2022年學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案

1、2021年學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案_縣心理健康訓(xùn)練工作總結(jié) 心理健康工作方案 資料的作用就是為了關(guān)心我們更快的了解學(xué)問，學(xué)會(huì)用正確的方法閱讀資料能夠關(guān)心我們更快地學(xué)習(xí)，我們應(yīng)當(dāng)多閱讀哪些資料呢？以下是我為您整理出來的2021年學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案，供大家學(xué)習(xí)與參考，工作總結(jié)之家網(wǎng)的內(nèi)容盼望能關(guān)心到你！ 新學(xué)期即將來臨，工作方案應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?以下是我為大家細(xì)心整理的20 xx年學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注。 為推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，貫徹訓(xùn)練部的中學(xué)校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要，我校將心理健康訓(xùn)練作為中學(xué)校德育的重要組成部分，通過多種方式對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練和輔導(dǎo)，關(guān)心

2、同學(xué)提高心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的力量。本學(xué)期我校心理健康訓(xùn)練工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以敬重同學(xué)的人格，遵循同學(xué)的心理進(jìn)展規(guī)律，依據(jù)同學(xué)成長過程的需要，在學(xué)校的訓(xùn)練過程中為同學(xué)供應(yīng)心理方面的關(guān)心和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮同學(xué)潛能、促進(jìn)形成學(xué)校生心理健康和個(gè)性主動(dòng)進(jìn)展的目標(biāo)，讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。培育健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 二、工作重點(diǎn) 1、通過心理健康訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)熟悉自己，增加調(diào)控自我，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的力量，培育健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。 2、通過心理健康訓(xùn)練，培育同學(xué)樂觀自信，友善待人，學(xué)會(huì)溝通，誠懇守

3、信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏困難的健全人格。 3、通過心理健康訓(xùn)練，使同學(xué)擅長掌握調(diào)整自己，排解心理困擾和行為偏差，樹立人生抱負(fù)，并具備個(gè)人進(jìn)展力量。培育學(xué)校、家庭、.適應(yīng)力量和人際交往力量。 4、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的同學(xué)，賜予有效心理輔導(dǎo)，盡快擺脫困擾，調(diào)整自我，增加自我進(jìn)展力量。 三、工作方案 1.加強(qiáng)心理健康訓(xùn)練的組織管理，建立以班主任和團(tuán)委、及政治老師為主體，以兼職心理輔導(dǎo)老師為骨干，全體老師共同參加心理健康訓(xùn)練工作體制。 2.加強(qiáng)對(duì)老師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)老師為主，重點(diǎn)學(xué)習(xí)心理健康訓(xùn)練老師培訓(xùn)手冊(cè)和中學(xué)校心理健康訓(xùn)練理論、中同學(xué)心理健康詢問等心理理論學(xué)問。 3

4、.開展心理健康訓(xùn)練的教科研，討論落實(shí)心理健康訓(xùn)練的方法和途徑。 4.設(shè)立心理詢問信箱，準(zhǔn)時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的同學(xué)思想工作。 5.開展同學(xué)心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查，把握同學(xué)心理狀況及動(dòng)態(tài)。 6.每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體同學(xué)開展一次心理健康專題講座。 7.開展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合學(xué)校同學(xué)的青春期成長、考試焦慮、師生之和同學(xué)以及同學(xué)和家長之間的誤會(huì)等課題開展活動(dòng)，做到有方案，有教案。 8.追蹤調(diào)查在校同學(xué)中接受過詢問同學(xué)，看其在心里、人際交往、學(xué)習(xí)等方面的變化，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)。 編輯推舉 2021年學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案優(yōu)秀篇 仔細(xì)貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康訓(xùn)練的有關(guān)精神，依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練

5、的特點(diǎn)和學(xué)校生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細(xì)開展小型多樣的心理健康訓(xùn)練活動(dòng)和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。 通過心理健康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)訓(xùn)練、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練營造良好的心理氣氛。 二、詳細(xì)目標(biāo) 1.注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作。 2.重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、訓(xùn)練等工作。 3.做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。 4.不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高訓(xùn)練教學(xué)水平 5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐討論工作，以點(diǎn)帶面開展討論

