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文檔簡介

1、Word - 9 -六年級信息技術上冊教案六班級信息技術上冊教案1教學目標:1、熟悉計算機病毒。2、了解計算機病毒的特點和危害。3、把握防治計算機病毒的基本方法。重點難點:目標2、3教具預備:相關素材、電腦、投影機、幻燈片等教學時間:2課時。教學過程:一、計算機病毒計算機病毒是一個程序,一段可執(zhí)行碼 ,對計算機的正常使用進行破壞,使得電腦無法正常使用甚至整個操作系統(tǒng)或者電腦硬盤損壞。就像生物病毒一樣,計算機病毒有獨特的復制力量。計算機病毒可以很快地擴散,又經常難以根除。它們能把自身附著在各種類型的文件上。當文件被復制或從一個用戶傳送到另一個用戶時,它們就伴同文件一起擴散開來。這種程序不是獨自存

2、在的,它隱藏在其他可執(zhí)行的程序之中,既有破壞性,又有傳染性和埋伏性。輕則影響機器運行速度,使機器不能正常運行;重則使機器處于癱瘓,會給用戶帶來不行估量的損失。通常就把這種具有破壞作用的程序稱為計算機病毒。二、計算機病毒的表現和危害計算機受到病毒感染后,會表現出不同的癥狀,下邊把一些常常遇到的現象列出來,供用戶參考。(1) 機器不能正常啟動加電后機器根本不能啟動,或者可以啟動,但所需要的時間比原來的啟動時間變長了。有時會突然消失黑屏現象。(2) 運行速度降低假如發(fā)覺在運行某個程序時,讀取數據的時間比原來長,存文件或調文件的時間都增加了,那就可能是由于病毒造成的.。(3) 磁盤空間快速變小由于病毒

3、程序要進駐內存,而且又能繁殖,因此使內存空間變小甚至變?yōu)椤?”,用戶的什么信息也進不去。(4) 文件內容和長度有所轉變一個文件存入磁盤后,原來它的長度和其內容都不會轉變,可是由于病毒的干擾,文件長度可能轉變,文件內容也可能消失亂碼。有時文件內容無法顯示或顯示后又消逝了。(5) 常常消失“死機”現象正常的操作是不會造成死機現象的,即使是初學者,命令輸入不對也不會死機。假如機器常常死機,那可能是由于系統(tǒng)被病毒感染了。(6) 外部設備工作特別由于外部設備受系統(tǒng)的掌握,假如機器中有病毒,外部設備在工作時可能會消失一些特別狀況,消失一些用理論或閱歷說不清道不明的現象。(7)常常會消失藍屏,尤其是在按鍵盤

4、的時候,一按就死機。以上僅列出一些比較常見的病毒表現形式,確定還會遇到一些其他的特別現象,這就需要由用戶自己推斷了。三、檢查與清除計算機病毒老師演示計算機防毒軟件的清除計算機病毒。四、預防計算機病毒首先,在思想上重視,加強管理,止病毒的入侵。凡是從外來的軟盤往機器中拷信息,都應當先對軟盤進行查毒,若有病毒必需清除,這樣可以保證計算機不被新的病毒傳染。此外,由于病毒具有埋伏性,可能機器中還隱藏著某些舊病毒,一旦時機成熟還將發(fā)作,所以,要常常對磁盤進行檢查,若發(fā)覺病毒就準時殺除。思想重視是基礎,實行有效的查毒與消毒方法是技術保證。檢查病毒與消退病毒目前通常有兩種手段,一種是在計算機中加一塊防病毒卡

5、,另一種是使用防病毒軟件工作原理基本一樣,一般用防病毒軟件的用戶更多一些。切記要留意一點,預防與消退病毒是一項長期的工作任務,不是一勞永逸的,應堅持不懈。五、小結六班級信息技術上冊教案2教學目標:1 了解Flash 軟件中幀的種類及應用。2 學會使用像皮擦工具制作效果。3 學會創(chuàng)作簡潔的逐幀動畫,會測試動畫效果并修改。4 學會關注生活,充分發(fā)揮自身想像力,創(chuàng)作生活中其它類似的逐幀動畫作品。教學重難點:1 教學重點。幀的概念與逐幀動畫的制作。2 ,教學難點。幀的用途、幀的敏捷運用以及創(chuàng)作生活中的逐幀動畫。教學預備1 教學環(huán)境。硬件環(huán)境:多媒體轉播掌握系統(tǒng)。軟件環(huán)境:Windows XP 操作系統(tǒng)

