李杰 歷史試卷講評(píng)1課件

1、高三歷史試卷講評(píng)2016-9-22臨沂三中李杰中國(guó)古代中央集權(quán)制度成績(jī)分析1、成績(jī)分析（共61份試卷）總分（滿分100）：最高分 83，70以上17人，65以上 34人，60以上 40人。 一卷（滿分48）：最高分48，40以上28人二卷（滿分52）：最高分45，20以上40人,30以上 11人試題整體難度偏大，得分情況良好。2、自我評(píng)價(jià)與小組討論要求：結(jié)合答案，研究試題，尤其是做錯(cuò)的題和失分的要點(diǎn)。找出出錯(cuò)的原因，互幫互助，解決疑難問(wèn)題。問(wèn)題矯正（一）方法矯正試卷解析（一）選擇題2.（2012山東文綜10）唐初以三省長(zhǎng)官為宰相。高宗時(shí)，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門

2、下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政。其目的是()A重用人才，推行科舉取士 B分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制C分工協(xié)作，提高行政效率 D緩和矛盾，抑制朋黨之爭(zhēng)試卷講評(píng) 重點(diǎn)講解 2.（2012山東文綜10）唐初以三省長(zhǎng)官為宰相。高宗時(shí)，打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員以“同中書門下平章事”名義行宰相權(quán)，參預(yù)朝政。其目的是()A重用人才，推行科舉取士 B分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制C分工協(xié)作，提高行政效率 D緩和矛盾，抑制朋黨之爭(zhēng)解析：高宗時(shí)打破宰相任用資歷限制，允許三省中四品以下官員行宰相權(quán)，宰相的權(quán)力進(jìn)一步被分割，以達(dá)到分割相權(quán)，加強(qiáng)君主專制的目的。所以選 B試卷講評(píng) 重點(diǎn)講解 6( 2008天津

3、文綜13) 我國(guó)古代中央機(jī)構(gòu)不斷變革，曾出現(xiàn)三公九卿、三省六部、內(nèi)閣、軍機(jī)處等制度。這些變革反映的趨勢(shì)是不斷強(qiáng)化()A專制皇權(quán) B中央集權(quán) C檢察權(quán)力 D對(duì)農(nóng)民的控制解析：中央機(jī)構(gòu)的變動(dòng)，它反映的是專制皇權(quán)的加強(qiáng)。A試卷講評(píng) 重點(diǎn)講解 試卷講評(píng) 重點(diǎn)講解 9（2016新課標(biāo)全國(guó)卷文綜26）史載，宋太祖某日悶悶不樂(lè)，有人問(wèn)他原因，他說(shuō)：“爾謂帝王可容易行事耶偶有誤失，史官必書之，我所以不樂(lè)也?！贝耸路从沉?)A重史傳統(tǒng)影響君主個(gè)人行為 B宋代史官所撰史書全都真實(shí)可信C史官與君主間存在尖銳矛盾 D宋太祖不愿史書記錄其真實(shí)言行解析：宋太祖擔(dān)心自己的過(guò)失被史官記錄，反映了的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是，君主個(gè)人行為受到

4、重史傳統(tǒng)的影響。選擇題存在問(wèn)題：（1）閱讀分析題干材料的能力尚有不足。（2）缺乏實(shí)用的技巧和相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。答題技巧：判斷選項(xiàng)對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn) 有沒(méi)有材料中有沒(méi)有這個(gè)信息？ 對(duì)不對(duì)結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷，這個(gè)選項(xiàng)的結(jié)論 本身對(duì)不對(duì)？ 全不全這個(gè)選項(xiàng)對(duì)材料信息概括得全不全？ 最佳否在最佳選擇題，哪一選項(xiàng)最符合要求？11.（2011全國(guó)新課標(biāo)文綜24）董仲舒認(rèn)為孔子撰春秋的目的是尊天子、抑諸侯、崇周制而“大一統(tǒng)”，以此為漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)服務(wù)，從而將周代歷史與漢代政治聯(lián)系起來(lái)。西周時(shí)代對(duì)于秦漢統(tǒng)一的重要?dú)v史影響在于（ ）A構(gòu)建了中央有效控制地方的制度B確立了君主大權(quán)獨(dú)攬的集權(quán)意識(shí)C形成了天下一家的文化心理認(rèn)同

