2021模仿教師先進事跡材料5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021模仿教師先進事跡材料5篇2021模仿教師先進事跡材料5篇2021模仿教師先進事跡材料篇1 _，男，現(xiàn)年28歲，于2022年加入工作，承擔(dān)班主任已經(jīng)有3年了，現(xiàn)任五年級的班主任。在這幾年的班主任工作中，我從不挑三揀四，勤勤懇懇。始終以一顆炎熱的心、無盡的愛投入到教導(dǎo)事業(yè)當(dāng)中去?，F(xiàn)將我的事跡概述如下： 一、為人師表、樹立模范 人們常說：“教師無小節(jié)，四處是楷模”。學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，教師行為對學(xué)生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作那么，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學(xué)生從教

2、師的形象中感受到所學(xué)道德準那么的可信，從而容許積極行動，促成學(xué)生的言行統(tǒng)一。例如：要求學(xué)生不遲到，他自己不遲到。要求學(xué)生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說感謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回復(fù)他。由于工作能深入輕微處，本班的學(xué)生都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，幾乎沒有遲到等不良習(xí)慣。我所帶的班級曾屢屢被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。 二、結(jié)合實際，創(chuàng)造有特色班級 在班主任工作中，我有選擇地吸收別人的告成和閱歷，從班級實際啟程，努力創(chuàng)造特色的班級管理體系，根據(jù)本班學(xué)生，議論制定班規(guī)。創(chuàng)造班級書架，開拓學(xué)生的視野。創(chuàng)造實用性的學(xué)習(xí)園地

3、。學(xué)習(xí)園地不是壁畫，而是學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的見證。其中必不成少的欄目有：“優(yōu)秀作文欄”，單元優(yōu)秀作文，考試優(yōu)秀作文，摘抄下來粘貼于欄目中，供學(xué)生學(xué)習(xí)?！鞍裆现麢凇泵看慰荚嚽拔迕耐瑢W(xué)會獲得積分。第一名5分，其次名4分，第三名3分期末考試賞賜總積分前五名。有了積分作為排名，學(xué)生會更加積極?！昂萌撕檬聶凇?，學(xué)生把自己察覺的好人好事登記在欄目里，對比誰察覺的多，誰被察覺的多。學(xué)會察覺美，才能創(chuàng)造美。此欄目開設(shè)的好，班級會其樂融融。 三、轉(zhuǎn)變“后進生” 后進生更渴望得到老師的關(guān)愛，只要老師不離不棄，他們確定能進步的!他們往往集大量缺點于一身，給班主任工作帶來好多麻煩。針對這樣的處境，我總是以“寬容”之心

4、去和暖學(xué)生的心靈，用愛心、誠懇去感化他們，接近他們跟他們說心里話。并號召優(yōu)等生扶助后進生，讓后進生不斷縮短與中等生、優(yōu)等生的距離。 四、加強家校聯(lián)系，以真誠換真心 家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們務(wù)必學(xué)會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學(xué)校老師與家長的距離，贏得了家長對學(xué)校工作的支持，使教師在宏大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教導(dǎo)的效果，才能起到事半功倍的效果。 我就是這樣，靠著對事業(yè)的癡心，對學(xué)生的愛心，對工作的熱心，對未來的信仰，在20222022學(xué)年的小學(xué)畢業(yè)檢測中平均分列全縣第一，在數(shù)學(xué)特長競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生獲得全

5、縣一等獎1名、全縣二等獎5名的好勞績。 在實施素質(zhì)教導(dǎo)的今天，深深地懂得自己所肩負的責(zé)任，更加體會到要成為一名優(yōu)秀的教師，就要有愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的精神。精心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。 2021模仿教師先進事跡材料篇2 _，做為一名班主任老師，她工作踏實專心，教導(dǎo)班級同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。班主任工作是艱辛而又重要的。自從該同志承擔(dān)班主任的那天起，她就一向盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。此后，她品嘗盡了作為班主任的各種酸甜苦辣。 一、用愛心感染學(xué)生。 作為班主任，關(guān)切學(xué)生她就像關(guān)切自己的孩子一樣，即關(guān)切他們的生活，又關(guān)切他們的健康，還要關(guān)切他們是否懂得

