七年級數(shù)學教學計劃2022怎么寫

1、Word - 15 -七年級數(shù)學教學計劃2022怎么寫 方案要有科學性、嚴厲性。在方案面前不斷的妥協(xié)，會讓人丟失信念和斗志，會形成松散的工作作風，會養(yǎng)成沒有責任感的不良品質。下面是為大家整理的關于七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫，歡迎大家來閱讀。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫篇1 一、指導思想： 本學期教學，要使同學扎實透徹學好基礎學問與基本技能，進一步培育自學力量、運算力量、思維力量和空間觀念：能夠運用所學的學問解決簡潔的實際問題，初步培育同學的數(shù)學應用意識、創(chuàng)新意識、良好共性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。 二、教學目標： 1、學問目標：把握整式的加、減、乘、除運算，平方差、完全平方公

2、式、平行線的特征，角的運算，一次方程組的運算;平面圖形的熟悉及位置與坐標的了解。 2、力量目標： (1)會進行整式的加、減、乘、除運算，會推導平方差、完全平方公式，解一次方程組，平行線及角的計算。 (2)會用尺規(guī)做平行線和角，了解位置與坐標。 3、情感目標：培育同學了解數(shù)學的價值，進展用數(shù)學的信念。 三、教材分析： 本學期內容共分七章： 第八章，主要講角的表示;角的比較;角的度量;對頂角;垂直; 第九章，講了有關平行線的性質定理; 第十章講了一次方程組的解法及應用; 第十一章主要講了把握整式的加、減、乘、除運算; 第十二章主要講了平方差、完全平方公式; 第十三章講了平面圖形的熟悉;第十四章講了

3、位置與坐標。 教學重點：整式的運算、一次方程組、乘法公式。 教學難點：平行線與相交線、一次方程組的應用、位置與坐標。 突破重、難點的措施：引導探究、合作溝通。 教學方法：引導探究，多媒體幫助教學。 四、學情分析： 本人本學期連續(xù)擔當初一(1)班的數(shù)學教學工作。依據上學期平常課堂表現(xiàn)和期中期末考試的狀況來看，同學的數(shù)學成果不算抱負，總體的水平一般，尖子生不突出、低分的同學又較多，整體感覺同學學習欠缺思索和訓練，自覺性不高，表面看參加樂觀，但投入度不夠，對基本概念的把握不夠透徹。依據上述狀況本學期的工作重點將扭轉同學的學習態(tài)度，指導同學數(shù)學學習方法，強化同學的透徹意識，激發(fā)同學學習數(shù)學的熱忱，培優(yōu)

4、補差，同時強調對數(shù)學學問的敏捷運用，進一步推動數(shù)學教學中同學素養(yǎng)的培育。 五、進度支配： 周次 內容 1-2周 角 3-4周 平行線 5-6周 一次方程組 7-9周 整式的乘除 10 期中復習考試 11-12周 乘法公式與因式分解 13-14周 平面圖形的熟悉 15-16周以后 位置與坐標 17周以后 期末復習 六、詳細教學措施： 1、制造性地整合使用教材。在教學中必需以生為本，適合同學進展的選擇就是最好的，重基礎深挖掘透理解。 2、在課前課中盡量充分調動同學的樂觀主動性，發(fā)揮同學的主體作用及科代表的組織作用。 3、設計好導課盡量以激趣的形式引入課題，集中同學的留意力，在課前以自主預習為主，在

5、課中以展現(xiàn)溝通為主。 4、進一步扭轉部分同學的厭學心情。利用課余時間對他們進行座談輔導，在平常的課堂中多賜予追問和表現(xiàn)機會，給后進生樹立信念。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產生傲慢心情。 5、用好課堂小組評價，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺不掉隊，發(fā)揮幫扶的力氣。 6、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學、作業(yè)，向基礎不同的同學提出相應的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，優(yōu)生吃得飽，即課堂練習、作業(yè)及要求等進行分層要求。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫篇2 一、教材分析： 1、同學供應現(xiàn)實，好玩，富有挑戰(zhàn)性的學習素材。全部數(shù)學學問學習，都力求從同學的實際動身，以

