2022中職學(xué)校班主任工作總結(jié)

1、2021中職學(xué)校班主任工作總結(jié)_中職學(xué)校班主任總結(jié) 中職學(xué)校班主任工作總結(jié) 工作中我們經(jīng)常會出現(xiàn)一些不足，但是我們卻沒有發(fā)覺，所以我們會通過工作總結(jié)去找出自身的不足之處，并且加以改進(jìn)，提升自己的工作力量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“2021中職學(xué)校班主任工作總結(jié).”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 2021中職學(xué)校班主任工作總結(jié).一 時間過得很快，同學(xué)實習(xí)接近尾聲了。經(jīng)過陪同學(xué)進(jìn)行三個月的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不簡單。從同學(xué)進(jìn)入工廠的那一天開頭我擔(dān)負(fù)起12級中專6班的班主任，三個月下來，我總結(jié)如下幾方面。 一、熟悉熟知班集體 一個班集體，有四十名同學(xué)，我還沒來得及

2、在教室熟悉她們，就分了兩批進(jìn)入工廠開頭了實習(xí)工作，對我來說接手一個二手班級，之前又沒有班主任工作閱歷，管理起來真是難上加難，我開頭了匆忙的奔波，去熟悉她們，從記錄她們的手機(jī)號和姓名開頭。漸漸熟知，不到了兩天的時間對每一位同學(xué)都熟識起來，但是還不是特別的了解，相互的了解是需要時間的累積的。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，治理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。 二、準(zhǔn)時做好工廠和同學(xué)之間的橋梁 當(dāng)有的同學(xué)不適合一個崗位或者感覺太累時，準(zhǔn)時跟廠子領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行調(diào)崗，當(dāng)有的老員工對同學(xué)不疼惜時，要準(zhǔn)時跟他們領(lǐng)導(dǎo)溝通，進(jìn)行換崗或者與老員工做好溝通。 三、做好同學(xué)思想工作 想讓同學(xué)切實根據(jù)老

3、師的要求做，就必需在思想上讓他們相通，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想訓(xùn)練是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法： 1、歡樂式管理 現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到實習(xí)是不歡樂的或?qū)嵙?xí)沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會通常先由同學(xué)自己總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行訓(xùn)練。最終做集體嬉戲，在嬉戲中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、實習(xí)是歡樂的，通過實習(xí)找到自己應(yīng)有的位置。 2、做好個別同學(xué)的思想工作 有些同學(xué)擺不準(zhǔn)自己的位置，總覺得自己不適合在工廠干活，應(yīng)當(dāng)在辦公室玩著電腦，還有的同學(xué)

4、嫌實習(xí)工資少，不情愿去實習(xí)，不能正確的對待實習(xí)，這就要做思想工作。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時心平氣和，思路清楚，談話往往能達(dá)到很好的效果。 四、加強(qiáng)與家長聯(lián)系 職業(yè)院校的同學(xué)的實習(xí)是特別重要的，因此班主任如何抓好同學(xué)們的實習(xí)才是最重要，也是最難的。本班學(xué)習(xí)氛圍很好，競爭意識強(qiáng)，但是由于大部分都是女生，進(jìn)工廠實習(xí)對一部分女生來說是很難的。針對這種狀況，我在與同學(xué)談心之余，了解他們的想法，并且鼓舞她們堅持完成實習(xí)。在鼓舞的基礎(chǔ)上，提出更高目標(biāo)。在此期間，對一些不愿再工廠實習(xí)，去外面打工的進(jìn)行了與家長的溝通，家

5、長與我站在了同一戰(zhàn)線，最終都能回來，使班級整體在實習(xí)上有了進(jìn)步。 以上我主要談了自己在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會?？傊齻€月的班主任工作使我學(xué)到了很多，力量也得到了加強(qiáng)。但是我也清醒地知道，自己做得還很不夠，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，離那些閱歷豐富的班主任還很遠(yuǎn)，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決但是，在今后的工作中，我會不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，盡快提高自己。 2021中職學(xué)校班主任工作總結(jié).二 班級作為學(xué)校教學(xué)活動的基礎(chǔ)單位，其管理水平的凹凸，對同學(xué)健康全面的進(jìn)展，對完成訓(xùn)練和教學(xué)的各項任務(wù)起著舉足輕重的作用。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，準(zhǔn)時地總結(jié)閱歷、

6、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下： 首先，連續(xù)抓好同學(xué)的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，準(zhǔn)時抓住同學(xué)點(diǎn)滴的心情變化，準(zhǔn)時解決問題。很多同學(xué)開頭在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特殊是許多同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時期，經(jīng)常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了許多的松懈。作為一名班主任老師，我適時地召開班會，重新讓同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給同學(xué)以深刻的熟悉。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與老師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思索，并進(jìn)行樂觀訓(xùn)練，讓同學(xué)在反省中受訓(xùn)練，得真知，約束自己，培育自己良好的行為習(xí)慣。 尤其是針對職