6、學(xué)習(xí)方法，更重要的是關(guān)切他們是否懂得怎樣做人。愛心是概括的，具有濃重的感情色調(diào)的。例如遇到氣溫變化的時候，她還會指點同學(xué)們增減衣物、棉被等等。每次考試前她會指點同學(xué)們做好充沛的打定、各種證件、學(xué)習(xí)用具要帶齊。集體活動前她要安置好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之，同學(xué)們在學(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂她幾乎事事關(guān)切。學(xué)生生病時，她帶去看病。家長感恩，學(xué)生感動。她認為：這些看起來很平常，但這些正是一位班主任最根本、最重要的工作。其實這正是一個班主任愛心的概括表達。 二、擅長做學(xué)生的思想工作是班級各項工作的根基。 她一向把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會課對學(xué)生舉行身心教導(dǎo)，扶助學(xué)生澄清思想上的

7、模糊熟悉，提高學(xué)生的思想境界。她還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，實時對學(xué)生舉行針對性的教導(dǎo)，讓每個學(xué)生找到目標(biāo)樹立夢想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!她所帶的班級班風(fēng)正學(xué)習(xí)空氣濃，班級勞績名列第一，沒有出過嚴重的違紀事情，這一切都要歸功于她的思想工作勞績。 三、擅長組織和管理學(xué)生。 班主任務(wù)必擅長組織和管理學(xué)生。作為班主任，要做的工作多而繁雜，假設(shè)不能建立一個良好的班團委，各項工作就很難順?biāo)斓拈_展下去。所以新學(xué)期的開頭，她都會花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干氣力，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且還培養(yǎng)了班干部的組織才能。就拿現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責(zé)，但各項

8、概括工作分工到各個班委成員。晨會、早讀、等日常工作都由班長負責(zé);每個時間段都設(shè)有概括的安好員，教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責(zé)，她作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責(zé)。當(dāng)然她還要隨時隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順?biāo)斓牡玫介_展。 四、擅長做后進生的轉(zhuǎn)化工作。 在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致分三個方面;1、尖子生的培養(yǎng)。2、中等生的促進。3、后進生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，每一個學(xué)生都是一個夢想，越是后進生越需要老師的扶助和激勵。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們之所以成為后進生的理由，做到了因材施教，對他們四處真誠相待，時時細心相幫，真正

9、做他們的知心摯友、最可相信的摯友。實時加強對后進生的心理疏導(dǎo)，扶助他們消釋或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們熟悉到自己的價值。同時，她還創(chuàng)造條件和機遇讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和優(yōu)點，使他們品嘗到告成的快樂和喜悅。她承擔(dān)班主任的班級里有幾個學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生，上課睡覺、自己不學(xué)習(xí)還帶動其他同學(xué)一起玩，不僅影響到自己的學(xué)業(yè)更加影響到其他同學(xué)的學(xué)業(yè)。她沒有用紀律和制度處置他們，而是從接近學(xué)生入手，找理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點，找到一點就大力表揚。后來他們對她產(chǎn)生了感情，成了無話不說的好摯友，以前的缺點要隨之給改掉了，這樣以來這幾位淘氣同學(xué)有進步，整個班級也都進步了。 五、做好聯(lián)系班級和任課老師的紐帶。 作為

10、班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教導(dǎo)教學(xué)方面的勞績等，以博得學(xué)生對任課老師的敬愛和信任，使他們因遵其師而重其教。同時自己要與任課老師緊密合作，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長、愛好，課堂紀律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。對于這些班主任心里都要有數(shù)，由于這樣有利于抓好班級工作，有利于根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如她利用學(xué)生爭強好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會活動。這樣不但可以調(diào)動學(xué)生的積極性，而且可以鞏固學(xué)生的自信仰、榮譽感、競爭欲。同時師生間交流了感情，增進了了解。 六、做學(xué)生和家長的摯友。 班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的紐

