中班數(shù)學(xué)《比較粗細(xì)》-謝心怡老師

1、Word - 3 -中班數(shù)學(xué)比較粗細(xì)-謝心怡老師 活動(dòng)過(guò)程：一、誰(shuí)粗誰(shuí)細(xì)1.幼兒回憶粗細(xì)的已有閱歷。孩子們，歡迎來(lái)到粗粗國(guó)和細(xì)細(xì)國(guó)。2.初步感知粗細(xì)。操作要求：小伴侶，被大風(fēng)吹亂的東西就在你們的椅子下面，等會(huì)兒請(qǐng)你拿出來(lái)認(rèn)真看一看，誰(shuí)粗誰(shuí)細(xì)，然后送到相應(yīng)的地方擺好。3.師幼共同檢驗(yàn)操作結(jié)果。小結(jié)：兩種物品粗細(xì)顯然的時(shí)候，用眼睛看一看就能比較。二、最粗最細(xì)1.感知粗細(xì)的相對(duì)性（連上句）咦，我這里有一根管子，你們覺(jué)得它是粗的還是細(xì)的？（粗的、細(xì)的）好，你幫我從這邊拿一根管子，誰(shuí)粗？你來(lái)再幫我在這邊拿一根，誰(shuí)細(xì)？跟他比我是粗的，跟他比我又是細(xì)的。小結(jié)：本來(lái)粗細(xì)是比較出來(lái)的，而且是相對(duì)的，真好玩。那我

2、們抓緊把這個(gè)重要發(fā)覺(jué)告知國(guó)王吧。2.最粗和最細(xì)點(diǎn)擊課件：國(guó)王的聲音：哦，本來(lái)是這樣，那我們就合并了重建家園吧！點(diǎn)擊課件：（抹去國(guó)界有聲效）點(diǎn)擊課件：我需要最粗的管子，由于我要修建一個(gè)大大的游泳池，裝無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)水。我需要最細(xì)的管子，由于我要用它來(lái)修建新的煤氣管道。其次次操作：小伴侶們，國(guó)王需要什么樣的管子？（最粗的、最細(xì)的）好，今日教師給你們預(yù)備了一些粗細(xì)不同的管子（容易介紹管子），等會(huì)兒請(qǐng)你們認(rèn)真地看一看，比一比，找出最粗和最細(xì)的管子，然后記錄在表格上。最粗的打勾，最細(xì)的畫(huà)圈，不粗不細(xì)的不做記號(hào)。小椅子不動(dòng)，每人找一份材料，我們開(kāi)頭吧?。ㄒ魳?lè)，每一組指導(dǎo)套一套辦法）（1）師幼共同驗(yàn)證記錄結(jié)果。時(shí)

3、光到，抓緊帶上記錄表坐下來(lái)。展示大的記錄表，你們都幫國(guó)王找到最粗和最細(xì)的管子了嗎？三根管子中哪個(gè)最粗？（綠色水管是最粗的）是不是這根？打鉤。哪個(gè)是最細(xì)的？（紅色的皮管最細(xì)）是不是這根？（請(qǐng)幼兒找出做記號(hào)）那除了看一看，還有什么不一樣的辦法？（請(qǐng)幼兒比較3個(gè)管子粗細(xì)）套一套，這個(gè)辦法真好玩，最里面的是細(xì)的，最外面的是粗的，中間的是不粗不細(xì)。看來(lái)你們的記錄結(jié)果是正確的，請(qǐng)把記錄表放在椅子下面。展示4根管子，剛才有個(gè)孩子的材料與其他人不一樣，這2根管子你們都有，這種藍(lán)色的管子有2根。它們誰(shuí)粗誰(shuí)細(xì)？（橫著拿）現(xiàn)在你覺(jué)得它們是？一樣粗的。本來(lái)粗細(xì)跟管子的長(zhǎng)短或者色彩是沒(méi)有關(guān)系的。你們可真聰慧，除了用眼睛

4、看一看，比一比、套一套、疊一疊這些辦法來(lái)舉行比較，等你們?cè)匍L(zhǎng)大一點(diǎn)還可以借助一些工具來(lái)量一量，結(jié)果會(huì)更精確。三、從粗到細(xì)1.小組合作，從粗到細(xì)有了你們的協(xié)助，國(guó)王很快把新家造好了。點(diǎn)擊課件：國(guó)王（小伴侶們，我們想用不同粗細(xì)的管子排排隊(duì)來(lái)裝點(diǎn)新居子，你們能幫忙嗎？）（黑板展示房子各部位）這是房子的屋頂、門、窗戶、煙囪，管子排排隊(duì)，你覺(jué)得可以怎樣排？（從粗到細(xì)或者是從細(xì)到粗）。好，等會(huì)兒請(qǐng)你們4人一組一起商議，把管子排排隊(duì)裝點(diǎn)到空白的地方，聽(tīng)清晰了嗎？四個(gè)人一組把管子從粗到細(xì)或是從細(xì)到粗裝點(diǎn)起來(lái)，小椅子不動(dòng)動(dòng)身吧（音樂(lè)）房子搭好了，屋檐，怎么排的？從粗到細(xì)。這里呢？煙囪呢？真是太棒了，國(guó)王很興奮。

5、點(diǎn)擊課件，國(guó)王：小伴侶們，感謝你們。但是我的新家還需要購(gòu)置許多粗粗細(xì)細(xì)的物品，你們能幫忙想一想嗎？四、粗粗細(xì)細(xì)1.找找比管子細(xì)和粗的生活物品。那么在生活當(dāng)中比這個(gè)管子細(xì)的東西有什么？那比這個(gè)粗的還有什么？小結(jié)：在生活當(dāng)中，有的東西做得粗有的東西做得細(xì)，都是為了給我們的生活帶來(lái)便利。展示大管道，教師這里有一個(gè)比手上這根管子粗無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的管子，對(duì)，很像毛毛蟲(chóng)的煙囪管，你們今日幫了大忙，國(guó)王想請(qǐng)你們到他的新家去做客。這個(gè)就是通往國(guó)王新家的通道，你們想去嗎？我們抓緊一個(gè)跟著一個(gè)動(dòng)身吧。 活動(dòng)反思與看法本活動(dòng)是在幼兒已熟悉、認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上舉行活動(dòng)的。讓幼兒學(xué)會(huì)多個(gè)物體舉行比較，在孩子想方法的基礎(chǔ)上教給孩子學(xué)會(huì)多個(gè)物體舉行排序的方