7、業(yè)學(xué)校的同學(xué)的思想復(fù)雜、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，準(zhǔn)時地發(fā)覺存在的問題，同同學(xué)進(jìn)行談心，而準(zhǔn)時解決問題。同時，樂觀開展文體活動，豐富同學(xué)的業(yè)余生活，引導(dǎo)同學(xué)將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，樂觀的投身于班級的各種活動中。 其次，樂觀培育同學(xué)的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)同學(xué)地學(xué)習(xí)愛好。針對同學(xué)此階段的心理狀況，適時的抓住同學(xué)中存在的問題，開展各種形式的班級爭論活動，或者跟部分同學(xué)談心地方式，并結(jié)合語文學(xué)科的特點(diǎn)準(zhǔn)時的讓同學(xué)在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。 第三，樂觀協(xié)作各學(xué)科老師管理好同學(xué)，探討訓(xùn)練同學(xué)的方法，用大家的才智解

8、決問題，樂觀的向各位老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、同學(xué)訓(xùn)練的閱歷，取得了較好的效果。 特殊是在本學(xué)期開頭，班級中出現(xiàn)了部分的同學(xué)上課前遲到的現(xiàn)象，準(zhǔn)時的發(fā)覺不良苗頭，準(zhǔn)時的訂正，同時樂觀在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大爭論，準(zhǔn)時關(guān)注這類問題，共同解決。另外針對同學(xué)用錢沒有節(jié)制的現(xiàn)象，開展“一元錢能做什么”的主題班會，大家通過爭論熟悉到節(jié)省的重要性。 第四，完善班級的管理制度，連續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，連續(xù)實施班主任助理的手法，熬煉同學(xué)的自理獨(dú)立力量。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，樂觀發(fā)動同學(xué)，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給同學(xué)以自己活動的自由空間，樂觀提高同學(xué)的力量。 當(dāng)然

9、也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主;同學(xué)的學(xué)問力量層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于同學(xué)的部分心理，還不能更好的把握，關(guān)懷、愛惜同學(xué)還不能夠全面到位。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，爭取更優(yōu)異的成果。 2021中職學(xué)校班主任工作總結(jié).三 一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練 充分利用班會，早會對同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，如禮貌禮貌訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練和目的訓(xùn)練，結(jié)合時事分析臺海關(guān)系，對同學(xué)裝進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練，利用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，使同學(xué)信任老師建立了師生感情，從而便利了老師的訓(xùn)練工作的開展。 二、班群眾建設(shè) 接手xxxx數(shù)控(1)班后我了

10、解到：該班同學(xué)的群眾榮譽(yù)感較差，對班上的事務(wù)不關(guān)懷，班干的管理潛力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我花了很多心思調(diào)動同學(xué)的專心性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與同學(xué)一齊制定獎罰分明的班規(guī)，常常與同學(xué)接觸交談，了解同學(xué)狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的專心分子，明確落實班干的職責(zé)，常常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，透過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。其次，在班內(nèi)確立正確的群眾輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。訓(xùn)練無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚(yáng)，不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，讓這些小

11、星星為其他同學(xué)樹立榜樣;批判抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣，這些措施的確為很多關(guān)懷班群眾的同學(xué)“壯了膽”，使用越來越多的同學(xué)敢于揭發(fā)和批判不良行為。 第三，利用班會時間開展各種活動提高同學(xué)的專心性，如利用班會開展一分鐘記憶競賽，對同學(xué)進(jìn)行心理訓(xùn)練，訓(xùn)練同學(xué)做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就能夠削減同學(xué)之間的沖突。堅持每周要同學(xué)寫周記，鼓舞同學(xué)透過周記與老師談心，資料不限。 很快，老師和同學(xué)的距離很快就拉近了。此刻xxxx數(shù)控(1)的風(fēng)氣在很大程度上已有了改善，但是仍必要連續(xù)深化開展群眾榮譽(yù)感的訓(xùn)練。 三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果 中職同學(xué)從上學(xué)期開頭學(xué)英語，對英語都有很

12、大的愛好，抓住這一點(diǎn)，我在備課方面多花心思，把同學(xué)的愛好不斷吸引到英語學(xué)習(xí)上來。在學(xué)習(xí)上我把不同層次的同學(xué)分成學(xué)習(xí)小組，同組共榮辱，同加減分，小組內(nèi)要相互幫忙，想方法共同管理。 平常不斷抓同學(xué)的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，xxxx數(shù)控(1)班同學(xué)在英語方面取得了可喜的成果。在上學(xué)期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分xx，合格率xx%，優(yōu)秀率xx%的好成果取得綜合成果其次名，這對我是一個非常大的鼓舞。 取得成果是值得慶賀的，但不能在成果面前迷失了自己?；仡欉@一年來當(dāng)班主任的工作，跟其他老師相比，我發(fā)覺自己在領(lǐng)班工作方面還欠缺藝術(shù)。 2021中職學(xué)校班主任工作總結(jié).四 本學(xué)期工作已接近尾聲，思索本學(xué)

13、期所做的工作，發(fā)覺還有許多不盡人意之處，現(xiàn)作如下總結(jié)，以便進(jìn)一步把工作做得更好。 一、德 具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和劇烈的責(zé)任心，喜愛訓(xùn)練事業(yè)，堅持堅決正確的政治方向，堅持國家的訓(xùn)練方針，敬業(yè)愛崗，滿腔熱忱地做好教學(xué)訓(xùn)練工作，關(guān)懷愛惜同學(xué)，以身作則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)，健康的心理，高尚的思想，樂觀的人生態(tài)度和吃苦耐勞，樂于奉獻(xiàn)的精神。 二、能 1、通過主題班會，找同學(xué)談心等，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)同學(xué)處理好心理發(fā)育過程中遇到的各種問題，關(guān)心同學(xué)形成良好的心理品質(zhì)。 2、通過日常的科學(xué)管理，如紀(jì)律，秩序，制定學(xué)習(xí)方案，總結(jié)得失，講究衛(wèi)生，尊