6、他們熟識或感愛好問題情景引入學習主題，并供應了眾多好玩而富有數(shù)學含義問題，以綻開數(shù)學探究。 2、同學供應探究，溝通的時間與空間。在供應學習素材的基礎上，還依據同學已有的學問背景和活動閱歷，供應了大量的操作，思索與溝通的機會，如提出了大量富有啟發(fā)性的問題，設立了做一做想一想議一議等欄目，以使同學通過自主探究與合作溝通，形成新的學問，包括歸納法則與方法，描述概念等。 3、使數(shù)學學問的形成與應用過程。經受學問的形成與應用過程，將有利于同學更好地理解數(shù)學，應用數(shù)學，增加學好數(shù)學地信念。力圖采納問題情景建立模型解釋，應用與拓展的綻開。 4、滿意不同同學的進展需求。課本中的習題分為兩類：一類面對全體同學，

7、為他們熟識和鞏固新學的數(shù)學學問，加深對相關學問與方法的理解所設;另一類則面對更多數(shù)學學習需求 二、教學措施： 1、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結。 2、在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主動作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次

8、的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。 3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經常去其他老師的聽課，吸取他們的優(yōu)點，改進自己的工作。 4、仔細批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫篇3 一、教材簡析： 本學期的教學內容共計六章，第5章：相交線和平行線；第6章：平面直角坐標系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程組；第9章：不等式和不等式組；第10章：統(tǒng)計初步學問。 二、提高學科教育質量的主要措施： 1

9、、仔細做好教學六仔細工作。把教學六仔細做為提高成果的主要方法，仔細研讀新課程標準，鉆研新教材，依據新課程標準，擴充教材內容，仔細上課，批改作業(yè)，仔細輔導，仔細制作測試試卷，也讓同學學會仔細學習。 2、愛好是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發(fā)同學的愛好，給同學介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思索題，激發(fā)同學的愛好。 3、引導同學樂觀參加學問的構建，營造民主、和諧、公平、自主、探究、合作、溝通、共享發(fā)覺歡樂的高效的學習課堂，讓同學體會學習的歡樂，享受學習。引導同學寫小論文，寫復習提綱，使學問來源于同學的構造。 4、引導同學樂觀歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，多解歸一，培育同學透過

10、現(xiàn)象看本質，提高同學舉一反三的力量，這是提高同學素養(yǎng)的根本途徑之一，培育同學的發(fā)散思維，讓同學處于一種思如泉涌的狀態(tài)。 5、運用新課程標準的理念指導教學，樂觀更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。 6、培育同學良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培育習慣，有助于同學穩(wěn)步提高學習成果，進展同學的非智力因素，彌補智力上的不足。 7、成立課外愛好小組，開展豐富多彩的課外活動，開展對奧數(shù)題的討論，課外調查，操作實踐，帶動班級同學學習數(shù)學，同時進展這一部分同學的特長。 8、開展分層教學，布置作業(yè)設置A、B、C三等分層布置，課堂上照看好好、中、差在三類同學。 9、進行個別輔導，優(yōu)

11、生提升力量，扎實打牢基礎學問，對差生，一些關鍵學問，輔導差生過關，為差生以后的進展鋪平道路。 10、站在系統(tǒng)的高度，使學問構筑在一個系統(tǒng)，上升到哲學的高度，八方聯(lián)系，渾然一體，使同學學得輕松，記得堅固。 11、開展課題學習，把同學帶入討論的學習中，拓展同學的學問面。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫篇4 從上學期的期末考試來看，五班特優(yōu)、學優(yōu)分別距目標少一個，與目標有肯定的差距；六班超額完成了幾個。特優(yōu)生、優(yōu)生能夠透徹理解學問、敏捷應用學問，但是數(shù)量還有點少，對于達成和待轉化的同學，盡管大多數(shù)同學學習努力，也把握了肯定的學習數(shù)學的方法和技巧，但基礎學問的不扎實，更無法敏捷應用，成果較差，造成班

