會魔法的新老師讀后感 會魔法的新老師讀后感400字

1、Word - 4 -會魔法的新老師讀后感 會魔法的新老師讀后感400字 讀后感是指讀了一本書，一篇文章，一段話，幾句名言，一段音樂，然后將獲得的感觸和啟示寫成的文章叫做讀后感。以下是合一范文共享的會魔法的新教師讀后感 會魔法的新教師讀后感400字，希翼能協(xié)助到大家!會魔法的新教師讀后感 會魔法的新教師讀后感400字 在綠色叮當學校中有一個由搗蛋頭兒巍峨威帶領著的三、(1)班。這個活寶班里的同學淘氣、搗蛋、惡作劇不斷。教師只要一提起這個班都膽怯。可是，直到有一天，來了一個會魔法的教師。她鉆到泡泡糖里飛到了空中、把自然課搬到了月亮上、把一列桌子變成了火車帶領學生去追逃竄了的聲音平淡無奇的校內生活，

2、就這樣彌漫了奇異。我真艷羨這些同學，他們有一個能帶領著他們玩的魔法教師。在小學里進行夢想競賽、在課堂上帶頭睡覺，說是養(yǎng)足了精神晚上到月亮上去這種稀奇事在我們的校內里可沒有，假如有機會，我也想在他們的小學里上學。跟著魔法教師棒棒一起到月亮上去看看月亮上畢竟是什么樣的。魔法教師真厲害，有機會我真想熟悉她。會魔法的新教師讀后感 會魔法的新教師讀后感400字假期里我喜愛上了讀書，由于這個假期教師給我們留的作業(yè)就是寫讀后感，我讀了會魔法的新教師這本書，我才發(fā)覺讀書這么有趣，好好玩。這本書里我最喜愛的是棒棒教師，她是個女教師。橢圓形小眼鏡，尖鼻子，大眼睛，深酒窩。穿多兜兒的背帶褲，帶轱轆的暴走鞋，活力四射

3、。棒棒教師是新來到三年(1)的教師，她的同學都很淘氣，特殊是巍峨威，綽號搗蛋頭兒，他在班里可調皮了，教師沒少為他操勞，三(1)班里學生都有不同的性格，都很淘氣，出名的活寶班，這都不怕由于新教師有好多魔法棒棒糖，有超級糖膠，還有會冒火星的手指，都好奇特，每次班里的同學闖禍教師都能幫他們化解。棒棒教師有好多魔法，我先說幾個聽，教師竟然能用棒棒糖送我們到月亮上，上課觀看星座，討論星際圖，我學會無數(shù)，這節(jié)課還沒有書，教師說：什么形式無所謂，動手動腦最重要;在哪兒上課無所謂，提升愛好最重要;有沒有課本無所謂，學到學問最重要;寫不寫作業(yè)無所謂，學會應用最重要!教師又用糖把桌子固定鏈到一起，長長的桌子飛車開

4、頭再操場上滑行，像條巨型竹節(jié)蛇，呼地一下，沖上了天空，我們在高空追捕逃竄的聲音，這堂課很刺激，也發(fā)生了無數(shù)危急的事，不過有棒棒教師在都一一化解了。這節(jié)課讓我們記住了教師說的話：碰到事情不要焦急，漸漸來想方法，總會有解決問題的途徑的。連逃竄的聲音都被我們追回來了，可見，只要有任務，勇于去追，一切皆有可能。搗蛋頭還做了一個夢，夢到棒棒教師的手指還能冒火苗，還把會冒火苗的手指魔法教給了搗蛋頭兒，教師告知他不要去和別人炫耀!他早把教師地話拋在腦后了，迫不及待地把他的大拇指和食指打得噼啪響，在學生們面前用手指火苗嚇跑了大狗，又給籃球場帶來明亮，火光下的跳繩競賽舉行得激烈而別具一格。這都是好事，可他不該把

5、米團的頭發(fā)燒了，把樂觀筐的廢紙點著了，用火苗恐嚇學生們!直到有一天，他把自己的左手被右手燙傷了，午睡的時候還不當心點燃了被子，寢室里起了火，他急的頭發(fā)直冒煙，邊咳嗽邊大喊大叫，棒棒教師，快幫我們救火啊!這時候有人摸著他的額頭說：果真發(fā)燒了，燒的頭都冒煙了。難怪向來說胡話呢!他睜開眼看到棒棒教師，說：棒棒教師，我再也不亂用冒火苗的手指了。什么火苗手?棒棒教師反問道，手指怎么能冒火苗呢?看來你病得不輕。莫非全部的一切都是夢嗎?再看看我的手指，還冒著火苗呢!他明了了，棒棒教師是想告知他，什么東西都有好壞兩面。假如通過得好，它就能協(xié)助人;通過不好，就會辦壞事。這個問題還能夠延長到無數(shù)方面，比如說用電腦

6、，比如說吃飯，比如說看電視比如的東西太多了，讓我們一起漸漸琢磨吧。這本書真的很好，讓我學會了無數(shù)，我也希翼有和棒棒教師一樣的教師。我以后還會讀更多的書，書真是個寶。會魔法的新教師讀后感 會魔法的新教師讀后感400字北方冬天不冷最不好的一點就是會讓人感冒，這不元旦時我就感冒了，嗓子疼，鼻涕橫流，一度說不出話來。很不安自己這樣會傳染給兒子，他們馬上要期末考試了。所以在家跟他隔離，但抬頭不見低頭見，結果周六他在外面玩了半天回來后也開頭流鼻涕了。不敢怠慢，給他舉行物理療法，但周日還是發(fā)燒了。家里的溫度計上次被他討論后就不見了，詳細溫度是多少不詳，反正昨晚感覺他熱度挺高。今日早上問他能夠上學嗎?他答：休一天吧!我樂了，這孩子，都期末快考試了，怎么不知道焦急呢?但健康永久是第一位的，果斷地同意他在家歇息一天，我也跟著沾光了，也休一天，反正我也難受啊!一上午他都沒事，捧著一本漫畫書呵呵地笑著，我?guī)Р≌砦葑?，見他這樣，就讓他幫著拖地，他答：讓生病的小孩子干活是虐待兒童!這是啥理論，莫非讓生病的老媽干活就不是虐待了嗎?現(xiàn)在的小孩子喲