大學(xué)生的實習(xí)報告4篇-1

1、大學(xué)生的實習(xí)報告4篇高校生的實習(xí)報告 篇1 一、 實習(xí)目的與任務(wù) (一)實習(xí)目的 通過幾個月的設(shè)計院的實習(xí)，運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解城市規(guī)劃的工作流程和工作內(nèi)容，加深對城市規(guī)劃設(shè)計工作的熟悉，將理論學(xué)問同實踐相聯(lián)系，培育實際工作力量和分析解決問題的力量，達(dá)到學(xué)以致用的效果，以便畢業(yè)后能更好的適應(yīng)市場的進(jìn)展的需求和社會的要求，同時，也是檢驗在校的學(xué)習(xí)所獲得的成果，充分熟悉到自己的不足，查漏補(bǔ)缺，提高綜合設(shè)計的技能，以達(dá)到專業(yè)培育的目標(biāo)。 (二)實習(xí)任務(wù) 1.全面深化的了解城市規(guī)劃相關(guān)工作的意義，熟識現(xiàn)行業(yè)單位方案設(shè)計方法和規(guī)劃實務(wù)操作技能，使同學(xué)對城市規(guī)劃相關(guān)工作實踐有較全面的感性熟悉。 2.

2、進(jìn)一步消化和把握已學(xué)到的專業(yè)理論學(xué)問和專業(yè)實踐技能，檢查我們對學(xué)理論學(xué)問和專業(yè)實踐技能，也檢查了我們對所學(xué)理論學(xué)問的理解程度、把握程度和應(yīng)變力量。 3、培育實踐中的觀看問題、分析問題和解決問題的力量，動手操作和計算機(jī)繪圖技能，培育同學(xué)理論和實踐相結(jié)合的力量，為今后較為順當(dāng)走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 4、提高思想素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，培育事實求是的工作作風(fēng)和踏實、謹(jǐn)慎、仔細(xì)的工作態(tài)度，給關(guān)心我們樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。 二、 實習(xí)內(nèi)容 1. 了解設(shè)計院的工作程序，規(guī)劃師的基本工作內(nèi)容和工作方法，了解設(shè)計院的不同工種的基本工作內(nèi)容和合作方式。 2.了解有關(guān)城市規(guī)劃的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合實習(xí)工作，

3、在實習(xí)單位的指導(dǎo)老師的詳細(xì)支配下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計算機(jī)繪圖，進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計方案的繪制。 3.指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實習(xí)工作。 三、 實習(xí)時間 20 xx年8月20日20 xx年10月20日 四、 實習(xí)地點、單位 地點： 單位： 五、 實習(xí)過程 從生疏到熟識，從理論到實踐，從簡潔繪圖到參加方案的設(shè)計，一次次的熟悉，一次次的檢討，不斷熟悉，不斷實踐，最終達(dá)到兩者較好的結(jié)合，短短幾個月的時間所經(jīng)受的整個實習(xí)過程。 對于學(xué)習(xí)了差不多四年城市規(guī)劃專業(yè)的我們，可以說對城市規(guī)劃設(shè)計理論學(xué)問已經(jīng)有了初步的了解。全部有關(guān)城市規(guī)劃的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們基本也都有所涉獵。但是，由于剛開頭，不論是對環(huán)境

4、還是實際項目的生疏，使得自己無從下手，在實習(xí)的前幾天，所做的只是幫助工作，僅作一些簡潔的電腦繪圖，隨著一步步的熟識，也開頭多多向別人請教，學(xué)著將理論學(xué)問運(yùn)用到實際方案中，同時，隨著不斷地磨練，我的方案設(shè)計水平有所提高，除此之外，也學(xué)會了一些快捷鍵繪圖。以前，我總以為自己的規(guī)劃設(shè)計理論學(xué)問扎實較強(qiáng)，計算機(jī)繪圖力量比較嫻熟，設(shè)計也如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，規(guī)劃設(shè)計時可以借鑒一些勝利的案例，那么，當(dāng)一名合格的城市規(guī)劃設(shè)計人員應(yīng)當(dāng)沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)覺，城市規(guī)劃設(shè)計其實更講究的是它與實際緊密結(jié)合性和可操作性。離開現(xiàn)場實際狀況，其它一切都為零，設(shè)計不只是一味的繪圖，更不是一味的照抄照搬

