中班語言愛吃水果的毛毛蟲教案反思

1、中班語言愛吃水果的毛毛蟲教案反思這是中班語言愛吃水果的毛毛蟲教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：（1）感知理解故事，能依據(jù)畫面上水果的增加及毛毛蟲漸漸長(zhǎng)大的線索講解并描述故事。（2）觀看畫面，明白毛毛蟲變蝴蝶的生長(zhǎng)改變。（3）在活動(dòng)中能大膽想象，進(jìn)展幼兒的制造性思維。（4）引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，激發(fā)幼兒的想象力。（5）運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)畫面大膽想象、猜測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、幼兒用書人手一冊(cè)、音樂化蝶、水果卡片、毛毛蟲頭飾。活動(dòng)過程：一、以懶散蟲音樂導(dǎo)入：師：小好友，今日有位小客人到我們班來作客，猜猜是誰呢？瞧，它來了！配：毛毛蟲，毛

2、毛蟲，我是一條毛毛蟲，我的眼睛大，我的身體胖，你看我呀多可愛！配：嗨！小好友，（幼兒打招呼）我是毛毛蟲，你們明白我最喜愛吃什么嗎？（幼兒自由答復(fù)）其實(shí)我最喜愛吃水果啦！這個(gè)秘密就藏在這本書里，我們一起找一找毛毛蟲每天吃了哪些水果？都是什么時(shí)分吃的呢？二、幼兒自由閱讀圖書，提問有關(guān)問題。你明白毛毛蟲吃了哪些水果嗎？什么時(shí)分吃的呢？（幼兒閱讀時(shí)老師作適時(shí)地指導(dǎo)）老師小結(jié)：毛毛蟲在星期一吃了（葡萄），以此類推。哇！毛毛蟲吃了這么多水果，這些水果都很有養(yǎng)分，你們想吃嗎？（游戲：我們一起吃水果。師：請(qǐng)拿到卡片的小好友上來玩?zhèn)€游戲。比方：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓（游戲2-3次）小好友，水果好吃嗎？三

3、、幼兒第二次閱讀，提示語：咦！老師很納悶，毛毛蟲除了每天吃的水果種類不一樣以外，還有水果的什么也是不一樣的呢？老師小結(jié)：毛毛蟲在星期一吃了（葡萄）幾顆葡萄？以此類推。咦！毛毛蟲不見了，它到哪里去了？喔！原來毛毛蟲變成了（蝴蝶）。四、依據(jù)圖片整體講解并描述故事一遍。如今你們明白蝴蝶是怎么來的了嗎？（依據(jù)圖片講解并描述故事）老師小結(jié)：毛毛蟲每天大吃大睡，身體就慢慢地胖起來了，然后它就把自己包起來，變成一只蛹，最終呢，它從蛹里面鉆了出來變成了一只花蝴蝶。五、表演蝴蝶飛，結(jié)束活動(dòng)。師：毛毛蟲變成了蝴蝶，心里呀真開心。瞧，它在跳舞呢！我們也來跳一跳，來！活動(dòng)反思：本節(jié)課較勝利之處：1、幼兒參與率較高，活動(dòng)目標(biāo)都到達(dá)。2、課件準(zhǔn)備較充足，