6、、Flash 軟件。2 教學資源。吃西瓜swf ,閃閃的星光fla ,閃閃的星光swf ,書寫文字swf教學過程一導課1 演示Flash 動畫范例2 引言:Flash 軟件在繪制和編輯矢量圖方面有很強的功能,而它更加精彩的功能是創(chuàng)作豐富多彩的二維動畫作品。今日我們先來學習Flash 動畫中最常見,也是最簡潔的一種動畫。3 揭題:第10 課逐幀動畫。二.Flash 軟件中的“幀”1 講解幀的概念:Flash 動畫是由一幅幅連續(xù)播放的畫面產生的,其中每一幅畫面稱作一個幀(Frame )。幀是組成Flash 動畫的基本單位。2 引導同學閱讀學習教材第55 一56 頁空白關鍵幀、關鍵幀、一般幀的概念。

7、3 引導同學一起打開Flash 軟件。4 轉播老師機,演示中提問:( 1 )默認的第一幀是什么幀?( 2 )在空白關鍵幀里畫個圓,這時的幀是什么禎?( 3 )在第五恢,點右鍵,插人幀,灰色的是什么幀?在問答中補充各種核的作用與操作5 引導同學進行幀的操作練習。對同學的活動過程予以必要的提示。三創(chuàng)作逐幀動畫1.講授逐幀動畫的原理。2.演示制作吃西瓜動畫3.出示任務:創(chuàng)作逐幀動畫吃西瓜任務說明及要求:(1)新建一個flash文檔。(2 )可自由繪制水果圖形。( 3 )制作5 幀以上模擬吃水果的畫面。( 4 )測試動畫,修改效果。( 5 )保存文件。對同學的活動過程予以必要的提示,并對活動過程予以適

8、當評價。提示:創(chuàng)作逐幀動畫時,各個關鍵幀的內容可以任意轉變,關鍵幀的數量也可以自行設定,只要兩個相鄰關鍵幀的內容連續(xù)合理即可。4 ,展現評價同學作品,鼓舞同學參加作品評價。四.創(chuàng)作其他的逐幀動畫四創(chuàng)作其他的逐幀動畫1 播放動畫:閃閃的星光動畫、文字書寫過程動畫。2 出示任務。任務說明與要求:( l )制作“閃閃的星光”動畫,可在發(fā)送的文件里直接制作。( 2 )創(chuàng)作文字書寫過程的動畫,文字內容可以自己定義。( 3 )操作嫻熟的同學兩個任務都做,操作不嫻熟的同學可選擇一個任務做。( 4 )兩個動畫要求都是逐幀動畫。( 5 )保存文件3 發(fā)送“閃閃的星光fla 文件到同學機。4 引導同學選擇任務,完

9、成任務。對同學的活動過程予以必要的提示,并對活動過程予以適當評價。5 展現同學作品,對活動過程及成果進行適當點評五總結1 引導同學填寫教材第60 頁的評價表,了解同學學習狀況。2 總結梳理本課所學,通報同學學習狀況六班級信息技術上冊教案3教學目標:1、學會設置幻燈片的背景。2、了解應用設計模板的方法。3、應用設計模板制作演示文稿。重點難點: 應用設計模板制作演示文稿教具預備: 電腦、投影機、幻燈片等教學時間: 2課時。教學過程:引入新課:用背景、陰影等方式為幻燈片增加一些特別效果,可美化演示文稿。一、設置幻燈版的背景。1、動手做:設置背景顏色。步驟:格式背景全部應用。提示:了解應用與其他顏色的操作。2、動手做:設置幻燈片背景的填充效果。步驟:格式背景背景填充填充效果全部應用。二、應用設計模板。1、模 板:是預先設好的背景、顏色、花邊、圖案、字體等內容的演示文稿。將模板修改成自己的內容,可簡便地修飾幻燈片的外觀。2、動手做:利用設計模板轉變幻燈版的風格。步驟:打開文稿格式應用設計模板選擇模板風格。3、動手做:轉變模板設置的背景。步驟:當前幻燈片格式背景背景填充忽視母板的背景圖形應用。三、利用設計模板制作演示文稿。1、設計樣板:修改模板的設計樣板內容,可

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