5、。 進(jìn)入公司后，是在規(guī)劃設(shè)計部以實習(xí)生的職位在崗工作。在了解城市規(guī)劃設(shè)計的基礎(chǔ)工作后，對城市規(guī)劃有更深化的熟悉和接觸，也使我意識到自己的缺點與不足。 六、 實習(xí)心得與體會 剛開頭的時候，由于自己對環(huán)境不熟識且對規(guī)劃實務(wù)不是很了解，面對現(xiàn)實中存在的問題不知如何下手，所以剛開頭的工作進(jìn)度是比較慢的，但是在總工的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，同事的關(guān)心下，很快的對需要做的工作有了初步的了解和熟悉。 實習(xí)過程中，由于工作閱歷少，現(xiàn)實中操作性不強(qiáng)，所以，我所接觸的項目主要是新農(nóng)村規(guī)劃等一系列相對較簡潔且又能充分利用所學(xué)學(xué)問，將理論學(xué)問同實踐有效結(jié)合起來。從剛開頭的僅做一些簡潔的計算機(jī)繪圖，到參加實際項目的調(diào)研，再到參加項

6、目的規(guī)劃設(shè)計工作，一步步積累。 剛進(jìn)入公司時，我的主要工作就是負(fù)責(zé)用計算機(jī)修改圖紙和把其他的一些手繪圖紙的矢量化。這樣，不僅鞏固了之前的計算機(jī)運(yùn)用力量，而且還學(xué)會了運(yùn)用快捷鍵，進(jìn)行簡便快捷的完成圖紙的工作任務(wù)。同時，在做平面圖時，不僅能夠快速的完成任務(wù)而且還學(xué)會了顏色的搭配以及對于建筑小品、綠化等景觀的平面布局。拓寬了自己的學(xué)問面，并且將多門學(xué)科綜合運(yùn)用，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一。 隨后，又有機(jī)會跟著工作組去進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，然后，對地塊進(jìn)行充分的前期分析。調(diào)查討論也是對城市從感性熟悉上升到理性熟悉的必要過程，調(diào)查討論所獲得的基礎(chǔ)資料是城市規(guī)劃定性、定量分析的主要依據(jù)。由于城市的狀況非常簡單，進(jìn)行調(diào)查討論既要

7、有實事求是和深化實際的精神，又要講究合理的工作方法，要有針對性，切忌盲目繁瑣。 于是又較全面的切身體驗并把握了調(diào)查討論的重要方面。調(diào)查討論一般有三個方面：首先，現(xiàn)場踏勘。以便對城市的概貌、新進(jìn)展地區(qū)和原有地區(qū)有明確的形象概念，了解地塊現(xiàn)狀中重要的工程。其次，對于基礎(chǔ)資料的收集與整理，主要同當(dāng)?shù)氐某鞘幸?guī)劃部門進(jìn)行協(xié)調(diào)，同時獲得其所積累的資料和有關(guān)主管部門所供應(yīng)的專業(yè)性資料。 高校生的實習(xí)報告 篇2 要說我的人生有許多轉(zhuǎn)折點的話，大二的暑假就算一個，它帶給我了許多社會學(xué)問與對人生的領(lǐng)悟，以及學(xué)會定位自己，確定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。 雖說我們很幸運(yùn)的處在經(jīng)濟(jì)實力正日日蒸上的社會，使我們的生活變得便利便

