高中政治必修二 4.1我國的個人收入分配導(dǎo)學(xué)案經(jīng)濟(jì)與社會

1、第四課 我國的個人收入分配與社會保障第1節(jié) 我國的個人收入分配 導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）理解建我國非配制度是什么及其原因（2）理解按勞分配和按生產(chǎn)要素分配的要求及意義（3）理解勞動的價值，正確對待勞動（4）理解國家完善個人收入分配的措施2.能力目標(biāo)理解國家完善個人收入分配的措施，會評析我國實(shí)現(xiàn)共同富裕、促進(jìn)社會公平正義的分配政策；面對社會具體問題，能討論并運(yùn)用本節(jié)課知識探討如何促進(jìn)收入分配更合理公平，提高科學(xué)認(rèn)識問題的水平和科學(xué)解決問題的能力。3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) 明白合理的收入分配不只是國家和政府的愿景，我們?nèi)艘踩硕加胸?zé)任，中學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)勞動意識、責(zé)任

2、意識，要做參與者，積極調(diào)研，提出問題和建議。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：理解以人民為中心的發(fā)展思想的要求，闡釋完善個人收入分配的必要性，更加認(rèn)同黨和國家現(xiàn)階段采取的一系列分配政策和措施。2.科學(xué)精神：探究我國完善個人收入分配的措施，提高科學(xué)認(rèn)識問題的水平和科學(xué)解決問題的能力。3.法治意識：探究我國個人收入分配的渠道，理解并支持國家保護(hù)合法收入，取締非法收入的決心和措施。4.公共參與：明白完善個人收入分配不只是國家和政府的事，人人都有責(zé)任，中學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)法律意識、責(zé)任意識，做參與者而不是旁觀者，積極踐行而不是坐等結(jié)果。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 區(qū)分按勞分配和按生產(chǎn)要素分配；理解國家完善個人收入

3、分配的措施。學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 區(qū)分初次分配和再分配；區(qū)分按勞分配和按生產(chǎn)要素分配?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、按勞分配為主體 多種分配方式并存1.我國的收入分配制度的內(nèi)容及影響因素。2. 按勞分配。性質(zhì)決定因素基本內(nèi)容和要求意義原因3.按生產(chǎn)要素分配。形式勞動資本技術(shù)管理土地意義4.全面認(rèn)識我國的個人收入分配方式。按性質(zhì)分按勞分配按要素分配按獲取途徑分勞動性收入財(cái)產(chǎn)性收入其他收入形式經(jīng)營性收入轉(zhuǎn)移性收入5.區(qū)分初次分配和再分配。（1）初次分配是直接與生產(chǎn)要素相聯(lián)系的分配。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，取得生產(chǎn)活動所必需的生產(chǎn)要素必須支付一定的貨幣，這種貨幣報(bào)酬就形成各要素提供者的初次分配收入。因此，初次分配包含按勞分配和按

4、生產(chǎn)要素分配，初次分配主要依據(jù)的是效率原則。（2）再分配，也稱社會轉(zhuǎn)移分配，主要是指政府在初次分配結(jié)果的基礎(chǔ)上，通過稅收、政策、法律等措施，使各收入主體之間實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金或?qū)嵨镛D(zhuǎn)移的一種收入再次分配過程，也是對要素收入進(jìn)行再次調(diào)節(jié)的過程。故按勞分配和按生產(chǎn)要素分配之外的都屬于再分配。再分配更多的是要依據(jù)公平原則，重點(diǎn)調(diào)節(jié)不同主體之間的收入關(guān)系，防止收入差距過大，保障低收入者基本生活。6. 正確對待勞動。二、完善個人收入分配1. 完善個人收入分配的重要性。2.完善個人收入分配、促進(jìn)社會公平的措施?！咀灾鳂?gòu)建知識框架】 【自學(xué)檢測】1 我國現(xiàn)階段實(shí)行的分配制度是A.按勞分配與按貢獻(xiàn)分配相結(jié)合B.按要素的貢獻(xiàn)參與程度分配C.按資本分配為主、其他分配方式為輔D.按勞分配為主體、多種分配方式并存2. 我國現(xiàn)階段對個人消費(fèi)品的分配實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。下列屬于按勞分配的是農(nóng)民承包土地所得的收入股票分紅收入國有企業(yè)工人的工資和獎金、津貼某外資企業(yè)員工的工資A.B.C.D.3. 2019年10月17日是我國第6個扶貧日,也是第27個國際消除貧困日。習(xí)近平總書記深情牽掛的,是困難群眾;念茲在茲的,是脫貧攻堅(jiān)。脫貧攻堅(jiān)有利于消除城鄉(xiāng)差距,構(gòu)