14、老愛幼的習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)學(xué)會做人。通過辯論賽，學(xué)問競賽，運(yùn)動會等活動，培育同學(xué)的組織力量，參加意識，培育同學(xué)的力量。 3、針對同學(xué)的特點(diǎn)，促進(jìn)同學(xué)個性進(jìn)展。 4、溝通各個任課老師，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)會全面素養(yǎng)的形成和進(jìn)展。 5、在訓(xùn)練和管理工作中，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練，自我管理，全面進(jìn)展。 6、主動探究適合同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律的方法和同學(xué)易于接受的生動活潑的形式，引導(dǎo)同學(xué)自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。 7、努力拓展學(xué)問面，形成良好的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 8、用電腦記錄管理班級狀況。 三、勤 擔(dān)當(dāng)高二37班班主任和36、37、38的

15、物理教學(xué)工作，樂觀參與班主任會議，按質(zhì)按量完成班會，檢查同學(xué)宿舍，召開班委會，填交各種表格，班級日常管理等等，常常與家長電話聯(lián)系。 四、績 本班同學(xué)敬重老師，努力學(xué)習(xí)，大多遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評定及格率100%，優(yōu)秀率48%，住校男、女生分別獲得文明宿舍二、三等獎，上學(xué)期獲“文明班級”“干凈杯”第五名，運(yùn)動會班級第三名(本學(xué)期)，學(xué)報評比二等獎，每周衛(wèi)生分常常獲前六名，目前，同學(xué)上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱忱很高。 五、不足之處 對同學(xué)要求不夠嚴(yán)格，致使有幾個同學(xué)請假太多，對同學(xué)關(guān)懷不足，有特困生流失，同學(xué)成果與第一層次相比，差距仍舊很大，與同學(xué)家長的聯(lián)系和溝通太少。 今后，我將努力向其他班主任學(xué)習(xí)，進(jìn)一

16、步提高和完善管理水平，讓領(lǐng)導(dǎo)更放心，讓同學(xué)和家長更滿足。 更多 精選工作總結(jié).閱讀 關(guān)于中職學(xué)校班主任工作總結(jié) 如何開展中職學(xué)校班主任工作，下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。 一、親近同學(xué)，討論同學(xué)；呈現(xiàn)自我，樹立威望。 “ 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子?！卑嘀魅我瞄L接近孩子，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn)；二要討論同學(xué)的個性特征（包括力量、

17、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 在親近與討論同學(xué)的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。 那么，你的訓(xùn)練可能取得事半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育。 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建

18、不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育： 其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心班干部樹立威信； 其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”； 其三，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活

19、動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括中同學(xué)守則和中職同學(xué)日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學(xué)教材弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化同學(xué)內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（依據(jù)詳細(xì)狀況選擇），務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。 四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。 有目

20、標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個同學(xué)擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身上，關(guān)心和鼓舞每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用；二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免

21、丟失孩子信念。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識。 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。 1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識： 從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 2、設(shè)立定期評價制度： 以“小紅花”等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取

22、心，培育同學(xué)的自覺性。 3、建立互助組： 以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 班主任是班級的組織者和訓(xùn)練管理者，是同學(xué)健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法： 一、苦練基本功，努力提高自身素養(yǎng)。 班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素養(yǎng)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是老師，而老師是學(xué)問的傳播者，是才智的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用才智和才能在同學(xué)心目中樹立起這種權(quán)威

23、，在工作中起到“不令而行”的效果。 （1）不斷用新的學(xué)問充實自己，做學(xué)問的富有者。老師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑”，而同學(xué)最不能原諒的就是老師的一知半解。在學(xué)問更新加快，傳播渠道多樣化的今日，老師已不再是同學(xué)獵取學(xué)問的唯一途徑。因此同學(xué)并不由于老師年齡比他大就信服和敬重你，而是由于你的確有學(xué)問才敬重和信任你，班主任假如沒有真才實學(xué)是很難在同學(xué)中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟識所學(xué)專業(yè)的許多學(xué)問。 （2）是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做同學(xué)的楷模。班主任是各項工作任務(wù)的中間者和詳細(xì)執(zhí)行者。一言一行都對同學(xué)起潛移默化的作用，都會在同學(xué)心目中留下深刻的印記。留意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給

24、同學(xué)以示范，做同學(xué)的榜樣。 二、做好同學(xué)工作，形成良好班風(fēng)，組建有力班委。 首先，樹立良好的班風(fēng)。班級是一個整體，同學(xué)要在這個集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項活動中顯示自己的力氣和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。因此這個集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神， 這種精神從何而來？它來源于班主任堅持不懈的思想訓(xùn)練工作。重視思想工作是班主任做好各項工作的基礎(chǔ)，是建好班級的法寶。我充分熟悉思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、辯論會、座談會、報刊雜志等多種途徑對同學(xué)進(jìn)行思想政治訓(xùn)練，關(guān)心他們樹立起正確的人生觀、價值觀。使他們成為“四有新人”。