8、捷，但是認(rèn)真精算起來生活在現(xiàn)在的社會真是不簡單的啊，各種壓力與負(fù)擔(dān)積累在不同人群當(dāng)中。由于地區(qū)進(jìn)展的不平衡，蘇州這在中國比較發(fā)達(dá)的城市生存下去真是叫人吃力，在我遇到的實踐公司內(nèi)或外的人都會有時發(fā)牢騷的說，生在蘇州的人就是比他們在自己家鄉(xiāng)誕生的人多值一百萬。話雖說的粗糙，略微想想也很有道理的，這里的本地人一遇到拆遷，都會得到幾套房子，我他們?yōu)榱四茉谔K州買套房子就是當(dāng)了家里的全部家產(chǎn)才能牽強(qiáng)付起首付，這里的房價很難讓他們承受，而本地人即使家人都不工作，靠著這日益增長的房租費在家休閑都會比他們在公司拼死打工要好的多?？粗麄兂３５倪@么嘮叨，我想起了我自己以后不也是這樣的么，跟他們的遭受都差不多的，誰

9、不盼望走入社會后找份好工作，住個好房子，這么安逸的生活下去，可是這只是對很少的一部分適用吧，對于外來工作人員那得要苦拼多少年才能實現(xiàn)這個條件呢，我感到慶幸的是我能提前能感受到這種走入社會后必需會遇到的境況，假如要想轉(zhuǎn)變這種境況，那我就必需在學(xué)校要更加的學(xué)好自己的學(xué)業(yè)學(xué)問，不能將時間花在那根本沒結(jié)果的方面(雖說戀愛是美妙的，但是現(xiàn)實是殘酷的，進(jìn)入社會后必將更是殘酷，象牙塔里得愛情根本很難在當(dāng)今日益簡單的社會上立足)，提前知道危機(jī)感，必將促使人更加奮進(jìn)，我會做好這一點。 經(jīng)過這個暑假的我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會以公司名義報名蘇州市統(tǒng)一的試驗員上崗證考試。萬一考過了就代表了我可以有機(jī)會憑證去任一家混泥土攪拌

10、站去求聘試驗員崗位，這對我來說是很幸運(yùn)的。意味著我畢業(yè)后多了一條就業(yè)之路，更意味著我現(xiàn)在就可以算工齡了，等我高校畢業(yè)后假如從事混泥土行業(yè)就立即又二年工齡了，比其他剛畢業(yè)的要有所優(yōu)勢。唯一感到圓滿的就是假如是機(jī)械行業(yè)的多好，考個機(jī)械員證的，畢業(yè)后直接工作附上二年工齡，最讓人滿意不過了。也不管了，信任以后會有機(jī)會的，多個有用的證總比什么都沒有要好得多了，多“收集”一些本專業(yè)的工作要的證書對自己很是重要，比英語四六級證書要“重”的多。 最終要說的是學(xué)問是一切工作的基礎(chǔ)，肯定要把握好本專業(yè)的專業(yè)學(xué)問，走入工作崗位才有所突出之處，即使說文憑是張入場券，也要進(jìn)去一家綜合實力強(qiáng)的公司。 高校生的實習(xí)報告 篇

11、3 時間如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)生活在勞碌中悄然而去?；厥啄切┡c同學(xué)相處的日子，雖然有過彷徨與失落，有過傷痛和疲乏，但當(dāng)我真的要離開他們的時候，心頭卻涌起一種說不清的情愫：期盼中有一份惆悵，歡樂中夾雜著淡淡的悲傷。這些簡單的情感包含著我對這里和氣可親的老師的敬重，對這里活潑可愛的同學(xué)的留戀，以及對這段實習(xí)生活的依依不舍。 在當(dāng)時選擇是頂崗實習(xí)還是訓(xùn)練實習(xí)的時候，我曾經(jīng)遲疑過，由于我對自己缺乏信念，不知道自己能否成為一名合格的人民老師。但我想，人的一生中，總該有一些特殊的經(jīng)受來使生命更厚重些，讓青春更絢麗些，于是，我打算了，我要通過頂崗實習(xí)來歷練自己的人生。的確，這半年的實習(xí)生活是我高校中