11、帶。所以理應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的摯友。在這一年的班主任工作中，她與大量學(xué)生家長打過交道，利用校信通和家長溝通，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學(xué)校帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用磋商的語氣向他們解釋，與他們交談，她了解學(xué)生在家處境，家長了解孩子在學(xué)校處境，磋商教導(dǎo)孩子的最正確手段，實現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時，她從思想教導(dǎo)入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀律管理為手段，達成了全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。 2021模仿教師先進事跡材料篇3 一、牢記責(zé)任，創(chuàng)中考佳績 她多年承擔(dān)九年級教學(xué)工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年中考勞績

12、均在全區(qū)名列前茅。屢屢組織“中考百日誓師大會”“歡天喜地迎三八”等活動，鼓舞師生士氣，促進師生關(guān)系和諧，她用她的付出，將整個年級的師生凝結(jié)起來。她愿將滿腔的愛賦予學(xué)生，她相信每一顆純真的種子，都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹。也正為這，她雖累，但樂在其中。20_年就在她帶的班剛上九年級時，被查出子宮肌瘤，并患有嚴重的貧血，醫(yī)生要求馬上手術(shù)，可她硬把化驗報告一揣，又站在了講臺前。盡管身體分外虛弱，可她像不倒的青松，她要為學(xué)生中考保駕護航!那段日子里，學(xué)生更加相信她的真誠，愛與熱心感染著每一個學(xué)生，那年中考勞績更加突出，居全區(qū)首位，受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。 二、愛灑學(xué)生，用真情從教 她一向牢記教書育

13、人的宗旨，她總是想，做一名教師就理應(yīng)深愛每一名學(xué)生，給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機遇，讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。她專心執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中四處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學(xué)校是和暖的，學(xué)習(xí)是好玩的。 她不光愛學(xué)生，還把她的愛中注入藝術(shù)的成分，13年來，她的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩擾釋懷，她的話語，不知開啟了多少學(xué)生的心結(jié)，她的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了和暖就這樣，雖然面對的是一群處于青春期的孩子，有著特殊的生理和心理特征，但是，她一向用聰慧的愛去感悟他們，教導(dǎo)他們。她一向以教師高尚的情操、寬廣的胸懷、至美的人格澆

14、灌著教導(dǎo)之樹，讓它開出聰慧之花，結(jié)出民主之果。她堅持教學(xué)面向全體，她堅信每一朵花都有盛開的理由，她將更多的愛與關(guān)切賦予學(xué)困生，學(xué)困生都最熱愛上她的課，在她的課上總是積極回復(fù)問題，由于老師臉上信任的笑讓他們斷定了自己的價值，找到了自己的位置，她用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。 愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業(yè)生對她念念不忘，上了大學(xué)，工作了還一向牽掛著這位“小老師”，這是她的幸福，更是她用愛澆灌出的碩果。她是學(xué)生最愛好的教師，在學(xué)校組織的學(xué)生問卷調(diào)查中，她的得a率一向名列前茅。在學(xué)校組織的“我最愛好的老師”的評比中，她一向位居榜首。2022年，在_區(qū)_鎮(zhèn)舉行的師德演講中，她陳述的教導(dǎo)

15、故事感動了好多人，經(jīng)過選拔，結(jié)果榮獲一等獎。 三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)秀團隊 20_年至今，她在承擔(dān)九年級思品課的同時，一向承擔(dān)教研組長工作，這期間她率領(lǐng)全組教師專心研討新課程改革的理念，把學(xué)生的閱歷、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀、學(xué)識與才能、過程與方法”的三維目標(biāo)落實到學(xué)生的斟酌、體驗和實踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美觀的，奉獻是更加美觀的。她常想，她要把她的一切無私地奉獻給周邊的同志，奉獻給所深愛的教導(dǎo)事業(yè)。誰有困難，她都會主動的伸出熱心之手。她把自己的教學(xué)閱歷毫無留存的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給老師講解備課的方法，深入到她的班級講