25、集體主義訓(xùn)練是班級思想訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級在學(xué)校集體性活動中樹立班級的形象外，還常常對同學(xué)進(jìn)行“班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共”的訓(xùn)練。以此來增加班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。 其次，組建強(qiáng)有力的班委會。做好同學(xué)各方面工作、單憑一個班主任是肯定做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的同學(xué)骨干力氣。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級中起到核心骨干的作用，他們是班級各項活動的組織者和提倡者。班級的興衰與他們的工作密不行分，利用他們的優(yōu)勢做好同學(xué)工作，班干部的工作包括干部的選

26、拔、培育、使用和推舉等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有肯定組織力量的同學(xué)選任為班級干部。班委會組成后，加強(qiáng)對他們的培育和訓(xùn)練。雖然有些同學(xué)擔(dān)當(dāng)過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，關(guān)心他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好力量的熬煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與同學(xué)的關(guān)系。同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級建設(shè)的排頭兵。培育是使用的前提，不能光使用不培育，訓(xùn)練是培育的連續(xù)，不能光使用不訓(xùn)練，當(dāng)班干部有了肯定的工作閱歷后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探

27、究搞好班級工作的新路子，對工作中的不足準(zhǔn)時指出。對工作中的困難予以鼓舞，對工作中的失誤擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成果要給以表揚(yáng)和嘉獎。 再次，大膽管理同學(xué)，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時留意工作方法。常常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批判。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱同學(xué)，下肯定力氣做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的同學(xué)從生活上賜予關(guān)懷，讓他感到暖和。實踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做同學(xué)的知心伴侶。了解同學(xué)、熟識同學(xué)，同學(xué)也了解、熟識我，二者之間能相互敬重、相互信任。如此，也就為班級各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。 在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素養(yǎng)的同時，一如既往

28、地努力、學(xué)習(xí)，爭取為學(xué)校的進(jìn)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 中職班主任評語1、你寫作文有新詞新句出現(xiàn)。這讓老師很快樂！近段時間你的進(jìn)步與違紀(jì)幾乎同等。又讓老師有些頭痛！但我信任你不是有意的，是由于你是我們班上年齡最小的，還沒有長大?？磥砟阋獞?zhàn)勝你這個“小我”還需連續(xù)努力！ 2、該生自進(jìn)入本班級后，表現(xiàn)突出，成果優(yōu)異，團(tuán)結(jié)助人。樂觀融入到班集體中去，以團(tuán)結(jié)共進(jìn)為本，以助人善施為樂，以集體利益為重，顧全局，識大體。 3、該生是一個品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)，學(xué)習(xí)勤奮，仔細(xì)刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個全面進(jìn)展的好孩子，前途無量，盼望你今后取長補(bǔ)短，再接再厲，向著抱負(fù)拼搏、奮斗，直至勝

29、利。 4、你是一個聰慧活潑的孩子，喜愛讓別人管理和照看，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛課外活動，有個人思想，識字力量強(qiáng)，課外學(xué)問面廣，口頭和書面表達(dá)力量都很強(qiáng)，朗讀課文很有感情，學(xué)習(xí)接受力量強(qiáng)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，老師盼望以后能有責(zé)任心，做事要有始有終！ 5、你為人正直懇切，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細(xì)聽從老師的教育，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。盼望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰慧才智，努力把自己塑造成德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。 6、你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增加信念，會

30、勝利的。加油！老師支持你！ 7、該生性格活潑開朗，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教育，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。平常能樂觀參與體育熬煉和有益的文娛活動。思維敏捷，接受力量較強(qiáng)，勤于思索，大膽質(zhì)疑，成果優(yōu)良。 8、你思維活躍，開朗大方，看人待事往往有獨(dú)特見解，同學(xué)關(guān)系和諧。學(xué)習(xí)上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進(jìn)心，老師信任，堅持努力，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才。 9、想必關(guān)懷你的父母也會為你興奮的！建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜愛讀的書，不要讓這個長長的假日鋪張了。隨著你學(xué)問面的不斷擴(kuò)大，信任你肯定會考上令很多人都艷羨的高

31、校的！ 10、品德端正，學(xué)習(xí)努力，與同學(xué)相處融洽，樂觀與老師溝通。自制力強(qiáng)，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感愛好的書，進(jìn)展自己多方面的愛好和特長。 11、你是個心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨便性，變得更懂事、踏實了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成果有進(jìn)步。但還需連續(xù)努力，加油！老師支持你！ 12、踏實勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成果穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。盼望勤奮好學(xué)的你走會勝利，老師深深地祝愿你。 13、從你的和善，你的細(xì)膩，你的聰慧，你的頑強(qiáng)中，我依稀看到了你將來勝利的

32、影子。勝利對于每個人來說，是一種付出后的收獲，只要付出多少，我們就可以收獲多少。勝利者需要一種永久的品質(zhì)永不言棄！ 14、你總是用你的悄悄努力在感動著大家；你總是用你的聰慧才智在不斷努力；生活的勝利應(yīng)當(dāng)屬于你這樣孜孜不倦的人！我信任，只要你能堅持不懈，那么你就會制造出自己的一片天地！真心的期盼你不久后的勝利！ 15、該生為人正直懇切，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷班集體，待人有禮，能仔細(xì)聽從老師的教育，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，方案性較強(qiáng)，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點(diǎn)就更好了。作業(yè)仔細(xì)。各科均衡進(jìn)展，成果保持優(yōu)秀。 16、該同同學(xué)活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然