5、D實(shí)現(xiàn)了國(guó)家對(duì)土地與人口的控制 解析：西周分封制之下，諸侯具有很大獨(dú)立性，最高統(tǒng)治者沒(méi)有實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)直接有效的控制地方。所以排除ABD試卷講評(píng) 重點(diǎn)講解 例14題 第一問(wèn)四步答題法1、審題引：歷代王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力以維護(hù)其統(tǒng)治。閱讀下列材料：2、審設(shè)問(wèn)：據(jù)材料一，歸納漢武帝為削弱相權(quán)所采取的舉措。（3分）3、看出處： 漢書嚴(yán)助傳4、帶問(wèn)題讀材料:根據(jù)分值劃分材料層次，結(jié)合相關(guān)背景知識(shí)，解讀材料，歸納答案。例14題 第一問(wèn) 四步答題法 材料一 郡舉賢良，對(duì)策百余人，武帝善助對(duì)，由是獨(dú)擢助為中大夫。后得朱買臣、吾丘壽王、司馬相如等，并在左右。屢舉賢良文學(xué)之士。/公孫弘起徒步（平

6、民），數(shù)年至丞相。開(kāi)東閣，延賢人與謀議，朝覲奏事，因言國(guó)家便宜。 /上令助等與大臣辯論，大臣數(shù)詘。 / 漢書嚴(yán)助傳答案：舉措任用賢良文學(xué)之士為身邊近臣；讓他們參與議政、奏事；令其詰難大臣。 例題15第二問(wèn)辯證分析、論從史出（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，論述制度創(chuàng)新對(duì)王朝盛衰的影響。（16分）（要求：聯(lián)系中國(guó)封建王朝盛衰的史實(shí)；觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；言之有理即可。）答案提示： 觀點(diǎn)的提取，題干可以概括為“制度創(chuàng)新有利于王朝的強(qiáng)盛”，“制度的僵化必然導(dǎo)致王朝的衰落”， 前者可以舉例唐朝的強(qiáng)大與制度創(chuàng)新有很大關(guān)系，如三省六部、科舉制等； 后者可以舉例明清時(shí)期君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化，“閉關(guān)鎖國(guó)”、“八股取士”的科舉制

7、度等都不能夠創(chuàng)新，結(jié)果導(dǎo)致了中國(guó)明清后被西方趕超。存在問(wèn)題（1）答題速度：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能完成答題 任務(wù)。（2）卷面規(guī)范: 答案不條理化，字跡潦草。（3）語(yǔ)言精煉：照抄材料，語(yǔ)言啰嗦，答案 口語(yǔ)化。（4）內(nèi)容準(zhǔn)確：審題不明，答非所問(wèn)，缺少 學(xué)科知識(shí)基礎(chǔ)。改進(jìn)措施答題要速度、卷面要規(guī)范語(yǔ)言要精煉、內(nèi)容要準(zhǔn)確問(wèn)題矯正（二）習(xí)題背后的知識(shí)查漏補(bǔ)缺秦朝中樞機(jī)構(gòu)秦、漢建立了以皇帝為中心的三公九卿制秦始皇時(shí)“天下事無(wú)大小皆決于上”，但一般不直接統(tǒng)領(lǐng)百官宰相負(fù)責(zé)直接統(tǒng)領(lǐng)百官，原則上只能“助理萬(wàn)機(jī)”無(wú)最后決定權(quán)和否決權(quán)九卿中衛(wèi)尉、廷尉和治粟內(nèi)史諸卿主要掌政府行政事務(wù)，其余諸卿職能主要為皇帝及皇室內(nèi)廷服務(wù)。國(guó)事

