2019年寧夏高職院校分類考試職業(yè)技能測試大綱文化藝術(shù)類舞

1、2019年寧夏高職院校分類考試職業(yè)技能測試大綱文化藝術(shù)類舞蹈表演（幼兒藝術(shù)方向）專業(yè)職業(yè)技能測試大綱一、測試內(nèi)容（總分450分）項(xiàng)目一：講演兒童故事（100分）項(xiàng)目二：幼兒園教育案例分析（50分）項(xiàng)目三：鋼琴彈唱（100分）項(xiàng)目四：自選舞蹈作品表演（100分）項(xiàng)目五：兒童簡筆畫（100分）二、測試方法、要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目一 講演兒童故事（一） 測試用具：不提供音響設(shè)備（二） 測試內(nèi)容：講演一個(gè)兒童故事（三） 測試方法：1.自選一個(gè)兒童故事。2.自備服裝、道具，不允許使用伴奏音樂。3.時(shí)間5分鐘以內(nèi)。（四） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.演講內(nèi)容緊扣主題，構(gòu)思新穎，層次分明，富有真情實(shí)感（20分）。2.語言規(guī)范

2、、準(zhǔn)確，語速適中，表達(dá)流暢，聲情并茂，富有感染力(20分)。3.儀表大方，舉止得體，自信穩(wěn)?。?0分）。4.故事形象生動(dòng)，不同角色區(qū)分明顯（20分）。5.人物情感表現(xiàn)充分（10分）。6.針對(duì)性的設(shè)問，恰到好處，符合故事情節(jié)及兒童心理（20分）。項(xiàng)目二 幼兒園教育案例分析（一） 測試用具：提供命題試卷（內(nèi)容主要為，職業(yè)理念與職業(yè)規(guī)范；保教知識(shí)與能力；教育知識(shí)與應(yīng)用；安全知識(shí)與防護(hù)）。（二） 測試內(nèi)容：幼兒園教育案例分析（三） 測試方法：1.本項(xiàng)測試為口試，試題為話題形式。2.考生抽題，準(zhǔn)備時(shí)間為5分鐘，答題時(shí)間為5分鐘。3.以考生單向說話為主，必要時(shí)輔以主考人和考生的雙向?qū)υ?。（四?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

3、1.能正確理解問題，分析問題，觀點(diǎn)明確，重點(diǎn)突出（20分）。2.內(nèi)容表達(dá)能體現(xiàn)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀、職業(yè)觀（20分）。3.語言表達(dá)比較準(zhǔn)確、流暢、有條理、有一定的交流、溝通、應(yīng)變能力（5分）。4.儀表儀態(tài)得體，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適宜（5分）。項(xiàng)目三 鋼琴彈唱（一） 測試用具：提供鋼琴設(shè)備（二） 測試內(nèi)容：自選自彈自唱一首中外藝術(shù)歌曲、兒童歌曲或民歌。（三） 測試方法：1.歌曲考前考生自選準(zhǔn)備。2.化妝、服裝自備，自己用鋼琴伴奏，不允許有其他伴奏。3.測試時(shí)間5分鐘以內(nèi)。（四） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.能夠運(yùn)用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲（10分）。2.音準(zhǔn)、節(jié)奏正確（10分）。3.歌唱聲音洪亮

4、，吐字清晰、音色圓潤、流暢，演唱作品完整（10分）。4.歌曲和處理恰到好處，準(zhǔn)備地把握作品的演唱風(fēng)格（20分）。5.彈奏連貫流暢，姿勢正確（20分）。6.彈唱配合協(xié)調(diào)統(tǒng)一，演奏完整，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)力（15分）。7.彈唱同時(shí)能觀察旁邊觀眾3次以上或不少于10秒（15分）。項(xiàng)目四 自選舞蹈作品表演（一） 測試用具：提供音響設(shè)備（二） 測試內(nèi)容：自選舞蹈作品表演（三） 測試方法：1.自選一個(gè)中國民族民間舞、古典舞、韻律操、稍有難度且節(jié)奏明快的兒童舞蹈、流行舞（包括街舞、爵士舞不包括社會(huì)搖）、現(xiàn)代舞。2.自備服裝、道具、伴奏音MP3格式。3.測試時(shí)間4分鐘以內(nèi)。（四） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.作品主題鮮明，內(nèi)