33、有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度樂觀向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實現(xiàn)人生幻想。 17、鳥無翅膀不能飛，人無學(xué)問無所為，你是位乖巧，文雅的孩子，為人謙遜，心地和善，假如能勤奮努力，以仔細(xì)執(zhí)著的態(tài)度對特學(xué)習(xí)，肯定會學(xué)有所成，像你的品行那樣給大家留下深刻的印象。 18、我很觀賞你最近寫的一篇作文歡樂的時刻，文章表達(dá)了你參與長笛考級時自信而又緊急的心情，很興奮能同你共享勝利的歡樂，這也使我熟悉到你的內(nèi)心世界是特別豐富的，盼望你的特長能在今后進(jìn)一步地得到進(jìn)展，成為一名有作為的人。 19、勤于思索，擅長支配時間，課堂學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人

34、為善，和同學(xué)們相處融洽。樂觀參加體育活動，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊精神。 20、你是一個性格獨(dú)立頑強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，敬重老師，熱 愛學(xué)校生活，樂觀參與課外活動，有較好的音樂旋律感，愛勞動，講究個人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)仔細(xì)，上課樂觀舉手，回答問題聲音洪亮，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良，老師盼望以后在學(xué)習(xí)方面再花一點(diǎn)心思，不要馬虎大意！ 21、明白水滴石穿是為什么嗎？由于執(zhí)著！生活中需要我們堅決的走一條執(zhí)著的道路。你的聰慧、你的歡樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手！讓自己走的更美麗一點(diǎn)吧，男孩！加油！老師支持你！ 22、你文雅、懂事，淳樸之中顯示著一股仔細(xì)，踏實的學(xué)風(fēng)，你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí)，即使遇到困難也

35、毫不氣餒，彌悄悄地向著你的目標(biāo)攀登著，我信任，有一天，你會登上頂峰，觀賞到無限的風(fēng)光。 23、你是一個很有個性的小姑娘，性格開朗又獨(dú)立，有個人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對許多事情能夠一笑置之，不會斤斤計較，敬重老師，有責(zé)任心，做事踏實，聰慧機(jī)靈，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，上課能樂觀舉手，大膽發(fā)表個人看法，課堂練習(xí)完成得又快又好，老師盼望你能樂觀地融入集體，歡樂地在學(xué)校里生活！ 24、你平?；顫婇_朗，待人懇切，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體，樂于助人。能樂觀參與各項體育活動。在學(xué)習(xí)上仔細(xì)自覺，成果較以前有了較大的進(jìn)步。希今后多找機(jī)會熬煉自己，再接再厲，爭取成為品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)。 25、你平常寡言少語，但老師知道你的內(nèi)心世界其

36、實特別豐富。懇切和善的個性使你能擁有良好的同學(xué)關(guān)系。學(xué)習(xí)上，你自覺仔細(xì)，進(jìn)取心強(qiáng)并取得了優(yōu)異的成果。希今后多參與集體活動，努力成為一個全面進(jìn)展的人才。 26、歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的生活，做出打算之前能廣泛的聽取看法，深化思索后才做打算，一旦做出打算就會很投入，很仔細(xì)的去努力，本學(xué)期對電子商務(wù)的仔細(xì)進(jìn)一步加深，專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。 27、你是一個在各方面都很自覺的同學(xué)，能模范遵守各項校規(guī)校紀(jì)，性格溫柔，為人和善熱誠，樂于助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。今后若能再抓住機(jī)會熬煉自己，使自己能得以全面進(jìn)展，再發(fā)揮你的所長，老師信任你會更加精彩。 28、你思維活躍，看人待事往往有獨(dú)特見解。有肯定的創(chuàng)新思維力量，同學(xué)關(guān)系和

37、諧。學(xué)習(xí)上你也自覺努力，能主動給自己加壓。保持這種上進(jìn)心，老師信任，堅持努力，今后無論在哪方面，你都能更上一層樓，如愿成為優(yōu)秀的人才。 29、你是一個品德兼優(yōu)的好孩子，有肯定的組織力量和責(zé)任心，能幫助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學(xué)們相處開心，在小伴侶中有很高的威信，愛勞動，講衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，誠懇英勇，意志頑強(qiáng)，堅持做好兩操，學(xué)習(xí)仔細(xì)主動，樂觀思索，大膽發(fā)言，課堂練習(xí)獨(dú)立完成，思維開闊，學(xué)問面廣，老師很喜愛你，盼望你連續(xù)努力，早日成才！ 30、老師了解你在學(xué)習(xí)上是個要強(qiáng)的、不服輸?shù)暮⒆?，你寬容、忍讓，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，是非常珍貴的品質(zhì)，盼望今后更加嚴(yán)格要求自己，把自己造就成為跨世紀(jì)的優(yōu)秀人

38、才。 31、你是一個可愛的小女孩，敬重老師，和小伙伴相處開心，課間能和同學(xué)做有意義的嬉戲，環(huán)保意識強(qiáng)，能愛惜花草樹木，保持教室清潔，學(xué)習(xí)上，上課能樂觀舉手發(fā)言，仔細(xì)完成課堂練習(xí)，老師盼望你以后做事再仔細(xì)認(rèn)真一點(diǎn)， 那么美麗的眼睛看東西要看清晰，不要焦急！ 32、常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美妙的，我想，這是你重情義的原因吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，假如能更嚴(yán)格要求自己，信任你肯定會更優(yōu)秀。 33、文雅穩(wěn)重和善而又不失直率的你學(xué)習(xí)仔細(xì)踏實，你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達(dá)到成功的頂峰。 34、學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是