6、活動(dòng)。 6.仔細(xì)開展心理健康訓(xùn)練試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。 7.做好家長學(xué)校的心理健康學(xué)問講座。 8.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)) 三、主要工作 (一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng) 1.組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康訓(xùn)練資料，進(jìn)一步提高熟悉，充實(shí)自我，把握基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問及訓(xùn)練方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 2.連續(xù)通過家委會(huì)、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對(duì)同學(xué)開展心理健康訓(xùn)練的重要性，不斷地提高家長對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練的素養(yǎng)。 (二

7、)仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。 1.加強(qiáng)心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 詢問途徑： (1)同學(xué)自愿前往詢問 (2)班主任老師推舉 (3)輔導(dǎo)老師訪談 2.開通“心語熱線”，進(jìn)行電話詢問輔導(dǎo)。 3.在學(xué)校宣揚(yáng)窗設(shè)立“心靈廣播”欄目。 4.對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)學(xué)問講座。 學(xué)校心理健康訓(xùn)練2021工作方案 學(xué)校通過心理健康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)訓(xùn)練、教學(xué)方法，以下是由我為大家細(xì)心整理的“學(xué)校心理健康訓(xùn)練20 xx工作方案”，歡迎大家閱讀，供大家參考。更多內(nèi)容還請(qǐng)關(guān)注哦。 一、指導(dǎo)思想： 仔細(xì)貫徹省、市、縣關(guān)于學(xué)校心理健康訓(xùn)

8、練的有關(guān)精神，依據(jù)學(xué)校訓(xùn)練的特點(diǎn)和學(xué)校生心理進(jìn)展的規(guī)律，通過各種途徑連續(xù)仔細(xì)開展小型多樣的心理健康訓(xùn)練活動(dòng)和指導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)獵取心理健康的初步學(xué)問，促進(jìn)同學(xué)人格的健全進(jìn)展。 通過心理健康訓(xùn)練，不斷轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，改進(jìn)訓(xùn)練、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練營造良好的心理氣氛。 二、詳細(xì)目標(biāo) 1.注意同學(xué)心理輔導(dǎo)，做好同學(xué)心理詢問工作。 2.重視心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)、普及、訓(xùn)練等工作。 3.做好班級(jí)保健的培訓(xùn)工作。 4.不斷豐富老師的教學(xué)策略，有效提高訓(xùn)練教學(xué)水平 5.重視心理輔導(dǎo)試點(diǎn)班的實(shí)踐

9、討論工作，以點(diǎn)帶面開展討論活動(dòng)。 6.仔細(xì)開展心理健康訓(xùn)練試點(diǎn)班的課程活動(dòng)。 7.做好家長學(xué)校的心理健康學(xué)問講座。 8.充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康訓(xùn)練。(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)) 三、主要工作 (一)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身素養(yǎng) 1.組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康訓(xùn)練資料，進(jìn)一步提高熟悉，充實(shí)自我，把握基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問、方法、形式等，并提倡全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問及訓(xùn)練方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 2.連續(xù)通過家委會(huì)、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康訓(xùn)練的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步熟悉到對(duì)同學(xué)開展心理健康訓(xùn)練的重要性，不斷地提高家長對(duì)同學(xué)進(jìn)行

10、心理健康訓(xùn)練的素養(yǎng)。 (二)仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問工作。 1.加強(qiáng)心理詢問室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。 詢問途徑： (1)同學(xué)自愿前往詢問 (2)班主任老師推舉 (3)輔導(dǎo)老師訪談 2.開通“心語熱線”，進(jìn)行電話詢問輔導(dǎo)。 3.在學(xué)校宣揚(yáng)窗設(shè)立“心靈廣播”欄目。 4.對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行心理輔導(dǎo)學(xué)問講座。 5.在家教指導(dǎo)活動(dòng)中，進(jìn)行專題講座，讓心理健康訓(xùn)練走進(jìn)千家萬戶，使家校訓(xùn)練形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的心理素養(yǎng)。 6.樂觀發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用二會(huì)一課進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。 (三)重視試點(diǎn)討論，增加科研意識(shí) 1.試點(diǎn)

