù)說(shuō)中秋節(jié)吃月餅的風(fēng)俗于元朝開頭。伴著時(shí)間的推移如今已成為一種食品和禮品。月餅種類繁多，品種已異彩紛呈，當(dāng)前依據(jù)中國(guó)外鄉(xiāng)月餅和中西方飲食文化結(jié)合產(chǎn)生的新式月餅，將月餅非為兩大類：傳統(tǒng)月餅和非傳統(tǒng)月餅。月餅通常是指人們?cè)谥星锕?jié)這個(gè)特定節(jié)日

2、里吃的餅，通常為圓形。但如今已有各種各樣的了。簡(jiǎn)單制作，是幼兒感愛好的手工制作。二是有的寶寶包月餅的皮的邊緣捏不緊，由于孩子的手勁很??；三是有的寶寶把月餅放入模型磕不出來(lái)。老師要多指導(dǎo)制作，在幼兒學(xué)習(xí)制作月餅過(guò)程中，老師應(yīng)做到面對(duì)全體，留意個(gè)別差異，讓每個(gè)幼兒在各自不同的水平上有所提高。3、帶著幼兒一起做游戲等著賞識(shí)自己的作品，體驗(yàn)勝利的喜悅。老師講解：今日老師給你們帶來(lái)了許多月餅卡片，你們明白這些卡片是什么外形的？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀看并大膽發(fā)言講一講什么外形，什么顏色的）。4、做游戲：（利用圖片進(jìn)行分類）老師拿兩個(gè)紙盆做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上

3、，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。老師向幼兒交代清晰，月餅的外形要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。5、將自己做的月餅帶回家。觀看感知1、引導(dǎo)：激勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官進(jìn)行觀看感知。師：月餅的種類可真多，請(qǐng)你認(rèn)真看看這些月餅是什么顏色、什么外形的，用手摸摸有什么感覺，再拿起它放在小鼻子下面聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮粢獠灰x鼻子太近。2、請(qǐng)幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)告知身邊的小好友，激勵(lì)幼兒大膽地和伙伴進(jìn)行溝通?；顒?dòng)延長(zhǎng)設(shè)計(jì)月餅盒。區(qū)域活動(dòng)好吃的月餅?；顒?dòng)經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)練用團(tuán)、壓、捏、刻、印的技能制作月餅，錘煉幼兒的手部動(dòng)作?；顒?dòng)材料橡皮泥、牙簽、塑料刀、模具等?；顒?dòng)指導(dǎo)1、把上次制作月餅活動(dòng)的照片布置在區(qū)域的墻面上，引起幼兒主動(dòng)制作月餅的愛好。2、激勵(lì)幼兒按自己的想法制作月餅，并能制造性的運(yùn)用材料，如可選擇小木棒等輔助工具刻把戲，也可選擇瓶蓋印花紋等?；顒?dòng)反思月餅是幼兒喜愛的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的愛好很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、制造力。培育了幼兒的合作力量，在自由創(chuàng)作過(guò)程中，老