39、你永不落敗的秘訣。老師盼望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時間，笑在最終的肯定是你！ 35、老師對同學(xué)的評語 36、你是一個聰慧機(jī)智的小女孩，有一雙美麗的大眼睛，老師很喜愛你，你上 課反應(yīng)快，樂觀舉手發(fā)言，課堂練習(xí)完成得很好，你也能和小伴侶和諧相處， 喜愛關(guān)心老師做事情，喜愛勞動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，語言表達(dá)力量好，喜愛學(xué)校 生活，有時能嚴(yán)格要求自己，老師盼望你以后上課時能夠做到不影響別人，幫 助同學(xué)一起進(jìn)步，老師也盼望二班級的可以成為班干部，做老師的好助手！ 37、你是一個性格內(nèi)向的女孩，你害羞的微笑中總含有一絲羞怯，使同學(xué)和老師多了些親切感，但若能夠和同學(xué)們交談，多與老師接觸，我信任你肯定會有更

40、多的好伴侶。 38、你是個聰慧自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠仔細(xì)對待，但還需再踏實努力一些，老師信任只要你信念不倒，努力不懈，終有一天會到達(dá)勝利的彼岸！我欣喜你的成長，歡樂于你的進(jìn)步。加油！老師支持你 39、課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手；班級里，你滿腔熱忱，卻從未啟齒表白。你的作業(yè)干凈，成果總是保持優(yōu)良，若能放開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收獲更多的歡樂。 40、你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格獨(dú)立，做事踏實，有較強(qiáng)的責(zé)任心，能較好地 完成值日工作，在班里能起班干部的帶頭作用，是老師的小幫手，喜愛學(xué)校生活，樂于助人，拾金不昧。學(xué)習(xí)上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，

41、老師盼望以后寫字更仔細(xì)認(rèn)真一點(diǎn)，爭取更好的成果！ 41、你是一個品德兼優(yōu)，懂事自學(xué)，悄悄努力；生活的勝利應(yīng)當(dāng)屬于你這樣孜孜不倦的人！我信任，只要你能堅持不懈，你就會制造出自己的一片天地！加油！老師支持你！ 42、你思想純樸，待人隨和懇切，喜愛集體，愿意助人是你的美德。對待同學(xué)總是虛心友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到興奮。連續(xù)努力吧，愿你成果能進(jìn)一步提高。 43、你真是一個了不起的女孩！本學(xué)期你學(xué)習(xí)用功，各方面進(jìn)步都很大。信任你會不斷豐富自己的內(nèi)涵，長大后才貌雙全的你，將會更具魅力。你是幸福的，你還有愛你的母親和父親！你的進(jìn)步就是對父母最大的孝敬

42、！ 44、學(xué)習(xí)上，你從來不用別人督促，行為規(guī)范上你也遵規(guī)守紀(jì)。你還能樂觀參加班級組織的各項活動，只是在與同學(xué)的溝通中還略顯拘謹(jǐn)，今后只要在這方面加以留意，你就會更加全面。 45、你關(guān)懷集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，盼望你在今后更注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)力量的培育，做一個全面進(jìn)展的好同學(xué)！連續(xù)努力吧！我深深地為你祝愿！ 46、你的誠懇和善像暖和的陽光照射著我們，你的熱忱，勤勞像輕柔的雨點(diǎn)，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中同學(xué)，盼望你能以更仔細(xì)執(zhí)著的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，像你的品行那樣給大家留下深刻的印象。 中職學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié) 作為中職學(xué)校的班主任，在一個學(xué)期

43、的工作結(jié)束之后就可以做個簡潔的總結(jié)，看看本學(xué)期的工作表現(xiàn)如何，能夠使自己更加了解自己的工作狀況，那么中職學(xué)校班主任工作總結(jié)怎么寫比較合適呢?下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“中職學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中職學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié)一 轉(zhuǎn)瞬間，我擔(dān)當(dāng)x班班主任已經(jīng)一個學(xué)期了。在工作中，我在執(zhí)行學(xué)校的工作方案的同時，以班集體建設(shè)為中心，對班級進(jìn)行科學(xué)化管理，在讓同學(xué)學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)學(xué)問的同時，逐步引導(dǎo)同學(xué)思索如何成為一個“完善”的人。 一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練 充分利用班會等機(jī)會，對同學(xué)進(jìn)行思想素養(yǎng)訓(xùn)練，如文明禮貌訓(xùn)練，心理素養(yǎng)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，利

44、用課余時間跟少數(shù)學(xué)習(xí)或紀(jì)律差的同學(xué)進(jìn)行談心，講道理，使同學(xué)信任老師，建立了師生感情，從而便利了訓(xùn)練工作的開展。 二、班集體建設(shè) 該班同學(xué)集體榮譽(yù)感較差，凝聚力不夠，對班上的事務(wù)不關(guān)懷的狀況已經(jīng)有了很大改善，班干部的管理力量也有所提高。但在班級建設(shè)問題上，我仍舊花了大量的時間和精力，進(jìn)一步調(diào)動同學(xué)的樂觀性，讓大家都來為這個班出獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 首先，連續(xù)深化貫徹各項班規(guī)，以操行分為嘉獎依據(jù)，常常與同學(xué)接觸交談，了解同學(xué)狀況，發(fā)覺和培育班內(nèi)的樂觀分子，常常召開班委會，了解班干部的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導(dǎo)，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內(nèi)漸漸得以樹立起來了。 其次，在班內(nèi)確

