《藝術(shù)設(shè)計(jì)英語》課程標(biāo)準(zhǔn)

1、藝術(shù)設(shè)計(jì)英語課程標(biāo)準(zhǔn)一課程性質(zhì)藝術(shù)設(shè)計(jì)英語是針對高職高專藝術(shù)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè) 必修課。其融合了基礎(chǔ)英語和專業(yè)英語教學(xué)的相關(guān)知識，以語言知 識與應(yīng)用技能，學(xué)習(xí)策略與交際能力的培養(yǎng)為主要內(nèi)容，致力于培 養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力、自主學(xué)習(xí)能力和跨文化交際的綜合素 養(yǎng)。該課程集英語基礎(chǔ)課程、語言文化素養(yǎng)類課程、英語專業(yè)課程 于一體，從培養(yǎng)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的高級應(yīng)用型人才出發(fā)，結(jié)合本專業(yè) 相關(guān)工作的實(shí)際，向?qū)W生提供其未來工作崗位可能需要的專業(yè)英語 知識。二課程目標(biāo)本課程以技能型人才培養(yǎng)為總體目標(biāo)，突出職場交際和職業(yè)能力 培養(yǎng)，注重學(xué)生實(shí)際應(yīng)用語言的能力。培養(yǎng)學(xué)生用英語獲取信息、 處理信息、分析問題和解

2、決問題的能力，形成能夠進(jìn)行跨文化交際 的綜合素質(zhì)，為未來開展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。（一）知識和能力目標(biāo)：.通過圍繞不同題材閱讀材料的訓(xùn)練，逐步提高學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)、 信息提取、觀點(diǎn)區(qū)分等用英語自主學(xué)習(xí)的能力。.通過聽、說訓(xùn)練，幫助學(xué)生在熟悉典型的交際場景同時(shí)，能夠 比擬熟練地掌握并運(yùn)用相關(guān)語言環(huán)境的表達(dá)方式。.通過實(shí)用寫作文體的模擬套寫訓(xùn)練，使學(xué)生能夠就常用的文本 輸出形式，比方電子郵件、申請信、邀請信等有初步的了解及應(yīng) 用。.以工程的形式讓學(xué)生實(shí)踐單元的語言技能和職業(yè)技能，從而實(shí) 現(xiàn)知識的延伸和拓展。（二）素質(zhì)養(yǎng)成目標(biāo)：.使學(xué)生能夠在職場中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)臏贤ㄅc表達(dá)。.通過學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生良好的

3、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。.形成健全的心理素質(zhì)和健康的體魄。.樹立并養(yǎng)成初步的職業(yè)素養(yǎng)。2) How to extend the relevant knowledge of new media animation design4.主要內(nèi)容Warming-up: Match the pictures with their proper namesReading: Dream Works-A Prominent Figure in Animation FilmsListening & Speaking: Listen and talk about new media animation design

4、Writing: Response to Letter of CongratulationProject: Animation Role-playingGrammar: Passive VoiceEnjoy yourself: Emoji StickerUnit 8 Arts and Crafts Design.教學(xué)目標(biāo)After studying this unit, you are able to:know more about glass painting techniqueslearn how to ask for, give and accept suggestionslearn t

5、o write a letter of applicationextend knowledge about arts and crafts design.重點(diǎn)Comprehension of ReadingA Letter of ApplicationVocabulary enlargement.難點(diǎn)Listening and SpeakingHow to extend relevant knowledge about stained glass technique.主要內(nèi)容Warming-up: Match the pictures with their proper namesReadin

6、g: How to Paint GlassListening & Speaking: Listen and talk about arts and crafts designWriting： Letter of ApplicationProject: Stained Glass TechniquesGrammar: PunctuationEnjoy yourself: Olympic Mascots五、實(shí)施建議（一）教學(xué)方法本課程采用行動導(dǎo)向教學(xué)法，以“行動導(dǎo)向驅(qū)動”為主要形 式。在教學(xué)過程中，教師把大任務(wù)分解成假設(shè)干小任務(wù)，將學(xué)生分成 假設(shè)干學(xué)習(xí)小組，指導(dǎo)學(xué)生完成這些微任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主

7、體作 用和教師的主導(dǎo)作用。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，可采用頭腦風(fēng)暴法、角色扮 演法、角色互換法、小組合作法、觀點(diǎn)評論法、張貼板教學(xué)法等。 （二）教學(xué)手段集聲音、圖像、文字等為一表達(dá)代化的教學(xué)手段，具有形象 性、直觀性、趣味性等特點(diǎn)。老師充分利用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，將 這些教學(xué)手段和傳統(tǒng)的教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合使用，能夠充分調(diào)動學(xué)生 的學(xué)習(xí)主動性，有利于強(qiáng)化課堂教學(xué)的效果。老師可以在語言實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室進(jìn)行課堂教學(xué)；可以運(yùn)用 現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段播放音視頻材料，提供教學(xué)課件等。通過音頻、 視頻等手段展示教學(xué)內(nèi)容，能夠使學(xué)生真實(shí)而立體地感受英語語 境，使學(xué)生有身臨其境之感，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生 產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)

