幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃

1、第 第 頁幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃1指導(dǎo)思想：本學(xué)期依據(jù)主題的核心內(nèi)容與要求，從幼兒的愛好、需要和現(xiàn)有進(jìn)展的水平出發(fā)，來確定主題開展的基本線索與內(nèi)容。將以往裝飾性的環(huán)境變?yōu)楦挥刑魬?zhàn)性的環(huán)境，將主題活動(dòng)的內(nèi)容融入到整個(gè)活動(dòng)環(huán)境之中，并依據(jù)各主題的要求創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的各類環(huán)境。項(xiàng)目基本內(nèi)容逐步增加墻面主題開展?fàn)顩r我喜愛、感官總動(dòng)員、傘的世界、給你一封信、咚咚隆咚鏘。親子活動(dòng)單、幼兒作品、活動(dòng)照片、幼兒自制圖書、掛圖等。與主題相關(guān)的幼兒作品、親子活動(dòng)單、調(diào)查表以及家長(zhǎng)收集的資料。主題活動(dòng)開展的照片?；顒?dòng)區(qū)益智區(qū)：磁鐵、鏡子、拼圖等。美工區(qū)：剪刀、油畫棒等。閱讀區(qū)：各種書。建構(gòu)區(qū)：木制積木

2、。娃娃家：家具、餐具、娃娃等。點(diǎn)心店：桌子、椅子、煤氣灶。理發(fā)店：剪刀、吹風(fēng)機(jī)、梳子。小舞臺(tái)：頭飾等。超市：各種貨架、食品盒等。自然角：各種盆栽。依據(jù)幼兒的愛好及主題開展?fàn)顩r更換活動(dòng)區(qū)及添加活動(dòng)材料，逐步添加各種自制的玩具，制作點(diǎn)心的材料等。家長(zhǎng)宣揚(yáng)欄設(shè)置了主題說明、保健知識(shí)、安全知識(shí)、請(qǐng)您協(xié)作等欄目。依據(jù)主題實(shí)時(shí)更換與主題相關(guān)的內(nèi)容。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃2綱要明確指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)當(dāng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。可見，環(huán)境是影響幼兒身心進(jìn)展的主要因素之一。在幼兒的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”在開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒性格成長(zhǎng)，越來越引起孩子父母的關(guān)注和重視。因此，

3、幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要作用。幼兒園是孩子的第二個(gè)家，是孩子們的天空和樂園。他們大部分時(shí)間都在幼兒園渡過。所以，我們更要營(yíng)造一個(gè)漂亮和諧的環(huán)境，促進(jìn)幼兒的性格進(jìn)展，能陶冶情操，進(jìn)展智能。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要從孩子的.角度來考慮，要盡可能考慮到幼兒的不同需要。依據(jù)以上指導(dǎo)思想，我的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃如下：一、目標(biāo)要求：1、創(chuàng)設(shè)相宜幼兒進(jìn)展的優(yōu)良環(huán)境，滿意幼兒的需求和愛好。2、通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的想象力。3、鼓舞幼兒家長(zhǎng)共同參加，熬煉幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的技能、進(jìn)展性格。二、計(jì)劃詳細(xì)措施：(1)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)把教室的后墻設(shè)為主題，墻飾的創(chuàng)設(shè)中要努力調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性、制造性。讓幼兒成為墻飾的創(chuàng)和設(shè)

4、計(jì)者、在創(chuàng)設(shè)中著重幼兒自己動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)、引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的新奇心和主動(dòng)探究的求知欲，從而達(dá)到良好的教育效果。主題墻應(yīng)依據(jù)主體實(shí)施的改變而改變，讓家長(zhǎng)，孩子，老師一起收集資料，把資料布置在墻體上，供幼兒觀賞和自由爭(zhēng)論，并從中獵取知識(shí)。本學(xué)年、我班用藍(lán)色的吹塑紙作為主是背景，在背景墻上用小魚和小草、小花來稍作裝飾，這學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，將分別呈現(xiàn)在背景墻：春天來了幼兒園是我家特別的我可愛的動(dòng)物老師我永久愛你告辭幼兒園。(2)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)本學(xué)期預(yù)備開展六個(gè)區(qū)域：繪畫區(qū)、閱讀區(qū)、手工區(qū)、棋類去、體驗(yàn)區(qū)。首先，我們將以外形標(biāo)記來設(shè)計(jì)一個(gè)游戲，根據(jù)區(qū)角設(shè)計(jì)游戲規(guī)章，以便孩子們能更好的進(jìn)行游戲。在活動(dòng)

5、過程中和主題相結(jié)合、隨著主題活動(dòng)轉(zhuǎn)變而適當(dāng)?shù)脑鰷p材料。三、自然環(huán)境的創(chuàng)設(shè)本學(xué)期，我們自然角將結(jié)合春天萬物復(fù)蘇的特點(diǎn)，讓幼兒在自然角中種豆子、玉米種子，讓孩子們從種植到管理，用圖片的形式來記錄種子發(fā)芽，長(zhǎng)葉的過程，從而了解一些自然科學(xué)知識(shí)。四、走廊環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1、走廊墻飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣剪紙和美術(shù)作品。2、吊飾那么調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)利用家里的一些生活廢品，幫助幼兒制作，讓家長(zhǎng)參加其中，共同促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)園地在家長(zhǎng)園地的墻飾布置中，我利用暖和的粉色吹塑紙作為背景，再在背景上用一些小動(dòng)物畫片來做裝飾。設(shè)計(jì)了六個(gè)版塊：有主題目標(biāo)、一周活動(dòng)安排，生活衛(wèi)士、育兒心得、家園互動(dòng)、我學(xué)會(huì)了。其中“生活