45、立正確的集體輿論。大力表揚(yáng)好人好事或?qū)W習(xí)勤奮的同學(xué)。不斷發(fā)掘同學(xué)的閃光點(diǎn)，以此作為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣;批判抵制錯誤的思想行為和歪風(fēng)邪氣。 第三，利用班會等時間開展各種活動提高同學(xué)的樂觀性，對同學(xué)進(jìn)行心理訓(xùn)練，削減同學(xué)之間的沖突。鼓舞同學(xué)用寫日記、周記，甚至是寫小紙條的方式與老師談心，內(nèi)容不限，很大程度上拉近了老師和同學(xué)之間的距離，可以更清晰的了解到他們的內(nèi)心世界，為進(jìn)一步的訓(xùn)練工作奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在x班的風(fēng)氣在很大程度上較以前已有了改善，但是仍必要連續(xù)深化開展集體榮譽(yù)感的訓(xùn)練。 三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果 對于同學(xué)來說，學(xué)習(xí)是最為重要的，許多同學(xué)由于沒有把握正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致自己

46、在學(xué)習(xí)的道路上走入了盲區(qū)，進(jìn)而產(chǎn)生了厭學(xué)的態(tài)度。針對這一狀況，在教學(xué)中，我會盡自己的所能傳授同學(xué)一些得當(dāng)?shù)姆椒ê图记?，同時也鼓舞同學(xué)多向老師們請教，使自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。通過了一個學(xué)期的努力，效果很顯著，我班同學(xué)在上次的期末考試中取得了較以前優(yōu)秀的成果。 中職學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié)二 回顧這一個學(xué)期，在做班主任的過程中，雖然遇到了許多困難，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本學(xué)期的班主任工作總結(jié)。 一、抓好班干隊伍建設(shè) 調(diào)整班干人選及班干團(tuán)干隊伍建設(shè)。強(qiáng)調(diào)班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局的品質(zhì)，明

47、確班干部責(zé)任，定期召開班委會進(jìn)行，制定階段性工作方案等。鼓舞同學(xué)干部樂觀參加同學(xué)會和團(tuán)委工作。 二、完善班級制度 針對班級的實際狀況，制定了班級考勤制度和衛(wèi)生管理制度。將遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合分?jǐn)?shù)，計入學(xué)期總評，準(zhǔn)時與扣分突出同學(xué)的家長聯(lián)系;使班級保持較高出勤率。 三、發(fā)揮主題班會課的作用 每周堅持召開一次主題班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有方案地、準(zhǔn)時地對同學(xué)開展“榜樣就在我身邊”、加強(qiáng)同學(xué)春季平安訓(xùn)練管理工作、感恩訓(xùn)練、“誠懇守信”及考風(fēng)考紀(jì)與題訓(xùn)練等活動。 四、組織班級活動，提升集體意識 為了豐富同學(xué)業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用，用于購買同學(xué)業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球

48、拍、籃球、羽毛球、啞鈴、單杠等。組織班級內(nèi)的跳繩競賽，春游登山等活動。同學(xué)感受到了暖和的班級氣氛，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行。 五、準(zhǔn)時有效的做好平安訓(xùn)練工作 預(yù)防可能出現(xiàn)的重大平安事故，本學(xué)期我們班同學(xué)出現(xiàn)過夜不歸宿、逃課等狀況。針對出現(xiàn)的問題，我都準(zhǔn)時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。出現(xiàn)違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)家長，協(xié)調(diào)處理好問題。 本學(xué)期通過請教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理同學(xué)的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷同學(xué)身心，關(guān)心困難同學(xué)、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，同學(xué)必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的

49、前途與光明將來。 中職學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié)三 經(jīng)過上一個學(xué)期的熬煉，我漸漸熟識了班主任工作。在學(xué)校和本部門的關(guān)懷關(guān)心下，我比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪诉@學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。 首先，完善班級管理規(guī)章制度，結(jié)合上學(xué)期的班級詳細(xì)狀況，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，晨練，集會，跑操等逐一目標(biāo)責(zé)任化，利用操行學(xué)分系統(tǒng)制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)懲罰措施，比如制定班級課堂表現(xiàn)評估單和加分申請單以及跑操記錄表等，做到班級事務(wù)事事有法可依，有據(jù)可查，有獎有罰。 開學(xué)初，通過同學(xué)們的看法和班級的實際工作狀況，產(chǎn)生一批新的班干部，這批班干部在上學(xué)期的班上紀(jì)律表現(xiàn)