12、最濃墨重彩的一筆，也在我的生命中留下了絢爛多彩的回憶。 20 xx年8月21日上午，從*動身，經(jīng)過四個多小時的舟車勞頓，我們師生四十余人最終到達(dá)了*縣。我們這一批實習(xí)生被分到了七個學(xué)校進(jìn)行實習(xí)，但我們并沒有直接去各自的實習(xí)學(xué)校，而是先在縣一中接受了為期一周的培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然不長，但對我們這一批還未走出高校校內(nèi)仍舊稚氣未脫的實習(xí)老師卻意義重大。這次培訓(xùn)的內(nèi)容許多，有教學(xué)工作、班主任工作等多個方面，但通過這次培訓(xùn)，我最大的收獲在于思想熟悉的轉(zhuǎn)變。在此之前，我始終把自己當(dāng)成同學(xué)，試想，假如你自己都不把自己當(dāng)成老師看待，那么，同學(xué)又怎么能把你當(dāng)成老師呢？經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我熟悉到自己的身份已經(jīng)從一

13、名高校在校生，轉(zhuǎn)變成了一名實習(xí)老師。 培訓(xùn)結(jié)束后，我來到了我的實習(xí)學(xué)校-車疃中學(xué)，在這里完成了為期二十二周的頂崗實習(xí)。這五個多月的頂崗實習(xí)是我踏上工作崗位之前的崗前培訓(xùn)，是同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，更是學(xué)校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。通過此次實習(xí)，我收獲了珍貴的教學(xué)閱歷，體會到了人民老師的酸甜苦辣以及所肩負(fù)的責(zé)任，以下是我對實習(xí)工作的總結(jié)： 一、 教學(xué)工作 1、 聽課階段 剛到實習(xí)學(xué)校的前兩周，學(xué)校并沒有馬上支配我們上課，而是讓我們先聽課。同樣是聽課，但現(xiàn)在聽課跟以前完全不一樣了。以前聽課是為了學(xué)習(xí)學(xué)問，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不同，上課的留意點就不同。現(xiàn)在聽課留意的是老師怎樣講課，如何傳授學(xué)問，如何

14、駕馭課堂，如何掌握授課時間等等，作好聽課記錄，多學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法和閱歷。()在這段時間里，我不僅聽了數(shù)學(xué)課，還聽了一些其他學(xué)科的課，無論聽什么課，最終都能滿載而歸。 2、 上課階段 聽課結(jié)束后，學(xué)校教務(wù)處的張主任給我們安排了指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是七班級的數(shù)學(xué)老師翟老師，我跟著翟老師帶七班級一班和二班的數(shù)學(xué)課。 既然有了指導(dǎo)老師，我就開頭了虛心的學(xué)習(xí)。由于我們都教七班級的數(shù)學(xué)，所以我常常去聽翟老師的課，聽課也有很大的收獲。比如，翟老師的引入，每次都能引得恰到好處，還有她講課很有激情，也很細(xì)致，特殊能吸引同學(xué)的留意力，這些都給了我很大的啟示和啟發(fā)，對我教學(xué)技能的提高有很大的關(guān)心。 翟老師對我也

15、很關(guān)懷和負(fù)責(zé)，我的每一節(jié)課她都堅持來聽課，并在課后細(xì)心地幫我評課，針對我在課堂上消失的缺點提出珍貴的意見，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，不斷提高教學(xué)水平。 每一節(jié)課都是一個成長的機(jī)會和過程，每一次上課都以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點，仔細(xì)完成上課的每一個環(huán)節(jié)，在課后做好輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動等各方面都有了顯著的提高。嚴(yán)格要求自己，敬重同學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)赝瓿闪擞?xùn)練教學(xué)任務(wù)。 二、 訓(xùn)練調(diào)查與討論 由于我的實習(xí)學(xué)校是