5、容健康，風(fēng)格特征突出（20分）。2.作品風(fēng)格韻律把握準(zhǔn)確，動(dòng)作規(guī)范，流暢（30分）。3.表現(xiàn)力強(qiáng)，舞蹈形象生動(dòng)鮮明(20分)。4.有較扎實(shí)的舞蹈基本功，舞臺(tái)效果好（30分）。項(xiàng)目五 兒童簡筆畫（一） 測試用具：提供紙張（二） 測試內(nèi)容：根據(jù)給定的題目或提示，創(chuàng)編一副創(chuàng)意兒童畫或一組創(chuàng)意兒童畫。（三） 測試方法：1.題目由學(xué)?？记按_定。2.考生自備畫板、彩色鉛筆、油畫棒繪畫工具作畫，禁用水粉。3.測試時(shí)間30分鐘。（四） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.作品主題鮮明，內(nèi)容完整，教育性突出（20分）。2.能準(zhǔn)確理解題意，自如地運(yùn)用簡筆畫技巧（20分）。3.畫面構(gòu)圖飽滿，形象簡練生動(dòng)，線條流暢，能充分表達(dá)藝術(shù)的形式美

6、（40分）。4.作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力（20分）。三、測試形式（一） 語言、音樂、舞蹈三大類測試以現(xiàn)場面試為主要測試形式。（二） 語言類測試自選故事須脫稿講演，幼兒園教育案例由主考教師考前確定，鋼琴彈唱可以視譜，也可以背譜。舞蹈測試中的自選舞蹈作品表演可用伴奏音樂。（三） 美術(shù)類測試要求在指定的時(shí)間內(nèi)完成測試內(nèi)容。時(shí)間一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì)干一些；放到第三天，味道恐怕就有問題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)發(fā)餿；再放下去，恐怕就要發(fā)霉了。是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞是時(shí)間?？墒牵跓熡甑慕?，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女兒長大了，這些酒

7、就成為嫁女兒、婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒也是時(shí)間。到底，時(shí)間是善良的，還是邪惡的魔術(shù)師呢？或許都不是，時(shí)間只是一個(gè)簡單的指數(shù)符號(hào)，它會(huì)把原來倍增而已。開始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭，而開始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續(xù)增加它的芬芳。在人世間，我們也曾經(jīng)看過天真的少年一旦開始?jí)櫬?，便不免愈陷愈深，終于變得滿面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。同樣是煮熟的米，餿飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。皆出父母，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢

8、？是內(nèi)心深處，緊緊環(huán)抱不放的，捉摸不透的欲望。與其問，時(shí)間將怎樣對(duì)待你我。不如問，你我將如何對(duì)待時(shí)間。你就是一道風(fēng)景生于世界上，存于宇宙間，你不比別人多，也不比別人少，同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才華、個(gè)性及風(fēng)采，那么，你就沒必要去仰視別人。你，就是一道風(fēng)景！不要隱于云海峰巒之后，不必藏于青竹綠林之中，你就是巍巍山巒的一石，就是蒼蒼林莽中的一株。所以你沒必要敬畏名山大川，沒必要去贊嘆大漠孤煙，你的存在，其立身就在解釋世上所有的景致；你的存在，正注釋著時(shí)代的一種風(fēng)情！不必去擁擠了，你就站在屬于自己的位置上，不斷地展示你內(nèi)心世界的豐富內(nèi)涵，給蒼白的四周以綺麗

9、，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清新，每日拭亮一個(gè)太陽，用大自然的琴弦，奏響自己喜愛的心曲。自然美具有不以人們意志為轉(zhuǎn)移的自然性，梅花自有梅花的風(fēng)韻，紅杏自有紅杏的麗姿，如今認(rèn)清自己往往比注視別人更為重要。沒必要一味褒揚(yáng)別人貶低自己，應(yīng)該果敢地站起，與最佳景觀比肩，只要你不懈追求，相信你，不比別人差。真的，你行！翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔，自然賦予各異風(fēng)情，都在各自的一片土地上展示生命的光輝。如今所需的不是自謙，而是自信。很久很久了，虛假的謙遜毀掉個(gè)性的展露，模仿、裝扮、整容，使人無法認(rèn)清你的真面目，不知哪個(gè)是你自己，那情景似古代磚窯燒出的規(guī)格相同的陶俑。風(fēng)景這邊獨(dú)好！

10、妙在獨(dú)好。我們太忽視這個(gè)“獨(dú)”了。世上被人們公認(rèn)的景點(diǎn)都是獨(dú)特的：埃及金字塔，中國古長城；法國凱旋門，羅馬斗獸場世上被人贊譽(yù)的美景也別具風(fēng)采：泰山日出，威尼斯水緘，熱帶雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我們記住的人多富有個(gè)性特征：阿Q的“快樂”，魯濱遜的堅(jiān)毅，王熙風(fēng)的笑里藏刀，奧賽羅嫉妒殺人讓個(gè)性伴你，站著該是一座山，倒下便是路基；完整時(shí)給人啟示，粉碎時(shí)使人警醒你不比別人多，也不比別人少，你不用注視人們的眸光便可知道，你在陽光下用身影發(fā)表宣言：你就是一道風(fēng)景！大氣戈壁上的胡楊活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飛沙走石中守住了生命的鮮活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡楊的勃然生機(jī)挺拔出了撼