8、習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)，主動參與教學(xué)過程。 六、考核方法本課程綜合能力的考核采取以下方式進(jìn)行：藝術(shù)專業(yè)英語教學(xué)新模式的考核，加強(qiáng)過程考核，增加平時(shí)成績 的比重，降低期末成績的比例。建議所采用的課程考核比例為：平 時(shí)成績占20%、過程考核成績占40%、期末成績占40%。平時(shí)成績包 括：出勤率（10%）、課堂表現(xiàn)（10%）。過程考核主要包括課堂小 測驗(yàn)（10%）、聽說測試（10%）以及期中考試（20%）。三課程內(nèi)容和要求本課程內(nèi)容的選取以關(guān)注知識與技能、過程與方法、情感與價(jià)值 觀三位一體的課程目標(biāo)為依據(jù)，以逐步培養(yǎng)提高學(xué)生在未來的實(shí)際 工作中運(yùn)用英語進(jìn)行相關(guān)交際活動的能力為階段性目標(biāo)，以最終把

9、學(xué)生培養(yǎng)成為具有相關(guān)英語職業(yè)技能的專業(yè)能力、方法能力和社會 能力的應(yīng)用型人才為終極目的。相關(guān)素材的選取貼近學(xué)生專業(yè)興趣，內(nèi)容更加豐富，形式更為靈 活。兼顧語言技能的訓(xùn)練和語言知識的鞏固；兼顧英語基本技能與 職業(yè)技能的培養(yǎng)；兼顧學(xué)習(xí)策略和職業(yè)技能的培養(yǎng)。針對藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的英語基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)實(shí)際，為使藝 術(shù)專業(yè)學(xué)生的英語教學(xué)更具有針對性，對藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的英語學(xué)習(xí) 特做如下具體要求：.借助于教學(xué)輔助工具，能夠閱讀與專業(yè)相關(guān)話題的文章，基本 抓住文章的大意和主要細(xì)節(jié)，能基本解決藝術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)與工作中與 英語相關(guān)的問題。.通過專項(xiàng)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽力和口語技能，使學(xué)生能夠就相關(guān)職業(yè) 場景進(jìn)行聽說交流。.通

10、過寫作技巧講解和范文模仿，逐步提高寫作水平，使學(xué)生能 夠進(jìn)行一般性的實(shí)用寫作。.進(jìn)一步鞏固并逐步加深語法基礎(chǔ)知識。.能夠逐步聽懂大局部英語課堂用語。四.教學(xué)設(shè)計(jì)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，對教 材的固有模式和順序進(jìn)行再創(chuàng)造，劃分教學(xué)模塊、重組教學(xué)內(nèi)容、 選取并補(bǔ)充教學(xué)資料。在每個(gè)模塊中，合理分配分配課時(shí)，訓(xùn)練一 項(xiàng)或多項(xiàng)相關(guān)能力，力求到達(dá)教、學(xué)、練一體，課堂教學(xué)與實(shí)際應(yīng) 用的統(tǒng)一。本書共涵蓋八個(gè)單元，每個(gè)單元都是一個(gè)獨(dú)立的教學(xué)模塊，彼 此之間既相互獨(dú)立，又有著密切關(guān)系。每個(gè)單元由不同的微任務(wù)組 成，包括 Unit Objectives, Warming-Up, Readi

11、ng, Listening, Speaking, Writing, Grammar, Enjoy Yourself, Project 幾個(gè)部 分。每單元計(jì)劃6-8個(gè)學(xué)時(shí)，全書計(jì)劃4864學(xué)時(shí)。（一）課程整體設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)模塊任務(wù)描述參考學(xué)時(shí)Reading該局部通過圍繞本單元主題的 閱讀材料，完成一系列的微任務(wù)： 閱讀文章的導(dǎo)入、仔細(xì)閱讀、閱讀 后的訓(xùn)練和拓展等，以逐步提高學(xué) 生詞語學(xué)習(xí)、信息提取、解決問題 等能力。16Listening聽力局部，通過聽錄音的形式 進(jìn)行信息輸入。該局部共設(shè)計(jì)了四 個(gè)教學(xué)微任務(wù)，每個(gè)環(huán)節(jié)側(cè)重不同 能力的訓(xùn)練，但又環(huán)環(huán)相扣。練習(xí) 形式包括：根據(jù)上下文猜詞、匹 配、正誤判斷

12、、填空等題型。8Speaking口語局部所涉及的交際功能與 聽力局部相對應(yīng)，強(qiáng)調(diào)語言的輸 出。讓學(xué)生根據(jù)提示和所設(shè)置的場 景，完成不同的交際任務(wù)。任務(wù)形 式包括：對話、小組討論、模仿、 角色扮演等。8Writing該局部根據(jù)單元主題，選取工作過 程中所涉及的實(shí)用寫作文體，如會 便條、備忘錄、邀請函等。8Project該局部是單元內(nèi)容的應(yīng)用部 分，以工程的形式讓學(xué)生進(jìn)一步復(fù) 習(xí)和延展本單元所涉及的微任務(wù)流 程，從而提升學(xué)生用英語處理實(shí)際 問題的能力，通常以小組形式來完 成。8Grammar本教材的語法局部，側(cè)重于語 法知識在交際活動中的應(yīng)用，幫助 學(xué)生通過應(yīng)用進(jìn)一步掌握語法規(guī) 那么。6Enjoy

