小學(xué)三年級品德與社會上教學(xué)計(jì)劃2022上學(xué)期

1、第 第 頁小學(xué)三年級品德與社會上教學(xué)計(jì)劃2022上學(xué)期 一、同學(xué)基本狀況分析： 本班共有同學(xué)五十二人，其中男生二十八人，女生二十四人，平均年齡在8歲左右，他們?nèi)渴潜緦W(xué)期新轉(zhuǎn)入我校的同學(xué)，因此，他們的思想認(rèn)識確定是良莠不齊的。同學(xué)中好動淘氣的比較多，行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣也比較差。由于他們大都來自農(nóng)村家庭，父母的文化水平較低，缺乏家庭中思想教育，多數(shù)同學(xué)幾乎依靠于學(xué)校教育，經(jīng)過學(xué)校幾年的教育，絕大多數(shù)同學(xué)能思想求進(jìn)。在團(tuán)結(jié)同學(xué)互助方面，大部分同學(xué)都能夠遵守學(xué)校和班級紀(jì)律，在同學(xué)、他人需要援助時(shí)能主動伸出援助之手，有較強(qiáng)的班級集體榮譽(yù)感，在尊老愛幼方面，同學(xué)們能主動向老師問好，敬愛和孝敬父母長輩，做

2、自己力所能及的事情，盡量少給父母添麻煩，有肯定的家庭責(zé)任感，當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)依靠性強(qiáng)，生活上自理技能差。也有較少數(shù)同學(xué)思想行為表現(xiàn)后進(jìn)，學(xué)習(xí)缺乏自覺性，在課堂上不留意課堂紀(jì)律，在課間做不文明的事，在活動的時(shí)候假如遇到一些問題，懂得謙讓的同學(xué)少了，大多數(shù)的同學(xué)習(xí)慣性地以自我為中心，會有自私的行為涌現(xiàn)，有的同學(xué)在家養(yǎng)成的“唯我獨(dú)尊”的思想很嚴(yán)峻，在與其他同學(xué)的交往過程仍舊以自我為中心，不受四周同學(xué)的歡迎，缺乏與人溝通與交往的技巧。還存在一些同學(xué)他們由于年齡小或是其他方面的緣由，平常表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不敢與人溝通，本學(xué)期應(yīng)加大力度，努力培育他們養(yǎng)成生活自理，學(xué)習(xí)自覺的好習(xí)慣，使他們成為不斷進(jìn)取，老實(shí)守

3、信，言行全都的一代新人，使之成為德才兼?zhèn)溆兴M(jìn)步的同學(xué)。二、教材內(nèi)容分析：本冊教材共安排三個(gè)單元，第一單元主要進(jìn)行自我認(rèn)識與同學(xué)關(guān)系的教育；第二單元主要進(jìn)行安全生活教育；第三單元主要進(jìn)行有關(guān)與家庭生活方面的教育。第一單元共有五課。一課自畫像主要是自我認(rèn)識，通過正確的認(rèn)識自我，進(jìn)而認(rèn)同自我，樹立自信心。第二課同學(xué)之間主要是人際關(guān)系的學(xué)習(xí)，由自我走向人與人之間，主要教育目的在于學(xué)會在與人相處中理解他人、觀賞他人、尊敬他人，對人寬容。第三課他為什么學(xué)得這樣好？的主題是學(xué)習(xí)生活，但切入的角度仍舊是人際關(guān)系：從班上學(xué)得好的同學(xué)切入,再轉(zhuǎn)向自己的學(xué)習(xí)。第四課同樣是學(xué)習(xí)那么是學(xué)習(xí)的拓展，將學(xué)習(xí)由學(xué)校里的學(xué)習(xí)

4、、書本知識的學(xué)習(xí)拓展到生活中的學(xué)習(xí)。第五課我不耍賴皮主要的教育意圖在于促進(jìn)兒童對規(guī)章的認(rèn)識和理解，并在這個(gè)基礎(chǔ)上樹立民主參加規(guī)章制定的意識。第二單元共有三課。一課平安回家的教育主題是交通安全，從認(rèn)識交通標(biāo)識入手，通過扮演交警、設(shè)計(jì)交通安全標(biāo)語、爭論和玩交通安全棋等方式進(jìn)行；第二課讓危急從我們身邊走開的教育主題是水、火、電等安全運(yùn)用問題，涉及意外事故和自護(hù)自救，旨在培育兒童的安全意識；第三課心中的110是對課程標(biāo)準(zhǔn)的拓展，由于兒童的安全不單是災(zāi)難和意外事故對兒童身體的損害，一些人為的社會因素對兒童身心的損害同樣值得留意。第三單元共有五課。第一課家庭樹主要是對家庭結(jié)構(gòu)的認(rèn)識與理解，著重對家庭概念和