6、衛(wèi)士、家園互動(dòng)，”是一月一換?！耙恢芑顒?dòng)安排，我學(xué)會(huì)了”一周一換，“主題目標(biāo)”：那么以主題的實(shí)施時(shí)間而更換。本學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要以這些為主。好的環(huán)境可以促進(jìn)幼兒的各種感覺器官的進(jìn)展，我將充分利用有限的環(huán)境為幼兒創(chuàng)設(shè)無限的教育價(jià)值，讓幼兒不輸在起跑線上。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)計(jì)劃3主題墻的創(chuàng)設(shè)是幼兒園活動(dòng)順當(dāng)開展的重要組成部分，因此，以幼兒進(jìn)展為本，創(chuàng)設(shè)幼兒進(jìn)展所需要的主題墻就顯得尤為重要。有價(jià)值的主題墻，從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、外形、色調(diào)、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他們愉悅感。所以這學(xué)期我們中三班的主題墻是這樣創(chuàng)設(shè)的：一、圍繞主題活動(dòng)“奇妙的翅膀”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)1.假如我能飛：中班幼兒是書面語言進(jìn)展的

7、關(guān)鍵時(shí)期，而且中班幼兒通過小班一年的語言熬煉有了肯定的語言基礎(chǔ)，因次在這個(gè)小版塊的創(chuàng)設(shè)中我們把孩子的畫的作品以及孩子創(chuàng)編的語言記錄下來，讓幼兒與主題墻進(jìn)行互動(dòng)。2.飛機(jī)本事大：我們搜集了各式各樣的飛機(jī)，讓幼兒認(rèn)識(shí)各式各樣的飛機(jī)以及各種飛機(jī)的作用,在下面的部分我們做了留白展示幼兒用各種形式制作的飛機(jī)，讓版面貼近孩子的生活。3.誰能飛我們搜集了各式各樣的能飛的東西包括鳥類、飛碟、宇宙飛船、蒲公英的種子、熱氣球、氣球等，拓展幼兒的思維。我們鼓舞幼兒繼續(xù)查找能飛的東西，感受大自然的奇妙與美好。二、圍繞主題活動(dòng)好玩的紙進(jìn)行創(chuàng)設(shè)1.紙從哪里來在板塊中展示了紙的發(fā)現(xiàn)者蔡倫，以及紙的進(jìn)展史，讓幼兒懂得古代人沒

8、有紙是多么的不方便，而生活在現(xiàn)代的我們有紙可以用是多么的方便。我們還展示了紙的制作過程，讓幼兒知道制作一張紙有多麻煩，要愛惜和節(jié)省紙，愛護(hù)我們的環(huán)境。2.紙的作用大在這個(gè)板塊中，我們讓家長(zhǎng)幫助我們搜集了各式各樣的紙做的東西，讓幼兒在與家長(zhǎng)一同搜集的過程中增加了幼兒已知閱歷，為以后的主題的開展做了鋪墊。3.各式各樣的紙?jiān)谌粘５纳钪屑垷o處不在，幼兒隨時(shí)都可以接觸到紙，但是他們卻不知道各種紙得名字，因此我們搜集了各式各樣的紙進(jìn)行展示，讓幼兒能夠知道生活中常見紙的名字以及他們不同的用途。三、圍繞主題“落葉飄飄”進(jìn)行創(chuàng)設(shè)1.秋天的果實(shí)秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，各式各樣的果實(shí)都收獲了，在這個(gè)板塊中我們把果實(shí)

9、分成了水果和干果，豐富幼兒的生活閱歷。2.秋天的樹葉幼兒對(duì)四周的一切事物感愛好，秋天樹葉都落下來，我們抓住這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行教育，我們讓家長(zhǎng)幫助我們搜集各式各樣的樹葉在版面中進(jìn)行展示，讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種我們生活中常見的樹葉。家長(zhǎng)和孩子一起制作了樹葉粘貼畫，共同完成的同時(shí)加深幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)及親子間的感情。3.秋天的顏色秋天是一個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，我們?cè)诎鍓K上面展示了秋天里各種植物的顏色，下面是孩子在十一長(zhǎng)假中到大自然中去驗(yàn)證秋天顏色的調(diào)查表，讓幼兒感受和共享他們的收獲，加強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。四、圍繞“歡迎你冬爺爺”主題創(chuàng)設(shè)“雪花飄舞”主題墻該主題墻內(nèi)容可劃分為“植物怎樣過冬”和“動(dòng)物怎樣過冬”兩個(gè)板塊。老師在前期做了小部分鋪墊，其余的部