16、一所體育學(xué)校，同學(xué)的文化課成果普遍較差，于是，我們依據(jù)學(xué)校的實際狀況，選擇了比較有代表性和針對性的調(diào)研課題-亂班治理和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化，來進(jìn)行調(diào)查和討論。 確定了調(diào)研的課題后，我們細(xì)心設(shè)計了調(diào)查問卷，在校長、老師以及同學(xué)之間作調(diào)查，回收問卷后，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，并運(yùn)用訓(xùn)練理論學(xué)問對調(diào)查結(jié)果仔細(xì)、認(rèn)真、科學(xué)的進(jìn)行分析總結(jié)，并且提出了可行性的建議。 依據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們從一個側(cè)面了解了基礎(chǔ)訓(xùn)練所存在的一些問題，這些問題和閱歷，無論是對實習(xí)工作還是將來的訓(xùn)練工作都有很大的關(guān)心和啟發(fā)。 三、 生活方面 實習(xí)這段時間，除了在訓(xùn)練教學(xué)方面的進(jìn)步之外，在生活方面也有很大的收獲。 和我一同來這個學(xué)校實習(xí)的還有六位同學(xué)，由

17、于我們的專業(yè)各不相同，所以來實習(xí)之前，我們七個人互不相識，是頂崗實習(xí)讓我們相遇、相識、相知、相惜。 收獲了這六份寶貴的友情，也是此次頂崗實習(xí)的一大收獲。我們在一起相互聽課評課，互提意見，共同進(jìn)步；我們在一起出謀劃策，想方設(shè)法提高同學(xué)的成果；我們在一起洗菜做飯，共同烹制出可口的佳肴；我們在一起找水抬水，在水管被凍壞的日子里。我們共同經(jīng)受了初為人師的緊急和喜悅，我們共同共享了生活中的酸甜苦辣，我們相互傾訴著幸福與哀痛，我們給彼此依靠和力氣，這份難得的經(jīng)受，我們終身難忘。 一個學(xué)期即將過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記師大懷天下，求真知的校訓(xùn)，以學(xué)高為師，德高為范為自己的座右銘，為人

18、師表，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從一個沒有閱歷的高校生成為了一個對班級有肯定管理力量的老師?？赡苡袝r候一份耕耘并不能得到相應(yīng)的一份收獲，但我始終堅信，沒有耕耘，就肯定不會有收獲。 實習(xí)有苦有樂，有歡樂有淚水，有數(shù)不盡的酸甜苦辣；實習(xí)讓我豐富了學(xué)問，增長了閱歷；實習(xí)讓我堅決了學(xué)習(xí)的信念，賜予我士氣；實習(xí)帶給我無價的人生閱歷，是我人生中最珍貴的一課。 高校生的實習(xí)報告 篇4 xx月xx號，星期一。實習(xí)工作正式開頭。參與完學(xué)校的升旗儀式后就是聽謝老師上課。我們的實習(xí)工作分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，之后便是回校總結(jié)。說白了就

19、是既要帶班又要教課。班主任工作是輪換形式。教學(xué)工作的支配是第一周見習(xí)。 一，教學(xué)工作。 在見習(xí)的一周里，我們就是坐在后面聽老師講課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間等。要學(xué)習(xí)的學(xué)問真的許多許多。 在見習(xí)期間，我就要支配好全組同學(xué)的上課課程。還要督促同學(xué)們按時學(xué)好教案，帶領(lǐng)全組同學(xué)試教，加強(qiáng)與任課老師的溝通，把實習(xí)狀況準(zhǔn)時反映給我們的指導(dǎo)老師，還要做好自己和教學(xué)工作。 我第一次上講臺時，上的并不是數(shù)學(xué)課。由于實習(xí)期間正好趕上學(xué)校參與市一級學(xué)校評比。思想品德的老師要接待上級領(lǐng)導(dǎo)，托我代一節(jié)