5、家庭關(guān)系的形象化的認(rèn)識；第二課父母的疼愛的教育主題是家庭親情，目的在于讓兒童體會父母對自己的疼愛；第三課現(xiàn)在的我能做什么？的教育主題那么是兒童對父母的關(guān)愛與體諒，教育兒童為父母分憂，有家庭責(zé)任感，做自己力所能及的事；第四課家庭的記憶的教育主題是兒童自己的成長與家庭進(jìn)展改變的關(guān)系，使兒童形象化地認(rèn)識自己家庭的歷史傳統(tǒng)和價(jià)值觀；第五課我想要我能要的教育主題使合理消費(fèi)，事實(shí)上也是從另一側(cè)面對兒童進(jìn)行關(guān)懷家庭、體諒父母的教育。教材中的課文在類別上有所不同，有的側(cè)重認(rèn)知進(jìn)展、有的側(cè)重情感體驗(yàn)，有的側(cè)重美的觀賞，有的側(cè)重理性辨析。它們大致可以區(qū)分為以下幾種類別：1、告知同學(xué)一些生活的事實(shí)和知識，擴(kuò)大和提高

6、他們對某些問題的認(rèn)識，在這基礎(chǔ)上形成肯定的立場，獲得相應(yīng)的生活技能。2、調(diào)動同學(xué)自己已有的生活學(xué)習(xí)閱歷，援助他們通過自我反思而總結(jié)提高，鞏固和擴(kuò)大其中積極有益的閱歷因素。3、援助同學(xué)從自己已有的閱歷和體驗(yàn)中更加深入地感受生活，感受他人，提升心靈的體驗(yàn)。4、設(shè)置肯定的情景，使同學(xué)獲得走向他人心靈的通道，閱歷他人的閱歷，體驗(yàn)他人的體驗(yàn)，提高移情技能和社會認(rèn)知技能。5、以某些案利，進(jìn)展同學(xué)的理性思索和辨析技能，學(xué)習(xí)理性地調(diào)整自己的情感、立場和愿望。6、運(yùn)用人類古今中外已有的精神文化成果包括文學(xué)、傳記、傳統(tǒng)習(xí)俗、格言、警句等，使他們得到心靈的感染和熏陶，從中獵取生活和人生聰慧的美的啟迪。課文的設(shè)計(jì)都要

7、求兒童認(rèn)知、體驗(yàn)、觀賞、反思、移情等心理結(jié)構(gòu)的綜合參加、全身心投入。三、教學(xué)目標(biāo)要求：1.教學(xué)目標(biāo)2.：本學(xué)期本科及格率達(dá)到100%，3.優(yōu)分率達(dá)到100%。4.教學(xué)要求：1依據(jù)自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，有自信心。知道人各有所長，要取長補(bǔ)短，學(xué)會觀賞和尊敬別人。對人寬容。2懂得做人要自尊、自愛，有羞辱感，疼惜自己的名譽(yù)。學(xué)習(xí)反省自己的生活和行為。3感受與同學(xué)間的友愛之情，學(xué)會和同學(xué)同等相處、相互援助。4珍惜時(shí)間，學(xué)會合理安排時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不抄襲、不舞弊。5感受集體生活中規(guī)章的作用，初步形成規(guī)章意識，遵守活動規(guī)章和學(xué)校紀(jì)律。6通過學(xué)校和班級等集體生活，理解公正、公

8、開、民主、同等在社會中的現(xiàn)實(shí)意義，培育現(xiàn)代民主意識。7了解有關(guān)安全的常識，有初步的安全意識和自護(hù)自救技能。愛惜自己的身體和生命。8知道自己的成長離不開家庭，感受父母長輩的哺育之恩，體會家庭成員的親情。以恰當(dāng)?shù)姆绞奖硎緦λ麄兊母卸?、敬愛和關(guān)懷，孝敬父母長輩。9學(xué)習(xí)料理自己的生活，盡量少給父母添麻煩；關(guān)懷家庭生活，情愿分擔(dān)有肯定的家庭責(zé)任感。10知道家庭經(jīng)濟(jì)來源的多種形式，了解家庭生活須要的開支。學(xué)習(xí)合理消費(fèi)，勤儉節(jié)省。詳細(xì)實(shí)施措施：5.深鉆教材，6.按教學(xué)“六仔細(xì)”的要求嚴(yán)格執(zhí)行。認(rèn)真討論教材、教參，探究其中最易接受的教育點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程。7.以情感人，8.情理交融，9.以此激發(fā)同學(xué)思想道德情感，10.提高學(xué)習(xí)熱忱，引導(dǎo)同學(xué)思索，指導(dǎo)同學(xué)實(shí)踐，教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)式，堅(jiān)持正確引導(dǎo)。3.開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動，讓同學(xué)在活動中，把課堂中所感知的情感、道理，逐步內(nèi)化為自己的行動。4.開創(chuàng)一些鮮活、明快的專欄、班報(bào)，實(shí)時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，引導(dǎo)同學(xué)們改正陋俗，養(yǎng)成舉止文明的良好習(xí)慣。5課堂的知識教學(xué)與課外的實(shí)踐活動結(jié)合進(jìn)行，老師有計(jì)劃地組織同學(xué)開展社會調(diào)查，參觀，社會服務(wù)以及引導(dǎo)同學(xué)搜集名言，格言，舉辦展覽，觀看電影，等活動，并安排同學(xué)寫調(diào)查報(bào)告，總結(jié)等，要因地制宜，量力而行，講究時(shí)效，6.仔細(xì)上好晨會，班會，主題隊(duì)會，抓住思想教育工作。7抓好“文明星”評比工作，