13、 Yourself該局部針對每個(gè)單元的主題， 進(jìn)行趣味拓展。旨在讓學(xué)生體會到 英語學(xué)習(xí)的樂趣，以到達(dá)快樂學(xué)習(xí) 英語的目的。2Test階段性測試局部，由兩套測試 題構(gòu)成，分別為期中和期末測試， 對學(xué)生的情況進(jìn)行階段性檢測。4（二）時(shí)間分配Time AllocationNOTES: Each uni t is arranged for a time span of 6-8 periods. Teachers can make changes if necessary accordingto his/her own condi tions.Warming up5minReading85minList

14、ening45minSpeaking45minWriting45minProject45minGrammar35 minEnjoy Yourself10 min(三)教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容分配Unit 1 A Brief History of Chinese and Foreign Art.教學(xué)目標(biāo)After studying this unit, you are able to:know more about a brief history of artlearn how to describe your favorite art works and artists3)learn to write

15、a letter of congratulations4) extend knowledge about Chinese and foreign art.重點(diǎn)Comprehension of ReadingLetters of CongratulationsVocabulary enlargement.難點(diǎn)Listening and SpeakingHow to prepare for an artistic activity.主要內(nèi)容Warming-up: Describe the pictures and have a discussionReading: A Brief History

16、of ArtListening & Speaking: Listen and talk about Chinese and foreign artWriting： Letters of CongratulationsProject: How to prepare for an artistic activityGrammar: Part of Speech and Sentence ComponentsEnjoy yourself: Art Forms of Chinese and Foreign DynastiesUnit 2 Painting Design.教學(xué)目標(biāo)After studyi

17、ng this unit, you are able to:know more about American Gothiclearn how to extend invitations and responseslearn to write a noteextend knowledge about painting.重點(diǎn)Comprehension of ReadingNoteVocabulary enlargement.難點(diǎn)Listening and SpeakingHow to grasp a painter s profile.主要內(nèi)容Warming-up: Describe the pi

18、ctures and have a discussionReading: American Gothic-An American Culture IconListening & Speaking: Listen and talk about painting designWriting： NoteProject: How to go online and check out a painter s profileGrammar: Modal VerbsEnjoy yourself: World-Famous PaintingsUnit 3 Graphic Design.教學(xué)目標(biāo)After st

19、udying this unit, you are able to:know more about design firm IDEOlearn how to make an appointmentlearn to write a noticeextend knowledge about graphic design.重點(diǎn)Comprehension of ReadingNoticeVocabulary enlargement.難點(diǎn)Listening and SpeakingHow to extend the relevant knowledge of graphic design4.主要內(nèi)容Wa

20、rming-up: Describe the pictures and have a discussionReading: A Legendary Design Firm-IDEOListening & Speaking: Listen and talk about graphic designWriting： NoticeProject: The Relevant Knowledge of Graphic DesignGrammar: TensesEnjoy yourself: Celebrated Design FirmsUnit 4 Environmental Design.教學(xué)目標(biāo)Af

21、ter studying this unit, you are able to:know more about Humb1e Administrator s Gardenlearn how to describe positions and directionslearn to write a memoextend knowledge about Chinese classical garden design.重點(diǎn)Comprehension of ReadingMemoVocabulary enlargement.難點(diǎn)Listening and SpeakingHow to extend th

22、e relevant knowledge of garden design.主要內(nèi)容Warming-up: Look at the picture and answer the following questionsReading: The Humb1e Administrator, s GardenListening & Speaking: Listen and talk about environmental designWriting： MemoProject: The Relevant Knowledge of Garden DesignGrammar: SentencesEnjoy

23、yourself: Chinese GardenUnit 5 Product Design.教學(xué)目標(biāo)After studying this unit, you are able to:know more about the shopping bagslearn how to make and respond to an apologylearn to write an E-mailextend knowledge about product design.重點(diǎn)Comprehension of ReadingE-mailVocabulary enlargement.難點(diǎn)Listening and

24、 SpeakingHow to extend the relevant knowledge of product design.主要內(nèi)容Warming-up: Match the pictures with their proper namesReading: Should Shopping Bags Be FashionableListening & Speaking: Listen and talk about product designWriting： E-mailProject: The Relevant Knowledge of Product DesignGrammar: Attributive ClausesEnjoy yourself: Shopping BagsUnit 6 Fashion Design.教學(xué)目標(biāo)After studying this unit, you are able to:know more about the fashion designerlearn how to express likes or dislikes for fashionlearn to write an invitation letterext