小班語言《靜夜思》教案設計 2

1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 靜夜思教案設計活動目標：1. 懂得圖片內容以及古詩大致的意思,進而培育幼兒對古 詩學習的愛好；2. 有感情的朗誦并表演古詩；3. 體驗詩中離開家鄉(xiāng)的人的思鄉(xiāng)之情；活動預備：課件前體會預備：幼兒在語言訓練活動中已經(jīng)會吟誦靜夜思活動過程：一、引入課堂：老師在 ppt 上出示月亮、夜空等有意境的圖片；問: 小伴侶這些圖片好不好看？這些圖片里有什么？對,有 月亮, 今日老師就給你們講一個由月亮帶來的故事好不好？二、授新課,學習靜夜思1. 在這晴朗的夜空中 , 有很多小星星一閃一閃眨著眼睛 , 一 輪又

2、大又圓的月亮掛在天空中 , 特別美！ 在很多很多年以前 ,（出示課件）有一位叫李白的詩人在外面游玩, 他很久很久沒回家了 , 在這悄悄的夜晚, 面對這圓圓的月亮, 他思念起家鄉(xiāng)的親人 , 所以呢寫下了一首詩, 叫靜夜思 ；（揭曉古詩名字,齊讀一遍靜夜思）2. 師范讀古詩,講解古詩大意；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 3 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 3. 小伴侶聽完了老師講的古詩想到了什么呢？談話：假如小伴侶在小的時候離開爸爸媽媽到很遠的地方,會是什么樣的心情呢. 你會想爸爸媽媽嗎？

3、4. 今日咱們一起來學習這首詩,一起共享李白的故事；出示古詩,師配樂朗誦古詩 靜夜思,再次分句講解古詩大意；唐,李白 床前明月光,疑是地上霜；舉頭望明月,低頭思家鄉(xiāng)；出示古詩時,伴有一些符合內容的圖片,目的是讓小伴侶理 解古詩內容,更簡單懂得到思鄉(xiāng)之情；注：老師口述講解, （古詩說明）這樣小伴侶在看圖的同時,聽老師的講解,會更簡單懂得,字數(shù)多了幼兒會厭倦；5. 互動：看了剛才的圖畫,你能用動作表現(xiàn)一下李白是怎 樣思念家鄉(xiāng)的嗎 .（用你的表情、語言、動作都可以）目的明白一下幼兒明白到什么程度,便利講解；加深幼兒對思鄉(xiāng) 的懂得；6. 下面讓我們一起讀一次靜夜思,出示靜夜思,兒童隨- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 便讀,不用齊；老師主要是聽,看看幼兒有沒有拉長音,讀 錯,結巴的問題；7. 觀賞視頻,幫忙幼兒懂得古詩含義；8、下面老師有感情的讀一句,你們一個一個的重復好不好,要求盡力仿照我； （這樣可以實現(xiàn)每個幼兒讀一遍,聽三遍 的成效,運用仿照的方法,可以訂正朗讀的惡習）三、動作表演 四、活動延長：小伴侶回到家里,和爸爸媽媽一起賞月,并且和爸爸媽媽一 起背誦