16、示范課。有的老師文化學(xué)識、業(yè)務(wù)學(xué)識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學(xué)生。她就扶助她說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師理應(yīng)適應(yīng)每名學(xué)生”在她的用心指導(dǎo)下，_老師_市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎，王_老師加入_區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比獲得一等獎。 四、潛心鉆研，強自身素質(zhì) 她是大家公認的“學(xué)習(xí)型教師”，每年自費訂閱多種雜志，不斷充實自己的頭腦。她抓住一切機遇加入培訓(xùn)，曾先后到邯鄲、石家莊保定等地學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)濟困難，她就自費去，她就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能難得的是，每次學(xué)習(xí)歸來，她都會專心的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進理念運用于教導(dǎo)教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使她逐

17、步成熟。她的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究學(xué)識的樂園。 她堅信百煉成鋼，幾年來，她屢屢在市、區(qū)講示范課、優(yōu)質(zhì)課，而且講課“常講常新”，是公認的教學(xué)能手。20_年學(xué)會理解父母在第四屆行知杯全國課堂大賽中獲一等獎。20_年夢想之光，照亮征程在_市優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎。20_年被評為_區(qū)骨干教師。 她一向努力做一個有思想，敢于創(chuàng)新的教師，不僅主動學(xué)習(xí)先進的教導(dǎo)理念，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，而且，擅長總結(jié)，擅長斟酌，擅長積累。20_年論文走進新理念，用好新教材獲河北省優(yōu)秀論文三等獎;20_年教學(xué)設(shè)計自我新形象獲_區(qū)二等獎;20_年教學(xué)設(shè)計少年能自強獲_區(qū)三等獎;20_年教導(dǎo)案例20_中國奧運年獲_區(qū)一等獎;20

18、_年教學(xué)設(shè)計學(xué)會理解父母獲_區(qū)二等獎;20_年教學(xué)設(shè)計良師與益友獲_區(qū)一等獎。 她的精神和事跡得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志的高度認可，20_年，她榮獲區(qū)政府嘉獎;20_年被評為_區(qū)先進教學(xué)工;20_年被評為_區(qū)電化教學(xué)先進個人;20_年被評為_區(qū)學(xué)科帶頭人;20_年被評為_區(qū)教學(xué)標(biāo)兵;20_年被評為_區(qū)先進教學(xué)工。 面對勞績和榮譽，她沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與斟酌。已過而立之年的她，清楚地知道，她生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，她將用對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的恒心，對人民的熱心，持續(xù)詮釋自己的美好的人生。 2021模仿教師先進事跡材料篇4 不言春作苦，愿化春泥護紅花 領(lǐng)導(dǎo)稱贊她

19、時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有進展前途”;同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進取、熱心”;學(xué)生們談到她時敬愛無比：“良善、慈祥，就像媽媽一樣”她就是翔安區(qū)祥湖小學(xué)教師蔡芬香。她在教導(dǎo)這片沃土上已耕耘了整整16年的時間。16年來她飽嘗了育人的困難、艱辛、喜悅和幸福。對于曾經(jīng)付出的心血，她感受更多的是充實和喜悅，是春泥護紅花的得志。 熟悉她的人都說她是個開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、四處雷厲風(fēng)行，有著很強責(zé)任心的人。她總是這樣說：“一個人假設(shè)只具有猛烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識和良好的素質(zhì)是根本不行的。一切要從頭開頭，做一名讓學(xué)生認可、家長認可、學(xué)校認可、社會認可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝?/p>

20、努力的方向。朝著這一方向，幾年來她不斷探索、進取、努力完善自己，去實現(xiàn)諾言。 作為教師，她深深懂得這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻與犧牲，奉獻的越多，付出的也就越多，但她無怨無悔。16年來，她先后承擔(dān)?？傒o導(dǎo)員、班主任、學(xué)區(qū)、校數(shù)學(xué)教研組組長、小學(xué)指導(dǎo)主任工作。工作可謂繁多又艱辛，要挑起，總得有確定的士氣。于是，靠著年輕人的不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她挑起了，并且不斷的報告自己：“要做就要做最好的!”于是靠著她的執(zhí)著、靠著她對教導(dǎo)事業(yè)的喜歡，她踏踏實實地在教導(dǎo)這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著，守護著紅花。 教書育人，比翼雙飛。她時刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”自勉。在教學(xué)與學(xué)

