九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10岳陽樓記課后習(xí)題新人教版(含解析)

1、九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10岳陽樓記課后習(xí)題新人教版(含解析)九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10岳陽樓記課后習(xí)題新人教版(含解析)7/7九年級(jí)語文上冊(cè)第三單元10岳陽樓記課后習(xí)題新人教版(含解析)岳陽樓記知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)講解以下句子中加點(diǎn)的詞。(1)越明年()(2)先人之述備矣()(3)連月不開()(4)傍晚冥冥()2.以下語句中沒有通假字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.越明年,政通人和,百?gòu)U具興B.傍晚冥冥,虎嘯猿啼C.屬予作文以記之D.蟬則千轉(zhuǎn)不窮3.以下語句中朗讀逗留有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()滕子京/謫守/巴陵郡屬予/作文/以記之依照你對(duì)課文的理解,用課文原句填空。從空間和時(shí)間兩個(gè)角度描述洞庭美景的句子是“

2、(2)“先人之述備矣”與上文“”一句照料。從正反兩方面闡述“古仁人”內(nèi)涵的句子是“”。課內(nèi)品讀閱讀下面的文字,完成第59題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,先人之述備矣。但是北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空,日星隱曜,山岳潛形,商旅不能夠,檣傾楫摧,傍晚冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者

3、矣。至若春和景明,波浪不驚,上下天光,一碧萬頃,沙鷗翔集,錦鱗游泳,岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則居心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其樂滋滋者矣。嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異兩者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。但是何時(shí)而樂耶?其必曰“天生下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?時(shí)六年九月十五日。講解以下句子中加點(diǎn)的詞。(1)去國(guó)懷鄉(xiāng)()(2)春和景明()(3)長(zhǎng)煙一空()用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。覽物之情,得無異乎?浮光躍金,靜影沉璧。“是進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“

4、進(jìn)”和“退”分別指什么?請(qǐng)寫出文中詳盡表現(xiàn)“兩者之為”的兩個(gè)短語,并說出“兩者之為”所表現(xiàn)的胸懷與“古仁人”有何不同樣。(用原文回答)請(qǐng)簡(jiǎn)要解析兩段對(duì)第段的作用。課外拓展類文閱讀閱讀下面的文字,完成第1013題?！炯住繎c歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興,乃重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上,屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也,先人之述備矣。但是北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無異乎?嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異兩者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其

5、民,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。但是何時(shí)而樂耶?其必曰“天生下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎!噫!微斯人,吾誰與歸?(選自范仲淹岳陽樓記)【乙】范文正公輕財(cái)好施,尤厚于族人。既貴,于姑蘇近郭買良田數(shù)千畝,為義莊,以養(yǎng)群從之貧者。擇族人長(zhǎng)而賢者一人主其出納,人日食米一升,歲衣縑一匹,嫁娶喪葬,皆有贍給。聚族人僅百口。公歿逾四十年,子孫賢令,到此刻奉公之法,不敢廢弛。(選自王辟之澠水燕談錄卷四)注縑(jin):細(xì)絹。僅:快要。令:善,美好。10.講解以下句子中加點(diǎn)的詞。(1)覽物之情()微斯人,吾誰與歸(范文正公輕財(cái)好施(4)歲衣縑一匹()用現(xiàn)代漢語翻譯以下句子。不以物喜,不以己悲。)后輩

6、賢令,到此刻奉公之法,不敢廢弛?！疽摇课谋憩F(xiàn)了范仲淹怎樣的精神質(zhì)量?請(qǐng)用【甲】文中合適的句子回答。孟子梁惠王下中說:“樂民之樂者,民亦樂其樂;憂民之憂者,民亦憂其憂。樂以天下,憂以天下,可是不王者,未之有也。”請(qǐng)依照【甲】【乙】?jī)晌?詳盡說說你對(duì)范仲淹憂樂觀的理解和看法。表達(dá)交流14.出名學(xué)者梁衡認(rèn)為岳陽樓記以一文之力能抗六代之易、三世之變,表達(dá)了該怎樣當(dāng)官、做人、寫文章。那么,我們應(yīng)從這篇文章中汲取哪些“財(cái)富”?體驗(yàn)中考15.(2017湖北襄陽中考)學(xué)校為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的興趣,擬睜開“中國(guó)詩詞大會(huì)”活動(dòng)。李明為此熬夜準(zhǔn)備,結(jié)果在參加活動(dòng)時(shí)不知不覺睡著了。王老師發(fā)現(xiàn)后,輕輕拍拍他的肩膀,宛

7、轉(zhuǎn)地說:“李明,看來你已沉醉在詩詞的境地中了?！比羰悄闶抢蠲?你該怎么說?答案：1.(1)到(2)詳盡(3)天氣轉(zhuǎn)晴(4)迫近2.B解析A項(xiàng),“具”同“俱”;C項(xiàng),“屬”同“囑”;D項(xiàng),“轉(zhuǎn)”同“囀”。3.D解析D項(xiàng),正確的逗留應(yīng)該是“此則/岳陽樓/之大觀也”。4.(1)銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無際涯,朝暉夕陰,氣象萬千賢今人詩賦于其上(3)不以物喜,不以己悲,居廟堂之高則憂其民(2)刻唐,處江湖之遠(yuǎn)則憂其君5.(1)走開(2)日光(3)全6.(1)(他們)看了自然光景而觸發(fā)的感情,生怕會(huì)有所不同樣吧?(2)浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子,靜靜的月影像沉入水中的玉璧。“進(jìn)”指居廟堂之高,即在朝廷當(dāng)官

8、?！巴恕敝柑幗h(yuǎn),即被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官?！案袠O而悲”和“樂滋滋”。兩者之為:“去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者”和“心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其樂滋滋者”。古仁人:“不以物喜,不以己悲,天生下之憂而憂,后天下之樂而樂”。解析先概括三個(gè)段落的主要內(nèi)容,爾后抓住過渡句“嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異兩者之為,何哉?”來推斷其聯(lián)系和作用。參照答案兩段緊扣上文的“異”字認(rèn)真地描述了“淫雨霏霏”和“春和景明”陰晴兩種情形以及遷客騷人由此產(chǎn)生的悲、喜兩種覽物之情。這兩段描述為第段的討論確定了基礎(chǔ)。10.(1)觀看(2)若是沒有(3)看輕(4)每年,年年11.(1)不因外物和自己處境的變化而喜悲。(2)(范仲淹的)后輩英明和藹,到此刻(還)尊奉范仲淹的規(guī)矩(做法),不敢撤消。居廟堂之高則憂其民。解析聯(lián)系兩者闡述的“憂樂觀”及范仲淹憂國(guó)憂民的情懷來談。參照答案范仲淹的“天生下之憂而憂,后天下之樂而樂”的思想,是對(duì)孟子思想的繼承和發(fā)展;他不受個(gè)人榮辱、悲喜的限制,以天下為己任,用詳盡行動(dòng)來表現(xiàn)憂國(guó)憂民的情懷,這是難能難得的。示例當(dāng)官,應(yīng)該把百姓的利益放在首位,憂民,憂君,憂政。吃苦在民之前,享福在民此后,才會(huì)獲取人民的支持和尊敬。做人,應(yīng)該有獨(dú)立、理性、敢于犧牲的人格美?，F(xiàn)代社