50、和學(xué)習(xí)表現(xiàn)上都能起到模范帶頭作用，并且有著劇烈的集體榮譽(yù)感，情愿為老師和同學(xué)服務(wù)。每一個班干部都負(fù)責(zé)班級詳細(xì)的管理工作，班長負(fù)責(zé)班級事務(wù)的整體統(tǒng)籌并且向班主任定期匯報班上狀況。由于這些班干部都是新上任的，難免會出現(xiàn)一些問題，比如工作方法比較簡潔、遇到問題手足無措、缺少士氣等等，結(jié)合這樣的問題，我多次對班干部進(jìn)行指導(dǎo)和溝通，在班上樹立起他們的威信，從而有力提高同學(xué)干部的工作力量。 當(dāng)班級各項管理工作有條不紊進(jìn)行之后，由于未能帶自己班的課，所以就不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)覺問題和解決問題。一方面，每周要求班干部對本周班級狀況進(jìn)行匯報，了解同學(xué)在班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí);另一方面，不定時地對班級管理的各

51、個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查上課狀況，衛(wèi)生值日，跑操出勤等方面，另外與科任老師溝通，獲知本班同學(xué)上課紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，利用班會課對各種不良現(xiàn)象進(jìn)行訂正。 同學(xué)進(jìn)入中專一班級下學(xué)期后，同學(xué)在學(xué)習(xí)方面漸漸出現(xiàn)兩極分化的趨勢，一部分同學(xué)很仔細(xì)，一部分同學(xué)只想混個畢業(yè)證，嚴(yán)峻影響搖擺不定的同學(xué)。當(dāng)這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生和漫延，我想了許多方法。利用班會，個別談心，書面溝通，鼓舞，激將，結(jié)合高班級同學(xué)親身體會，收集優(yōu)秀同學(xué)閱歷介紹等形式，從不同角度調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，使他們堅決自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 我們的同學(xué)從學(xué)校到中專第一次接觸職業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)，這是把學(xué)校學(xué)習(xí)同.實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)在上學(xué)期末已經(jīng)確定了將來的學(xué)習(xí)的專

52、業(yè)方向，在寒假中不少同學(xué)已經(jīng)開展了活動，對各自的職業(yè)進(jìn)行了簡潔的規(guī)劃。由于每位同學(xué)的自覺性有所差異，班主任對這項工作的督促檢查是特別必要的。 本學(xué)期的一個重要工作就是改造差生，差生的形成緣由是多方面的。這學(xué)期我通過個別談心，側(cè)面了解，約家長到校等形式，了解班上這些同學(xué)的多方面信息，對每一位差生都有一個比較具體的了解。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行懲罰條例。當(dāng)然我們不能為了懲罰同學(xué)而進(jìn)行懲罰，為了少讓同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)同學(xué)多一些事前的示意，多一些監(jiān)督，從而有效削減班級同學(xué)違紀(jì)現(xiàn)象;另外對于成果差生，又有肯定的學(xué)習(xí)

53、目標(biāo)，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信念的重塑。制造機(jī)會不斷鼓舞他們，在課余也多一份關(guān)懷，讓他們感受到老師并沒有由于成果差而對他們不同對待，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)肯定會漸漸跟上來。在多位老師的共同努力下，班上的部分同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不同程度的進(jìn)步。 中職學(xué)校第一學(xué)期班主任工作總結(jié)四 中職學(xué)校的班主任面對1518歲的同學(xué)，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學(xué)校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约哼@學(xué)期來工作的體會。 一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望 “誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子?！卑嘀魅我瞄L接近

54、孩子，愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué)，和他們進(jìn)行親熱的思想溝通，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的基礎(chǔ)。討論同學(xué)是訓(xùn)練取得勝利的必要條件，最好的途徑是通過活動觀看。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待訂正的弱點(diǎn);二要討論同學(xué)的個性特征(包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學(xué)等等。 在親近與討論同學(xué)的過程中，我們班主任要努力呈現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使同學(xué)對你既親近又崇拜，既認(rèn)定你是值得信任的老師，又把你當(dāng)作好伴侶，樹立起班主任崇高的威望。 那么，你的訓(xùn)練可能取得事

55、半功倍的效果。 二、干部隊伍的組建和培育 一個班的集風(fēng)光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培育干部隊伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡潔與輕松。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理力量。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必需細(xì)心培育： 其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心班干部樹立威信; 其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”; 其三

56、，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動訓(xùn)練教學(xué)工作 良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強(qiáng)一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括中同學(xué)守則和中職同學(xué)日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學(xué)期我還依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合我國古代優(yōu)

57、秀的蒙學(xué)教材弟子規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化同學(xué)內(nèi)在。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個人、單項強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個同學(xué)具有“聽從集體，聽從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。 四、擬定集體與個人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo) 有目標(biāo)才有動力。班主任要依據(jù)學(xué)校工作支配和本班實際狀況，擬定全班與小組在學(xué)問、力量、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個同學(xué)明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避開盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增加集體的凝聚力和動力。然后，要引導(dǎo)每一個同學(xué)擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個同學(xué)身

58、上，關(guān)心和鼓舞每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。 目標(biāo)的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標(biāo)，提高同學(xué)的素養(yǎng)才是目的。因此，鑒于學(xué)校生年齡與心理特征，有兩點(diǎn)需留意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必需切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠(yuǎn)，以免丟失孩子信念。 五、激發(fā)同學(xué)競爭意識 競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動。必需強(qiáng)調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。 1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識： 從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個人獲將狀況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培育。 2、設(shè)立定期評價制度： 以“小紅花”等相對固定的評價模式，對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心，培育同學(xué)的自覺性。 3、建立互助組： 以互助小組、1+1小組(一一對