21、校工作中不停地鉆研。 于是，在學(xué)校工作中，她抓住時機、針對實際，開拓創(chuàng)新這三大原那么來工作。深入學(xué)生實際，培養(yǎng)隊干部，積極開展“雛鷹行動”，專心實施達標(biāo)活動，舉行新世紀體驗教導(dǎo)活動，把少先隊工作搞得有聲有色。幾年來，在工作中，她主動負責(zé)。在有限的條件下，她積極創(chuàng)造著完善。她努力學(xué)習(xí)少先隊理論，專心組織活動，把豐富的藝術(shù)教導(dǎo)、思想教導(dǎo)融于活動之中。她積極地投身少先隊工作，98年6月，她指導(dǎo)的“愛我中華”中隊主題會在學(xué)區(qū)觀摩比賽中獲二等獎;同年被學(xué)區(qū)授予“文明假日小隊”稱號。組織各種興趣小組活動，指導(dǎo)學(xué)生加入各種競賽。20_年12月指導(dǎo)陳春興同學(xué)加入學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲二等獎,20_年12月指導(dǎo)陳春興

22、同學(xué)加入?yún)^(qū)首屆少年兒童科幻畫現(xiàn)場比賽獲三等獎;20_年12月指導(dǎo)陳曉玲、洪曉浩同學(xué)加入學(xué)區(qū)繪畫比賽分別獲一、三等獎;20_年10月指導(dǎo)劉嘉嘉同學(xué)加入學(xué)區(qū)科幻畫比賽獲三等獎;_年12月指導(dǎo)陳曉惠同學(xué)獲新童謠繪畫比賽三等獎;20_年5月指導(dǎo)許阿玉同學(xué)加入學(xué)區(qū)環(huán)保小論文比賽獲二等獎;指導(dǎo)洪建梅同學(xué)加入學(xué)區(qū)環(huán)保攝影比賽獲三等獎;指導(dǎo)7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。她擅長針對當(dāng)前的熱點話題創(chuàng)造性地開展工作，讓自己的青春在跨世紀的歷程中閃光，她的工作態(tài)度，得到了大家的斷定，受到了隊員們的接待和愛戴。更加是承擔(dān)祥湖小學(xué)指導(dǎo)主任這三年來，校長由于生病經(jīng)常請假無法到校主持正常的管理工作，期間又恰逢雙高普九工作檢查，為了使學(xué)校

23、穩(wěn)定而有序的開展、雙高普九工作能夠較為順?biāo)臁A滿的完成，她積極率領(lǐng)全體教師開展工作，領(lǐng)先垂范，專心做好學(xué)籍整理、學(xué)歷取證、材料歸檔等工作，同時積極組織教師學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)教學(xué)理論，開展教導(dǎo)科研，不斷提高教師的理論和業(yè)務(wù)水平，留神學(xué)生的潛能開發(fā)，三年來，祥湖小學(xué)就有一名教師加入省錄像課比賽獲一等獎;2人加入?yún)^(qū)創(chuàng)新大賽獲二、三等獎;5人加入學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎;三人加入省級論文比賽獲獎并匯編;有12人次在區(qū)、學(xué)區(qū)論文匯編;學(xué)生加入市、區(qū)、學(xué)區(qū)各項學(xué)識競賽獲獎百人次;教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量也穩(wěn)步提高，期末勞績就有12班科名列學(xué)區(qū)前五名或上進幅度前五名;可正如領(lǐng)導(dǎo)說的：“芬香老師既要擔(dān)當(dāng)起校指導(dǎo)主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作，又

