幼兒園小班數(shù)學(xué)公開課教案《認(rèn)識(shí)三角形》含反思

1、編制時(shí)間：_年_月_日他范文等等，想了解不同范文格式和寫法，敬請(qǐng)關(guān)注!小班數(shù)學(xué)公開課教案認(rèn)識(shí)三角形含反思這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)公開課教案認(rèn)識(shí)三角形含反思！活動(dòng)設(shè)計(jì)背景根一角，三條邊的就是三角形活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)三角形，知道三角開有三條邊，三個(gè)角，復(fù)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到了，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。2、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)三角形，并知道三角形有許多形狀2、區(qū)分三角形與正方形活動(dòng)準(zhǔn)備教具：三角形的彩紙或吹塑紙，等邊三角形，等腰三角形，直角三角形，銳角三角形，鈍角三角形各1張。夠每

2、個(gè)幼兒做1-2個(gè)三角形的小棍(長短不同)，正方形彩紙一張活動(dòng)過程三角形是什么樣子的?老師出示一個(gè)等腰三角形，告訴幼兒這是一個(gè)三角形，。請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)三角形有幾條邊?幾個(gè)角?教師小結(jié)：這是一個(gè)三角形，三角形有三條邊，三個(gè)角，凡是有三條邊，三個(gè)角的圖形，我們都把它叫做三角形。角三角形，請(qǐng)幼兒想一想這是什么形狀?為什么?出名稱，并找出正方形和三角形有哪些不同的地方?教師小結(jié)：正方形有四條邊，三角形有三條邊，正方形的四條邊一樣長，三四個(gè)角一樣大，三角形的三個(gè)角可以不一樣大。(教師邊說邊演示)它們都是三角形嗎?教師出示各種三角形，請(qǐng)幼兒說說它們條邊，三個(gè)角”就可以了。教師小結(jié)：、三角形有三條邊，三個(gè)角、三角形有許多兄弟，它們雖然長得不一樣，可是它們都有三條邊，三個(gè)角、三角形的三條邊可以不一樣長，三個(gè)角可以不一樣大、只要一個(gè)圖形有三條邊，三個(gè)角，它們就是三角形5、讓幼兒尋找常見實(shí)物中有什么東西像三角形6、幼兒操作。將許多長短不同的小棍放在幼兒數(shù)3根小棍做三角形(可以找一樣長的小棍也可以找不一樣長的;做得快的可以做第二個(gè)，第三個(gè))。教學(xué)反思放在孩子們的桌上，讓孩子們數(shù)3根小棍拼做三角形(可以找一樣長的小棍，也可以找不一樣長的)。通過讓他們動(dòng)手操作，讓孩子們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了1