12、級進展不平衡。同學的規(guī)律思維力量，計算力量還需提高。在學習態(tài)度上來看，絕大部分同學能夠樂觀投入到學習中去，個別同學學習上有困難，對學習處于一種放棄的狀態(tài)，老師還需要急躁幫輔，同學的學習習慣養(yǎng)成還不抱負，預習的習慣，進行總結的習慣，改錯的習慣，仔細書寫的習慣，還需要加強。初一需要打牢基礎，因此本學期面對全體同學，全面培育力量，養(yǎng)成良好的學習習慣，仍是本學期教學中的重點。 本學期教學共六章，首先學習第五章相交線與平行線，然后嶄新的實數(shù)，平面直角坐標系，第八章二元一次方程組，不等式與不等式組，最終是數(shù)據的收集、整理與描述。沒有太難的地方，但是學問點比較多，要合留意時間的支配和課時的支配。 本期要做好

13、教學常規(guī)的落實工作，備課要精，既要備教材又要備同學，而且把備同學當一重點來做，合理運用課件、白板等一切可利用的因素，為教學服務。上課嚴格做到三個不講、三個必講、三個到位，向課堂四非常鐘要質量。仔細批改作業(yè)，并做好個別同學的輔導工作，對疑難問題準時有效地解決，做到堂堂清，周周清。 詳細留意事項如下： 一，培育同學的愛好，建立良好的師生關系。 二，營造和諧的教學氛圍，營造和諧、公平、合作、溝通的高效課堂連續(xù)探究小組合作溝通的更好的方式。 三，教會同學學習方法。引導同學樂觀歸納解題規(guī)律，引導同學一題多解，多解一題，提高舉一返三的力量，提高同學數(shù)學素養(yǎng)。 四，培育同學良好的習慣，良好的習慣有助于同學穩(wěn)

14、步提高學習成果。 五，搞好個別輔導。搞好優(yōu)生提升力量，扎實打牢基礎學問，準時對學困生進行輔導。 六，落實好同學的主體地位。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫篇5 一、指導思想 七班級數(shù)學是學校數(shù)學的重要組成部分，通過本學期的教學，要使同學學會適應日常生活，參與生產和進一步學習所必需的基礎學問與基本技能，進一步培育運算力量、思維力量和空間觀念：能夠運用所學的學問解決簡潔的實際問題，培育同學的數(shù)學創(chuàng)新意識、良好共性品質及初步的辯證唯物主義的觀點。 二、狀況分析： 本人本學期擔當七班級（4）、（5）班的數(shù)學教學工作。通過上學期了解狀況來分析同學的數(shù)學成果并不抱負，總體的水平一般，尖子生少、低分的同學

15、較多，而且學習欠缺勤奮，學習的自覺性不高。 依據上述狀況本期的工作重點將扭轉同學的學習態(tài)度，培育同學的創(chuàng)新意識，激發(fā)同學學習數(shù)學的熱忱，抓優(yōu)扶差，同時強調對數(shù)學學問的敏捷運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中同學素養(yǎng)的培育。 三、詳細教學措施： 1、教材是教學質量此文來自優(yōu)秀的保證，是教學的基礎設施。在教學中必需依綱靠本，以教學大綱為指導，以教材為依據鉆研教材抓好重點。 2、在課堂中盡量充分調動同學的樂觀性，發(fā)揮同學的主體作用及老師的指導作用。 3、設計好的開頭盡量以引趣的形式引入課題集中同學的留意力，在課堂教學中以“練”為主。 4、要扭轉同學的厭學現(xiàn)象。利用晚自修時間對他們進行輔導，在平常的課

16、堂中多賜予提問，給后進生樹立信念。對優(yōu)生要嚴格要求，端正他們的學習態(tài)度，抑制他們產生傲慢心情。 5、樹立榜樣，以點帶面，以先進帶后進，讓后進生自動自覺向先進看齊，從而發(fā)揮榜樣的力氣。 6、在課堂教學中將嚴抓課堂紀律使同學形成自學遵守紀律的習慣，要求他們上課用心聽講，樂觀發(fā)言，作業(yè)仔細完成。但同時又不死板，給時間讓同學爭論問題，激發(fā)同學的學習愛好，又可以增進同學之間的友情。 7、關懷同學的學習、生活，利用課余時間多接觸同學，與同學建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。 8、在課堂教學中堅持循序漸進原則，正確組織課堂教學。做好學問的連接及章元過關工作。準時檢查同學把握學問的狀況，進行查漏補缺。