24、要負起全校各項管理工作，任務(wù)可謂重。可是她的教學(xué)效果好，管理效益又高，可真是不輕易啊!” 她崇尚愛的教導(dǎo)，以奉獻之心、理解之心、對等之心和寬容之心對待著每一個學(xué)生。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑心愛并日益進步的小天使。下課了，在班級和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了，辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的也是她她和孩子們建立起摯友般的新型師生關(guān)系。在她的努力下，班風(fēng)、校風(fēng)文明、健康、積極。她的付出得到了最大的收獲，孩子們熱愛她，班級屢屢獲得區(qū)、學(xué)區(qū)、?！跋冗M班集體”的稱號。學(xué)生們進步了，家長們看在眼里，感動在心里。而她看著學(xué)生個個進步了，更是欣慰無比。學(xué)校、

25、家長們對她總是很信任，總是把任務(wù)最重的班級交給她，而她卻也不負眾望，年年取得了好勞績。從教16年，她的教學(xué)勞績每年都有大幅度的提高，12次獲學(xué)區(qū)“教學(xué)成果獎”;96年4月，加入學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的兩步應(yīng)用題獲比賽二等獎;20_年12月，加入學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽她所執(zhí)教的平移獲比賽三等獎;職務(wù)考評屢屢評為“優(yōu)秀”。在教學(xué)中，她提防學(xué)生思維才能的培養(yǎng)，從多角度培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱心。20_年12月指導(dǎo)洪炳揚同學(xué)加入學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽獲三等獎;20_年12月指導(dǎo)洪長益、洪進潮、洪曉浩同學(xué)加入學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)競賽分別獲一、二等獎;20_年5月指導(dǎo)洪長益同學(xué)加入?yún)^(qū)數(shù)學(xué)競賽獲二等獎。 在繁忙

26、的工作中，她堅持勤于讀書，樂于筆耕。先后加入學(xué)區(qū)論文匯編的有淺談相遇應(yīng)用題的教學(xué)、淺談情感在課堂教學(xué)中的作用、創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)空氣促進學(xué)生主動進展，加入同安區(qū)進修學(xué)校匯編的有如何培養(yǎng)學(xué)生的思維才能，加入翔安區(qū)文體匯編的論文有淺談提升課堂教學(xué)的幾點做法。_年6月撰寫論文情感課堂教學(xué)的催化劑在廈門市小學(xué)數(shù)學(xué)課改論文評比活動中獲二等獎;_年6月撰寫論文摭談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維才能的培養(yǎng)獲省級三等獎并在福建省小學(xué)數(shù)學(xué)中青年教師研究會匯編;她自學(xué)電腦，能純熟地操作并在1999年10月加入全國計算機等級考試取得一級a證書。她勤奮學(xué)習(xí)，先后取得大專、本科文憑，_年4月被廈門播送電視大學(xué)評為“開放教導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)員”。

27、她關(guān)切時事政治，積極向黨組織靠攏：當(dāng)“三講”之風(fēng)吹起時，她響應(yīng)黨的號召，專心學(xué)習(xí)并撰寫心得：98年6月在“七一”征文活動中獲優(yōu)秀獎;99年5月在“三講”教導(dǎo)征文活動中獲二等獎;20_年7月在“致富思源，富而思進，再創(chuàng)新輝煌”征文活動中獲一等獎;_年7月在“慶祝建黨80周年”征文活動中獲一等獎;20_年11月加入教師廉潔漫畫比賽獲“三等獎”卓有成效的少先隊、指導(dǎo)主任工作得到同行的贊美，于98年、99年被評為學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、鎮(zhèn)優(yōu)秀教師;_年、_年、_年三次被學(xué)區(qū)黨支部評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 “起始于勞累，收結(jié)于平淡”。她也委屈過，怨恨過，但她始終認為由于輔導(dǎo)員、校指導(dǎo)主任崗位是磨練人的崗位，能使人在繁忙

