中班數(shù)學(xué)：小火車(chē)-王紫月老師

1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)：小火車(chē)-王紫月老師 中班數(shù)學(xué)：小火車(chē) 活動(dòng)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)7以內(nèi)的自然數(shù) 2利用對(duì)數(shù)、物、點(diǎn)的互相匹配，進(jìn)展規(guī)律思維能力。 3能感觸嬉戲的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 20張小椅子 卡片 雪花片 盤(pán)子等 。 活 動(dòng) 過(guò) 程 教 學(xué) 過(guò) 程 幼兒行為 指導(dǎo)要點(diǎn) 效果、建議 一、談話“火車(chē)”導(dǎo)入活動(dòng) 導(dǎo)語(yǔ)：春天到了，我們要出去旅游，你們想一想我們要怎么樣出去呢? 提問(wèn)： 你們坐過(guò)火車(chē)么？火車(chē)是什么樣子的？我們要怎么樣才干坐上火車(chē)？（坐火車(chē)需要什么呢？） 二、舉行數(shù)、物、點(diǎn)的互相匹配。 1熟悉車(chē)票 展示車(chē)票 小伴侶們這是一張火車(chē)票，你們想一想火車(chē)票上都會(huì)有哪些信息呢? 按照幼兒的回答老

2、師與幼兒一起總結(jié)：車(chē)票上會(huì)告知我們目的地是哪里、這是哪一輛車(chē)、你要坐哪個(gè)車(chē)廂哪個(gè)座位等 2嬉戲：找座位 情境:小伴侶們你們看看一看身后，那里停了一輛火車(chē)，他有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“春天號(hào)”，我們今日就要坐著他去漂亮的大森林旅游。我們先一起看看“春天號(hào)”，你們看他一共有幾節(jié)??？除了車(chē)頭，后面有色彩的車(chē)廂就是我們可以坐的車(chē)廂了，你們都發(fā)覺(jué)了哪幾種色彩車(chē)廂啊？一共有幾種？我們要坐這輛火車(chē)需要什么??？ 讓我們看一看“春天號(hào)”車(chē)票 （展示五種色彩的車(chē)票） 提問(wèn)： 哎!為什么火車(chē)票有五種色彩啊?你們想一想。 總結(jié)：哦，本來(lái)啊 要乘坐“春天號(hào)”這列火車(chē)，必需按照你們自己的票得色彩找到和他一樣色彩的車(chē)廂乘坐，不能去

3、和自己票得色彩不一樣的車(chē)廂。 現(xiàn)在我們知道了怎么去找車(chē)廂，下面我們?cè)谌フ乙徽椅覀兊淖话?，小伴侶你們看車(chē)票上還有什么??？ 總結(jié)：我們票上會(huì)有數(shù)字、點(diǎn)、小動(dòng)物，你們要按照票上的這些找到座位上相對(duì)應(yīng)的數(shù)字、點(diǎn)、小動(dòng)物。比如.（舉例）讓幼兒去找座位； 結(jié)束點(diǎn)評(píng)（幼兒回座位） 3.操作：做座位號(hào) 情境：“春天號(hào)”帶著許許多多的人去旅游，但是因?yàn)槿藗兊牟划?dāng)心，把“春天號(hào)”座位上的座位號(hào)都給損壞了，下面就需要小伴侶們給春天號(hào)做一些座位號(hào)。教師給你們沒(méi)每人在發(fā)一張火車(chē)票，然后你們按照車(chē)票上的數(shù)字、點(diǎn)、小動(dòng)物，再給他做相對(duì)應(yīng)的座位號(hào)吧 數(shù)字、點(diǎn)、小動(dòng)物 三、拓展，在原有些數(shù)上加一個(gè)。 情境：“春天號(hào)”為了謝謝小伴侶給他做的座位號(hào)，所以給小伴侶們送了一些雪花片，但是他有一個(gè)小要求，就是小伴侶必需按照自己制作的座位號(hào)的數(shù)多