11、人的大氣。秋風(fēng)中的竹子雖消瘦但不折腰，雖孤獨(dú)但不動(dòng)搖，雖憂思但不哀鳴，任憑寒夜苦雨蕭瑟，依然傲骨拔節(jié)凌空。竹子的沖天豪情正直出了高亢的大氣。池塘里的蓮花身陷污泥而不染，一身清白不自憐，縱使面對(duì)丑惡也不悲戚，昂首獨(dú)立更為清高。蓮花丹青難寫之精神頂立起風(fēng)骨的大氣。大氣，便是沖破貧瘠和困苦之折磨即使有萬千磨難也要心揣夢想播撒愛意的生氣。嫩嫩的企盼不滅，目光便總是向前，重重的責(zé)任肩負(fù)，生長豐厚了癡迷的期待。大氣，便是卑微不失凌云之志，平凡猶有不可欺之尊的骨氣，用自己找尋使自己的足跡不欲，跌倒爬起照樣有路可走，用自己的脖子支起自己的腦袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去擁有總是無愧無悔。大氣，便是受邪惡

12、不辱不低頭、保護(hù)柔弱不自負(fù)的正氣，正因?yàn)樾闹杏袗郏鸥蚁虿黄綋]劍，才肯如老牛俯首，行俠仗義呼嘯而過，即使傷痕猶在也剛毅且無淚。大氣，小而言之就是一個(gè)人的精神氣，大而言之就是一個(gè)人的英雄氣。而一個(gè)人為人之氣是否乃大，其實(shí)正面的區(qū)別就是一個(gè)“愛”字，反面的區(qū)分就是一個(gè)“私”字。愛的真，愛的誠，愛的厚，愛的多的人一定大氣。先公后私是低層次的大氣，再高些便是大公小私，而大公無私則是最高境界的大氣。從世俗的角度看，做人大氣些，便少些煩惱，多些達(dá)觀，與人方便，自己方便。從人生追求的境界上看，做人大氣些，自己走過的路可堅(jiān)實(shí)成立起的豐碑，自己耗費(fèi)的心血可扎根成人們的敬意。大氣的人，頂天立地。大氣人生，璀璨永恒

13、。生機(jī)生機(jī)，不僅僅是個(gè)春天的話題。鮮嫩的淺綠，固然于萌芽透出生機(jī)，而茂盛的茁壯，則是于生長挺出生機(jī)；金色的豐碩，是于收獲顯出生機(jī)，冰天雪地里的昂著，不也是于抗?fàn)帗P(yáng)出生機(jī)？生機(jī)，也不僅僅是個(gè)青春的話題。勢血沸騰固然是青年奮發(fā)向上的微型機(jī)，而奇美憧憬則是童年透明純真的生機(jī)；穩(wěn)健扎實(shí)是中年任勞任怨的生機(jī)，老當(dāng)益壯，不也是暮年不甘示弱的生機(jī)？微型機(jī)，更不僅僅是個(gè)詩意的話題。鳥語花香固然裝點(diǎn)了春和景明的微型機(jī)，危崖孤松，不也傲岸出了蒼涼凄苦中的生機(jī)？滿目蔥蘢固然展現(xiàn)了無邊綠意的生機(jī)，戈壁駝鈴不也搖曳出了飛沙走石下的生機(jī)？生機(jī)，它并不綻開于紅潤的面龐，而更沉淀于熱切的目光；它并不跌宕于慷慨的陳詞，而更起伏于忙碌的奔走；它并不活躍于場面上的喧鬧，而更深厚于默默的勞作。生機(jī)，它并不美麗于甜蜜的夢境，而更生動(dòng)于前行的足跡；它并不動(dòng)情于感人的宣言，而更壯觀于跌撞的摸索；它并不游移于華麗的文章，而更縈繞于圣潔的靈魂。長空失去了生機(jī)，便是昏暗，但至少還有大地。大地失去了生機(jī)，便是凄涼，但至少還有人類。而人類失去了生機(jī)，縱使有浩蕩的長空和沸騰的大地，也是徹骨的死寂。其實(shí)，世界最重要的微型機(jī)，還是人們心靈的不俗、不凡和不屈。心靈不欲，即使處境窘困，他的雙肩擎起的卻是剛毅，他所懷抱的卻是崇高。心靈不屈，即使兇險(xiǎn)叢生，他的足音依然鏗鏘，