8、與君主家事不分,政務(wù)與宮廷事務(wù)混雜,是秦漢中央官制的特點(diǎn)之一漢武帝魏晉南北朝中樞機(jī)構(gòu)的演變?yōu)榱诉m應(yīng)繁雜的形勢(shì)，西漢的中朝官與尚書，東漢的尚書諸官，魏晉南北朝的門下省與中書省等皇帝的秘書咨詢機(jī)構(gòu)建立并發(fā)展起來(lái)。最先，尚書長(zhǎng)官成為宰相，后來(lái)隨著全國(guó)事務(wù)更加復(fù)雜，君主在審批尚書奏請(qǐng)時(shí)，為了保證質(zhì)量和效率，不得不在更接近自己的禁中，設(shè)立更高檔次的秘書、咨詢機(jī)構(gòu)門下與中書。與尚書主要是協(xié)助皇帝處理行政政務(wù)不同，門下與中書更多的是協(xié)助皇帝審批決策宋朝中樞機(jī)構(gòu) 宋代官僚政治體制，最重要的變革是軍政、財(cái)政和行政的分離，以及宰相被定位為行政首腦，形成“二府三司”的體制。宋初的中央機(jī)構(gòu)，雖仍有三省六部，但形同虛設(shè)

9、。以“同中書門下平章事”為真宰相之任，參知政事為副相，總揆行政；又設(shè)樞密院掌軍事，轉(zhuǎn)運(yùn)使司、鐵鹽使司、度支使司等三司掌財(cái)政，這樣形成行政、軍事、財(cái)政三權(quán)分立的局面，宰相的權(quán)力大大削弱。元朝中樞機(jī)構(gòu)元朝中央行政制度，變唐、宋的三省制為一省制中書省，以中書省為最高政務(wù)機(jī)關(guān)，六部為其所屬中國(guó)古代行政組織的演變 特點(diǎn) （1）強(qiáng)化中央集權(quán)，集國(guó)家最高權(quán)力于一人之手，是中國(guó)古代行政組織發(fā)展的主流?；实凼菄?guó)家權(quán)力的壟斷者。 （2）中國(guó)古代行政組織的演變具有前后因襲、循序漸進(jìn)的特點(diǎn)。行政組織體制經(jīng)歷了由獨(dú)相制到三公制；由三省制到一省制；由一省到內(nèi)閣的演變。 （3）中國(guó)古代行政組織結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，分工精細(xì)，層級(jí)節(jié)制，

10、集中統(tǒng)一。 （4）中國(guó)古代的行政組織具有強(qiáng)烈的宗法色彩。中國(guó)古代的行政組織的發(fā)展具有由“家”而“國(guó)”，由“私”而“公”，由“內(nèi)”而“外”的特點(diǎn)1、（2014全國(guó)大綱卷14）明成祖朱棣設(shè)立內(nèi)閣，后來(lái)內(nèi)閣首輔“儼然漢唐宰輔”。明代內(nèi)閣與唐代宰相的相同之處是()A均能獨(dú)立處理政務(wù) B均輔助皇帝處理政務(wù)C都擁有官吏任免權(quán) D都直接管理地方政務(wù)B：補(bǔ)償練習(xí)2014廣東文綜14）中國(guó)古代有這樣一類官員，他們充當(dāng)皇帝私人顧問(wèn)，其權(quán)力來(lái)自與皇帝的私人關(guān)系。屬于這類官員的有()A秦朝御史大夫 B漢朝丞相C唐朝六部尚書 D明朝內(nèi)閣大學(xué)士D3、（2014江蘇單科21）（14分）歷代王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力以維護(hù)其統(tǒng)治。閱讀下列材料： 材料三 （明初內(nèi)閣大學(xué)士）掌獻(xiàn)替可否（意即對(duì)君勸善規(guī)過(guò)，議論興革），/凡上之達(dá)下，曰詔，曰誥皆起草進(jìn)畫，以下之諸司。下之達(dá)上，曰題，曰奏皆審署申覆（意即審查簽收，上報(bào)或發(fā)回）而修畫焉，平允乃行之/。大典禮、大政事，九卿、科道官會(huì)議已定，則按典制，相機(jī)宜，裁量其可否，斟酌入告。明史職官一請(qǐng)回答： （3）據(jù)材料三，歸納明初內(nèi)閣大學(xué)士的主要職責(zé)（3分）；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明明初閣臣為何不能等同于丞相。（2分）參考答案：（3