20、課。上第一節(jié)課自我感覺并不緊急。我對這節(jié)課做了充分預(yù)備。當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面面相覷，茫然無語。我從今也就明白到，我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以同學(xué)的思維來考慮問題，以同學(xué)考慮問題的方式來授課。有了這一次的經(jīng)受，我備課更仔細(xì)了，課前也帶領(lǐng)本組同學(xué)反復(fù)試教，我上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時的效果就好多了。雖然時間方面把握得不是很好，可要傳授的學(xué)問同學(xué)都能聽懂。作業(yè)反饋同學(xué)的把握效果也不錯?？梢运闶莿倮囊还?jié)課。 在任課老師和我們的指導(dǎo)老師的教育和組員的關(guān)心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，板書清晰，語言

21、流利，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學(xué)的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀(jì)律也能完全在把握之中?？墒亲鰝€好老師并不是只要做好這幾點，還有教學(xué)方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。 在收作業(yè)時我們就遇到了困難，有幾個同學(xué)總是不能按時交作業(yè)，我們就在下課后要求他們做完作業(yè)才能回家，經(jīng)過一次、兩次.基本上都能按時交齊了。作業(yè)是全組人員集中批改，這樣不但可以給上課的同學(xué)了解學(xué)全把握學(xué)問的程度，也可以讓接下來上課的老師了對同學(xué)有一個總體的了解。依據(jù)任課老師反影我們班的同學(xué)計算力量不好的問題，我要求全體組員上課時在不影響授課的狀況下，加強(qiáng)同學(xué)的

22、計算力量訓(xùn)練，課后還對個別同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然我們每天回來的時間都比別人晚了，可看到同學(xué)的成果在提高，我們都毫無怨言。 二，班主任工作。 在實習(xí)前期，正好學(xué)校評市一級學(xué)校，后期市又要參與衛(wèi)生城市評比。同學(xué)的勞動任務(wù)比較重，還要帶領(lǐng)同學(xué)搞好其次課堂，開主題班會。班主任的工作較重。在本組同學(xué)做班主任時，去學(xué)校的時間要比別人早，為了同學(xué)的平安，我都要求我們?nèi)M同學(xué)一起去學(xué)校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看衛(wèi)生區(qū)，要監(jiān)督同學(xué)澆花，中午要等到同學(xué)搞好教室衛(wèi)生，鎖好門才能走，下午還要帶同學(xué)去搞其次課堂的活動。我們從一開頭就向原班主任了解同學(xué)輪值的狀況，了解本班的衛(wèi)生區(qū)，以防有同學(xué)儉懶。這方面我們

23、全組同學(xué)都做得比較好，由于同學(xué)的輪值狀況我們已經(jīng)把握，不勞動的同學(xué)我們可以直接找到他，對他進(jìn)行批判，這對其他同學(xué)是很重要的，只有“有勞有得，沒勞不得”才不會打擊其他同學(xué)的樂觀性。也可以從小培育踏踏踏實實做人的好習(xí)慣，避開弄虛作假。 對于班里的一些淘氣同學(xué)，我們都實行與其多溝通的方法來管理。由于你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越抵抗，后來就會進(jìn)展到厭煩老師，厭煩上這個老師的課，厭學(xué)等。所以應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。應(yīng)當(dāng)在平常和他們多溝通，能夠在平常的溝通中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。 開展活動，同學(xué)是主體，因此開展的活動就應(yīng)當(dāng)迎合同學(xué)的愛好?？墒堑谝淮挝覀儼嚅_展的活動“跳繩”并不是很勝利，主要就是這個活動是學(xué)校支配下來的，沒多少同學(xué)喜愛玩。盡管我們的組員已經(jīng)很努力地調(diào)動同學(xué)的樂觀性，可還是有一些男同學(xué)跑到別的班去看“喧鬧”。其次次活動我們就提早在同學(xué)中綻開一些調(diào)查，詢問他們喜愛開展什么體育競賽。通過同學(xué)的意見，我們和鄰班搞了一次拔河競賽，我想通過這個競賽能夠增加班級的分散力，培育同學(xué)的集體觀念。在競賽過程中，女生可謂表現(xiàn)樂觀，能夠很好的為隊員加油助威。男生就很默契地同時用力。最終我們以二比一獲勝。這就很好