11、班老師要善學(xué)、勤學(xué)，階段性地進(jìn)行調(diào)查討論和分析，并在班主任例會(huì)中進(jìn)行溝通，關(guān)心他們不斷提高熟悉、開拓思路、更新方法。 2.試點(diǎn)班進(jìn)行心理健康訓(xùn)練課展現(xiàn)。 3.試點(diǎn)班要重視調(diào)查分析、討論，并進(jìn)行個(gè)案分析，不斷地積累資料，逐步在校內(nèi)進(jìn)行推廣。 四、詳細(xì)工作 1.制訂并爭論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。 2.做好心理健康訓(xùn)練的宣揚(yáng)和氛圍建設(shè)工作。 3.心理詢問室開頭開放(每周三中午12：0012：30)。 4.開通“心語熱線”。 5.舉辦青春期心理衛(wèi)生講座(六班級(jí)同學(xué)) 6.出好心理健康訓(xùn)練專題黑板報(bào)。 7.開展心里健康輔導(dǎo)示范課活動(dòng) 8.利用家長會(huì)向家長宣揚(yáng)“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。 9.做好學(xué)期總結(jié)及

12、資料積累和個(gè)案分析 10.心理檔案建立工作。 學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案 20 xx學(xué)校心理健康訓(xùn)練工作方案(一) 學(xué)校訓(xùn)練要樹立“健康第一”的思想。新形勢下如何針對(duì)少年兒童成長的特點(diǎn),加強(qiáng)同學(xué)的體育、衛(wèi)生健康訓(xùn)練,培育同學(xué)強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動(dòng)力量、健康的生理和心理、英勇堅(jiān)韌的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神,使他們更加適應(yīng)現(xiàn)代.的需要,是學(xué)校階段的體育和健康訓(xùn)練迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則,制定本方案。 一、指導(dǎo)思想 學(xué)校健康訓(xùn)練是學(xué)校系統(tǒng)訓(xùn)練的重要組成部分,培育同學(xué)的各種有益于自身、.和全民族健康的行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問水平,從而達(dá)到預(yù)防和削減兒童

13、少年某些常見病和多發(fā)病,盡可能避開意外傷亡事故,增加體質(zhì),促進(jìn)身心發(fā)育,為一生的健康奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)校健康訓(xùn)練的任務(wù): 1、提高同學(xué)衛(wèi)生學(xué)問水平; 2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率; 3、提高生長發(fā)育水平; 4、促進(jìn)兒童少年心理健康進(jìn)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題; 5、改善同學(xué)對(duì)待個(gè)人公共衛(wèi)生的態(tài)度; 6、培育同學(xué)的自我保健力量。 三、學(xué)校健康訓(xùn)練的目的: 1、促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展,保證同學(xué)們具有旺盛的精力、開心的心情投入學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。樂觀參與體育熬煉,增加體質(zhì)。 2、培育同學(xué)正確的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。留意飲食衛(wèi)生,吃好早餐,一日三餐,定時(shí)定量,不偏食,讓同學(xué)知道暴飲暴食的危害。 3、依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn),達(dá)到教材要求,提高健康訓(xùn)練課的效果。 四、學(xué)校健康訓(xùn)練的內(nèi)容: 一班級(jí) 1、通過課堂內(nèi)外的訓(xùn)練,向同學(xué)傳授衛(wèi)生科學(xué)學(xué)問,培育同學(xué)生活自理力量、個(gè)人清潔習(xí)慣,使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。 2、培育同學(xué)有規(guī)律的生活作息制度,養(yǎng)成早睡早起、定時(shí)定量進(jìn)食,既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對(duì)人體的危害,自覺地愛護(hù)環(huán)境,并懂得預(yù)防接種