17、四、教學進度方案支配如下:略 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫篇6 指導思想： 執(zhí)教七班級數(shù)學有3人（七班級有6個班，一人帶兩個班）, 為了充分發(fā)揮集體的才智,加強老師間的合作與溝通,提高課堂教學效率,特制訂此方案。 一、集體備課的目標任務 通過備課活動，努力提高自身業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。 優(yōu)化教學過程，引導同學樂觀參加，訓練同學的思維品質。 提高教育教學質量，培育同學的探究力量和創(chuàng)新力量。 4在教學中推動“先學后教”課堂教學模式。 二、加大集體備課力度 1定時間、定地點。依據學校支配每周星期三下午為集體備課時間，地點在小會議室。 2定內容。每次爭論的中心問題是下一周的新授課。 3定中心發(fā)言人。

18、期初將本期講授內容安排到本組各位老師，每位老師只備他安排到的內容，形成講學稿，這位老師就是下一次集體備課的中心發(fā)言人。 4集體爭論形成最終教案。（注：每個人也可以根椐自己的特點增補內容，形成共性化教案。） 5詳細支配。 三、加強教學討論 1進一步探究“先學后教”課堂教學模式的實施方法，結合我校實際初步形成科學高效的數(shù)學課堂教學模式。 2繼承我校教學優(yōu)良傳統(tǒng)即嚴謹教風，課堂上追求大容量高思維量，備課時特殊重視精選習題，平常多測精講，要把這一思想滲透到七班級每一位數(shù)學老師心中，在常規(guī)教學中有意識去執(zhí)行。 3擴大老師中的溝通。一是多向本校名師學習，多聽他們的課；二是走出去，向外校名師學習，領會外校名

19、師風采，讓每位老師努力有方向；三是老師之間相互聽課，取長補短。 4有目的地組織一些示范課、討論課，探討不同類型課如何講授效果最佳，最終歸結成模式，加以推廣。 四、要求老師加高校習的力度。 1學業(yè)務學問、學專業(yè)學問，提升自己的水平，做到教學游刃有余。有方案地做中考題，提升自己解題水平。 2嫻熟新教學手段在教學中的應用。 總之，提高課堂教學效益，需要老師仔細備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，全身心地投入到教書育人的事業(yè)中。 七班級數(shù)學教學方案2022怎么寫篇7 一、基本狀況分析 1、同學狀況分析 這學期我擔當七(1)(2)兩班的數(shù)學教學，這些同學整體基礎參差不齊，學校沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，所以任務艱難。在

20、學校所學學問的把握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解學問，學問間的內在聯(lián)系也較為清晰，但位數(shù)不多。對多數(shù)同學來說，簡潔的基礎學問還不能有效把握，成果稍差。同學的規(guī)律推理、規(guī)律思維力量，計算力量要得到加強，還要提升整體成果，適時補充課外學問，拓展同學的學問面，抽出肯定的時間給強化幾何訓練，全面提升同學的數(shù)學素養(yǎng)。 2、教材分析： 1）第1章有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的基本性質及運算。本章重點內容是有理數(shù)的概念，性質和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質、運算法則，并將它們應用到解決實際問題和計算中。 2）第2章整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。本章重點內容是單項式、多項式、同

21、類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。 3）第3章一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念、等式的基本性質、一元一次方程的解法及應用。本章重點內容是理解等式的基本性質;把握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路。本章難點在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡潔的實際問題。 4）第4章幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關的性質。本章的重點是區(qū)分直線、射線、線段，角的有關性質和計算;理解互為余角、互為補角的性質及應用。本章的難點在于線段和角的有關計算。 二、教學目標和要求 (一)學問與技能 1、獲得數(shù)學中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的學問，了解并關注這些學問在生產、生活和社會進展中的應用。 2、學會將實踐生活中遇到的實際問題轉化為數(shù)學問題，從而通過數(shù)學問題解決實際問題。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。 3、初步具有數(shù)學討論操作的