28、中進取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中固執(zhí)，告成中喜悅?；▋憾么河甑臒o私，白云知道藍天的胸懷，月兒理解陽光的大氣，蔡芬香老師在承擔(dān)輔導(dǎo)員、校指導(dǎo)主任的工作中不倦追求，她相信真誠的奉獻能使未來的山花爛漫。相信勤奮、務(wù)實、聰穎的她，將一如既往在教導(dǎo)的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵。實踐她的座右銘：摯愛+務(wù)實+超越=生命的精彩! 2021模仿教師先進事跡材料篇5 _教師是_縣高級中學(xué)一名俄語教師同時承擔(dān)政教處主任工作,自加入工作以來,敬業(yè)愛崗，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，教書育人，為人師表,在教導(dǎo)教學(xué)中取得了確定的勞績。 要作一名合格的人民教師，除了具有廣博扎實的專業(yè)學(xué)識，還務(wù)必具備高

29、尚的師德。因此，他一貫提防加強自身修養(yǎng)，不斷提高自己的思想政治水平，以自身堅強的政治信仰和積極向上的人生觀感染、鼓舞學(xué)生，以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準，生活享受上的低標(biāo)準”嚴格要求自己。吃苦在前，享受在后，忠實實踐著江澤民同志“三個代表”重要思想，為學(xué)生和同行樹立了模范，積極投身于課程改革，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。特別留神培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造才能，研究才能，表達才能，團結(jié)合作才能及思維才能。教學(xué)中深受學(xué)生的愛好，并得到各方面的斷定，曾屢屢在國家級刊物中學(xué)俄語上發(fā)表文章。 在工作中四處起到先鋒帶頭作用，不僅自己專心鉆研，并對組內(nèi)其他老師的疑問更是無私的，悉心地指導(dǎo)，提高了整個組的戰(zhàn)斗力。 人們把教師比作“園丁”，

30、而我更容許把教師比作“泥土”。“泥土”不僅把全部的愛給了花，也同樣給了草。 在政教工作中與時俱進，大膽創(chuàng)新，提出并實施了“以人為本的進展的自主教導(dǎo)”理念，創(chuàng)新德育工作機制，保證德育工作實效，使我校校園精神面貌煥然一新，文明之風(fēng)日益濃重，校園文化日趨活躍，文體工作碩果累累，優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及校風(fēng)蔚然成行。 加強班主任隊伍創(chuàng)辦。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，隊伍素質(zhì)的好壞關(guān)系重大。為了切實提高班主任的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),加強對班主任的培訓(xùn)，組織教師加入班主任工作方法的集中培訓(xùn)。每周三下午舉行德育閱歷交流研討會。優(yōu)秀班主任分別介紹德育工作閱歷，同時交流會還采用互動的方式，由老師們提出德育工作遇到

31、的困惑和難題，請優(yōu)秀班主任來解答，交流中老師們踴躍發(fā)言，提出好多的新見解和新思路，研討會取得較好效果。此外，定期召開班主任例會，一方面聽取班主任的工作觀法，另一方面溝通班級工作的問題，交流各人在班級工作中的心得，長期以來，效果不錯，也展現(xiàn)了多位大家公認的優(yōu)秀班主任。 堅持德育為先，抓好德育這個中心，強化對學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。在概括工作上，倡導(dǎo)主抓校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的積極性。德育優(yōu)先的指導(dǎo)思想在我們的日常生活中始終得以貫穿，要求每位教師都要盡到一個教導(dǎo)工的責(zé)任，對學(xué)生中展現(xiàn)的不良言行，要求大家齊抓共管，共同努力對行為習(xí)慣突出不好的學(xué)生，一段時間下來，效果不錯。 加強對學(xué)生的行為模范養(yǎng)成教導(dǎo)。對學(xué)生的行為模范養(yǎng)成教導(dǎo)始終是我們的工作重點。本學(xué)年我采取各種措施來加強這方面的工作： 讓每個學(xué)生熟諳中學(xué)生日常行為模范，印制了有關(guān)中學(xué)生日常行為模范的宣傳資料，由班主任組織學(xué)習(xí)，然后由政教處組織全校的中學(xué)生日常行為模范的測試。在新生軍訓(xùn)中，此項工作效果較好。 組織學(xué)生做好值日督導(dǎo)工